2023年上半年中學(xué)校本培訓(xùn)工作總結(jié)范文

第9頁共9頁2023?年上半年?中學(xué)校本?培訓(xùn)工作?總結(jié)范文?在上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心和指導(dǎo)?下，經(jīng)過?全體教師?的共同努?力，我們?圓滿完成?了本學(xué)期?的校本培?訓(xùn)任務(wù)，?并取得了?較好成績?。下面就?本學(xué)期的?校本培訓(xùn)?工作總結(jié)?如下：?一、領(lǐng)導(dǎo)?重視，目?標(biāo)明確?1、領(lǐng)導(dǎo)?非常重視?校本培訓(xùn)?工作，成?立了以黃?大錨校長?為組長的?校本培訓(xùn)?領(lǐng)導(dǎo)小組?，確定教?科室負(fù)責(zé)?校本培訓(xùn)?工作，指?定鄒錫佐?老師專門?負(fù)責(zé)校本?培訓(xùn)具體?工作，黃?方仙老師?輔助，并?吸納學(xué)校?務(wù)實(shí)能干?的骨干教?師為成員?，使我校?校本培訓(xùn)?工作按計(jì)?劃有序地?進(jìn)行。?2、校長?多次參加?校本培訓(xùn)?專題會(huì)議?和活動(dòng)，?并親自給?全校老師?做講座。?如參加了?優(yōu)秀教師?經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì)、九年?級(jí)一摸質(zhì)?量分析會(huì)?、校教研?組長、備?課組長會(huì)?議、語文?教師素養(yǎng)?提升活動(dòng)?、八年級(jí)?月考質(zhì)量?分析會(huì)等?，并在橋?頭鎮(zhèn)中學(xué)?教師德育?專題培訓(xùn)?中做《中?學(xué)教師師?德師風(fēng)十?題》專題?講座。?3、學(xué)校?加強(qiáng)了對(duì)?校本培訓(xùn)?過程的管?理，對(duì)全?年教師校?本培訓(xùn)工?作進(jìn)行統(tǒng)?一部署和?具體安排?，做到了?培訓(xùn)時(shí)間?、內(nèi)容、?人員、考?評(píng)“四落?實(shí)”，做?到學(xué)?；?動(dòng)有記錄?和信息反?饋記載。?通過簡報(bào)?、校園博?客、校訊?通等形式?經(jīng)常匯報(bào)?和反饋工?作進(jìn)展情?況，對(duì)教?師產(chǎn)生激?勵(lì)作用。?4、校?本培訓(xùn)制?度和設(shè)施?完備。針?對(duì)我校教?師實(shí)際，?開心初，?我們分別?制定學(xué)校?教師校本?培訓(xùn)計(jì)劃?和骨干教?師培養(yǎng)計(jì)?劃，教師?則根據(jù)個(gè)?人所需，?制定了以?課程學(xué)習(xí)?為重點(diǎn)的?自訓(xùn)自練?計(jì)劃。同?時(shí)我們?yōu)?各學(xué)科開?辟專門的?校本活動(dòng)?室及閱覽?室、圖書?館、電腦?室等，為?各學(xué)科活?動(dòng)正常開?展提高了?保障。?二、采取?多種培訓(xùn)?形式，全?面提升教?師隊(duì)伍的?整體素質(zhì)?。1、?以教研組?、備課組?為單位，?開展集中?學(xué)習(xí)、案?例分析、?交流探究?、互相聽?評(píng)課等多?種形式的?培訓(xùn)?；?動(dòng)形式以?定期活動(dòng)?與分散活?動(dòng)相結(jié)合??；顒?dòng)都?做到“四?有三保證?”：有主?題、有目?標(biāo)、有主?講人、有?記錄；保?證時(shí)間、?地點(diǎn)、參?加人員的?落實(shí)。每?組每年至?少___?_次的_?___備?課，不僅?為教師搭?建了一個(gè)?同伴互助?的平臺(tái)，?也為教師?營造了一?個(gè)研究學(xué)?習(xí)的氛圍?和環(huán)境，?使廣大教?師教研能?力有所提?高，也提?高了教師?的課堂教?學(xué)效果。?2、開?展以教師?個(gè)人自主?學(xué)習(xí)為主?的自我鉆?研。具體?要求為：?（1）?每學(xué)年每?位教師有?一份自培?計(jì)劃和一?份總結(jié)。?（2）?每學(xué)期聽?課不少于?____?節(jié)，撰寫?評(píng)課稿_?___篇?。（3?）每學(xué)期?必讀至少?____?本書（其?中一本為?教育教學(xué)?書籍），?并做好讀?書摘記。?（4）?每學(xué)期寫?____?字以上的?讀書心得?____?篇。（?5）每學(xué)?期寫一篇?教育教學(xué)?論文。?3、提供?專業(yè)引領(lǐng)?，提升研?究高度。?校內(nèi)：充?分發(fā)揮青?年骨干教?師的帶頭?作用，開?展師徒結(jié)?對(duì)子活動(dòng)?，并通過?舉行先進(jìn)?教師工作?經(jīng)驗(yàn)交流?、___?_研討等?活動(dòng)，促?進(jìn)教師間?的相互學(xué)?習(xí)，相互?借鑒。校?外：走出?去請(qǐng)進(jìn)來?，一是有?計(jì)劃地安?排教師外?出學(xué)習(xí)，?尤其是青?年教師在?政策上要?給予傾斜?，促使他?們盡快成?長。在整?個(gè)___?_學(xué)年第?二學(xué)期中?我校先后?派出了語?文組、英?語組、數(shù)?學(xué)組全體?組員參加?____?省名師經(jīng)?典課堂展?示活動(dòng)。?此外，學(xué)?校在能排?出課的情?況下盡可?能外派教?師參加各?種新課程?培訓(xùn)以及?教研活動(dòng)?。對(duì)于外?出學(xué)習(xí)教?師，學(xué)校?有計(jì)劃的?要求外出?學(xué)習(xí)教師?進(jìn)行匯報(bào)?或上示范?課。二是?請(qǐng)各方面?專家為我?校教師做?專題培訓(xùn)?，如本學(xué)?期我校聘?請(qǐng)了高放?老師做《?幸福教師?是這樣煉?成的》的?講座和曹?東老師對(duì)?英語組教?師進(jìn)行指?導(dǎo)。4?、利用兩?周一次的?全體教師?會(huì)議，以?校為單位?定期開展?理論學(xué)習(xí)?。學(xué)習(xí)內(nèi)?容涉及教?育教學(xué)、?教育法規(guī)?政策、上?級(jí)文件精?神、教科?研、師風(fēng)?師德，安?全知識(shí)、?心理健康?等。學(xué)習(xí)?促進(jìn)教師?觀念不斷?地轉(zhuǎn)變和?更新，促?進(jìn)教師不?斷地進(jìn)步?。5、?開展專題?研討活動(dòng)?。我校的?教育專題?活動(dòng)具有?針對(duì)性、?實(shí)效性。?在理論與?實(shí)踐相結(jié)?合方面，?我們開展?不同形式?的教研實(shí)?踐活動(dòng)。?如先后開?展了《科?學(xué)膳食健?康伴隨》?、《中學(xué)?教師師風(fēng)?師德十題?》和《f?lash?動(dòng)畫制作?》等有關(guān)?教科研、?健康、信?息技術(shù)等?講座，通?過一系列?的理論培?訓(xùn)，使我?校教師對(duì)?教育理論?知識(shí)及時(shí)?進(jìn)行了吸?取和消化?，不僅更?新了教育?觀念，形?成了新的?人才觀、?質(zhì)量觀、?教師觀、?學(xué)生觀、?課程觀等?，同時(shí)促?進(jìn)了教育?理論水平?和科研水?平的提高?，為改變?教育教學(xué)?行為打下?了扎實(shí)的?基礎(chǔ)。?5、積極?參加校外?舉行的各?項(xiàng)競賽活?動(dòng)，努力?促使骨干?教師脫穎?而出。本?學(xué)期我校?教師積極?參加縣_?___的?骨干教師?和骨干班?主任評(píng)比?，第__?__屆中?小學(xué)教師?多媒體軟?件評(píng)比，?教育裝備?論文評(píng)比?、精品百?課評(píng)比和?家訪論文?評(píng)比等，?外出參加?競賽活動(dòng)?的老師，?都能認(rèn)真?準(zhǔn)備，深?入思考，?在活動(dòng)中?取得好成?績。如在?縣骨干教?師評(píng)比中?葉立老師?和王愛平?老師被評(píng)?為市骨干?班主任和?骨干老師?，沙海林?等___?_位老師?或縣骨干?教師稱號(hào)?。在永嘉?縣中小學(xué)?教師教育?教學(xué)論文?評(píng)比中有?____?人次獲獎(jiǎng)?。三、?以課題研?究為載體?，提高教?師科研能?力。教育?科研能力?是校本培?訓(xùn)的一個(gè)?重要內(nèi)容?，根據(jù)本?校、教師?本人實(shí)際?，針對(duì)當(dāng)?前教育教?學(xué)中的實(shí)?際問題，?特別是基?礎(chǔ)教育新?課程實(shí)施?中的問題?，鼓勵(lì)教?師積極申?報(bào)教育教?學(xué)科研課?題，有效?地開展課?題實(shí)驗(yàn)，?引導(dǎo)教師?從教學(xué)實(shí)?踐中不斷?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?和教訓(xùn)，?在課題研?究中逐步?提高教師?教育科研?工作的水?平和能力?。金雪芬?老師的課?題《提高?初中作文?修改有效?性策略的?研究》獲?縣級(jí)立項(xiàng)?。四、?存在的問?題1、?培訓(xùn)過程?原始資料?的收集、?整理有待?加強(qiáng)。我?們還缺乏?收集過程?原始資料?的意識(shí)，?資料還不?夠齊全，?資料的整?理、歸類?還不規(guī)范?，還不善?于對(duì)資料?進(jìn)行分析?，并從中?總結(jié)工作?中的經(jīng)驗(yàn)?、發(fā)現(xiàn)存?在的問題?。2、?校本培訓(xùn)?的項(xiàng)目意?識(shí)不強(qiáng)。?我們還不?能根據(jù)本?校發(fā)展的?實(shí)際需要?、教師發(fā)?展的需要?制定昝為?切實(shí)的校?本培訓(xùn)項(xiàng)?目，使整?個(gè)培訓(xùn)工?作顯得較?為盲目，?缺乏針對(duì)?性，對(duì)提?高教師的?實(shí)際教育?教學(xué)能力?、促進(jìn)教?育教學(xué)質(zhì)?量的提高?還沒有發(fā)?揮出校本?培訓(xùn)應(yīng)有?的作用。?3、校?本培訓(xùn)的?方式還比?較單一。?202?3年上半?年中學(xué)校?本培訓(xùn)工?作總結(jié)范?文（二）?半年來?，我校校?本培訓(xùn)工?作能認(rèn)真?落實(shí)區(qū)教?育局有關(guān)?文件精神?，能按計(jì)?劃___?_進(jìn)行且?富有特色?。本年度?校本培訓(xùn)?工作以提?升教師整?體素質(zhì)，?自覺遵循?教育教學(xué)?規(guī)律，掌?握現(xiàn)代教?學(xué)方法和?現(xiàn)代教學(xué)?手段，培?養(yǎng)創(chuàng)新精?神和實(shí)踐?能力為目?標(biāo)，堅(jiān)持?從實(shí)際出?發(fā)，統(tǒng)籌?安排、分?類指導(dǎo)、?按需施教?、注重質(zhì)?量和效益?的原則，?進(jìn)一步明?確目標(biāo)，?強(qiáng)化管理?，確保該?項(xiàng)工作正?常開展，?收到一定?成效?，F(xiàn)?將這半年?來的主要?工作總結(jié)?如下：?一、不斷?創(chuàng)新，明?確目標(biāo)。?我校將?教師校本?培訓(xùn)工作?列為學(xué)校?工作中的?重要任務(wù)?，充分認(rèn)?識(shí)到全面?實(shí)施教師?校本培訓(xùn)?是更新教?師知識(shí)結(jié)?構(gòu)，轉(zhuǎn)變?教師教育?理念，提?高教師業(yè)?務(wù)素質(zhì)的?重要舉措?。為了更?好地落實(shí)?學(xué)校教師?隊(duì)伍建設(shè)?和校本培?訓(xùn)三至五?年工作思?路，在開?學(xué)初特制?定我校教?師校本培?訓(xùn)工作計(jì)?劃，在計(jì)?劃中規(guī)定?培訓(xùn)內(nèi)容?及形式，?落實(shí)措施?保障，明?確校本培?訓(xùn)目標(biāo)。?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?高度重視?教師校本?培訓(xùn)，并?成立專門?的領(lǐng)導(dǎo)小?組，確保?教師校本?培訓(xùn)工作?扎實(shí)、有?效地開展?。二、?狠抓常規(guī)?，注重落?實(shí)。為?了更好地?開展校本?培訓(xùn)工作?，學(xué)校要?求全體教?師必須參?與校本教?研，以教?研組為單?位，同時(shí)?設(shè)立備課?組，為了?整體提高?全體教師?的三項(xiàng)基?本功，我?校于本學(xué)?年著后重?于訓(xùn)練教?師的三項(xiàng)?基本功，?定期進(jìn)行?集中研討?和培訓(xùn)。?教研組定?期進(jìn)行研?討，__?__教師?集中培訓(xùn)?首先做到?了三定和?三查：即?在每次培?訓(xùn)前定時(shí)?間，定內(nèi)?容，定主?講人，培?訓(xùn)時(shí)查出?勤、查記?錄、查反?思，從制?度上保證?了培訓(xùn)的?嚴(yán)肅性和?重要性。?同時(shí)各教?研組根據(jù)?教師們對(duì)?學(xué)習(xí)內(nèi)容?的需要，?在開學(xué)初?廣泛征求?教師的意?見，有針?對(duì)性的安?排培訓(xùn)內(nèi)?容，確保?內(nèi)容是教?師們需要?的能在教?學(xué)中產(chǎn)生?實(shí)效的東?西，避免?了吃力不?討好的現(xiàn)?象，確保?內(nèi)容的實(shí)?效性。為?了加大教?學(xué)常規(guī)管?理，學(xué)校?行政分別?下到各教?研組、年?級(jí)組具體?指導(dǎo)。教?導(dǎo)處進(jìn)行?隨堂聽課?，不定時(shí)?檢查教師?的備課、?上課和作?業(yè)批改情?況，同時(shí)?要求各教?研組長經(jīng)?常深入各?班聽課，?評(píng)課，參?與各備課?組的教學(xué)?研討活動(dòng)?。本學(xué)期?已___?_教學(xué)常?規(guī)檢查_?___次?，并將檢?查結(jié)果在?教師例會(huì)?進(jìn)行通報(bào)?、反饋，?有利地促?進(jìn)了常規(guī)?教學(xué)各項(xiàng)?制度的實(shí)?施。三?、強(qiáng)化管?理，創(chuàng)新?模式。?教師校本?培訓(xùn)工作?，是學(xué)校?管理工作?中的一個(gè)?永恒主題?，同時(shí)又?是一個(gè)系?統(tǒng)工程，?強(qiáng)化管理?，確保措?施到位十?分關(guān)鍵。?本年度突?出以下培?訓(xùn)重點(diǎn)：?一是突?出對(duì)新課?程內(nèi)容的?培訓(xùn)。隨?著新課程?改革的不?斷深入和?發(fā)展，教?師的自身?素質(zhì)面臨?著前所未?有的挑戰(zhàn)?。為此，?我們每個(gè)?教育工作?者都必須?認(rèn)真扎實(shí)?地學(xué)好新?課改理論?，提高對(duì)?新課改的?認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)?變教育教?學(xué)理念，?改變教學(xué)?行為。課?程改變學(xué)?生的學(xué)習(xí)?方式，同?時(shí)也將改?變教師的?教學(xué)方式?。為此，?我們這個(gè)?學(xué)期對(duì)青?年教師們?進(jìn)行了大?量的新課?程培訓(xùn)，?學(xué)習(xí)新課?標(biāo)，進(jìn)行?教材解讀?。二是?采取走出?去，請(qǐng)進(jìn)?來的靈活?培訓(xùn)形式?走出去?，請(qǐng)進(jìn)來?使教師吸?收新的信?息，開闊?眼界，樹?立新的教?育理念。?本學(xué)期，?校本課程?和綜合實(shí)?踐課程培?訓(xùn)外。同?時(shí)學(xué)校多?方創(chuàng)造機(jī)?會(huì)，讓教?師多接觸?、多學(xué)習(xí)?，積極_?___教?師參加各?級(jí)各類觀?摩、培訓(xùn)?等教研活?動(dòng)，我校?派多次派?教師前往?外地聽課?，并把聽?課的情況?回來反饋?，使教師?的整體素?質(zhì)得到提?升。本?年度我校?的校本培?訓(xùn)工作取?得了一些?成績，但?離領(lǐng)導(dǎo)和?老師們的?要求還有?一定差距?，今后我?們將始終?抓住創(chuàng)新?這一主旋?律，扎實(shí)?有效地開?展教師培?訓(xùn)工作，?爭取更好?成績。?2023?年上半年?中學(xué)校本?培訓(xùn)工作?總結(jié)范文?（三）?一、領(lǐng)導(dǎo)?重視，目?標(biāo)明確?1、領(lǐng)導(dǎo)?非常重視?校本培訓(xùn)?工作，成?立了以黃?大錨校長?為組長的?校本培訓(xùn)?領(lǐng)導(dǎo)小組?，確定教?科室負(fù)責(zé)?校本培訓(xùn)?工作，指?定鄒錫佐?老師專門?負(fù)責(zé)校本?培訓(xùn)具體?工作，黃?方仙老師?輔助，并?吸納學(xué)校?務(wù)實(shí)能干?的骨干教?師為成員?，使我校?校本培訓(xùn)?工作按計(jì)?劃有序地?進(jìn)行。?2、校長?多次參加?校本培訓(xùn)?專題會(huì)議?和活動(dòng)，?并親自給?全校老師?做講座。?如參加了?優(yōu)秀教師?經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì)、九年?級(jí)一摸質(zhì)?量分析會(huì)?、校教研?組長、備?課組長會(huì)?議、語文?教師素養(yǎng)?提升活動(dòng)?、八年級(jí)?月考質(zhì)量?分析會(huì)等?，并在橋?頭鎮(zhèn)中學(xué)?教師德育?專題培訓(xùn)?中做《中?學(xué)教師師?德師風(fēng)十?題》專題?講座。?3、學(xué)校?加強(qiáng)了對(duì)?校本培訓(xùn)?過程的管?理，對(duì)全?年教師校?本培訓(xùn)工?作進(jìn)行統(tǒng)?一部署和?具體安排?，做到了?培訓(xùn)時(shí)間?、內(nèi)容、?人員、考?評(píng)“四落?實(shí)”，做?到學(xué)?；?動(dòng)有記錄?和信息反?饋記載。?通過簡報(bào)?、校園博?客、校訊?通等形式?經(jīng)常匯報(bào)?和反饋工?作進(jìn)展情?況，對(duì)教?師產(chǎn)生激?勵(lì)作用。?4、校?本培訓(xùn)制?度和設(shè)施?完備。針?對(duì)我校教?師實(shí)際，?開心初，?我們分別?制定學(xué)校?教師校本?培訓(xùn)計(jì)劃?和骨干教?師培養(yǎng)計(jì)?劃，教師?則根據(jù)個(gè)?人所需，?制定了以?課程學(xué)習(xí)?為重點(diǎn)的?自訓(xùn)自練?計(jì)劃。同?時(shí)我們?yōu)?各學(xué)科開?辟專門的?校本活動(dòng)?室及閱覽?室、圖書?館、電腦?室等，為?各學(xué)科活?動(dòng)正常開?展提高了?保障。?二、采取?多種培訓(xùn)?形式，全?面提升教?師隊(duì)伍的?整體素質(zhì)?。1、?以教研組?、備課組?為單位，?開展集中?學(xué)習(xí)、案?例分析、?交流探究?、互相聽?評(píng)課等多?種形式的?培訓(xùn)?；?動(dòng)形式以?定期活動(dòng)?與分散活?動(dòng)相結(jié)合??；顒?dòng)都?做到“四?有三保證?”：有主?題、有目?標(biāo)、有主?講人、有?記錄；保?證時(shí)間、?地點(diǎn)、參?加人員的?落實(shí)。每?組每年至?少___?_次的_?___備?課，不僅?為教師搭?建了一個(gè)?同伴互助?的平臺(tái)，?也為教師?營造了一?個(gè)研究學(xué)?習(xí)的氛圍?和環(huán)境，?使廣大教?師教研能?力有所提?高，也提?高了教師?的課堂教?學(xué)效果。?2、開?展以教師?個(gè)人自主?學(xué)習(xí)為主?的自我鉆?研。具體?要求為：?（1）?每學(xué)年每?位教師有?一份自培?計(jì)劃和一?份總結(jié)。?（2）?每學(xué)期聽?課不少于?____?節(jié)，撰寫?評(píng)課稿_?___篇?。（3?）每學(xué)期?必讀至少?____?本書（其?中一本為?教育教學(xué)