五年級(jí)課本語文知識(shí)點(diǎn)

第頁共頁五年級(jí)課本語文知識(shí)點(diǎn)五年級(jí)課本語文知識(shí)點(diǎn)五年級(jí)課本語文知識(shí)點(diǎn)11、說說課文講了一個(gè)什么故事?朗讀課文，整體感知課文講述的是貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買《青年近衛(wèi)軍》的事。課文先講“我”想買一本《青年近衛(wèi)軍》。想得“整天失魂落魄”，可見渴望之極。但一元多的書價(jià)，貧困的家境，“我”的愿望難以實(shí)現(xiàn)。接著，寫母親給錢讓我買書。最后，講我終于有了第一本長(zhǎng)篇小說。2、理解我家境的貧寒。連“破收音機(jī)”都“已經(jīng)賣了，被我和弟弟妹妹們吃進(jìn)肚子里了。”“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著3、體會(huì)母親掙錢的辛苦。工作在噪聲震耳欲聾的角落，爭(zhēng)分奪秒，“有事快說，別耽誤媽干活!”“母親說完，立即又坐了下去，立即又彎曲了背，立即又將頭俯在縫紉機(jī)板上，立即又陷入了繁忙……”4、感受我對(duì)母親的感謝、熱愛、崇敬之情?！氨持逼饋砹耍业哪赣H。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……”“那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦小!”“我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……”“那天，我用那一元五角錢給母親買了一聽水果罐頭。”作者是如何刻畫母親這一人物形象的?在角落工作的媽媽”瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機(jī)挨得很近。”──瘦弱的母親!“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著?！暴ぉへ毨У哪赣H!“母親說完，立即又坐了下去，立即又彎曲了背，立即又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立即又陷入了繁忙……”──辛勞的母親!然而正是這位母親，當(dāng)同事認(rèn)為我是要錢買閑書，勸阻她給我錢時(shí)，母親卻說：“我挺快樂他愛看書的”。──通情達(dá)理的母親。外貌、動(dòng)作、語言等描寫總結(jié)：慈母情深我的.小說第一次發(fā)表母親為我討回小人書母親為我湊錢買書“我”對(duì)母親深深的敬意和無比的熱愛“我”的母親：平凡、辛勞、慈祥、仁慈、執(zhí)著、有見識(shí)。質(zhì)疑探究如何理解“我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何東西，無論為我自己還是為母親”?母親掙錢那么不易，家境那么困難，但她毫不猶豫地給錢讓“我”買書使“我”滿足了讀書的強(qiáng)烈愿望?！拔摇比绾文苡媚清X再買別的東西，實(shí)在對(duì)不起母親，對(duì)不起母親濃濃的愛子真情。母親就象一部長(zhǎng)電影一直放到她生命的最后時(shí)刻就在這部電影里我們看到了母親的樸實(shí)憨厚勤勞和智慧母親用她甘甜的乳汁哺育了我們喂養(yǎng)了我們這是我們終身的幸福和驕傲因?yàn)槲覀冇幸晃黄椒捕謧ゴ蟮哪赣H當(dāng)我們一遍又一遍地重播著母親這部電影時(shí)淚流滿面的我們已完全與母親融為了一體母親就象是一部長(zhǎng)電影永遠(yuǎn)珍藏在我們敬仰的心底。五年級(jí)課本語文知識(shí)點(diǎn)2一、易錯(cuò)字音：趁機(jī)chènjī、衣裳yīshang、輕盈qīngyíng、照看kàn、嬉戲xīxì、衰老shuāilǎo、彩錦jǐn、眼眶kuànɡ、剝bāo下來、嚴(yán)厲yánlì、懲chénɡ罰、拽zhuài著、掙zhēng扎、一劃huà、循xún著心急如焚xīnjírúfén、玉簪yùzān、背后bèihòu、霎時(shí)間shàshíjiān、輕盈qīngyíng、二、多音字：挑：tiāo挑選tiǎo挑戰(zhàn)和：hé和好hè一唱一和三、詞語解釋華美堂皇：形容場(chǎng)面、建筑或陳設(shè)等宏偉華美、氣勢(shì)浩大。衰老：年老精力衰弱。門風(fēng)：指一家或一族世代相傳的道德準(zhǔn)那么和處世方法。珊瑚礁：主要由珊瑚堆積成的礁石。拗不過：無法改變(別人的堅(jiān)決的意見)。四、反義詞節(jié)省——鋪張自由——拘謹(jǐn)活潑——呆板衰老——強(qiáng)健五、近義詞緊急——危急損害——損傷尊嚴(yán)——威嚴(yán)懲罰——處分察訪——調(diào)查活潑——活潑五年級(jí)課本語文知識(shí)點(diǎn)2課文主題：作者熱情謳歌中國少年創(chuàng)立“少年中國”的英雄姿態(tài)和“少年中國”的光芒將來，鼓勵(lì)人們發(fā)憤圖強(qiáng)，肩負(fù)起建立祖國的重任，表達(dá)了殷切期望祖國繁榮富強(qiáng)的強(qiáng)烈愿望和積極進(jìn)取的精神。課內(nèi)問題：1、課文用哪些事物來贊美少年中國?答：初升的太陽，奔騰的黃河，騰躍的蛟龍，嘯鳴的乳虎，展翅試飛的鷹隼，珍奇的花蕾，剛磨好的寶劍。2、少年中國和中國少年之間有什么聯(lián)絡(luò)?答：少年中國就像中國少年一樣，活力勃勃，充滿活力，正處于蓬勃開展之中，擁有光芒的將來;中國少年也如同開展的少年中國，敢想敢做，前途無限。少年中國只有在中國少年的帶著下，才能明智、富足、強(qiáng)盛、獨(dú)立、自由、進(jìn)步。生字組詞：瀉：傾瀉腹瀉流瀉一瀉千里上吐下泄?jié)摚簼撚緷摬貪撎訚撍疂撘颇嚕涸囼?yàn)試用考試測(cè)試試題口試胎：胎生胚胎懷胎胎記內(nèi)胎輪胎皇：堂皇皇帝皇宮皇室皇皇巨著履：履行履歷衣履