部編版語文七年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試題(含答案)

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年第學(xué)七級(jí)文期末測(cè)題題親愛的同們：考試中只細(xì)心認(rèn)真地閱讀深入地思考，切都會(huì)在你的掌之中。一張語文卷展示的你的語文素養(yǎng)，以還要特別注：字跡美觀、卷整潔、文筆優(yōu)美，別忘了，做題深呼吸，然后對(duì)己說一聲：我行。一、積累運(yùn)用21分）1、下加點(diǎn)字的注全都正確一項(xiàng)是（2）．醞釀（niàng）黃暈（yùn）分歧（qǐ）著落（zhuó）．看護(hù)（kān）水藻（zǎo）貯蓄（chǔ）澄清（chéng）．唱和（hè）憔悴（qiáocuì）匿（nì笑確鑿（záo）．踉蹌（liàngqiàng）一霎時(shí)（chà）收斂（liǎn）搓（cuō）捻2、請(qǐng)出下列詞語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（（分）判逆花團(tuán)錦簇恍然大悟人聲鼎沸哄托洗耳恭聽蛛絲馬跡眾目睽睽禱告鴉雀無聲煞有解事截然不同俯視廢寢忘食混為一談?dòng)腿欢?、下句子中加點(diǎn)語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是）(2)．面對(duì)越來越高的求職門檻，許多大學(xué)生嘆為觀止．山東籍作家莫言先生在文學(xué)創(chuàng)作上精心鉆研，持之以恒于榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。．他成為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”后，表現(xiàn)更加積極，幾乎每節(jié)課都肆無忌地舉手發(fā)言。．汪老師的課講得惟妙惟肖贏得了全班同學(xué)的熱烈掌聲。4、下句子沒有語一項(xiàng)是（）(2．我們?cè)谏钪幸懈恼e(cuò)誤、認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的勇氣。．有沒有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，是衡量一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)體的標(biāo)準(zhǔn)之一。

word陳光標(biāo)先生為什么要高調(diào)行善并決定“裸捐?是有意炒作自己呢還是要吸引更多的人來關(guān)注慈善事業(yè)“遇到危險(xiǎn)情況時(shí)，”校外安全輔導(dǎo)員告訴我們說:“最重要的是要保持鎮(zhèn)定?！?請(qǐng)?jiān)谙铝羞x項(xiàng)選出有錯(cuò)的項(xiàng)（）(2《金色花》中泰戈?duì)柊褍和胂蟪梢欢浣鹕ā蠲利惖氖渖系幕ǘ?，贊美了孩子的純潔、可愛?！对偎苌纷髡呤欠▏?guó)女作家海倫凱勒，她是教育家，慈善家，是盲聾啞人。C讀記》是臺(tái)灣作家林海音的作品，記述作者童年因買不起書而只能在書店“竊讀”的經(jīng)歷。D百草園到三味書屋》通過對(duì)百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛自然，追求新鮮知識(shí)，天真幼稚、快樂的心理。7補(bǔ)寫出下列名名句中的空部分6）夕陽西下，天凈沙.秋思水何澹澹，海子曰軍可奪帥也，十二章.子罕》，思而不學(xué)則殆十二章.為政夜發(fā)清溪向三峽，。《峨眉山月歌》，崔九堂前幾度聞南逢李龜年》8名著導(dǎo)讀（分）冬陽下的駱駝隊(duì)、緩緩悅耳的鈴聲、小胡同里的井窩子、穿街繞巷的“唱話匣子的”……這是上個(gè)世紀(jì)二三十年代的北京南城，是（作者）在（作品名）中所描繪的舊日京華。這部作品以一個(gè)早熟、聰慧而又童稚未消的小女孩（人名）的視角來回憶往事的，記錄了她在愛與離別中懵懂成長(zhǎng)的歷程。二、古詩文閱讀14分）（一）閱讀下面首古詩，成以下問題山行清·姚范百道飛泉噴雨珠，春風(fēng)窈窕綠蘼蕪。山田水滿秧針出，一路斜陽聽鷓鴣。．隨著科學(xué)日新月異的發(fā)展，電腦已成為人們不可缺少的工具。．很多人在長(zhǎng)期使用新的輸入方法后，出現(xiàn)了提筆忘字和書寫不夠規(guī)范。5、下語句中標(biāo)點(diǎn)用正確的是（）分)A.2013年“青歌賽”上，歌手王晰憑借其出色的嗓音一舉奪得流行組唱法冠

【9.

注】蘼蕪（míwú）：香草名。請(qǐng)品析第二句中窈窕”一的表達(dá)效果（2

分）軍，被著名歌唱家韋唯譽(yù)為“低音王子”。B.今天下午第四節(jié)課，我班進(jìn)行了大掃除。勞動(dòng)委員安排第一二兩組同學(xué)打掃了教室，安排第三四兩組同學(xué)打掃了包干區(qū)。word了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，10.

結(jié)合全詩，分析一路斜陽鷓鴣”表達(dá)詩人怎樣的感。(2

分）

卻從來沒有見過有一塊根象人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攢（二）閱讀《誡子書完成問題。夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！11用“/對(duì)下列句子出句讀。（）靜以修身，儉以養(yǎng)德。12解釋詞語。分）廣才_(tái)_______________________________________將復(fù)何及_____________________________________13翻譯句子（分）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。淫慢不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。諸葛亮認(rèn)為成才學(xué)的條件什么？（分）諸葛亮寫這封信目的是什？（）三、現(xiàn)代文閱讀25分）（一）《從百草到三味書》（節(jié)選）Ａ．不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁便拍的一聲從后竅噴出一陣煙霧何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有象人形的，吃

成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。Ｂ．冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀?jìng)兙靡褵o處覓食的時(shí)候才好。掃開一塊雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉便罩住了但所得的是麻雀居多也有白頰“張飛鳥性子很躁，養(yǎng)不過夜的。Ａ中作者調(diào)動(dòng)哪些感官來百草園進(jìn)行寫？請(qǐng)結(jié)合句列舉兩個(gè)子進(jìn)行分析。（３分．Ｂ段中有一段寫捕鳥過的文字，這文字的最大點(diǎn)就是用詞確精練，請(qǐng)把一系列動(dòng)詞出來，并說這些詞語什么表達(dá)效？（３分）．作者說百草園我的樂園在AB段中，“樂”體在哪里？3）（二）一只空瓶子的溫魏得強(qiáng)①星期天，一家人購(gòu)物回到小區(qū)，女兒把空的純凈水瓶子順手放到了垃圾箱旁。13歲的女兒是進(jìn)步了，以前她可是隨手亂扔。但我沒有表揚(yáng)她，我想，這反倒是一個(gè)很好的教育機(jī)會(huì)。我不動(dòng)聲色，走過去把空瓶子又撿了起來，隨手放進(jìn)了我的手提袋里。這是我的習(xí)慣，我不會(huì)把它們?nèi)拥舻?，我家里不缺幾個(gè)瓶子的錢，但瓶子問題折射出來的是一個(gè)人的素養(yǎng)。今天，我更是要做給女兒看的。我知道女兒會(huì)不屑一顧，還會(huì)說我老土。如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌德基且會(huì)比著誰會(huì)浪費(fèi)我會(huì)用事實(shí)告訴她使像有錢的比爾茨，在生活中也是反對(duì)浪費(fèi)的。果然兒看到我的舉動(dòng)很吃驚竟然要把瓶子從我手提袋中拿出來重新給扔掉?？磁畠哼M(jìn)入我設(shè)的圈套，我這才諄諄地教導(dǎo)她孩子，不是老爸吝嗇，一只瓶子一毛錢，不值什么錢，但這也是錢，節(jié)儉是從一個(gè)空瓶子開始的我等待著女兒的慚愧，或者向我道歉，或者默默地從我身邊走開。不想，她趁我不備，伸手把空瓶子從我手提袋里取了出來，回過頭，又重新把它放到了原處。沒等我反應(yīng)過來，她又輕快地跑到我身邊，拉著我的手臂撒嬌“爸，一個(gè)瓶子對(duì)咱們不算什么，但對(duì)一些人很重要。咱小區(qū)每天都有一個(gè)撿廢品的老人在這轉(zhuǎn)悠，好可憐哪！把瓶子放在這里，她就可以輕松地拿走。我知道，她不是乞討的，她是靠勞動(dòng)吃飯的……”看著女兒清水般閃亮的眼眸，我忽然有些慚愧了。那個(gè)老人我是知道的，每天靠撿一些廢品養(yǎng)活自己，平時(shí)我見到她時(shí)，偶爾也會(huì)遞上一兩塊硬幣，想著自己的慈善，會(huì)自我陶醉上好一陣子。我怎么沒有想到女兒說的這一層意思呢？幫助一個(gè)人，更主要的是給她勞動(dòng)的尊嚴(yán)。我沒有說話，只是感激地沖女兒笑，夸她長(zhǎng)大了。我看到，暖暖的夕陽下，那只空瓶子穩(wěn)穩(wěn)地站在垃圾箱旁邊，等待著一個(gè)真正需要它的人。一只空瓶子的溫暖閱讀答案它帶去的，有溫暖，有尊嚴(yán)。19根據(jù)你對(duì)課的理解，填下表）

word她又輕快地跑到身邊，拉我的手臂撒。22第⑦段中加的詞語“一真正需要它人”是指什樣的人？（3分）23理解題目“一空瓶子的暖”的含義分）四、作文（40分）24按要求作文請(qǐng)以“溫暖記憶”為題，寫一篇文。要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否則扣分；③不得抄襲；④不少于字。人物

事件

心理反映女兒

把空瓶子放到垃圾箱旁（）爸爸

撿回瓶子

女）女兒（）

爸爸慚愧20爸爸本想教女兒不要浪，為什么“然有些慚愧”？（分）21賞析下面句（3）年第學(xué)七級(jí)文期末測(cè)題答案一、積累運(yùn)用21分）1（2）2（2）3（）(2)4）)5）(26（）(27、補(bǔ)出下列名篇句中的空缺分（分）夕陽西下，凈沙.秋思水何澹澹，海子曰軍可奪帥也，十二章.罕》，思而不學(xué)則殆十二章.為政夜發(fā)清溪向三峽，?！抖朊忌皆赂琛?/p>

word15諸葛亮寫這信的目的是么？（2分）．Ａ段中作者調(diào)了哪些感來對(duì)百草園行描寫？請(qǐng)合文句列舉個(gè)句子進(jìn)行析。（３分）．Ｂ段中有一段寫捕鳥過的文字，這文字的最大點(diǎn)就是用詞確精練，請(qǐng)一系列動(dòng)詞找出，并說說些詞語有什表達(dá)效果？３分）．作者說百草園我的樂園在AB段中，“樂”體在哪里？3）名姓號(hào)

F、，崔九堂前幾度聞南逢李龜年》9、名導(dǎo)讀分）（作者品名名）二、古詩文閱讀14分）9.請(qǐng)品析第句中“窈窕一詞的表達(dá)果。（2分）

19根據(jù)你對(duì)課的理解，填下表）人物事件

心理反映考

10.結(jié)合全，分析“一斜陽聽鷓鴣表達(dá)了詩人樣的情感。

女兒爸爸

把空瓶子放到垃圾箱旁（）撿回瓶子女）級(jí)(2分）班

女兒（）

爸爸慚愧11用“/對(duì)下列句子出句讀。（）靜以修身，儉以養(yǎng)德。12解釋詞語。分）（１）廣才_(tái)_______________________________________（２）將復(fù)何及____________________________________13翻譯句子（分）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。淫慢不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。14諸葛亮認(rèn)為才成學(xué)的條是什么？（2）

爸爸本想教育女不要浪費(fèi)為什么“忽有些慚愧了？（3分）賞析下面句子（）她又輕快地跑到身邊，拉我的手臂撒。22第⑦段中加的詞語“一真正需要它人”是指什樣的人？（3分）word23理解題目“只空瓶子的暖”的含義分）四、作文（40）24按要求作文請(qǐng)以“溫暖記憶”為題，寫一篇文。要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否則扣分；③不得抄襲；④不少于字。年第學(xué)七級(jí)文期末測(cè)題答案1-6CDBCAB7略8略9.“窈窕”一般是形容人形體美好的，在這里形容春風(fēng)，生動(dòng)形象地寫出了輕柔的春風(fēng)帶給人們美好的感覺。（也可以聯(lián)想為：散發(fā)著清香的靡蕪草在微風(fēng)中輕輕搖擺，如舞姿飛揚(yáng)，情態(tài)美好。）10.詩人沐浴著春風(fēng)，輕快地行走在山間，踏著夕陽，聽著鳥鳴，看著周圍美麗的自然風(fēng)光和田園風(fēng)光，心中充滿了對(duì)自然的喜愛和對(duì)農(nóng)村生活的向往之情。11.靜以修身，/以養(yǎng)德。12、（１）廣才:增長(zhǎng)才干.

word23.示例：一方面是指女兒用空瓶子給撿廢品的老人帶去的有尊嚴(yán)的溫暖；另一方面是指爸爸看到女兒成長(zhǎng)后內(nèi)心感到的溫暖。24略（２）將復(fù)何及又怎么來得及.13略14.、淡泊

立志

惜時(shí)15勸勉兒子勤學(xué)勵(lì)志修身養(yǎng)性要淡泊寧靜中下功夫最怠惰浮躁。16..

菜畦“碧綠，桑葚的“紫紅”、菜花和蜂的“黃”是寫顏色，“肥胖”“高大”“臃腫”“像小珊瑚珠攢成的小球”是寫形狀，這兩者都從視覺上寫；

鳴蟬的“長(zhǎng)吟”，蟋蟀的“彈琴”，是從聽覺上寫；

覆盆子“又酸又甜”寫的是味覺（列舉感官、具體結(jié)合文句）17.其中一連串的動(dòng)詞“掃、露、支、撒、系、牽、看、拉、罩”九個(gè)動(dòng)詞，這些詞語的運(yùn)用，準(zhǔn)確、生動(dòng)、傳神地刻畫了捕鳥的整個(gè)過程，突出了捕鳥得樂趣。18.

油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥，還有何首烏，等等，這些看似毫無趣味的小東西，在作者的眼里卻充滿了勃勃生