家庭教育主題活動方案7篇

千里之行，始于第2頁/共2頁精品文檔推薦家庭教育主題活動方案7篇優(yōu)秀的方案會讓事情變得簡單、順當(dāng)，活動的目的與意義應(yīng)用簡潔明白的語言將其要點表述清晰。在陳述目的要點時，該活動的核心構(gòu)成或策劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義都應(yīng)當(dāng)明確寫出。以下是我給大家?guī)淼模彝ィń逃┲黝}活動方案，盼望可以關(guān)心到大家！

家庭教育主題活動方案篇1

為引導(dǎo)家長以樂觀的心態(tài)去面對孩子在成長過程中的各種問題，為（兒童）健康成長營造良好的家庭氛圍，進一步促進家長的家庭教育水平，樹立正確的家庭教育觀念，把握科學(xué)的家庭教育（方法）。__X擬定開展家庭教育講座，結(jié)合工作實際，制定此方案。

一、舉辦時間

20_年4月20日下午2點

二、舉辦地點__X

三、參與人員__X培訓(xùn)班全體學(xué)員

四、主講人員__X

五、講座主題

家庭教育、農(nóng)村家庭教育存在的誤區(qū)、正確的家庭教育方式等。

六、留意事項

1、參與講座學(xué)員提前15分鐘入場，會場內(nèi)禁止大聲喧嘩，電話調(diào)為靜音或關(guān)閉狀態(tài)。

2、講座宣揚橫幅由__X辦公室負責(zé)制作懸掛。

3、簽到冊制作及學(xué)員簽到工作由___負責(zé)。

__X20_年4月18日

家庭教育主題活動方案篇2

家長是孩子的第一任老師也是終身老師，家庭是孩子的第一課堂也是終身課堂，家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不行。為響應(yīng)區(qū)教育局的家庭教育正文競賽的號召，進一步促進我校同學(xué)對家長教育方式、方法的理解，深化挖掘每個家庭內(nèi)在的教育資源，促進“和諧家庭”建設(shè)，經(jīng)語文組討論打算，面對全體同學(xué)開展一次家庭教育征文活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜要求如下：

一、參與對象：初

一、初二全部同學(xué)。

二、競賽時間：

20_年6月25日下午16：30——17：30。

三、征文內(nèi)容：

體裁不限，題目自擬，內(nèi)容為在家庭生活中歡樂成長的點滴感悟，對父母教育方式的想法或想對父母說的話，字數(shù)600字以上。要求情感真摯，內(nèi)容樂觀向上。

四、征文要求

1、征文要緊密結(jié)合各自的家庭教育實際，提倡寫自己的事、身邊的事，做到言之有物，事理相融，觀點鮮亮。

2、征文內(nèi)容可以是家教（故事）、家教心得、想對父母說的話等；體裁可以是（記敘文）、（談?wù)撐模?、（隨筆）等。字數(shù)一般不少于600字。（文章）嚴禁抄襲，一旦發(fā)覺即取消參評資格。

3、征文統(tǒng)一使用競賽專用稿紙,并在稿件尾頁署名處注明“同學(xué)班級”、“同學(xué)姓名”。上報作品同時上交電子稿.

4、班級要對參賽作品仔細組織初評，并于7月1日前上報2篇于語文組。

五、嘉獎方法

1、本次活動分年級評比，各年級分別評比一等獎3名、二等獎7名、三等獎10名，學(xué)校將組成評審組進行評審，并對獲獎?wù)魑倪M行通報表彰和嘉獎。

2、活動結(jié)束后，學(xué)校將把優(yōu)秀征文向紅山區(qū)教育局進行推舉、選登。

家庭教育主題活動方案篇3

一、指導(dǎo)思想：

為了體驗親情，體驗父母的艱辛，加強子女與父母的溝通與理解；親身體驗家庭道德教育的實踐成果，促進未成年人思想道德建設(shè)，形成良好家庭教育環(huán)境。同學(xué)們可以從自己實際狀況動身，設(shè)計有創(chuàng)意的活動方案。

二、后動方案：

為了拓展同學(xué)們的思維，特意設(shè)計了幾個活動方案供同學(xué)們參考，參考方案如下：

1、發(fā)覺自己身上存在的一個小小的不足，和爸爸媽媽共同制定方案（措施）幫你改正；

2、和媽媽一起發(fā)覺爸爸身上存在的一個小小的不足，想方法制定方案幫他改正；

3、和爸爸一起發(fā)覺媽媽身上存在的一個小小的不足，想方法制定方案幫她改正；

4、開展“我做自己的小仆人”主題活動，在一天之中合理支配自己的生活，并學(xué)會一項從未做過的生活技能。

5、開展以“我做一天小家長”為主題的實踐活動，做家庭的小仆人，參加家庭生

活（幫父母整理房間、在父母的指導(dǎo)下買菜做飯、支配活動等）。

6、給父母寫一封信(和父母親（說說）自己的心里話)。

三、活動要求：

1、要求同學(xué)要將自己活動過程的點點滴滴具體地寫成（日記），并寫出活動過程的感受與體驗。活動方案（1－3）要注意描述全家人改正缺點的過程及其中發(fā)生的故事和閃光點。

3、各校要仔細組織同學(xué)開展活動，并組織同學(xué)習(xí)作，并在校內(nèi)擇優(yōu)評比的基礎(chǔ)上（中心學(xué)校5篇、南斗學(xué)校3篇、格頭學(xué)校3篇），于12月15日前，將選送的優(yōu)秀習(xí)作送到中心學(xué)校德育處進行參評。

4、選送的習(xí)作應(yīng)附上封面，并寫上學(xué)校、、指導(dǎo)老師。

家庭教育主題活動方案篇4

活動產(chǎn)生的背景：當(dāng)今社會是學(xué)習(xí)型、信息型社會，人們需要終身學(xué)習(xí)，大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息處理力量都依靠于一種基本的力量：閱讀力量。教育學(xué)家和心理學(xué)家的討論表明，2-6歲是兒童閱讀力量培育的關(guān)鍵期。結(jié)合我園許多家長沒有伴隨孩子共同閱讀的習(xí)慣，加之許多父母外出打工，爺爺奶奶缺少照看的科學(xué)學(xué)問，針對這些狀況，我園特開展“打開閱讀之門，讓書香飄進萬家”的親子閱讀主題活動。

一、活動目的

培育幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習(xí)慣，營造“書香校內(nèi)”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。通過開展讀書活動，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交伴侶，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的愛好，豐富孩子們的學(xué)問，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的歡樂，更重要的是指導(dǎo)家長共同營造家庭教育環(huán)境，促進孩子健康歡樂成長。

二、活動主題：

打開閱讀之門，讓書香飄進萬家，讓親子共讀在每個家庭生根、發(fā)芽、開花！

三、活動（口號）：

“我與孩子同讀書、共成長”

四、活動時間：

20__年4月——20__年5月

五、活動對象：

全體老師、幼兒及家長。

六、活動預(yù)備

確定適合本年級幼兒閱讀的書目；起草“親子閱讀（倡議書）”；“流淌小書包”：小書包、經(jīng)典繪本、制作好導(dǎo)讀手冊、閱讀記錄表。

七、活動內(nèi)容及支配：

（一）宣揚發(fā)動階段：4月上旬

程序：

1、制訂“打開閱讀之門”讀書月活動方案。

3、各年級初步確定推舉書目。

2、宣揚發(fā)動，營造氛圍

（1）創(chuàng)設(shè)“打開閱讀之門，讓書香飄進萬家”宣揚欄

（2）利用班級博客等宣揚讀書活動內(nèi)容

（3）發(fā)放“親子閱讀倡議書”，宣讀讀書月活動方案。向家長推舉適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長共同關(guān)注并能參加活動。

（二）實施操作階段：4月中下旬

班級閱讀活動的開展：

1、開展“好書共享”活動。

（1）豐富班級圖書，發(fā)動家長，鼓舞孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起共享。

（2）引導(dǎo)幼兒進行“我最喜愛的一本書”的溝通。

2、班級統(tǒng)一閱讀時間：

（1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間。

（2）經(jīng)典小故事：老師每天午睡前非常鐘給小伴侶講一個經(jīng)典小故事。

（3）經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等

3、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“共享閱讀”專欄：指導(dǎo)家長閱讀的文章、親子閱讀的（閱歷）共享、展現(xiàn)“好書共享”“親子閱讀”的照片等

4、開展“流淌小書包”活動。

（1）預(yù)備好“流淌小書包”。每個班級預(yù)備5個“流淌小書包”，每個書包里放有一本精彩圖書，導(dǎo)讀手冊（關(guān)心家長如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書），閱讀記錄表（記錄下閱讀時的收獲、感悟），并附有“幼兒園推舉書目”“家長推舉書目”。

（2）5個“流淌小書包”在班級的5個組同時開頭流淌，流淌到哪個小伴侶，該小伴侶下午就可以將小書包帶回家，家長在導(dǎo)讀手冊的指導(dǎo)下，進行親子閱讀，并可以填寫閱讀記錄，還可以在“家長推舉書目”中推舉圖書。看完后歸還，小書包在本組連續(xù)流淌。

（3）本小組流淌完以后，與其他小組交換，本班級流淌完后與同年齡段其他班交換。

5、以年級為單位組織各項活動

小班開展換書活動，讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級小伴侶交換閱讀，體驗共享的歡樂；

中班開展修書活動，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透亮?????膠帶修補有破損的書籍；

大班開展修書活動，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透亮?????膠帶修補有破損的書籍；教會幼兒用彩筆繪制圖書，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。

家庭親子共讀活動：

向家長發(fā)出倡議，號召全體家長樂觀投身到“打開閱讀之門，讓書香飄進萬家”的活動中來，進行宣揚發(fā)動。

1、建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網(wǎng)上購書，以拓寬讀書（渠道），努力豐富自己的家庭藏書柜。提倡家長在幼兒過生日時以書為禮，過（春節(jié)）的時候，送好書壓歲。

2、建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進父母與子女間的溝通，共同成長，撰寫家長陪讀感悟。

3、建議利用家園互動平臺及班級網(wǎng)站、電子成長檔案等平臺開展家庭親子閱讀好書推舉，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。

《親子共讀一本書》系列活動：

小班：家長伴隨幼兒共讀繪本故事書

中班：家長伴隨幼兒共讀繪本故事書，親子共同制作書簽活動

大班：家長伴隨幼兒共讀繪本故事書，（童話故事）書，親子共同制作一本圖書活動。

（以上親子制作在園內(nèi)展現(xiàn)）

（三）（總結(jié)）匯報階段（一月上旬可結(jié)合學(xué)期迎新年匯報活動）

形式：

1、家長親子閱讀心得評比，親子閱讀閱歷共享；

2、小班開展“親子詩歌朗誦會”

3、中班可“家庭故事表演賽”

4、大班：“故事大王”、“（童謠）”、“（繞口令）”競賽

5、評比班級閱讀之星、書香家庭、書香班級

以上讀書活動方案在設(shè)施過程中如遇變動可準(zhǔn)時調(diào)整！

家庭教育主題活動方案篇5

一、指導(dǎo)思想

為貫徹落實_，貫徹落實《中共中心國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神，貫徹落實《寶安區(qū)第十三屆家庭教育宣揚周活動的通知》文件精神，促進我校家庭教育工作縱深進展，推動學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合，形成教育合力，營造健康、和諧、幸福的人文環(huán)境，結(jié)合學(xué)校實際，制定如下活動方案：

二、組織機構(gòu)

組長：

副組長：

成員：

三、活動時間

12月3日——12月28日

四、活動主題

塑造陽光心態(tài)，健康幸福成長

五、活動內(nèi)容

（一）“家校零距離”——百師家訪活動

時間：12月3日——12月13日

負責(zé)部門：德育處、年級組

形式：各學(xué)科老師對自己所教班級的同學(xué)進行家訪，老師與家長共同探討“如何把孩子教育好”，把反饋的信息記錄在家訪登記表上，并上交家訪圖片。

（二）第五屆同學(xué)運動會“家長啦啦隊助威活動”

時間：12月9日——12月13日

地點：學(xué)校操場

負責(zé)部門：德育處與體育組

（三）“濃墨重彩，寫意人生”——中學(xué)校生、家長書畫展

時間：12月16日——28日

地點：學(xué)校綜合樓前

負責(zé)部門：美術(shù)組

形式：裝裱懸掛或?qū)０嬲宫F(xiàn)

（四）“陽光、健康、幸?！薄彝ビH子攝影展

時間：12月12日——12月28日

地點：學(xué)校綜合樓前

負責(zé)部門：德育處與美術(shù)組

要求與形式：鼓舞家長在記錄孩子成長的過程中，感受公平、關(guān)愛的家庭親情，體驗成長的歡樂，促進家庭、社會和諧。

（五）一年級“孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成”家庭教育學(xué)問講座暨“（文明禮儀）小標(biāo)兵”活動展現(xiàn)、表彰大會

時間：12月26日

負責(zé)部門：一年級班主任及科任老師

音響：楊增城、吳炎璋；拍照：張良文；場地布置：后勤處

形式：總結(jié)這一學(xué)期家庭養(yǎng)成教育的活動狀況，每班編排一個家長與同學(xué)互動的節(jié)目展現(xiàn);依據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)，通過家長評價、同學(xué)自評、班委評價選出各班的“文明小標(biāo)兵”人選，報學(xué)校審核，對被評為“文明禮儀小標(biāo)兵”的同學(xué)進行表彰。

（六）__區(qū)名師大講堂暨教學(xué)開放日

時間：12月26日

地點：校內(nèi)、活動大廳

負責(zé)部門：教學(xué)處；德育處

拍照：楊增成

形式：1、__區(qū)名師大講堂（9:00——10:00）負責(zé)部門：德育處

2、師生、家長現(xiàn)場書畫展現(xiàn)（10:00——10:30）負責(zé)部門：美術(shù)組

3、老師現(xiàn)場粉筆字展現(xiàn)（10:30——11:00）負責(zé)部門：教學(xué)處

4、同學(xué)輪滑特長展現(xiàn)（11:00——11:30）負責(zé)部門：體育組

（七）“呵護孩子的陽光心態(tài)”——心理健康教育講座

時間：12月19日

負責(zé)人：鄧國宏

音響：楊增城、吳炎璋；拍照：張良文；場地布置：后勤處

地點：學(xué)校多功能活動大廳

（八）“我們在陽光下成長”親子表演

時間：12月24日

地點：多功能活動大廳

音響：楊增城、吳炎璋；拍照：張良文；攝影：宋成美；場地布置：后勤處

主持：江莉莉

負責(zé)部門：德育處與音樂組、班主任

（九）“我愛爸爸媽媽”繪畫競賽

時間：12月15日——12月27日

對象：二年級同學(xué)

地點：學(xué)校校內(nèi)

負責(zé)部門：美術(shù)組

（十）“同心、同樂、同歡樂”親子嬉戲

時間：12月19日

對象：二年級同學(xué)及家長

地點：各班教室

負責(zé)部門：各班主任

形式：由班主任設(shè)計嬉戲，組織孩子和家長參與，嬉戲?qū)嵭刑蕴疲娴阶罱K的為勝。（參考嬉戲：踩氣球、搶凳子、猜（謎語）、詞語接龍等）

（十一）“寶安夢、水田情”親子經(jīng)典美文朗誦競賽

時間：12月25、26日

地點：學(xué)校多功能大廳

音響：楊增成、吳炎璋拍照：蔣愷攝影：宋成美場地布置：后勤處

主持：江莉莉、孫圣偉

對象：三——（八年級）（分為兩場：第一場：三、四、五年級；其次場：六、七、八年級）

要求：朗誦的內(nèi)容陽光、健康、樂觀向上，朗誦時間掌握在4分鐘以內(nèi)，鼓舞配樂。

負責(zé)部門：各年級組長及語文老師

評分方法：全部評委所評得分去除一個最高分和一個最低分后計算平均得分，現(xiàn)場公布得分并頒獎。

家庭教育主題活動方案篇6

一、活動目的：

為關(guān)心家長轉(zhuǎn)變教育觀念，提升家庭教育水平，引導(dǎo)家長以樂觀的心態(tài)去面對孩子在成長過程中的各類問題，以布滿才智和藝術(shù)性的方式開展與孩子的教育互動，并且樂觀主動地協(xié)作和幫助學(xué)校的教學(xué)和教育工作，形成教育的合力。我校將邀請國家級心理詢問師,國家九五、十五重點課題家庭教育討論課題組特約討論員劉秀華老師到我校為同學(xué)家長作專題講座。

二、活動主題：

一切為了孩子健康成長

三、活動時間：

9月13日上午8：00—11：30

四、活動地點：

一、二年級課室、電教室

五、參與人員：

一、二年級同學(xué)家長和全體老師

六、活動主持：

歐海棠

七、主講：

劉秀華

八、詳細工作支配：

1、講座橫額、活動拍攝(張漢波)

2、活動音響(陳偉華、張斌燾)!

3、會場布置、環(huán)境衛(wèi)生(胡人川、梁偉崇)

4、幫助停放車輛(林業(yè)雅、楊道壽、劉國平、韋培球、莫錦柱、方鳳彬)

5、聯(lián)系廣播站(李錦容)

九、詳細要求：

1、請一、二年級班主任在星期四前把開展講座的通知發(fā)給同學(xué)，并動員同學(xué)家長準(zhǔn)時參與活動。

在講座的當(dāng)天，不準(zhǔn)同學(xué)回校，以免影響講座的進行。

2、一、二年級班主任要在當(dāng)天早上7：45把課室門打開，做好本班同學(xué)家長簽到。在9：15前結(jié)束本班的家長會，并引導(dǎo)家長到電教室聽講座。

3、其他老師要在9：15前到校聽講座。

4、幫助停放車輛的老師要提前7：40在校門口集中，幫助門衛(wèi)做好家長車輛的停放工作。

以上支配請有關(guān)的班主任和科任老師按要求做好，確保這次活動能順當(dāng)完成。

家庭教育主題活動方案篇7

一、指導(dǎo)思想

以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為指導(dǎo)，以為同學(xué)成長負責(zé)、為同學(xué)進展服務(wù)、以學(xué)校教育和家庭教育的有效連接形成教育合力為動身點，為營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系，建立親密、融洽、信任的家校關(guān)系和師生關(guān)系，促進各類同學(xué)健康和諧進展，促進學(xué)校教育教學(xué)水平的提高，同時加強老師的服務(wù)意識，提升老師的師德修養(yǎng)，改進工作作風(fēng)，樹立良好的教育形象，形成我?？沙掷m(xù)進展的育人環(huán)境。

二、活動目的

以“增進了解，增加服務(wù)；關(guān)注學(xué)習(xí)，關(guān)注成長；家校一體，共育共贏”為主題通過家長開放日，切實加強學(xué)校和家庭，老師和家長的聯(lián)系，了解同學(xué)成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。準(zhǔn)時通報同學(xué)在校表現(xiàn)狀況，宣揚正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，把握教育子女的科學(xué)方法；征求同學(xué)及家長對老師和學(xué)校工作的意見和建議，提高社會與家長、同學(xué)對學(xué)校教育的滿足程度。促進老師工作責(zé)任感和使命感，把我校各項工作推向新的臺階。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

組員：

四、活動內(nèi)容：

1、了解同學(xué)家庭基本狀況(如經(jīng)濟狀況、（文化）教養(yǎng)、教育方式、家庭對同學(xué)的影響等)

2、了解同學(xué)在家庭中表現(xiàn)狀況，如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想表現(xiàn)、共性特點（愛好（愛好））等。

3、向家長反饋同學(xué)學(xué)習(xí)狀況和在校的表現(xiàn)。與家長共商促進孩子進展的教育措施、方法和手段，普及家庭教育學(xué)問，關(guān)心家長提高家庭教育水平。

4、征求家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議

5、宣揚教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關(guān)懷的問題做好宣揚和解釋工作。

五、活動要求：

1、確定家長開放日、家長學(xué)校的同學(xué)家長，每班至少10名。這些同學(xué)家長要有代表性，可以是學(xué)困生、單親家庭的同學(xué)，也可以是特長生、優(yōu)等生、潛力生的家長。

2、依據(jù)了解到的同學(xué)狀況，做好家長開放日的目的、與家長談話內(nèi)容的預(yù)備工作。

3、樹立良好的老師形象，對待家長的態(tài)度要懇切，贏得家長對學(xué)校教育工作的理解和支持。

4、要注意方式方法，對不憐憫況的同學(xué)采納不同的形式，提高家訪的質(zhì)量。

5、要特殊留意愛護同學(xué)的自尊心和樂觀性，多鼓舞、多欣賞、多傾聽、多探討，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。實事求是地反映同學(xué)在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律和思想品德等狀況，讓家長真實、全面了解同學(xué)的表現(xiàn)。