高三一輪復習總結景物形象

高三一輪復習總結景形象高三一復：詩歌鑒賞教案----物形象主備：史會麗

審核：高三語文備課組教學目：1、積景物形鑒賞術。2掌握詩鑒賞中物形象的答步驟。教學過：第一課1下面這詩描繪怎樣的物？表了詩怎樣的情？絕句二(其一杜甫遲日江麗，春花草香泥融飛子，沙睡鴛鴦注：此寫詩經(jīng)“歲四行”奔流之，暫時居都堂。答：【矯正饋】完答案：2、請簡分析詩塑造的瀑布”一意象瀑布

李忱千巖萬不辭勞遠看方出處高溪澗豈留得住終歸大做波濤答：【矯正饋】完答案：/

高三一輪復習總結景形象3、詩描寫什么景？表了詩人樣的情？西樓

曾鞏海浪如去卻回北風吹數(shù)聲雷朱樓四鉤疏箔臥看千急雨來注：鉤箔：把子掛起答：【矯正饋】完答案：請概括案組織步驟：積·思考1、景形是詩中繪自景物和文物是觀物在作中反。景物類：（）象寫季、令地等（）面寫農(nóng)、爭狩、別；（）彩寫2、通比把意理解意象”和“意”兩個念其別①意意是作的想情”就具事，叫“物象象”就是意之，指含者思想情具事。/

高三一輪復習總結景形象例：人落后思在前——道《日歸羌笛何怨柳春不玉關——王渙涼詞》何處是程長更亭—李《薩》寒蟬凄，長晚驟初。—永雨霖》今宵酒何？柳曉殘?！烙赈徆赎P衰遍離自悲路寒外人暮時?！]《李》②意境是寄詩情的象即意象綜起構的人產(chǎn)生象境。古典詩意有雄渾壯-“大孤直長落圓開闊蒼-----千里長落孤閉高遠遼-落與鶩飛秋共天色幽清明--明松照清石流沉郁孤-野天樹江月人和諧靜--渡余日墟上煙③意象意的別區(qū)別（）從式看意象與句關是可感的實的具的意則全對,是要悟、象，一氛。（）象分詩散時用，構一意的個物這事物往有者主觀的感意組起，構了境。用簡單關式表：意象＝象×情意境＝象氛意象+意=意。如果意是朵意就春天；果象美，境就是宵如意是火，境就是令毛悚的色如果意是狗鐵網(wǎng)警棍、克意即色怖。【例1】樓夜聽風，巷朝杏（游臨春雨霽）意象：樓巷意象：雨花

氛圍：氛圍：

靜謐幽，人居安寂寞江南早的息預一萬紫千的面將來意境：寞詩躺深小樓里春的步著聲來到巷進小，詩人來個不眠夜詩設明早晨該聽深傳的花聲了這句成意，其有天到來的悅也流易的感喟【例2】白子吳：安片，戶衣。風不盡，是關。日胡虜，良人罷征意象一月，家戶衣—濃郁的意深的念/

高三一輪復習總結景形象秋風、關—衣給守邊關親。意境：境界大。風起明高長城在濃的色中家戶出衣之，那急促凄的音布濃郁的意這衣送戍守邊的人聲寒都傳著于邊關的念2012考真題練、津閱讀下這律，按要作（分）野

菊[]楊萬里未與騷當糗糧

，況隨俗作重。政

緣在野幽色，為無人妙香？已晚相半山碧便忙也一枝黃花應冷東籬族猶向陶覓寵光【注】①糗糧：干糧。首句典出屈原《離騷餐秋菊之落英”句。②政：通“正（1）聯(lián)描繪怎樣的野菊形象？5分答：【矯正饋】完答案：、東閱下這宋，答題5分吳松道二首（二）曉路雨瀟，江葉正飄天寒雁急，歲客程遙鳥避征卻，魚蕩槳跳孤舟宿許？霜系楓橋注：吳松：即吳淞，江名。（1）開頭兩句描寫了怎樣的景色？營造了怎樣的氛圍？（分）答：/

高三一輪復習總結景形象【矯正饋】完答案：（南）讀面唐，成目8分度破訥①

（其二李益②

上戰(zhàn)初。平明出東南，滿磧光生衣。（1）從題材來看，這首詩屬于詩分）（2）請從意境營造的角度，賞析全詩分）答：【矯正饋】完答案：景物形：1、答：①此詩繪了一明凈絢的初春象。②春天光普照四野青，江水日，風送來草的馨，泥融濕，燕正繁忙銜泥筑，日麗暖，鴛在沙上靜睡動。③表現(xiàn)詩人結奔波流生活安后愉閑適的境。2答：本詩塑了瀑布懷大志不畏艱的形象②涓涓流不辭苦，匯成一落丈、偉壯觀瀑布，后又謝溪澗的挽留繼續(xù)向，決心作洶涌湃的濤。③作者過對瀑這一形的塑造以此喻，表了自己畏艱難志向高遠、達目標不休的神。/

高三一輪復習總結景形象3、：①這首詩描寫了海濱風雨來前的壯景象。②連天海浪隨陣陣雷洶涌而，在風的呼中波浪斷拍打岸，又咆哮遠去。③這種美景象描寫渲了“山雨欲來風滿的雄偉氣，而表現(xiàn)詩人開闊胸襟和心的豪。1答：步一：這詩在表山泉得地之色，具滿澗平之能的時，又表現(xiàn)山泉恬自然，高自守品格步驟二山泉平流淌時清澈見，水映照天云色。流而下，水石擊，如雨之聲山泉雖無名，有映照天，風作雨奇觀。步驟三詩人借山泉表了淡薄高，性自然情懷。2答案：野菊生長于山野，花色清淡，香氣清馨。不因無人欣賞而自減其香，不為外部環(huán)境而改變內心的高潔。3答案：詩歌開關兩句寫了詩人秋日早上乘舟在雨中趕路的情形。天剛破曉，船又啟航，頭天傍晚下了一場大雨，這一天清晨依舊是秋雨霏霏，兼以風聲蕭蕭，江南水鄉(xiāng)便滿天飄舞樹葉。營造了冷清蕭條的氛圍，后文抒發(fā)羈旅思鄉(xiāng)做了鋪墊。4、答案：邊塞（詩）答案：全詩描繪了戍邊戰(zhàn)士戰(zhàn)罷歸來的圖景。前兩句寫大漠遼遠、大雁高飛，既有勝利者的喜悅，也有征人的鄉(xiāng)思；后兩句寫日出東南、鐵衣生寒，既表現(xiàn)了壯闊背景上軍容的整肅，也暗含了軍旅生活的艱辛。詩歌擷取極具邊塞特色的含蘊豐富的意向，通過喜悅、暖冷、聲色等的比照、映襯，營造出雄健、壯美的意境，抒寫了征人慷慨悲壯的情懷?？疾榉剑罕驹娡鑼憽任镌炝恕彰枥L出幅…的圖畫）表達了……的感情特別提：目中如求結合句作簡分析一定注結合原中的象進行體闡釋1、首詩營了一種樣的境？表了詩人么樣的想感？2、首詩為們展示一幅怎的畫面起到了么樣的效果3、首詩描了什么的景物抒發(fā)了人怎樣情懷4、選擇角，簡要析作表達情的方法三、答步驟/

高三一輪復習總結景形象⑴描繪中展現(xiàn)圖景畫考生應抓詩中的要景物用自己的語言再畫面。描述時忠于原，