除夕主題教案（通用5篇）

第頁(yè)共頁(yè)除夕主題教案〔通用5篇〕除夕主題教案〔通用5篇〕除夕主題教案1一、教學(xué)內(nèi)容：人美版小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材，第三冊(cè)，第十九課《過(guò)春節(jié)》。二、教學(xué)目的：1、顯性內(nèi)容與目的：㈠、理解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史，欣賞不同地域的不同春節(jié)風(fēng)俗，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活、熱愛(ài)生活，體會(huì)美妙的生活情趣。㈡、引導(dǎo)學(xué)生合作、探究，采用多種材料和工具來(lái)制作春節(jié)的禮物，表達(dá)美妙的心愿。將記憶中春節(jié)的美妙的場(chǎng)景用繪畫(huà)的方法表現(xiàn)出來(lái)，畫(huà)面要表達(dá)出春節(jié)喜慶的氣氛和熱鬧的場(chǎng)面。2、隱性內(nèi)容與目的：使學(xué)生簡(jiǎn)要的理解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化、風(fēng)俗，理解民族的傳統(tǒng)文化，啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周?chē)纳钪忻烂畹氖挛?，從而體驗(yàn)到生活的樂(lè)趣。通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生安康的審美情趣和良好的品德情操。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：通過(guò)理解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化、風(fēng)俗，加深對(duì)民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。嘗試用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)自己春節(jié)美妙生活的獨(dú)特感受；用不同的材料制作各種小禮物，來(lái)表達(dá)自己節(jié)日的愉快心情和對(duì)別人的美妙祝愿。2、難點(diǎn)：繪畫(huà)要表現(xiàn)出歡樂(lè)的場(chǎng)面，畫(huà)出生動(dòng)、有趣的畫(huà)面。工藝制作時(shí)各種材料的選擇、作品的設(shè)計(jì)、制作要表達(dá)出學(xué)生的創(chuàng)造性思維。四、教學(xué)準(zhǔn)備：教具：多媒體課件、不同形式的裝飾設(shè)計(jì)、春節(jié)手工禮物作品、民間手工藝作品〔如：年畫(huà)、門(mén)神、對(duì)聯(lián)等?！硨W(xué)具：彩筆、油畫(huà)棒、作業(yè)紙、各種彩紙、色卡及費(fèi)舊物品、剪刀、膠水、雙面膠等。五、教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)，師生問(wèn)好。二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。〔課前將教室簡(jiǎn)單布置的有喜慶氣氛。〕〔播放歡慶春節(jié)喜慶場(chǎng)面的錄像〕師：錄像中人們?cè)趹c賀什么節(jié)日呀？生：春節(jié)。師：快要過(guò)春節(jié)了，按照中國(guó)人過(guò)節(jié)的風(fēng)俗，不管離家多遠(yuǎn)都要回家過(guò)年，可是有些人卻以為各種原因不能回家和家人團(tuán)聚，讓我們用自己乖巧的雙手做一些新年禮物，為他們送上我們的一片愛(ài)心好嗎？〔板書(shū)課題：過(guò)春節(jié)〕。生：好！二、討論發(fā)現(xiàn)，理解春節(jié)的文化。師：春節(jié)是我國(guó)最隆重、最熱鬧的一個(gè)節(jié)日，我們家鄉(xiāng)都有哪些過(guò)年的風(fēng)俗呢？生：包餃子、貼春聯(lián)、放煙花、拜年、走親戚-師：春節(jié)的風(fēng)俗可真多，讓我們來(lái)理解以下春節(jié)的文化好嗎？〔課件出示：衣文化、食文化、住文化、行文化四方面的春節(jié)文化?！成汉?！1、理解春節(jié)的衣文化。師：那我們就先來(lái)看看過(guò)春節(jié)穿衣有那些文化吧！師：中國(guó)有許多民族，人們總是在節(jié)日里穿上最漂亮的衣服。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，我們家鄉(xiāng)過(guò)春節(jié)時(shí)人們穿的怎樣？生：穿的新衣服都很漂亮，小孩的衣服顏色很鮮艷，款式也很好看。師：今年過(guò)春節(jié)買(mǎi)衣服時(shí)，你會(huì)選擇什么顏色，什么樣子的衣服呢？〔課件出示：兒童服裝?！成何蚁矚g桔黃色的-2、理解春節(jié)的食文化。師：穿上漂亮的衣服，還有好多好吃的在等著我們呢！趕快去看一看?！舱n件出示：餃子圖。〕吃餃子一定是少不了的。同學(xué)們可以去發(fā)現(xiàn)餃子里的精彩故事。師：吃了餃子，豐富的年夜飯可別錯(cuò)過(guò)呀！老師想請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)給大家介紹介紹這年夜飯里到底有哪些文化，誰(shuí)來(lái)？生：老師，我、老師，我-生：我國(guó)民間在除夕有守歲的習(xí)慣，守歲從吃年夜飯開(kāi)場(chǎng)，這頓飯要漸漸地吃，有的人家一直吃到深夜。據(jù)史書(shū)記載，至少在南北朝時(shí)已有吃年夜飯的風(fēng)俗?！舱n件出示：吃年夜飯的圖片和文字。〕師：各地的廟會(huì)小吃也很有特色。各種小吃不光好吃、好看有的還帶有美妙的祝愿呢！聽(tīng)一聽(tīng)，這首歌是怎么唱的。來(lái)大家一起隨著唱一唱。〔播放歌曲《冰糖葫蘆》的片段。〕生：都說(shuō)冰糖葫蘆酸-〔學(xué)生紛紛隨著唱起來(lái)，并做著吃糖葫蘆的動(dòng)作?！?、理解春節(jié)的住文化。師：過(guò)年我們總要清掃、裝飾以下我們的環(huán)境。每年的農(nóng)歷臘月二十三到除夕，我國(guó)民間把這段時(shí)間叫做“迎春日”或“掃塵日”。每逢春節(jié)降臨，家家戶戶清掃環(huán)境衛(wèi)生，到處洋溢著歡歡喜喜掃衛(wèi)生，干干凈凈迎新春的氣氛。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你都幫助家長(zhǎng)做了什么？〔課件出示：每年的農(nóng)歷臘月二十三到除夕，我國(guó)民間把這段時(shí)間叫做“迎春日”或“掃塵日”。每逢春節(jié)降臨，家家戶戶清掃環(huán)境衛(wèi)生，到處洋溢著歡歡喜喜掃衛(wèi)生，干干凈凈迎新春的氣氛。〕生：我?guī)椭议L(zhǎng)掃地、貼春聯(lián)、掛燈籠-師：過(guò)年人們除了貼春聯(lián)、煎窗花、掛福字，還喜歡在客廳和臥室里貼上年畫(huà)，一張張年畫(huà)給家家戶戶平添了歡樂(lè)的節(jié)日氣氛?！舱n件出示：剪窗花、寫(xiě)對(duì)聯(lián)的圖片和文字。〕誰(shuí)來(lái)給大家介紹福字的含義？生：老師，我來(lái)、老師，我來(lái)。生：春節(jié)貼“福”字，是我國(guó)民間由來(lái)一久的風(fēng)俗?！案！弊秩缃竦囊馑际恰靶腋！保谶^(guò)去那么指“福氣”、“福運(yùn)”。它寄托了人們對(duì)幸福生活的向往。民間為了更充分地表達(dá)這種向往和祝福，干脆將“?！弊值惯^(guò)來(lái)貼，表示“福氣已到”、“幸福已到”?！舱n件出示：春節(jié)貼“福”字，是我國(guó)民間由來(lái)一久的風(fēng)俗?！案！弊秩缃竦囊馑际恰靶腋！保谶^(guò)去那么指“福氣”、“福運(yùn)”。它寄托了人們對(duì)幸福生活的向往。民間為了更充分地表達(dá)這種向往和祝福，干脆將“?！弊值惯^(guò)來(lái)貼，表示“福氣已到”、“幸福已到”?！硯煟骸案！边€有這么大的學(xué)問(wèn)，讓我們?cè)賮?lái)看看年畫(huà)吧！年畫(huà)是我國(guó)的一種古老的民間藝術(shù)，它寄托著人們對(duì)將來(lái)的希望和祝福?！舱n件出示：年畫(huà)作品和文字?！硯煟鹤屑?xì)觀察這兩幅年畫(huà)，畫(huà)中除了得意的娃娃，還有哪些形象？〔課件出示：兩幅年畫(huà)。〕生：畫(huà)面上還有魚(yú)和荷花。師：趕快和同學(xué)討論以下這里面有什么機(jī)密。生：紛紛討論。師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)？生：〔各自說(shuō)出了自己的看法?！硯煟赫?qǐng)看答案：蓮花代表連年、年年、每一年。魚(yú)代表富裕、生活有余、日子過(guò)的好。合在一起就是：連年有余、年年有余。4、理解春節(jié)的行文化。師：瞧！小朋友在給大家拜年呢！我們也互相拜個(gè)年吧！〔課件出示：拜年圖?！成骸矊W(xué)生在笑聲中互相拜年。〕師：這拜年還有一個(gè)有趣的由來(lái)呢！〔課件出示：拜年的民間傳說(shuō)?！成骸猜?tīng)錄音：關(guān)于拜年風(fēng)俗的由來(lái)：傳說(shuō)在遠(yuǎn)古時(shí)代有一種怪獸，頭頂長(zhǎng)獨(dú)角，口似血盆，人們叫它“年”。每逢臘月三十晚上，它便竄出山林吃人害人。人們只好準(zhǔn)備些肉全放在門(mén)外，然后把大門(mén)關(guān)上，躲在家里，直到初一早晨“年”飽餐后揚(yáng)長(zhǎng)而去，人們才開(kāi)門(mén)相見(jiàn)，作揖道喜，互相祝賀。而如今人們拜年中寄托了對(duì)新年美妙的祝福！〕師：原來(lái)拜年是這樣來(lái)的！那就讓我們到各地看看人們是怎樣慶賀新年的?！舱n件出示：各地祝賀新年的圖片。有舞龍、舞獅、踩高蹺、陜北腰鼓等?！硯煟捍汗?jié)看大戲也是大家比不可少的慶賀活動(dòng)。我們這里有什么地方戲呀？生：呂劇。師：大年除夕的爆竹聲也是辭舊迎新的標(biāo)志，喜慶心情的流露?！舱n件出示：燃放爆竹、禮花的圖片?！橙?、探究感知，理解春節(jié)的美術(shù)知識(shí)。師：春節(jié)里的新穎事可真多！過(guò)春節(jié)可離不開(kāi)我們的美術(shù)呀！1、發(fā)現(xiàn)春節(jié)的色彩：師：你認(rèn)為中國(guó)人在春節(jié)期間經(jīng)常使用哪一種顏色？請(qǐng)同學(xué)們選擇?！舱n件出示：以喜慶的春節(jié)場(chǎng)面為背景，動(dòng)畫(huà)出示黃、藍(lán)、紫、紅、綠等幾種顏色?！成何疫x紅色。師：說(shuō)說(shuō)你的理由。生：在過(guò)春節(jié)時(shí)看到最多的紅色，紅色的衣服、紅色的圍巾、紅色的對(duì)聯(lián)、燈籠-師：紅色是中國(guó)人的傳統(tǒng)喜慶顏色，它鮮艷、熱烈，代表紅紅火火、桔祥如意！在過(guò)春節(jié)時(shí)總少不了紅色！〔課件出示：紅色的象征意義?！?、探究春節(jié)的禮物的制作：師：春節(jié)快到了今天老師也給大家?guī)?lái)了好多精致的小禮物，想不想看一看？生：想！師：〔逐個(gè)展示手工作品。有：燈籠、〕我把這些作品分給每個(gè)小組大家一起來(lái)研究研究它們是怎樣做出來(lái)的好嗎？〔分發(fā)作品?！成汉茫　矊W(xué)生分組探究制作方法?！硯煟何乙?qǐng)幾個(gè)小老師到前面來(lái)給大家展示一下你們的成果。生：〔到前面介紹方法?！硯煟耗銈冋f(shuō)的真好！請(qǐng)大家看屏幕?！渤鍪荆焊鞣N不同形式的手工作品引導(dǎo)學(xué)生欣賞。〕想一想，還有什么樣的禮物能把節(jié)日裝扮的更喜慶？生：我想做一個(gè)漂亮的燈籠、我想做一個(gè)好看的吊飾、我想-3、欣賞繪畫(huà)作品拓展思路：師：請(qǐng)大家再仔細(xì)看一看這些小朋友們的畫(huà)，你最喜歡哪一幅？把畫(huà)的優(yōu)點(diǎn)介紹給大家。生：〔欣賞各種表現(xiàn)春節(jié)的繪畫(huà)作品，并發(fā)表自己的看法。〕師：這兩幅畫(huà)表現(xiàn)了春節(jié)廟會(huì)的什么活動(dòng)？小畫(huà)家是用什么方法畫(huà)的呢？〔課件出示：表現(xiàn)春節(jié)廟會(huì)的國(guó)畫(huà)作品。引導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)國(guó)畫(huà)這種繪畫(huà)形式?！成寒?huà)面表現(xiàn)了春節(jié)廟會(huì)時(shí)除夕主題教案2教學(xué)目的1.理解春節(jié)的由來(lái)、有關(guān)傳說(shuō)和風(fēng)俗，知道我國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史的文明禮儀之邦。2.感受春節(jié)親人團(tuán)聚的幸福，感受家庭和諧，培養(yǎng)學(xué)生“勤勞節(jié)省、孝敬長(zhǎng)輩”的優(yōu)良品質(zhì)。3.談?wù)勛约旱挠H身體會(huì)，感受節(jié)日的熱鬧氣氛，感受人們對(duì)美妙生活的熱愛(ài)向往。教學(xué)重點(diǎn)利用多方面的信息讓學(xué)生感受春節(jié)的隆重和熱鬧,領(lǐng)悟傳統(tǒng)節(jié)日文化的豐富內(nèi)涵。教學(xué)難點(diǎn)回憶豐富多彩的節(jié)日?qǐng)鼍昂透魇礁鳂拥膽c賀活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究傳統(tǒng)節(jié)日的歷史淵、傳說(shuō)、風(fēng)俗。教學(xué)準(zhǔn)備1.老師準(zhǔn)備：理解各地有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗。有關(guān)春節(jié)傳說(shuō)的視頻、圖片，各種與春節(jié)慶賀活動(dòng)有關(guān)的文字介紹、磁帶。2.學(xué)生準(zhǔn)備：查閱資料，搜集春節(jié)的風(fēng)俗圖片和文字資料。理解各地有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗。教學(xué)過(guò)程一、交流資料，激趣導(dǎo)入1.引導(dǎo)學(xué)生回憶過(guò)春節(jié)的情景。學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況自由談一談剛剛過(guò)去的一個(gè)春節(jié)是怎么過(guò)的，都做了些什么。交流搜集的有關(guān)春節(jié)的資料。2.導(dǎo)入。過(guò)年時(shí)的熱鬧和快樂(lè)，過(guò)年時(shí)的親人相聚，過(guò)年時(shí)的爆竹聲聲……讓我們難忘，下面讓我們一起走進(jìn)年，再一次感受濃濃的節(jié)日文化。〔課件出示過(guò)年的紅火場(chǎng)面〕板書(shū)：春節(jié)二、暢談春節(jié)，感受氣氛1.通過(guò)回憶春節(jié)時(shí)的歡樂(lè)情景及課前查閱、搜集的資料，說(shuō)說(shuō)你對(duì)春節(jié)的理解?！步虒W(xué)形式：學(xué)生介紹，老師用課件的形式同步呈現(xiàn)、場(chǎng)景、圖片、視頻等〕(1)春節(jié)簡(jiǎn)介〔見(jiàn)補(bǔ)充材料〕春節(jié)，是農(nóng)歷正月初一，又叫陰歷年，俗稱“過(guò)年”……(2)過(guò)年的由來(lái)與傳說(shuō)?！惨?jiàn)補(bǔ)充材料〕熬年守歲〔觀看動(dòng)畫(huà)“年”的故事〕(3)你理解的`當(dāng)?shù)剡^(guò)年的風(fēng)俗有哪些？撣揚(yáng)塵、備年貨、貼春聯(lián)、貼年畫(huà)、貼剪紙、貼窗花、倒貼福字、點(diǎn)蠟燭、點(diǎn)香火、置天地桌、放鞭炮、守歲、給壓歲錢(qián)、拜年、走親戚、上祖墳、逛花市等。(4)你理解的當(dāng)?shù)剡^(guò)年的食俗有哪些？吃年夜飯、吃年糕、包餃子、湯圓、荷包蛋、大肉丸、全魚(yú)、生菜、美酒、福橘、蘋(píng)果、花生、瓜子、糖果等?！睬愤^(guò)年家家必備“生菜”〕(5)過(guò)年期間在穿著、言行舉止上對(duì)人們有什么要求？2.小組交流：你家里是怎么過(guò)年的？如何慶賀的？向同學(xué)描繪一下過(guò)年時(shí)的歡樂(lè)情景。3.暢想：如今過(guò)年的風(fēng)俗跟以前有什么不同？〔這些新年俗包括大年三十看“春晚”、拜年、短信拜年、網(wǎng)上拜年等等。〕三、拓展延伸，交流感受過(guò)年，講究的就是熱鬧、火爆、祥和。這是中國(guó)最重要的節(jié)日有著濃郁的民族特色，是我們傳統(tǒng)文化的傳承與凝聚。除夕之夜，世界各地的炎黃子孫都會(huì)吃團(tuán)聚飯、守歲、拜年，帶著美妙的心愿辭舊迎新。但是不同的地方會(huì)以不同的方式來(lái)慶賀春節(jié)。你知道哪些地方的春節(jié)與我們這里的春節(jié)有不同的風(fēng)俗？學(xué)生結(jié)合搜集的資料進(jìn)展交流?？芍苯幼寣W(xué)生交流自己所在地過(guò)春節(jié)都有哪些風(fēng)俗這是學(xué)生最熟悉、最樂(lè)意交流的話題。四、理論活動(dòng)1.開(kāi)展“我與家長(zhǎng)共做家務(wù)”的活動(dòng)。2.搜集描寫(xiě)春節(jié)的詩(shī)詞、春聯(lián)、童謠等。除夕主題教案3活動(dòng)設(shè)計(jì)背景要過(guò)年了，孩子嘴里只是念叨著過(guò)年穿新衣，吃好吃的，對(duì)我們很多民間傳統(tǒng)的風(fēng)俗還不理解，為了讓孩子理解東北傳統(tǒng)過(guò)年的風(fēng)俗習(xí)慣，因此設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。活動(dòng)目的1、理解民間傳統(tǒng)的過(guò)年風(fēng)俗。2、學(xué)會(huì)唱手指兒歌《過(guò)大年》。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、知道“除夕”是新舊年交替的夜晚，過(guò)年全家在一起吃團(tuán)聚飯，年夜包餃子象征著團(tuán)聚合歡與吉利。2、能清楚、流利的唱兒歌《過(guò)大年》并會(huì)手指操?；顒?dòng)準(zhǔn)備春聯(lián)、福字、年畫(huà)、燈籠活動(dòng)過(guò)程開(kāi)場(chǎng)環(huán)節(jié)：給孩子講民間故事《年獸的傳說(shuō)》導(dǎo)入“年”，讓孩子對(duì)年有一個(gè)簡(jiǎn)單的理解，知道為什么熬年守夜，為什么燃放爆竹。根本環(huán)節(jié)：出示春聯(lián)、福字、年畫(huà)、燈籠，講解過(guò)年不只是穿新衣，戴新帽。從過(guò)年帖春聯(lián)，福字倒著帖，到燃放爆竹、包餃子、除夕守夜、給老輩拜年會(huì)有壓歲錢(qián)等，把這些富有生活情趣的內(nèi)容一一講解給孩子聽(tīng)。教給孩子兒歌《過(guò)大年》并學(xué)會(huì)手指操。完畢環(huán)節(jié)：拜年都有壓歲錢(qián)，壓歲錢(qián)怎樣用？讓孩子自由發(fā)揮說(shuō)說(shuō)自己的想法和愿望。除夕主題教案4活動(dòng)目的1、理解一些國(guó)家慶賀新年的方式，感受新年帶給人們的快樂(lè)。2、理解春節(jié)過(guò)年風(fēng)俗的由來(lái)，知道春節(jié)是中國(guó)人的節(jié)日。3、在游戲和操作的過(guò)程中，感受中國(guó)新年的愉快。4、引導(dǎo)幼兒大膽地表達(dá)自己新年的愿望。5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒共同制作許愿卡。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、幼兒可以在家長(zhǎng)和老師的幫助下，進(jìn)一步的理解我國(guó)的春節(jié)，讓孩子在歡聲笑語(yǔ)中體會(huì)快樂(lè)；2、讓孩子自己動(dòng)手操作，來(lái)鍛煉了孩子的自立才能，培養(yǎng)了孩子的合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：幼兒能把看到的有關(guān)新年的事件說(shuō)給大人聽(tīng)，并能自己制作一張完好的新年卡片?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、各國(guó)慶賀新年的錄像；2、大掛歷一本、小年歷片假設(shè)干；3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)；4、各種繪畫(huà)材料和制作工具等；5、事先與一名幼兒和家長(zhǎng)做好發(fā)言的準(zhǔn)備；6、制作一棵許愿樹(shù)?；顒?dòng)過(guò)程首先，觀看各國(guó)的新年慶典及歡樂(lè)的場(chǎng)面。特別是中國(guó)的春節(jié)，春節(jié)是中國(guó)特有的節(jié)日，也是最熱鬧的節(jié)日。一、交流各自在元旦假期中自己做些什么？二、交流生活經(jīng)歷1、〔聽(tīng)鞭炮的聲音〕，這是什么聲音？什么時(shí)候要放鞭炮？2、〔出示紅包袋〕，這是什么？什么時(shí)候會(huì)拿紅包？三、看媒體，理解過(guò)年的由來(lái)。1、年是什么？2、老爺爺想了什么方法？四、游戲：“年”來(lái)了游戲方法：幼兒自由結(jié)伴分成人數(shù)相等的四組，看到媒體上出現(xiàn)怪獸時(shí)，幼兒要在各自的門(mén)上貼上一串鞭炮〔一串上有九個(gè)小鞭炮〕和一副對(duì)聯(lián)〔按提供的字，按順序貼成對(duì)聯(lián)〕?？茨慕M先完成哪組成功。五、布置教室1、貼春聯(lián)——材料提供：祝福的話原句；大長(zhǎng)條紅紙和紅色底板的字卡假設(shè)干〔按原句尋找字卡并拼貼〕2、龍——材料提供：紙盒、彩帶；粘貼工具。3、有趣的年歷——〔制作掛歷〕材料提供：月歷假設(shè)干〔在空格處填上相應(yīng)的日期年歷卡片，并將月歷整理，制作一本大掛歷〕六、制作許愿卡、許愿樹(shù)1、說(shuō)說(shuō)今明兩年是什么年？說(shuō)說(shuō)今年我們的國(guó)家〔自己〕有什么快樂(lè)的事？2、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒說(shuō)說(shuō)新年的愿望。3、老師介紹活動(dòng)的內(nèi)容并提出活動(dòng)的要求：以幼兒動(dòng)手操作為主，家長(zhǎng)幫助完成。4、將制作的許愿卡掛在許愿樹(shù)上。延伸活動(dòng)：1、幼兒可以在家長(zhǎng)的幫助下，查閱關(guān)于“新年”的資料，增長(zhǎng)幼兒的見(jiàn)識(shí)；2、幼兒可以為你喜歡的好朋友制作“新年卡片”，并送上真摯的祝福。小結(jié)：今天，孩子們玩得都很開(kāi)心，比料想的效果要好很多，真心的感謝各位家長(zhǎng)的大力支持，今后，希望這類活動(dòng)的時(shí)機(jī)越多越好！除夕主題教案5教學(xué)要求：1、學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞。2、理解課文內(nèi)容，理解老北京的風(fēng)俗習(xí)慣，感受春節(jié)的熱鬧，喜慶氣氛，領(lǐng)悟民俗文化的教前豐富內(nèi)涵。3、學(xué)習(xí)課文有順序，詳略得當(dāng)?shù)谋磉_(dá)。重難點(diǎn)：品味老舍語(yǔ)言風(fēng)格，學(xué)習(xí)有順序，詳略得當(dāng)?shù)谋磉_(dá)。教前準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程：一1、交流關(guān)于春節(jié)的資料。2、老師小結(jié)。3、默讀課文預(yù)設(shè)一：北京人是怎樣過(guò)春節(jié)的？給你印象最深的是什么？4、圍繞春節(jié)的熱鬧，作者寫(xiě)了那些重要的日子