讓青春充滿味道5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——讓青春充滿味道5篇青春，讓人搞不懂，就像一杯茶，甜中帶澀，苦中帶甘，也像那茶杯，稍不留神，就碎了。這里由我給大家共享讓青春充滿味道作文，便利大家學(xué)習(xí)。

讓青春充滿味道作文1

青春的萌動降臨了，那便是心上生花，長草。

——題記

我喜歡淡淡的礦泉水，不似甜的果汁，不似燒焦了般的咖啡，又苦又甜。礦泉水的味道，亦如那年的青春，消逝，無痕。

郭敬明說：“青春，是一道明媚的憂傷!〞說得恰到好處呢。哪一個人的青春不是在淡淡的憂傷中度過?回憶起那些細枝末節(jié)的時候，嘴角總是不自覺地輕揚，仿佛自我解嘲般的?？纯?，當年的自己有多傻。

過了十八歲，便自覺老成，走在校園的林蔭道上，聽著那一聲聲在自己認為稚嫩的“學(xué)哥〞、“學(xué)姐〞，心里便裝滿了細細碎碎的驕傲感，明明很有成就嘛。

“青春，猶如懸在頭頂?shù)牡纹?，看著里面的液體消失殆盡，卻無能為力。〞這是否就是十八歲人的寫照呢?怎么就那么符合啊!在那一尾青春“夕陽〞也“落山〞了的時候，眸著眼睛，伸著手臂，卻永遠夠不到山的那頭，山的那頭!

是誰說“少年不識愁滋味〞?我看少年最識愁滋味，但那滋味永遠是淡淡的，純純的，就像是礦泉水，喝著毫無味道，里面卻含著多種礦物質(zhì)。猶如青春萌動的那些情愫。少年如花，青年便是如詩，如畫。十八歲的人們，已懂得人間冷暖，心情陰晴，悄悄地關(guān)注著，誰也不想去揭破那一層紗，就讓它蒙著，美好而充實。

十八歲遭遇高三。在微微的埋怨之余，便是悄悄地接受。此后，不再張揚跋扈，細細地磨平了那棱，那角，終究，玩世不恭，并不是我想要的生活。

喜歡穿淡藍或白色的衣裙，和著自己的心情;喜歡喝純潔、無雜質(zhì)的礦泉水，符合自己的心境;喜歡聽淡淡的音樂，像是無痕的青春;喜歡寫憂傷的文字，寫下自己十八歲的青春。淡淡的，如礦泉水一般的文字，卻能灼燒每個青年的心，不學(xué)他們的“特性〞，穿著“風(fēng)雨飄搖〞的衣裳;不學(xué)他們的“瘋狂追究〞，為了某某明星，失去生命也可以;不學(xué)他們的“招搖過市〞，頂著五顏六色的頭發(fā)，稱之為流行、時尚，不學(xué)不學(xué)，那便是我十八歲的青春。我的青春，淡淡的，可以源遠流長。

十八歲的青春，那礦泉水般的生活，猶如那枝椏間細碎的陽光，猶如夏天湛藍無痕的天空!漫開的透明，淡淡的，我喜歡。

讓青春充滿味道作文2

就像是一條小溪，有磕磕絆絆也有歡樂騰躍，在磕磕碰碰中可能會碰的滿身傷痕卻不阻礙我們開心飛揚。青春是藍天，我們就像那展翅高飛的雛鷹，羽翼尚未飽滿，卻執(zhí)意飛行。用羽翼劃過蒼穹，將背影流落天堂。雖然天空不可能總是碧藍無云，有時也會有無云甚至暴雨雷霆。但只要想到風(fēng)雨之后的彩虹，我們的選擇永遠是去飛過?？赡芴炜仗?，留不下我翅膀劃過的痕跡，但至少我曾經(jīng)飛過。

這是一部清爽浪漫的純愛電影，情節(jié)讓人覺得很真實、很動人。電影故事很普通，普通到像是我們每個人青春的投影;然而它又不平凡，由于不是每個人都有這樣一段錯過的美好。

故事發(fā)生是在90年代?？戮膀v，班上一個淘氣搗蛋的學(xué)生，由于一次惡作劇被老師安排坐到班上的好學(xué)生沈佳宜前面。他和沈佳宜從國中就一直是同學(xué)，但好壞學(xué)生的區(qū)別使他們始終保持著距離。后來因柯景騰的一次出手相助，使兩人交集逐漸增多，又因一系列事件柯景騰喜歡上了這個成績優(yōu)異、氣質(zhì)絕佳的女生，開始了兩人青春年代的純美愛戀故事。

沈佳宜總是溫柔的罵著柯景騰笨，可又為他出愛心考卷，給他圈滿重點的參考書?？戮膀v聽到沈佳宜不喜歡比他笨的男生后，他感到此后讀書變成了一件熱血的事情。愛一個人，身上是會發(fā)光的，散發(fā)著奮斗的光彩，會努力使自己變得更優(yōu)秀，使自己能夠配得上她。柯景騰后來說：“我都以為我是一個超有自信的人，但那時我才發(fā)現(xiàn)，在自己喜歡的女孩面前，我是一個膽小鬼。〞

青春像一場大雨，雖然我們曾被淋得感冒了，但我們還是想要再來一次。青春像開闊的大海，我們像海中的魚兒，借著青春自由逍遙的游蕩，歡樂和淚水都吞噬在海洋。海水是咸的，那是我們青春流過的淚水;海水是藍的，那是我們青春清澈的心靈。泛黃的印記是時光的痕跡，純真的笑臉是青春的書簽。

讓青春充滿味道作文3

青春應(yīng)當是五彩繽紛的，我的青春又是怎樣的呢?隨著我們逐漸長大，青春也靜靜地走遠。為了不留可惜，我們應(yīng)當更加珍惜。我欽佩一些名人，但不僅是著名，并不是出于他們的名望，而是他們起到了模范作用。

宋濂守信好學(xué)，他小時候喜歡讀書，但是家里很窮。由于沒錢讀買書，只好向人家借。每次借書，他都講好期限，按時還書，從不違約。所以，人們都愿意把書借給他。他借到一本書，越讀越愛不釋手，便決定把它抄下來?？墒沁€書的期限快到了。他只好連夜抄書。時值寒冬臘月，滴水成冰。他母親說：“孩子，都半夜了，這么寒冷，天亮再抄吧。人家又不是等這本書看。〞宋濂說：“不管人家等不等這本書看，到期限了就要還，這是個信用問題，也是尊重別人的表現(xiàn)。假如說話做事不講信用，失信于人，怎么可能得到別人的尊重?正可謂：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志青春就該這樣努力奮斗。但青春畢竟是什么?

冰心老人曾說過：“人生之路，愛在左，情在右，腳踏荊棘卻不知痛，淚在流卻不是悲涼。〞或許，確實如此，青春，即是此條人生必經(jīng)之路。青春，是淚與笑，愁與情的細絲鎖交織成的網(wǎng)。

青春應(yīng)當是生命中重要的一個階段，說到青春就會想到夢想。我聽過這樣一個故事：用生命舞蹈的聾啞人邰麗華這位年僅25的姑娘，是在沒有任何音樂和節(jié)拍的狀況下演繹動人神韻的。舞蹈，對于她來說，是兒時的嬉戲，是精神的寄托，是感受這個世界的特定方式，更是重新定位人生的砝碼。她將自己變成一只旋轉(zhuǎn)的陀螺，24小時中除了吃飯和睡覺，其它時間都在舞蹈。音樂是舞蹈的自然催化劑，正是靠著音樂的刺激，舞蹈家們才將自己所有對音樂的感受，表現(xiàn)為軀體的滾動。對于處于無聲世界的邰麗華來說，要讓舞蹈和節(jié)拍完全合上，的方法就是記憶、重復(fù)、再記憶、再重復(fù)。她認真去伴奏，她要用身體的舞蹈和心中的音樂去膜拜生命。最終成了我國一位登上世界兩大“藝術(shù)圣殿〞的藝術(shù)家。

人生的價值，應(yīng)當看他貢獻什么，而不是取得什么，而我的夢想則微不足道。我的夢想是把握每一天，你們可能會覺得好笑。但每個人的夢想都不一樣，也沒有權(quán)利去評論他人的夢想。去為了夢想而努力，這樣的青春便是無悔的。我們永遠不知道下一秒會發(fā)生什么，也不知道明天和意外哪個會先來，所以把握現(xiàn)在吧!

成長歲月，青春無悔!

讓青春充滿味道作文4

希望，就像一艘漂泊浪尖的孤舟，即使存在著，卻是那般渺小，那般漂泊不定，青春?即使一個浪花，也可以萬劫不復(fù)。

我偶爾站在海邊看海，一直空想著看到自己的那只小舟。妄想站在神的角度窺一下我的希望。遠遠的望著，細細的觀著。終究，在眼紅神松之時。瞧到了那一角船邊，再定睛，一個浪花襲來。船沉了，希望，破滅了。

于是，不甘落寞的我。試圖去造一艘屬于自己的船。可這注定是一條艱苦的道路，粗糙的樹木磨傷了我的雙手，歲月帶走了我的青春。只留一頭花白!于是，我佝僂的身軀卻在已無法駕馭起這氣勢非凡的的小舟了。

淚水迎著枯澀無光的亂發(fā)一溜兒的滑了下來。我在也不懂!

希望總是這樣，一次次的誘惑著你向前奔馳。使你不顧著身邊的每一個人，向前向前!可就當我們自以為拋棄了所有所換來的希望近在眼前的時候，他卻又像一陣風(fēng)兒似得。滑向天際，空留你一人，在這里，懊悔。

我們總是這樣，倔強的像頭驢子，看著前方的食物，一次次的沖著前方跑去，頭也不回?；蛟S，這就是我們。

我向來是樂觀的，即使別人握著滴著水痕的試卷在我的眼前炫耀時，我也不過是笑笑。由于，就像老師說的‘你現(xiàn)在能作弊，真正考試時能作弊嗎’可是，他們依舊是目光的焦點。由于，真正的考試，未曾有過。

可是，為什么我不能。為什么我不能用著一層黑布，蒙上自己的心。露出‘陽光’般的微笑，沖向老師們大叫“你看，我也考得不賴〞

可是，我貌似真的不能。我很蠢很蠢，蠢的不足以享受開心。真的不會，我的雙手很小很小，小的不足以遮蓋內(nèi)心。

于是，我始終哭泣。

是不是像魯老頭說的“這個世界很黑，黑的沒有終點〞

這是我的世界么，我就像一條躺在鍋里的魚兒，被那滑溜溜的油一點點的煎熬著。

是不是所有的青春都是這般，我不懂，不懂世界的決絕……

讓青春充滿味道作文5

我贊成“每個人各有各的成功，沒有拋棄不拋棄〞的觀點。

“世上沒有兩片完全一致的樹葉〞，這是我們耳熟能詳?shù)囊痪渲V語，在生活中更是如此。我們這個世界，沒有完全一致的兩個人，每個人來到這個世界都有自己不同的使命，都需要走不同的道路。并且，只要我們堅強地走下去，最終都會取得各自不同的成功。

有時，即使我們道路一致，所得到的收獲也可能不盡一致。所以，成功無法拷貝，重要的是，堅持走下去。

我們身邊有許大量多的同齡人，在他們之中，有各種各樣的成功者或失敗者。我們總會被父母用來和“別人家的孩子〞做對比，每當我們想辯駁時，狀況只會讓自己變得更糟糕。

然而，父母不知道的是，每個人都有自己不一樣的成功。

就我們學(xué)生來說，我們的天職就是學(xué)習(xí)。我們周邊有好多的學(xué)霸或者說天才，他們都是通過學(xué)習(xí)獲得成功的，可是，當你詢問他們學(xué)習(xí)思路和方法時，他們的見解卻各不一致。這就是結(jié)果一致，過程不同。

我們身邊也存在著好多學(xué)渣，學(xué)習(xí)在班級里排倒數(shù)。但是，在學(xué)習(xí)上的差，并不代表他們的人生就是不成功的。他們很可能只是把精力用在了自己喜歡的事情上，譬如：籃球，跑步，唱歌，繪畫等。喜歡跑步的，今后可能會成為一名運動健將;喜歡唱歌的，可能會成為一名歌手;喜歡繪畫的，可能會成為一名畫家。這些都是成功，這就是每個人都有自己的成功。

我們生而為人，就注定各有各的路需要去走，各有各的夢想需