高中的作文600字第一版

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼高中的作文600字第一版20____高中的作文600字有關(guān)中學(xué)的作文600字匯總八篇無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，很多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)建性。作文的留意事項(xiàng)有很多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是我細(xì)心整理的中學(xué)的作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。中學(xué)的作文600字篇1人生的道路并不是一帆風(fēng)順的。人們難免會(huì)碰釘子，碰釘子之后，就會(huì)產(chǎn)生驚慌消極，煩躁，難過(guò)，生氣等心理反應(yīng)。其實(shí)挫折也是我們生活的一部分，我們遇到的挫折有許多，例如：同學(xué)關(guān)系不融恰，父母的看法簡(jiǎn)潔粗暴，與父母之間存在代溝等等，都可能對(duì)我們的成長(zhǎng)造成不利影響，但是最重要的是須要我們有志氣去面對(duì)挫折，把挫折做為磨練我們?nèi)松恼滟F經(jīng)驗(yàn)和財(cái)寶。中國(guó)乒乓新的女領(lǐng)軍人物張怡寧的奪冠之路，并非一帆風(fēng)順。從1999年到20xx年她在多次重大賽事，連連失利，這些挫折曾使她產(chǎn)生放棄打球的念頭，但也正是這些挫折使她越來(lái)越清晰的相識(shí)到：“當(dāng)技術(shù)水平達(dá)到肯定的高度之后，競(jìng)賽就不僅是技術(shù)更是在比心理!”張怡寧正是憑借著勇于面對(duì)挫折的志氣，才取得今日的成果。在汶川大地震后，一些剛剛脫險(xiǎn)的學(xué)生沒(méi)有被剛剛經(jīng)驗(yàn)的巨大災(zāi)難嚇倒，而是快速加入到幫助傷者的行列。他們搬運(yùn)救災(zāi)物資，抬運(yùn)傷者，為受傷人員喂水、喂飯。此川民族中學(xué)的李劍波，救助同學(xué)逃離垮塌的教室后，不顧余震危急，與老師一起搭建帳篷。為了使700多名同學(xué)喝上熱粥，他冒雨到兩里外的“溫井子”挑水、到山上拾柴……，在大地震中，正是這些多數(shù)堅(jiān)毅意志的人，用他們的志氣和愛(ài)心救助了多數(shù)素不相識(shí)的人，譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章。生活中，挫折同樣是我們每個(gè)人的一生中要共同經(jīng)驗(yàn)的。就拿這次考試來(lái)說(shuō)吧，成果一出來(lái)，我全部的希望全都化為泡影了，不敢去想媽媽對(duì)我激勵(lì)的承諾，更不敢去面對(duì)每日為我備付辛苦父母的那雙充溢期盼而又悲觀的雙眼，但我激勵(lì)自己既然已經(jīng)失敗，就要有志氣去面對(duì)，只有找出緣由、改進(jìn)方法，就會(huì)有希望的“失敗是勝利之母!”生活是七色板，其中蘊(yùn)含著追夢(mèng)的艱辛，勝利的喜悅，挫折的苦痛，孤獨(dú)的孤獨(dú)等等。此時(shí)，你須要四周甜蜜的微笑，聽(tīng)聽(tīng)旁邊溫馨的話語(yǔ)，更須要你有志氣的去面對(duì)。-中學(xué)的作文600字篇2幻想為什么叫幻想？什么是幻想？幻想就是人們?cè)趬?mèng)里所大膽的想象，不肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)，但只是一個(gè)美妙的期望.有幻想的才是真正意義上的生活，它便是人生活的動(dòng)力！夢(mèng)都是美的，所以美夢(mèng)成真也成了我們?cè)S久以來(lái)的信仰幻想可以通過(guò)肯定的方式和途徑，通過(guò)自己的努力和拼搏成為現(xiàn)實(shí)?；孟胱畲蟮囊饬x是賜予人們一個(gè)方向，一個(gè)目標(biāo)。假如只把幻想當(dāng)做夢(mèng)，那么這樣的人生可以說(shuō)沒(méi)有什么亮點(diǎn)?；孟胧谷撕甏螅说暮甏缶褪前鸦孟胱鳛槟繕?biāo)來(lái)執(zhí)著的追求！自從我看了《我的夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng)》以后，被深深地感動(dòng)了。馬云叔叔說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，他說(shuō)：“每個(gè)人心中都會(huì)有一個(gè)幻想，甚至是幾個(gè)幻想。勝利的背后有一千個(gè)失誤，甚至是一萬(wàn)個(gè)失誤！”楊孟衡叔叔的堅(jiān)持的故事使我樹(shù)立了對(duì)我的幻想的信念。他失去了雙臂，仍舊堅(jiān)持學(xué)習(xí)，最終考到了____高校。還有劉偉叔叔，他也是失去了雙臂，但他很棒！做了一位很棒的鋼琴家，他的腳比我的手還要靈敏！看了這個(gè)演講后，我懂得了幻想是靠自己的努力而勝利的！我有許多個(gè)幻想，比如：當(dāng)宇航員、科學(xué)家、警察、消防員、考古學(xué)家……當(dāng)中，我最想當(dāng)?shù)氖怯詈絾T，所以我長(zhǎng)大想當(dāng)宇航員！因?yàn)橛詈絾T可以坐著火箭環(huán)游無(wú)窮的太空，找尋未解之謎。比如：月球放射性之謎？太陽(yáng)的結(jié)構(gòu)是怎么樣的？……宇航員坐火箭是有作用的！可以熬煉自己的膽識(shí)和志氣。宇航員還可以親自探究宇宙行星的隱私。比如：從行星里探究，這個(gè)星球有沒(méi)有生命，有沒(méi)有一些從未見(jiàn)過(guò)的東西，又值得探討，就從那個(gè)行星帶回地球給科學(xué)家探討，看一下這是什么東西，是不是那個(gè)行星的獨(dú)特的東西，太好玩了！所以我想當(dāng)一名宇航員！在無(wú)窮的太空中，不斷地找尋多數(shù)的謎底，發(fā)覺(jué)多數(shù)的奇妙，在無(wú)窮無(wú)盡的太空中經(jīng)驗(yàn)一次又一次的冒險(xiǎn)，一次又一次的挫折。我以后肯定要努力學(xué)習(xí)，熬煉自己的體能，爭(zhēng)取當(dāng)一名精彩的宇航員！中學(xué)的作文600字篇3嘹亮而悅耳的上課鈴打響了，同學(xué)們紛紛跑____室，規(guī)規(guī)則矩地坐好，等老師來(lái)上課?？墒?，老師遲遲不來(lái)，同學(xué)們紛紛露出了本相。我身為班長(zhǎng)，天經(jīng)地義要管好大家。我書(shū)向講臺(tái)上一拍，“順便”大喊一聲:“寧?kù)o！”同學(xué)們一下萬(wàn)籟俱寂，不過(guò)就是那短暫的寧?kù)o，一會(huì)兒又吵起來(lái)了。小個(gè)子的同學(xué)因在前排，邊給我“出留意”邊說(shuō)話。我想不能一個(gè)人管，便向中隊(duì)長(zhǎng)求助。誰(shuí)知他不管人只是說(shuō)要用粉筆盒拍，唉，我只有孤軍奮戰(zhàn)了。理理頭發(fā)，真是“三千苦惱絲”??！正值我想“發(fā)威”時(shí)，“噠噠”的腳步聲響起來(lái)了，在我聽(tīng)來(lái)就像唱歌聲一樣。同學(xué)們又規(guī)規(guī)則矩了。這樣的事也不止一次了，我覺(jué)得很不好。同學(xué)們?cè)诶蠋熋媲耙粋€(gè)樣，在我面前一個(gè)樣，我想，志向的班級(jí)應(yīng)當(dāng)是老師在也是表現(xiàn)很好，老師不在也是一樣的。就算沒(méi)有老師在那樣的好，那也是有規(guī)則的，管一管就比較寧?kù)o了。不過(guò)看起來(lái)很難成為現(xiàn)實(shí)。事實(shí)上，只有幾個(gè)人一起先說(shuō)話，后來(lái)成了一群人，最終發(fā)展成了全班。所以，沒(méi)有了“害群之馬”，就會(huì)好一些，甚至好很多。中午，老師在打飯，同學(xué)在講話，無(wú)論是沒(méi)有飯的還是有飯的，嘰嘰喳喳的小聲慢慢匯成了大聲，老師忙于打飯，來(lái)不及管理，同學(xué)們見(jiàn)無(wú)人來(lái)管，玩的、笑的、鬧的，干什么的都有。我想，假如我去管一管或許會(huì)好一些吧。我想，志向的狀況是老師在打飯，同學(xué)們寧?kù)o的吃飯，吃過(guò)飯溝通溝通，不去跑，不是很好嗎？為什么，要在吃飯的時(shí)候來(lái)說(shuō)話呢？總而言之，志向中的班級(jí)是快歡樂(lè)樂(lè)，不失規(guī)則的一個(gè)集體。中學(xué)的作文600字篇4我很喜愛(ài)我的中學(xué)生活，在我的中學(xué)生活之中，我交到了不少的好摯友，相識(shí)了許多博學(xué)的老師，還有學(xué)習(xí)到了更多的學(xué)問(wèn)。我是帶著忐忑的心進(jìn)入到中學(xué)生活中的，因?yàn)橹袑W(xué)三年將對(duì)我的將來(lái)產(chǎn)生很大的影響。也如此，一步入中學(xué)，我就將心思全都放在了學(xué)習(xí)上。中學(xué)里的同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上都很自覺(jué)，不管上課還是下課，教室里的同學(xué)們都在仔細(xì)的學(xué)習(xí)。我的中學(xué)生活，一起先就給了我一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種榮幸。我能夠與班級(jí)里的同學(xué)們?cè)谕粋€(gè)教室里一起仔細(xì)的努力學(xué)習(xí)，大家共同進(jìn)步，有問(wèn)題的時(shí)候也一起探討，我的中學(xué)生活和諧之中還帶著鞭笞著我們不斷向前的動(dòng)力。隨著深化到中學(xué)生活，同學(xué)們之間的關(guān)系越來(lái)越好，相處也更加的和諧。我也在我的中學(xué)結(jié)交到了好些摯友，我與我的這些摯友有著共同的目標(biāo)，在學(xué)習(xí)上一齊進(jìn)步。并且我們還將各自的'目標(biāo)寫(xiě)下，相約著等到我們的中學(xué)生活結(jié)束后，將我們定下目標(biāo)的小紙條攤開(kāi)，看看我們是否都實(shí)現(xiàn)了自己最初的目標(biāo)。在我的中學(xué)生活里，我還要感謝我的全部老師，是他們不辭辛苦的在教育著我們，當(dāng)遇到我們不懂的問(wèn)題時(shí)，老師會(huì)一遍一遍的朝我們說(shuō)明，直到我們弄明白為止。中學(xué)生活中，我們同學(xué)們?cè)谙蛑约旱幕孟肱χ?，追?mèng)的路再辛苦，我們也都堅(jiān)持著向前走。我們的老師也是辛苦的，為我們同學(xué)們打算課題，批改我們的作業(yè)與試卷，不僅如此，還關(guān)切著我們的身體健康。我的中學(xué)生活讓我相識(shí)了許多的摯友還有老師，我很感謝他們。我的中學(xué)生活也是在努力中度過(guò)的，我希望我的努力能夠讓我實(shí)現(xiàn)自己的幻想。中學(xué)的作文600字篇5有青翠高大的松柏，有玲瓏芬艷的野花，高與低、綠與紅，點(diǎn)染完備的畫(huà)卷；有如云朵飄飄的風(fēng)帆，有如赤鱗翔浪的木船，枝與本，動(dòng)與靜，成就遠(yuǎn)航的輕騎。絢麗的陽(yáng)光下，有“萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”，也正是魚(yú)與鳥(niǎo)、人與獸、雷與電、風(fēng)與雨，補(bǔ)起乾坤中萬(wàn)象爭(zhēng)榮的麗景。讓參差咬合，長(zhǎng)短互補(bǔ)，在競(jìng)爭(zhēng)的天地間，讓前進(jìn)的齒輪運(yùn)轉(zhuǎn)！上蒼造就鴻蒙之初的太陽(yáng)與星斗，于是我們有光明的白晝與絢麗的星空。大鵬飛過(guò)天際時(shí)，小小的雀在檐頭嬉耍，因著小雀，我愛(ài)大鵬的凌云之志，因著大鵬，我愛(ài)小雀的和順可人。競(jìng)爭(zhēng)中沒(méi)恒久的輸贏，只是這充溢好處的過(guò)程中，有許很多多的長(zhǎng)長(zhǎng)短短。時(shí)刻為你登記，回首時(shí)，是緊緊咬合的齒輪。推動(dòng)長(zhǎng)與短的互補(bǔ)，閃耀著雙贏的才智。時(shí)鐘一下一下走過(guò)，每一步都有齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，每一步都寫(xiě)下長(zhǎng)與短的補(bǔ)合。愛(ài)因斯坦這科學(xué)之壇的巨匠，在太長(zhǎng)的生命路途中，寫(xiě)下波爾的名字?；蛟S是面紅耳赤的唇槍舌戰(zhàn)，或許是互不相讓的據(jù)理力爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)中，兩位科學(xué)家的長(zhǎng)長(zhǎng)短短補(bǔ)出了宏大的友情，補(bǔ)出了人類(lèi)世界的科學(xué)，補(bǔ)出了恒久閃耀明光的才智。雙贏是合作的雙手種下的果實(shí)，這果實(shí)屬于雙方，這果實(shí)又豈限于雙方？牛頓與伽利略，開(kāi)普勒與第谷，一對(duì)對(duì)才智的星辰在相互映照下，照徹了完全的人類(lèi)原本蒙昧、無(wú)知的夜。前進(jìn)的齒輪，一次次長(zhǎng)與短的咬合，推動(dòng)著禮貌的腳步。競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏是和諧的表征。春花與秋月共同詮釋的是古典文化的馨香；詩(shī)詞與歌賦共同點(diǎn)綴了華夏青銅般的滄桑藝韻。鼓角與絲竹，各自有著不一樣音韻，然而各異的聲響，不只為著其自身存在的價(jià)值，還應(yīng)有合奏鳳鳴凰吟般悠遠(yuǎn)樂(lè)曲的好處。競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏，為著造一片共同的藍(lán)天與一盤(pán)有力的齒輪。有青松翠柏的高大挺立，才有無(wú)名花草的別有馨香；有如云飛飄的風(fēng)帆，于是更顯似赤鱗翔浪的輕舟；喜翼可蔽空的大鵬，更愛(ài)檐頭私語(yǔ)的麻雀；慕步行萬(wàn)里的風(fēng)，更羨瀟灑的雨。長(zhǎng)短咬合，有一輪推動(dòng)禮貌的齒輪！中學(xué)的作文600字篇6科技如風(fēng)，科技發(fā)展的真快呀!時(shí)間過(guò)著真快，轉(zhuǎn)瞬間，已經(jīng)到了20xx年了。那時(shí)，我已經(jīng)是一位學(xué)問(wèn)淵博的博士了，大家都叫我孫X博士。有一天，地球快要和彗星想撞了。微星中心的人早上8：00打電話給我，叫我去把彗星炸掉。我二話沒(méi)說(shuō)，帶上我的私人助理小李就走了。起程了，我們換上萬(wàn)能衣，拿好了裝備和各種武器，坐上超星X號(hào)就走了。萬(wàn)能衣的功能許多，不須要耗費(fèi)任何能源，只不過(guò)是把太陽(yáng)光的一小部分汲取到萬(wàn)能衣的芯片上罷了。萬(wàn)能億什么都不怕，水、火，刀槍不入，比鋼鐵還硬。我們剛穿過(guò)大氣層，就遇到了彗星。彗星還有60秒鐘就要和地球相撞了，我們不得不趕快行動(dòng)。我們用了32秒的時(shí)間，放射了10枚原子離磁性，根本一點(diǎn)效果就沒(méi)有。過(guò)了一會(huì)，倉(cāng)庫(kù)里的被我們用完了，唯一有的是，還剩下的20枚剛研制的草原風(fēng)系和激光限制器。不知道能不能勝利，只好試一試了。不管能不能勝利，這些武器都掌控著地球人的生命啊!這時(shí)機(jī)器人提示我，和彗____撞的時(shí)間只有5秒了，我立刻打開(kāi)時(shí)間停留器。時(shí)間停留器只能讓時(shí)間停留30秒，時(shí)間一過(guò)，它就失效了。我和小李用最快的速度，放射了20枚草原風(fēng)系。在放射過(guò)程中，有5枚偏離了放射軌道，這時(shí)機(jī)器人有提示我，假如失去這5枚的威力，還是會(huì)失效的。我和小李又快速打開(kāi)激光限制器，讓5枚又重新回到放射軌道上。這時(shí)，時(shí)間停留器剛好到時(shí)間，也剛好炸到彗星。此時(shí)，彗星被我們炸成了兩辦，從地球兩側(cè)飛了過(guò)去。好險(xiǎn)好險(xiǎn)，差一點(diǎn)地球上的人就沒(méi)命了!當(dāng)我和小李凱旋歸來(lái)時(shí)，成了挽救世界的英雄!中學(xué)的作文600字篇7“喝著黃河水，坐著羊皮筏，塞上江南就是就是我的家。每當(dāng)我聽(tīng)到運(yùn)首歌就會(huì)心潮澎湃，我漂亮的家鄉(xiāng)啊!山美水美比不上我的家鄉(xiāng)美。黃河是人類(lèi)的母親，生命的搖籃。黃河她從我家鄉(xiāng)流過(guò)，天下黃河富____，她用甘甜的乳汁晡育了家鄉(xiāng)的人民，澆灌了肥沃的土地，使家鄉(xiāng)變成了金川。____。米糧川。這里是塞上出名的“魚(yú)米之鄉(xiāng)”。站在黃河岸邊放眼望去，層層梯田一眼望不到邊。到了秋天田野變成了金色的海洋，稻穗彎著腰似乎在向我們點(diǎn)頭;玉米露出金黃的牙齒對(duì)著我們笑;漲紅了臉的高粱排著整齊的隊(duì)伍像在等待人們的檢閱;大豆鼓著飽脹的肚皮，快要裂開(kāi)似的。家鄉(xiāng)出產(chǎn)的大米色澤晶瑩，光照強(qiáng)生長(zhǎng)期長(zhǎng)，所含蛋白質(zhì)高油性大，米飯粒粒圓潤(rùn)，吃起來(lái)香甜可口，有“貢米”的美稱(chēng)。出名的黃河鯉魚(yú)長(zhǎng)的肥，肉質(zhì)嫩，養(yǎng)分豐富，味道鮮美。吃過(guò)黃河鯉魚(yú)的人會(huì)記憶猶新，贊嘆不已。怎么樣聽(tīng)起來(lái)是不是很饞各種鯉魚(yú)吃法：酸菜魚(yú)。糖醋鯉魚(yú)。水煮魚(yú)。麻辣魚(yú)?？爵~(yú)會(huì)讓你大飽口福。我的家鄉(xiāng)不僅是“魚(yú)米之鄉(xiāng)”，還是著名中外的“枸杞之鄉(xiāng)”。幾百萬(wàn)畝枸杞連成一片，遠(yuǎn)看像給大地蓋上了一條紅綠相間的花棉被，近看枸杞像一顆顆紅色的珍寶在閃耀。枸杞色鮮。皮薄。肉厚。籽少。甘甜。紅紅的枸杞養(yǎng)分豐富，是自然的養(yǎng)分佳品，枸杞可以釀酒泡茶入藥。每年七月份枸杞成熟了，早上人們潮水如流的趕到枸杞園。瞧!那位阿姨手想小雞啄米一樣快，不一會(huì)兒籃子就堆起了紅色的小山。枸杞園里歌聲笑聲匯成了快樂(lè)的海洋。硒砂瓜，石頭縫里長(zhǎng)出的西瓜。走進(jìn)硒砂瓜地里，哇!到處都是又大又圓的西瓜，各個(gè)像穿著翠綠和墨綠陂花紋衣裳的胖娃娃枕著石頭在睡覺(jué)。吃了我們家鄉(xiāng)的硒砂瓜，你準(zhǔn)會(huì)豎起大拇指說(shuō)：“又沙又甜，汁多爽口，真是名副其實(shí)!”中寧!你像鑲嵌在____平原上的一顆絢爛的明珠，我為有這樣漂亮的家鄉(xiāng)而感到傲慢和驕傲!歡迎您來(lái)這里旅游觀光。中學(xué)的作文600字篇8有時(shí)、我會(huì)覺(jué)得納悶。本該歡樂(lè)游玩的年紀(jì)為何我會(huì)憂心忡忡？本該無(wú)憂無(wú)慮的生活為何我總是唉聲嘆氣？有時(shí)、我會(huì)這樣想、假如上學(xué)時(shí)間變更一下、上學(xué)兩天休息五天、那該有多好?。〕瞧孥E發(fā)生、那是不行能的。每天在鬧鐘無(wú)情的督促下、起床、吃飯、上學(xué)。上課不仔細(xì)聽(tīng)講視為不是好學(xué)生；作業(yè)不仔細(xì)完成判定違紀(jì)；當(dāng)著家長(zhǎng)的面被指責(zé)認(rèn)為辜負(fù)老師、父母的辛苦栽培。為了避開(kāi)這一系列的不良影響我只得好好學(xué)習(xí)、做老師的好學(xué)生、做父母的乖孩子、盡力用成果和行動(dòng)來(lái)回報(bào)他們的無(wú)私教授的學(xué)問(wèn)和辛苦栽培的希望。雖然、我是這么希望的、但長(zhǎng)期以來(lái)、我也會(huì)有壓力。最終在某一天爆發(fā)了。今日放學(xué)回家后、因運(yùn)動(dòng)過(guò)量而體力不支、腿腳都已經(jīng)快支撐不住我了、我使出吃奶的勁兒開(kāi)門(mén)、隔著幾米就把書(shū)包扔到了床上、到床邊就直挺挺的倒了下去、實(shí)在是太累了、不一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。突然、就聽(tīng)到了媽媽的獅吼功：“回來(lái)也不知道寫(xiě)作業(yè)、就知道睡覺(jué)、你看看你、這衣服亂扔、多大了、也不知道整齊、還不如于欣曼呢（一個(gè)鄰居、上五年級(jí)）、知不知道不讀書(shū)就沒(méi)有出人頭地的那一天、現(xiàn)在連有些高校生都沒(méi)