學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿整理版

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿整理版20____學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿在當(dāng)今社會(huì)生活中，發(fā)言稿運(yùn)用的狀況越來(lái)越多，發(fā)言稿是一種好用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講打算的書面材料。信任很多人會(huì)覺得發(fā)言稿很難寫吧，以下是我為大家整理的學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿，與保藏。學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿1敬重的各位家長(zhǎng)：晚上好!很興奮，今晚我們能夠相聚在這里，共同探討孩子的教化問題，各位家長(zhǎng)能夠在繁忙中抽時(shí)間來(lái)參與本次會(huì)議，可見家長(zhǎng)們對(duì)孩子成長(zhǎng)的重視程度，同時(shí)也看出了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持，在此我對(duì)大家由衷地表示感謝!感謝您們!首先，我先來(lái)介紹我自己，我姓張。這學(xué)期我將擔(dān)當(dāng)本班的班主任老師，由于對(duì)小孩子們的天真可愛由衷的喜愛，所以我選擇了這個(gè)行業(yè)，因此我信任我有這個(gè)實(shí)力與小摯友們共同進(jìn)步，將對(duì)他們培育的更好。我在本年段擔(dān)當(dāng)孩子們的語(yǔ)言，數(shù)學(xué)。拼音，音樂。與趙老師共同幫助教化好本班，希望各位家長(zhǎng)也能幫助和協(xié)作我們兩位老師。信任只有我們老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們必需和家長(zhǎng)們好好協(xié)作，共同努力那樣才能將我們的孩子培育美妙的明天!現(xiàn)在孩子入學(xué)已有一段時(shí)間了，每位孩子都在自己原有的水平上取得了肯定的進(jìn)步，詳細(xì)表現(xiàn)在：孩子生活自理實(shí)力明顯提高。如：大部分孩子都能正確地穿衣，穿鞋，背書包。會(huì)自覺的取放教室中各個(gè)活動(dòng)區(qū)中的材料。平常大家遇見某某老師都不忘了一句某某老師好。讓我們的幼兒園里多了一份暖和。在老師的提示下能遵守班級(jí)常規(guī)，自覺遵守活動(dòng)秩序。講究個(gè)人衛(wèi)生。做到飯前洗手。在教學(xué)方面。幼兒的主動(dòng)性都很高。不足的是部分幼兒表達(dá)實(shí)力較弱。依據(jù)這個(gè)緣由我們制定了以下幾個(gè)措施：1、日常生活中要特殊留意幼兒的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力。2、在與幼兒談話中指導(dǎo)他們?nèi)绾伪磉_(dá)。3、多與幼兒溝通。在此，我對(duì)家長(zhǎng)須要協(xié)作的工作說一下：1、假如您的孩子在家出現(xiàn)心情不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)剛好告知老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避開意外事故的發(fā)生。2、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)激勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)實(shí)力得到熬煉。3。孩子都是佳麗的珍寶。衣來(lái)伸手。飯來(lái)張口?，F(xiàn)在孩子已升到學(xué)前班了。要有肯定的獨(dú)自實(shí)力了。請(qǐng)家長(zhǎng)知道激勵(lì)好幼兒能夠不挑食。勤儉節(jié)約。不奢侈的好習(xí)慣。不遷就孩子。一、平安問題幼兒園的平安工作是我園的重之重，長(zhǎng)期以來(lái)，我們都是把幼兒的平安擺在首位。為了保證幼兒的平安，我們每一位老師對(duì)待每天的工作必需細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得快樂，玩的興奮。為此在每日的工作中我們就必需留意這些問題：做好每星期一第一節(jié)的平安教化課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩嬉戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng)，留意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有一些沖突，今日你推了我，明天我又碰了他。我們的家長(zhǎng)或(爺爺奶奶)總是過于擔(dān)憂，喜愛摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺壓了，導(dǎo)致孩子們之間的____，久而久之，孩子會(huì)形成依靠性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫忙解決，其實(shí)孩子之間發(fā)覺沖突是一種正?，F(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰(shuí)鬧沖突，下一秒鐘又和好，我們家長(zhǎng)不用過于擔(dān)憂，我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決，因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中，孩子須要思索，____，并推斷自己的行為的對(duì)與錯(cuò)，嘗試與對(duì)方溝通的技巧，假如孩子自己能解決，這不正表明他們實(shí)力的提高。假如我們能正確的看法引導(dǎo)孩子解決沖突，例如說：對(duì)不起!沒關(guān)系!感謝!等等，我們的孩子也是須要得到敬重的，說完后就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢我想也是你們家長(zhǎng)所希望的。二、培育幼兒____性在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏在學(xué)校生活中，他又如何跟上大家的步奏中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，像這種培育幼兒自理實(shí)力的活動(dòng)還包括自己整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等方面?；旧洗蟛糠钟變鹤约憾寄芡瓿桑液軐Ｐ淖鍪伦屑?xì)也很歡樂。但也有小部分幼兒沒方法完成。因此幼兒在家的時(shí)間里，希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做，克服依靠性，培育自理實(shí)力，這樣也是培育幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子供應(yīng)一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具肯定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無(wú)論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要激勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá)，肯定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)驗(yàn)和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必需自己做。多關(guān)注您的孩子。做為家長(zhǎng)的你們是我們工作的重要伙伴。你們?cè)S多資源是我們可以開發(fā)的。以上是今日家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容，在各位家長(zhǎng)看來(lái)我們有不足的地方，還請(qǐng)家長(zhǎng)們提出，另外是否有珍貴的看法或要求還請(qǐng)家長(zhǎng)提出對(duì)我們支持，今日我的發(fā)言就到這里。假如家長(zhǎng)還有什么疑問也可以利用時(shí)間來(lái)跟我溝通。我將以真誠(chéng)熱忱的看法對(duì)待每一位家長(zhǎng)，力求做到讓每一位家長(zhǎng)放心，滿足。學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿2敬重的老師、家長(zhǎng)摯友們：大家好！我是學(xué)前（2）班林xx的媽媽，我叫王xx。很興奮在這里與大家共享我兒子來(lái)xx學(xué)校后取得的可喜改變。我兒子林xx是20xx年9月來(lái)xx學(xué)校的學(xué)前（2）班，自從到這里后，在老師和家長(zhǎng)共同的關(guān)切和培育下，我兒子主要在以下幾個(gè)方面有了進(jìn)步：1、回家后能自覺完成作業(yè)，仔細(xì)學(xué)習(xí)。2、懂的關(guān)切家人，懂的與家人共享。（媽媽下班后主動(dòng)幫拿包包、幫媽媽捶背、關(guān)切媽媽工作累不累、和家人共享學(xué)校里的事情等）3、能自己洗澡疊衣服了，____實(shí)力越來(lái)越強(qiáng)了。4、能按時(shí)作息。以前在幼兒園是不睡午覺的，現(xiàn)在在家能養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)休息的好習(xí)慣。5、懂得關(guān)切老師和小摯友。（幫老師拿水壺，提示老師多喝水；提示老師按時(shí)午休，幫老師蓋被子；情愿把家里的玩具和好吃的東西帶來(lái)學(xué)校和小摯友一起共享等）6、講文明、懂禮貌了，很少鬧心情了。這都要感謝班主任、副班老師、英語(yǔ)老師常常跟家長(zhǎng)溝通和保持聯(lián)系，隨時(shí)向我們反映孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，家教結(jié)合，特別注意孩子的學(xué)習(xí)人品教化。我很認(rèn)可她們的工作！總之，我的孩子自從來(lái)的xx學(xué)校后，不管是在學(xué)習(xí)、禮節(jié)禮貌、待人接物、敬重和關(guān)切長(zhǎng)輩等方面表現(xiàn)都比以前好了許多。孩子聽話了，懂事了，進(jìn)步了，作為家長(zhǎng)，我感到特別興奮，這與學(xué)校老師的細(xì)心培育和細(xì)心關(guān)愛是有很大關(guān)系的。為此，我代表我家人向?qū)W校和老師表示誠(chéng)心的感謝！我認(rèn)為一個(gè)孩子的教化不單單是學(xué)?；蚴羌彝サ氖?，而是雙方共同的責(zé)任，讓我們多多關(guān)切孩子，讓孩子在一個(gè)歡樂又美妙的童年中健康成長(zhǎng)！感謝xx學(xué)校的全體老師！感謝在座的各位家長(zhǎng)！學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿3各位家長(zhǎng)你們好：首先感謝大家今日能抽空參與我們學(xué)前班的家長(zhǎng)會(huì)！可以說，在家長(zhǎng)們的期盼中，你們的孩子最終從小寶寶成長(zhǎng)為一名學(xué)前班的學(xué)生，也預(yù)示著您的寶寶還有不到一年的時(shí)間就要離開可愛的幼兒園了，對(duì)孩子人生藍(lán)圖的規(guī)劃，對(duì)孩子將來(lái)的期盼，就從這里起先了。本次家長(zhǎng)會(huì)分為三個(gè)部分，第一部分是由我向大家介紹幼兒在各個(gè)方面發(fā)展的狀況以及在升入學(xué)前班后大家協(xié)作的一些要求。其次部分是由科研吳老師展示一節(jié)我園特色教學(xué)體能活動(dòng)，第三部分是戶外活動(dòng)。不知道大家對(duì)我園有多少了解，我們?cè)囼?yàn)幼兒園始建于1952年，是____解放后建立的第一所公辦幼兒園，1985年被省教委評(píng)為省首批示范性幼兒園，先后被評(píng)為全省托幼系統(tǒng)文明單位、中國(guó)創(chuàng)建學(xué)會(huì)試驗(yàn)基地、國(guó)家“十五”課題試驗(yàn)單位、省教化學(xué)會(huì)先進(jìn)單位、市精神文明先進(jìn)單位、市園林式管理先進(jìn)單位，全國(guó)百佳幼兒園等榮譽(yù)稱號(hào)，曾多次擔(dān)當(dāng)省市級(jí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，得到專家人事及同行的好評(píng)。20____年在省婦聯(lián)的大力支持下，我園成立了市幼教系統(tǒng)的首家家長(zhǎng)學(xué)校，定期為家長(zhǎng)摯友們做____講座，幫助家長(zhǎng)提升教化理念，更新教化觀念。可以說各位家長(zhǎng)的確很有眼光，當(dāng)你的孩子升入小學(xué)四五年級(jí)后，你們就會(huì)發(fā)覺，今日你們的選擇是正確的。我園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園課程的重要部分，是個(gè)體學(xué)前班無(wú)法比擬的。每到一個(gè)季節(jié)、一個(gè)節(jié)日我園就會(huì)創(chuàng)設(shè)一個(gè)主題，通過各種形式讓養(yǎng)孩子親自感受、體驗(yàn)、成長(zhǎng)。象：________地震老師與幼兒為他們獻(xiàn)愛心，通過繪畫向?yàn)?zāi)區(qū)的孩子表達(dá)、感受愛的真諦。請(qǐng)交警來(lái)園模擬操作，給幼兒講解交通平安學(xué)問；利用外界環(huán)境中有價(jià)值的教化因素，我們也會(huì)領(lǐng)幼兒走出去實(shí)際教化幼兒，如；到街上看交警叔叔指揮交通，行人是怎樣遵守交通規(guī)則，幼兒為他們送去水、毛巾感受勞動(dòng)辛苦，到書店閱讀培育從小愛閱讀的習(xí)慣、到郵局參觀、郵信制作郵票、創(chuàng)設(shè)圖書角、種植區(qū)等等。更為重要的是我園摸索出一整套策略和做法，滿意幼兒天性新奇，有劇烈的探究愿望，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和發(fā)展須要相相宜。避開了空洞的說教，就像一些幼兒家長(zhǎng)賜予的評(píng)價(jià)，試驗(yàn)幼兒園畢業(yè)的孩子就是見多識(shí)廣。我園在注意消毒、衛(wèi)生、平安的同時(shí)，也把幼兒膳食，科學(xué)養(yǎng)分配餐作為重中之重，園長(zhǎng)、廚師著實(shí)下了一番功夫，做到養(yǎng)分均衡、粗菜細(xì)做、搭協(xié)作理，而且幼兒每天都能吃到水果沙拉，既兩種以上的水果，滿意幼兒成長(zhǎng)的需求。我閱讀、我運(yùn)動(dòng)、我健康，是我園的辦園目標(biāo)，每天課后我們老師都會(huì)帶領(lǐng)幼兒到室外做各種熬煉，對(duì)幼兒的身體成長(zhǎng)和視力都有好處，每天的早操，我想各位家長(zhǎng)肯定也有要和孩子一起來(lái)運(yùn)動(dòng)的沖動(dòng)吧。高智商、低體能的幼兒將來(lái)肯定是社會(huì)淘汰的人群，所以說今日您們對(duì)孩子的選擇是無(wú)悔的。在我園素養(yǎng)教化下，讓我們學(xué)前班的老師深深感受到，經(jīng)過我園培育的現(xiàn)在這批孩子聰慧、陽(yáng)光、歡樂，有創(chuàng)建力，但也好動(dòng)，為什么呢？因?yàn)槲野鄡H有九名小美妹，二十多名小調(diào)皮，男孩的特點(diǎn)就是聰慧頑皮好動(dòng)。通過和家長(zhǎng)的接觸，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，為了適應(yīng)時(shí)代的須要，我園對(duì)課程進(jìn)行重組和綜合，在學(xué)習(xí)拼音、數(shù)學(xué)的同時(shí)，接著學(xué)習(xí)智能數(shù)學(xué)、識(shí)字書法、有感情的朗讀、拼讀課文，增加了成語(yǔ)接龍、戶外體育等，本學(xué)期末還將增設(shè)查字典、字歌，同時(shí)我們感覺到孩子太聰慧了數(shù)學(xué)有些吃不飽，于是我們老師商議，到節(jié)假日把智能題發(fā)給幼兒，作為作業(yè)，以便讓孩子多學(xué)一些學(xué)問。既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。對(duì)一艘沒有目標(biāo)的帆船來(lái)說，來(lái)自任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng)。我們的教化也一樣，首先對(duì)自己的孩子的培育要有肯定的目標(biāo)。我的目標(biāo)很簡(jiǎn)潔，四個(gè)字“成人成才”。首先，讓自己孩子成為一個(gè)健康、歡樂的人，成為一個(gè)適應(yīng)社會(huì)的人。其次才是讓孩子駕馭學(xué)問和本事。為了實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，愛、良好習(xí)慣是關(guān)鍵習(xí)慣養(yǎng)的好終身受益，習(xí)慣養(yǎng)不好終身受其累，從小要養(yǎng)成愛學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)。學(xué)習(xí)習(xí)慣是條件反射的長(zhǎng)期積累，一經(jīng)形成就很難變更。就像我們平常說得養(yǎng)成啥習(xí)慣就是啥習(xí)慣，所以一進(jìn)入學(xué)前班，我們就跟幼兒講你們長(zhǎng)大了，是大哥哥大姐姐，不一樣了是榜樣。要學(xué)習(xí)好多好玩的學(xué)問。我們首先從聽課習(xí)慣入手，改掉好動(dòng)的毛病，調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，激勵(lì)他們主動(dòng)舉手發(fā)言，像思維跟著老師的要求轉(zhuǎn)、眼睛隨著老師走。書寫習(xí)慣，從細(xì)致仔細(xì)處著手，一對(duì)一的____，拼音書寫、漢字、書法、都有了很大進(jìn)步。關(guān)切互助的習(xí)慣，當(dāng)老師的小幫手，替老師打字頭、分發(fā)作業(yè)本、做值日，凡是學(xué)習(xí)成果好而且穩(wěn)定的孩子，都是從小培育形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；而成果忽好忽壞的孩子，往往缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要使幼兒成為主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，就必需敬重幼兒的愛好和需求。我們通過賞識(shí)教化，把學(xué)前班打造成一個(gè)自信文明、有愛心、團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)得到熬煉和在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展。形成愛學(xué)習(xí)、有禮貌、自信向上的班風(fēng)。幼兒的教化離不開家長(zhǎng)的協(xié)作。老師與家長(zhǎng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”。我想，我們?cè)诮袒鲜且环N合作的關(guān)系，家長(zhǎng)也是教化者。肯定要屏棄那種孩子進(jìn)了幼兒園，就完成了教化任務(wù)的觀念。因?yàn)橹挥性诩覉@形成教化合力的狀況下，才能使我們的教化效果最大化。孩子是充溢特性的，每一個(gè)個(gè)體都不同，家長(zhǎng)要和老師多溝通來(lái)找到最佳教化方法。家長(zhǎng)要有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒愛學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的勝利與歡樂。我們知道愛是具有魔力的。孩子愛幼兒園就會(huì)主動(dòng)參與幼兒園的各種活動(dòng)；愛老師就會(huì)“親其師，信其道”，喜愛他所教的學(xué)問；愛班級(jí)就會(huì)有集體榮譽(yù)感很快融入團(tuán)隊(duì)；愛同學(xué)就會(huì)和同學(xué)友好交往；愛學(xué)習(xí)就會(huì)感受學(xué)習(xí)、勝利的歡樂，哪怕遇到困難也能克服?？偠灾?，學(xué)會(huì)愛就是讓孩子具有主動(dòng)的心態(tài)，幾天不來(lái)就會(huì)想幼兒園、想老師、想小摯友，會(huì)驕傲的說我是____試驗(yàn)幼兒園的小摯友?！傲己昧?xí)慣伴我成長(zhǎng)”每一個(gè)良好的習(xí)慣都是在孩子人生銀行的一筆存款，等孩子長(zhǎng)大時(shí)這筆存款就會(huì)發(fā)揮巨大的效益。學(xué)前班是培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期。什么是關(guān)鍵期，通俗地說，錯(cuò)過這個(gè)時(shí)期再培育就達(dá)不到最佳效果。要培育一年級(jí)學(xué)生的哪些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣呢？1、放學(xué)后自覺先復(fù)習(xí)再完成作業(yè)的習(xí)慣。2、自覺抄作業(yè)，復(fù)述重要通知的習(xí)慣。家長(zhǎng)要養(yǎng)成簽作業(yè)本的習(xí)慣。3、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)的習(xí)慣。4、力戒拖延、磨蹭。5、復(fù)習(xí)舊課和預(yù)習(xí)新課。6、敢于發(fā)問，勤于思索。7、完成作業(yè)后細(xì)心檢查。8、根據(jù)課程表整理書包。9、良好的休息習(xí)慣。嘗試讓孩子制定作息時(shí)辰表并照安排進(jìn)行。10、酷愛閱讀。提倡親子閱讀。不足之處幼兒____性、自我限制實(shí)力相對(duì)差些，家長(zhǎng)們?cè)摲攀质蔷头攀职?，盡量讓孩子自己動(dòng)手整理學(xué)具、穿脫衣物，家園同步才能有利于幼兒的發(fā)展。這是家長(zhǎng)對(duì)我們工作的最大支持，我們有信念把學(xué)前班辦得更好。再一次感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解和幫助。學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿4敬重的各位家長(zhǎng)：大家下午好!首先我代表園長(zhǎng)、本班老師感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與我們今日的家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)此，我表示由衷的感謝，感謝你們的支持和協(xié)作!今日我們?nèi)盼患议L(zhǎng)能聚集在一起開個(gè)短會(huì)是緣分、是機(jī)會(huì)，希望我們大家都能夠珍惜。這次召開家長(zhǎng)會(huì)主要是為了提高孩子各方面的實(shí)力，及做好家與園的連接工作。使孩子能在快歡樂樂地環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。下面我將從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行講解、說明：一、告知家長(zhǎng)本學(xué)期全園工作安排。發(fā)給家長(zhǎng)全園工作安排表和班級(jí)安排表，讓家長(zhǎng)自己翻閱。二、向大家介紹一下班級(jí)基本狀況。本學(xué)期由我、水老師、李老師負(fù)責(zé)學(xué)前班的保教工作。我們教化活動(dòng)的內(nèi)容主要包括數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)、語(yǔ)言、健康、藝術(shù)科目，兩位老師按特長(zhǎng)安排課程。并嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)大綱組織實(shí)施教學(xué)工作，按課程表上課。目前我們學(xué)前班有學(xué)生39名。女生20名，男生19名。開學(xué)以來(lái)，我們?nèi)焕蠋熗ㄟ^與孩子、家長(zhǎng)的溝通，了解到了我們班存在著的問題和不足。第一、個(gè)別家長(zhǎng)和老師之間的溝通不夠，存在著一些誤會(huì)。其次、學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些誤區(qū)導(dǎo)致兩極分化從而使孩子產(chǎn)生厭學(xué)心情，對(duì)于這個(gè)問題我們進(jìn)行了視察、____、了解，并實(shí)行了一系列措施?？偨Y(jié)出的結(jié)論是：家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)注不夠和老師的溝通疏散。時(shí)間久后就淡化了。從開學(xué)到現(xiàn)在我們班的孩子進(jìn)步很大，在各方面都表現(xiàn)地很主動(dòng)、很仔細(xì)，所以不管孩子怎么樣，我們家長(zhǎng)都不要對(duì)孩子失去信念，有時(shí)間多了解、關(guān)注一下孩子的學(xué)習(xí)狀況，耐性的指導(dǎo)。老師面對(duì)的是全班人，許多東西只能賜予引導(dǎo)，因此家長(zhǎng)在家的____是很重要的，比如：孩子的書寫，語(yǔ)言、唱歌、畫畫等等，這些家長(zhǎng)完全可以賜予____的。三、家長(zhǎng)應(yīng)留意的問題家長(zhǎng)要留意教化的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子激勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信、____。如：有的個(gè)別家長(zhǎng)看到孩不做作業(yè)，就以嚇的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣，或許快點(diǎn)做呀，做完了媽媽給你買什么什么的，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子覺得學(xué)習(xí)是任務(wù)式，完成了就行，或許認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種交易，我做了，我學(xué)了，我就肯定會(huì)得到想要得到的東西，這樣漸漸的會(huì)讓孩養(yǎng)成一種很不好的習(xí)慣，希望家長(zhǎng)不要以這樣的方式教化自己的孩子。特殊不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)、不足，簡(jiǎn)單挫傷孩子的自尊心，干脆影響孩子學(xué)習(xí)、生活的主動(dòng)性。大家都知道，幼兒教化并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對(duì)孩子的教化這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教化是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的'一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。當(dāng)然了，話說回來(lái)，家庭教化盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教化則是有目的、有安排的，只有二者相互補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教化效果，所以，希望家長(zhǎng)們?cè)诩視r(shí)也應(yīng)當(dāng)多提示孩子。還有就是孩子的教化問題。我班的幼兒我們都已經(jīng)特別了解，我們會(huì)針對(duì)個(gè)別孩子的教化問題與家長(zhǎng)溝通，并請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩覅f(xié)作一下。在這方面我們已經(jīng)做了而且效果都不錯(cuò)，孩子的進(jìn)步也很大。假如對(duì)于幼兒園教化方面有疑問，建議，不滿，要求或者是指導(dǎo)，我們懇切地希望家長(zhǎng)們能干脆的，剛好地和老師溝通，以利于我們剛好地改進(jìn)工作。下面我說一下須要家長(zhǎng)留意的幾個(gè)問題：1、是我園有接送卡制度，如因有事需請(qǐng)別人來(lái)接請(qǐng)剛好與本班老師聯(lián)系，為了孩子的平安，請(qǐng)家長(zhǎng)們給與理解和支持。因?yàn)榍皞€(gè)星期我們當(dāng)中家長(zhǎng)就發(fā)生過這樣的事情，孩子接到手了，一下子沒有看好孩子自己跑回家了，而家長(zhǎng)卻在學(xué)校里找呀找，還回來(lái)叫我們?nèi)w老師找，即便我們老師想幫找，可是其它班的老師都不認(rèn)得呀，你說怎么幫呀。不允許叫一些老師不相識(shí)的人來(lái)，假如你實(shí)在沒空那你先給老師打個(gè)電話，或是拿老師給你的接送卡給他來(lái)接幼兒。假如沒有什么證明我們老師是不會(huì)讓他接走幼兒的，希望家長(zhǎng)們理解。2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危急物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈等。如孩子服藥請(qǐng)交到樓下保健老師童老師的手中。假如你發(fā)覺孩子把幼兒園的物品帶回家，請(qǐng)你剛好帶回來(lái)。因?yàn)楹⒆佣疾皇怯幸庾R(shí)的。3、現(xiàn)在夏季時(shí)間，假如中途要接走幼兒請(qǐng)?jiān)谏衔?2：30分以前;下午17：15以前。因?yàn)槊看卧?7：45――18：00的時(shí)候，一、我們將對(duì)幼兒進(jìn)行一日課程的一個(gè)總的復(fù)習(xí)，二、為了更好的保證孩子的平安，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們理解。3、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思索和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。孩子天性活潑好動(dòng)，加上孩子大了，他們之間有了沖突動(dòng)手____或磕磕碰碰很難避開。孩子的沖突來(lái)去都很快，我們做家長(zhǎng)的要給孩子做個(gè)好的表率，正確引導(dǎo)，寬以待人，學(xué)會(huì)共享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的溝通和相處。在此也感謝大部分家長(zhǎng)的理解和支持。4、為讓幼兒能參與晨間活動(dòng)和不耽擱正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：15前到園。假如因?yàn)橐恍┨貏e緣由遲入園，請(qǐng)您在輕聲的和孩子道別、和老師交談后快速離園(讓幼兒更快的進(jìn)入狀態(tài))，不要影響其他孩子的正常活動(dòng)。5、假如您的孩子在家出現(xiàn)心情不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)剛好告知老師，以便我們能多關(guān)注孩子。6、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)激勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)實(shí)力得到熬煉。7、假如你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)剛好告知我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。8、我們發(fā)放給接送車幼兒家長(zhǎng)的聯(lián)系本，請(qǐng)你們每天抽出20分鐘的時(shí)間查看并對(duì)孩子作業(yè)進(jìn)行____，做后簽上你們的名字。9、每半月的家園聯(lián)系冊(cè)，請(qǐng)家長(zhǎng)摯友仔細(xì)的填寫，剛好反饋幼兒在家的狀況和你們的一些想法，我們將仔細(xì)的對(duì)待。10、本學(xué)期，我們將沒有半月重點(diǎn)，每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容我們將寫在黑板上，便利家長(zhǎng)剛好的對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)行考核與指導(dǎo)。四、本學(xué)期本班重點(diǎn)工作――進(jìn)行具有效性的家園互動(dòng)，為成長(zhǎng)學(xué)習(xí)創(chuàng)建良好的氛圍。始終以來(lái)家園合作是幼兒園開展教化教學(xué)工作中必不行少的一部分，因?yàn)樗苡行У拇龠M(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。幼兒園新《綱要》中明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、同等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加，并主動(dòng)支持、幫助家長(zhǎng)提高教化實(shí)力。”細(xì)致____其中的含義我們就不難得出結(jié)論，只有幼兒園與家園見進(jìn)行有效的合作互動(dòng)，整合并充分利用家庭中的教化資源，才能更好地搞好幼兒教化，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。那么，如何親密家園合作更有效地促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展呢我覺得家長(zhǎng)和老師都要加強(qiáng)溝通，架起幼兒園育家庭溝通的橋梁，雙方充分的溝通與溝通，使我們家園雙方都更全面地了解了孩子，從而促進(jìn)了孩子們的健康成長(zhǎng)，詳細(xì)包含以下幾個(gè)方面：我們從案例來(lái)看看，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)做什么五、本學(xué)期重點(diǎn)結(jié)合《細(xì)則》重點(diǎn)培育幼兒一日活動(dòng)中的行為習(xí)慣我們老師、保育員的日常工作并不是想怎么干就怎么干的，現(xiàn)在我們的一日工作全是嚴(yán)格執(zhí)行____市一日保教細(xì)則，使幼兒園管理、工作的開展更加的規(guī)范。下面我就來(lái)說說，我們大班幼兒如何實(shí)施細(xì)則里的規(guī)定，讓我們的孩子在一日活動(dòng)中的行為習(xí)慣更加嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好孩子，所以我們對(duì)大班的幼兒有所要求：學(xué)前班幼兒一日活動(dòng)行為習(xí)慣培育細(xì)則一、生活活動(dòng)1、大方有禮貌地招呼____，會(huì)運(yùn)用“請(qǐng)”、“感謝”、“歡迎”等禮貌語(yǔ)言，熱忱接待客人。2、能主動(dòng)仔細(xì)地做好室內(nèi)和保管區(qū)的清潔工作。3、能仔細(xì)負(fù)責(zé)地做好值日生工作。4、能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完自己的一份飯菜。5、折疊衣褲快速整齊。6、被子枕頭放整齊，床單鋪平。7、會(huì)自己將上下衣褲穿著整齊。8、離園前能和老師一起把室內(nèi)物品整理好，將桌椅排放整齊。9、能將自己的物品整齊完好的放在自己的書包里。10、學(xué)會(huì)疼惜自己的學(xué)習(xí)用具。二、晨間、戶外活動(dòng)1、活動(dòng)中不做危急舉動(dòng)，學(xué)會(huì)自己愛護(hù)自己。2、活動(dòng)中能創(chuàng)建性地玩，一物多玩。3、做操時(shí)精神飽滿，動(dòng)作有力、到位。三、學(xué)習(xí)活動(dòng)1、坐姿端正，留意力集中。2、能仔細(xì)傾聽老師講課和同伴發(fā)言，知道要敬重別人，不打斷別人的講話。3、能主動(dòng)思維，敢于發(fā)表不同的看法，學(xué)會(huì)發(fā)覺問題，提出問題。4、能____完成各種書面練習(xí)、口頭練習(xí)或操作任務(wù)。5、有正確的看書、繪畫、寫字姿態(tài)。6、值日生能幫助老師做好課前打算工作。7、放學(xué)后能自覺____的完成當(dāng)日作業(yè)，字跡工整。四、嬉戲活動(dòng)1、有愛好地參與各種嬉戲，主動(dòng)動(dòng)腦，能創(chuàng)建性地開展嬉戲活動(dòng)。2、能遵守嬉戲規(guī)則，愛惜嬉戲材料，留意保持嬉戲環(huán)境的整齊。3、歡迎同伴參與自己的嬉戲，嬉戲中相互學(xué)習(xí)，共同合作，克服困難，有始有終地嬉戲。4、嬉戲中不阻礙別人，能寬恕同伴的無(wú)意過失，能主動(dòng)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)解決嬉戲中的沖突。5、能快速有條理地整理玩具和嬉戲材料。會(huì)議結(jié)束時(shí)：家長(zhǎng)假如有什么建義或不懂的問題?？梢栽谶@里提一提，假如我能解決的我盡量幫大家解決，不能解決的我會(huì)向上面反映一下狀況：你們能把孩子交到我們的手中，已經(jīng)代表著對(duì)我們是一種信任，我真的感到很快樂。假如有什么地方講的不對(duì)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。不管怎么樣，為了孩子健康歡樂的成長(zhǎng)，我們一起努力，做到最好!會(huì)議到此結(jié)束，感謝大家!學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿5各位家長(zhǎng)：上午好!今日很興奮，能夠把各位家長(zhǎng)，從百忙中抽空到學(xué)校來(lái)開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，首先我自我介紹一下，我叫劉靜，在此之前我也在____擔(dān)當(dāng)過學(xué)前班的工作，教學(xué)前班已經(jīng)有了三年閱歷了，直到去年才從____回來(lái)教書，對(duì)于現(xiàn)在這個(gè)班級(jí)我去年上半學(xué)期也擔(dān)當(dāng)過本班的工作，只是中途離開了一段時(shí)間，因?yàn)閳@所的搬遷，導(dǎo)致新的環(huán)境，新的起點(diǎn)，而幼兒的成果也不是那么的勤齊并進(jìn)，所以在工作與幼兒的學(xué)習(xí)上還的請(qǐng)各位家長(zhǎng)協(xié)作下，那么我首先介紹下我這次所擔(dān)當(dāng)?shù)恼n程：有XX試小主題領(lǐng)域課程《語(yǔ)言、拼音、健康、藝術(shù)》現(xiàn)在我來(lái)給大家介紹一下我所擔(dān)當(dāng)課程的一些相關(guān)信息，及須要家長(zhǎng)拼音協(xié)作的工作。本學(xué)期的語(yǔ)言拼音主要是以拼讀魚閱讀位重點(diǎn)，語(yǔ)言主要分為《兒歌、故事、故事、古詩(shī)、詩(shī)歌、看圖說句子》等內(nèi)容，而拼音主要分為《9哥復(fù)韻母、5哥前鼻韻母和4哥后鼻韻母》三部分組成，在拼音與語(yǔ)言這塊內(nèi)容上，現(xiàn)在有以下幾點(diǎn)要求，請(qǐng)各位家長(zhǎng)協(xié)作好?！?》幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能主動(dòng)地按時(shí)完成課內(nèi)外作業(yè)，在家里的作業(yè)，家長(zhǎng)必需幫助監(jiān)督幼兒仔細(xì)完成，幼兒完成作業(yè)后，家長(zhǎng)必需幫助幼兒檢查作業(yè)是否正確完成，并在上面簽上名字?！?》幫助幼兒養(yǎng)成良好的書寫姿態(tài)，位幼兒升一年級(jí)做好打算，打好基礎(chǔ)，這學(xué)期呢主要是以拼讀魚閱讀為主，因?yàn)槠匆羲鼪]有巧，只有平常都練系都讀，所以在校所學(xué)的兒歌、故事、古詩(shī)以及拼音書上