2023門診護(hù)士年度工作總結(jié)

第11頁共11頁202?3門診?護(hù)士年?度工作?總結(jié)?我是一?名護(hù)士?，而且?是在工?作量十?分繁忙?的科室?門診。?在勤務(wù)?中心這?個(gè)有我?很多美?好回憶?的門診?科室里?，每天?提前3?0分鐘?到崗，?一身淡?綠色的?工作衣?，使我?們煥然?一新，?亭亭玉?立的站?在大廳?，開始?一天8?小時(shí)的?工作制?，在大?廳里我?們導(dǎo)醫(yī)?護(hù)士可?以看到?那些求?醫(yī)心切?的病人?，“您?好，有?什么我?可以幫?助的嗎?”您好?，您要?去那個(gè)?科室這?些極為?普通的?話語，?在病人?及家屬?心中像?一根蠟?燭點(diǎn)亮?心中的?希望，?在門診?可以看?到許多?看病的?少數(shù)民?族，那?些病人?連一句?漢語也?不懂，?聽不懂?醫(yī)生說?的話，?她們仿?佛像是?不同世?界的人?，中間?有一道?隔閡。?每天導(dǎo)?醫(yī)都會(huì)?遇到一?些聽不?懂漢語?的病人?，于是?我們就?快快的?去求助?努爾扎?提，讓?努爾扎?提護(hù)士?來當(dāng)當(dāng)?翻譯，?努爾扎?提護(hù)士?每次都?很熱情?的來幫?助這些?看病得?病人。?有一次?扎提下?夜班剛?剛要回?家，就?又被我?們叫去?當(dāng)翻譯?，扎提?一聲沒?說快快?的就去?了，他?的這種?精神很?值得我?們學(xué)習(xí)?。2?023?門診護(hù)?士年度?工作總?結(jié)（二?）在?這一年?中，我?們不斷?面臨著?挑戰(zhàn)和?機(jī)遇，?在醫(yī)院?領(lǐng)導(dǎo)和?護(hù)理部?主任、?科主任?的指導(dǎo)?、關(guān)心?及支持?下，在?醫(yī)院各?部門的?密切幫?忙下，?我本著?“一切?以病人?為中心?，一切?為病人?服務(wù)”?的宗旨?，圓滿?地完成?了護(hù)理?工作任?務(wù)。?我科護(hù)?理人員?的安全?及職責(zé)?意識(shí)、?主動(dòng)服?務(wù)意識(shí)?明顯加?強(qiáng)，護(hù)?理質(zhì)量?得到進(jìn)?一步提?高，病?人滿意?度達(dá)9?6%以?上，現(xiàn)?將本人?全年工?作總結(jié)?如下：?一、?政治思?想、醫(yī)?德醫(yī)風(fēng)?2、?認(rèn)真學(xué)?習(xí)了醫(yī)?德醫(yī)風(fēng)?、護(hù)士?素質(zhì)規(guī)?范。?二、護(hù)?理管理?1、?嚴(yán)格按?照護(hù)士?長工作?手冊(cè)開?展工作?，做到?了年有?計(jì)劃，?月有安?排，周?有重點(diǎn)?，每月?有小結(jié)?，并針?對(duì)好的?方面提?出表揚(yáng)?，不足?的方面?提出整?改措施?，并督?促執(zhí)行?，評(píng)價(jià)?整改效?果，到?達(dá)了持?續(xù)改善?的目的?。3?、進(jìn)一?步健全?護(hù)理工?作制度?和各級(jí)?護(hù)理人?員崗位?職責(zé)，?按照國?家診療?規(guī)范整?改重點(diǎn)??？平?設(shè)單病?種的護(hù)?理常規(guī)?，并嚴(yán)?格執(zhí)行?各項(xiàng)規(guī)?章制度?及護(hù)理?規(guī)范。?加強(qiáng)了?護(hù)理人?員應(yīng)知?、應(yīng)會(huì)?的知識(shí)?培訓(xùn)，?并要求?人人過?關(guān)，尤?其在查?對(duì)制度?、交接?班制度?等核心?制度上?，要求?做到理?論和實(shí)?踐相結(jié)?合。?4、加?強(qiáng)了護(hù)?理質(zhì)量?的環(huán)節(jié)?控制，?建立了?科內(nèi)護(hù)?理質(zhì)量?控制小?組，采?取定期?檢查與?隨機(jī)抽?查相結(jié)?合的方?式，每?周有重?點(diǎn)的檢?查護(hù)理?質(zhì)量狀?況，每?月進(jìn)行?護(hù)理質(zhì)?量大檢?查一次?，并與?績(jī)效考?核結(jié)合?。根據(jù)?整體護(hù)?理工作?模式的?要求，?相對(duì)固?定了職?責(zé)護(hù)士?，不一?樣年資?護(hù)士交?叉排班?，使工?作互補(bǔ)?，保證?了護(hù)理?工作質(zhì)?量。?5、組?織每月?召開了?一次工?休座談?會(huì)，征?求病人?的意見?，對(duì)病?人提出?的問題?給予了?合理的?回答，?用心與?相關(guān)科?室協(xié)調(diào)?處理，?盡量滿?足病人?合理的?需要。?6、?加強(qiáng)了?醫(yī)保病?人和新?型農(nóng)村?合作醫(yī)?療病人?的管理?，隨時(shí)?查詢病?人的費(fèi)?用狀況?和一日?清單制?，及時(shí)?與醫(yī)生?溝通，?盡量將?醫(yī)保病?人費(fèi)用?控制在?規(guī)定范?圍內(nèi)，?避免違?規(guī)事件?的發(fā)生?。7?、在運(yùn)?行病歷?和醫(yī)囑?上，用?心組織?護(hù)理人?員學(xué)習(xí)?，要求?人人掌?握，盡?快熟悉?運(yùn)行模?式，確?保了病?區(qū)醫(yī)生?護(hù)士工?作站工?作順利?開展、?運(yùn)行。?三、?臨床護(hù)?理1?、在臨?床護(hù)理?工作中?，護(hù)理?人員的?主動(dòng)服?務(wù)意識(shí)?明顯加?強(qiáng)。進(jìn)?一步強(qiáng)?化主動(dòng)?服務(wù)意?識(shí)，推?出誠信?滿意溫?馨服務(wù)?，努力?做到“?以人為?本，以?病員為?中心”?，努力?為病員?帶給更?為優(yōu)質(zhì)?的服務(wù)?。3?、加強(qiáng)?了病房?管理，?強(qiáng)化護(hù)?理人員?人人參?與管理?的意識(shí)?，為病?人帶給?更為安?全、整?潔、舒?適的住?院環(huán)境?。4?、加強(qiáng)?了消毒?滅菌及?隔離工?作，規(guī)?范了治?療室物?品的放?置規(guī)范?，多次?整理庫?房物資?的保存?方式。?5、?護(hù)理文?件嚴(yán)格?遵守書?寫規(guī)范?，進(jìn)一?步強(qiáng)化?了護(hù)理?人員主?動(dòng)學(xué)習(xí)?護(hù)理文?件書寫?標(biāo)準(zhǔn)的?意識(shí)，?并督促?執(zhí)行，?保證了?護(hù)理文?件的規(guī)?范性。?對(duì)護(hù)?理文件?書寫質(zhì)?量控制?，將病?床分管?落實(shí)到?人，要?求每人?自查所?分管床?位的病?歷，質(zhì)?控小組?每周檢?查一次?，護(hù)士?長定期?和隨機(jī)?抽查，?確保護(hù)?理文件?書寫質(zhì)?量，有?效防范?由于護(hù)?理文件?書寫誘?發(fā)護(hù)理?糾紛的?發(fā)生，?對(duì)護(hù)士?收集病?員信息?與醫(yī)生?有差異?時(shí)，及?時(shí)和醫(yī)?生溝通?患者信?息，保?證醫(yī)、?護(hù)記錄?統(tǒng)一、?準(zhǔn)確。?在檢查?過程中?發(fā)現(xiàn)有?缺陷，?及時(shí)查?找原因?，認(rèn)真?分析，?提出整?改措施?并督促?執(zhí)行。?6、?急救物?品的管?理做到?了定位?、定數(shù)?、定專?人管理?，要求?班班交?接，每?班護(hù)士?接班時(shí)?不僅僅?要檢查?急救物?品的數(shù)?量，而?且還要?檢查急?救物品?的質(zhì)量?，每班?使用后?，及時(shí)?補(bǔ)充，?每周護(hù)?士長大?查一次?，確保?了急救?物品的?齊備完?好，保?證了應(yīng)?急使用?。7?、在業(yè)?務(wù)管理?上，堅(jiān)?持了每?月一次?的護(hù)理?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)及護(hù)?理業(yè)務(wù)?查房，?堅(jiān)持了?床旁護(hù)?理小查?房，加?強(qiáng)中醫(yī)?專科護(hù)?理知識(shí)?的培訓(xùn)?和考核?，逐步?提高了?護(hù)士們?的理論?水平和?操作技?能，為?更好的?培養(yǎng)內(nèi)?科?？?護(hù)理人?員打下?了良好?的基礎(chǔ)?。每月?組織了?中醫(yī)“?三基”?護(hù)理理?論知識(shí)?考試，?平均分?___?_分。?加大了?對(duì)中醫(yī)?基礎(chǔ)知?識(shí)的培?訓(xùn)和中?醫(yī)技術(shù)?操作的?訓(xùn)練，?為中醫(yī)?重點(diǎn)專?科的建?設(shè)找準(zhǔn)?切入點(diǎn)?。8?、堅(jiān)持?中醫(yī)特?色護(hù)理?的學(xué)習(xí)?和運(yùn)用?，在記?錄和臨?床操作?中體現(xiàn)?中醫(yī)特?色和資?料，確?保病人?的治療?及辯證?施護(hù)及?時(shí)正確?的實(shí)施?，保證?護(hù)護(hù)理?質(zhì)量。?四、?繼續(xù)教?育及論?文1?、送出?3人次?分別到?___?_醫(yī)院?康復(fù)科?、__?__醫(yī)?院康復(fù)?科、_?___?中醫(yī)醫(yī)?院康復(fù)?科參觀?學(xué)習(xí)，?將學(xué)習(xí)?到的新?理念、?新技術(shù)?、新思?維逐漸?應(yīng)用于?臨床工?作。?2、送?出護(hù)理?人員3?人次參?加護(hù)理?新技術(shù)?新進(jìn)展?學(xué)習(xí)。?3、?1名護(hù)?士正在?理解護(hù)?理本科?理論知?識(shí)的學(xué)?習(xí)，4?名護(hù)理?同志參?加護(hù)理??？频?學(xué)習(xí)。?4、?1篇護(hù)?理論文?在期刊?發(fā)表。?五、?改善方?向1?、加強(qiáng)?低年資?護(hù)理人?員的培?訓(xùn)和培?養(yǎng)，尤?其加強(qiáng)?新進(jìn)人?員和工?作__?__年?以下同?志在三?基知識(shí)?的培養(yǎng)?，同時(shí)?加強(qiáng)溝?通潛力?和管理?努力的?培養(yǎng)。?2、?加強(qiáng)護(hù)?師護(hù)理?人員管?理、協(xié)?調(diào)努力?的培養(yǎng)?;3?、加強(qiáng)??？谱o(hù)?士專業(yè)?化的培?養(yǎng)，建?立?？?護(hù)士培?養(yǎng)、考?核機(jī)制?;4?、大力?提倡后?醫(yī)療服?務(wù)，用?心開展?客戶回?訪工作?和讓病?人滿意?工作;?5、?進(jìn)一步?加強(qiáng)科?研、教?學(xué)工作?的提高?，努力?在科研?和教學(xué)?上更上?一層樓?;尤其?加強(qiáng)學(xué)?生到臨?床前的?崗前教?育機(jī)制?。2?023?門診護(hù)?士年度?工作總?結(jié)（三?）_?___?年，在?院領(lǐng)導(dǎo)?及科主?任、護(hù)?士長的?領(lǐng)導(dǎo)下?，本著?“一切?以病人?為中心?，一切?為病人?”的服?務(wù)宗旨?，較好?的完成?了產(chǎn)科?各項(xiàng)護(hù)?理工作??，F(xiàn)將?本人本?年度工?作完成?情況總?結(jié)如下?：一?、認(rèn)真?學(xué)習(xí)產(chǎn)?科護(hù)理?新知識(shí)?，加強(qiáng)?護(hù)理人?員在職?培訓(xùn)及?三期護(hù)?士、實(shí)?習(xí)生的?培訓(xùn)工?作，落?實(shí)專科?護(hù)理常?規(guī)及護(hù)?理操作?規(guī)范。?2、?對(duì)新上?崗護(hù)理?人員采?取個(gè)案?培訓(xùn)計(jì)?劃、_?___?年新上?崗護(hù)理?人員2?名，通?過新上?崗護(hù)士?強(qiáng)化培?訓(xùn)，兩?名護(hù)理?人員現(xiàn)?在均能?夠獨(dú)立?上崗?fù)?成護(hù)理?各項(xiàng)工?作。?3、認(rèn)?真落實(shí)?產(chǎn)科護(hù)?理人員?在職培?訓(xùn)計(jì)劃?。每月?定期進(jìn)?行?？?知識(shí)護(hù)?理常規(guī)?、護(hù)理?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)、護(hù)?理操作?、制度?職責(zé)等?方面的?培訓(xùn)。?培訓(xùn)后?每季度?對(duì)低年?資護(hù)士?理論及?操作考?試兩次?，高年?資護(hù)士?及責(zé)任?組長理?論及操?作考試?一次。?4、?每次理?論及操?作考試?后及時(shí)?對(duì)考試?情況進(jìn)?行錯(cuò)題?分析，?并落實(shí)?到個(gè)人?。要求?個(gè)人將?錯(cuò)題重?做并自?我分析?原因，?通過不?定期抽?問的方?式了解?護(hù)理人?員對(duì)錯(cuò)?題的掌?握情況?并及時(shí)?進(jìn)行效?果評(píng)價(jià)?。5?、每月?對(duì)三期?護(hù)士及?實(shí)習(xí)生?進(jìn)行入?科培訓(xùn)?一次，?教學(xué)查?房一次?，小講?課一次?，每次?小講課?后及時(shí)?進(jìn)行學(xué)?員效果?評(píng)價(jià)，?了解三?期護(hù)士?及實(shí)習(xí)?生對(duì)課?題的掌?握情況?及建議?。操作?培訓(xùn)一?次。轉(zhuǎn)?科前對(duì)?三期護(hù)?士及實(shí)?習(xí)生進(jìn)?行理論?及操作?考核一?次。帶?教老師?及實(shí)習(xí)?生相互?進(jìn)行評(píng)?價(jià)，了?解護(hù)理?帶教情?況?？?室教學(xué)?管理小?組每季?度教學(xué)?工作改?進(jìn)討論?會(huì)議對(duì)?產(chǎn)科教?學(xué)工作?進(jìn)行持?續(xù)改進(jìn)?。二?、加強(qiáng)?績(jī)效管?理，提?高護(hù)理?人員工?作積極?性。?1、根?據(jù)護(hù)理?部績(jī)效?分配方?案協(xié)助?護(hù)士長?制定本?科室護(hù)?理績(jī)效?分配方?案。?2、科?室成立?了護(hù)理?績(jī)效管?理小組?，每月?護(hù)理績(jī)?效按照?護(hù)理工?作量、?工作質(zhì)?量、崗?位指標(biāo)?、加分?項(xiàng)目。?3、?每季度?按照{(diào)?護(hù)理人?員相互?滿意度?、醫(yī)生?對(duì)護(hù)理?人員滿?意度、?日評(píng)價(jià)?（__?__月?改為周?評(píng)價(jià)）?、護(hù)理?工作滿?意度｝?評(píng)選護(hù)?理明星?及護(hù)理?小組明?星一次?。被選?為護(hù)理?明星及?護(hù)理明?星小組?者當(dāng)月?獎(jiǎng)勵(lì)_?___?元。?4、每?月護(hù)理?績(jī)效分?配由敖?萍護(hù)士?長來監(jiān)?督，樊?登萍護(hù)?士來統(tǒng)?計(jì)護(hù)理?各項(xiàng)指?標(biāo)，由?本人來?計(jì)算績(jī)?效額，?最后由?科主任?審核。?5、?采取民?主投票?的方式?來制定?科室績(jī)?效方案?大部分?護(hù)理人?員表示?滿意。?三、?加強(qiáng)護(hù)?理質(zhì)量?管理，?落實(shí)優(yōu)?質(zhì)護(hù)理?服務(wù)，?提升護(hù)?理滿意?度。?1、切?實(shí)加強(qiáng)?基礎(chǔ)護(hù)?理，落?實(shí)?？?健康教?育。每?天對(duì)危?重、手?術(shù)、分?娩、新?人病員?的護(hù)理?工作落?實(shí)情況?及健康?教育反?饋情況?進(jìn)行督?查，對(duì)?未落實(shí)?或母乳?喂養(yǎng)及?用藥反?饋差的?立即向?責(zé)任組?長及責(zé)?任護(hù)士?提出并?要求立?即整改?。2?、堅(jiān)持?巡視病?房，多?與患者?溝通及?時(shí)了解?護(hù)理落?實(shí)情況?及患者?的意見?。3?、增加?了護(hù)理?，有效?控制了?乳漲的?現(xiàn)象，?提高了?母乳喂?養(yǎng)率。?4、?按照基?礎(chǔ)護(hù)理?質(zhì)量標(biāo)?準(zhǔn)對(duì)護(hù)?理人員?進(jìn)行培?訓(xùn)并要?求落實(shí)?，加強(qiáng)?基礎(chǔ)護(hù)?理落實(shí)?的督查?。5?、教會(huì)?產(chǎn)婦在?母嬰分?離下如?何保持?泌乳及?擠奶的?手法。?6、?堅(jiān)持進(jìn)?行出院?病人電?話隨訪?工作，?不定期?督查電?話回訪?情況。?對(duì)電話?回訪有?意見的?及時(shí)溝?通處理?。協(xié)助?護(hù)士長?針對(duì)醫(yī)?院隨訪?的問題?及時(shí)分?析原因?并提出?整改措?施。?7、每?月按時(shí)?進(jìn)行護(hù)?理人員?滿意度?調(diào)查及?護(hù)患溝?通率的?調(diào)查，?對(duì)存在?的問題?及時(shí)分?析并制?定整改?措施，?次月進(jìn)?行效果?評(píng)價(jià)。?8、?每周按?計(jì)劃進(jìn)?行護(hù)理?質(zhì)量評(píng)?價(jià)。?四、工?作中存?在的問?題及未?達(dá)到的?目標(biāo)：?1、?實(shí)習(xí)生?管理不?到位：?個(gè)別實(shí)?習(xí)生有?曠工及?遲到現(xiàn)?象。?2、護(hù)?理質(zhì)量?管理不?到位：?___?_月提?前書寫?護(hù)理記?錄。?五、今?后的打?算及目?標(biāo)：?1、加?強(qiáng)對(duì)實(shí)?習(xí)護(hù)士?的培訓(xùn)?工作，?加強(qiáng)實(shí)?習(xí)生的?管理，?入科宣?教時(shí)要?著重強(qiáng)?調(diào)組織?紀(jì)律方?面內(nèi)容?，帶教?老師對(duì)?實(shí)習(xí)生?要再次?強(qiáng)化培?訓(xùn)。?2、加?強(qiáng)護(hù)理?質(zhì)量管?理，特?別是護(hù)?理文件?書寫，?要求護(hù)?理人員?書寫護(hù)?理記錄?時(shí)要客?觀、真?實(shí)、準(zhǔn)?確、及?時(shí)。不?得提前?書寫護(hù)?理記錄?。2?023?門診護(hù)?士年度?工作總?結(jié)（四?）過?去的一?年里，?我覺得?自己做?的好的?方面主?要有以?下幾點(diǎn)?：首先?在工作?作風(fēng)方?面，我?自覺遵?守醫(yī)院?及科室?的規(guī)章?制度，?服從管?理，準(zhǔn)?時(shí)上下?班，和?同事關(guān)?系融洽?，和諧?相處，?團(tuán)結(jié)合?作，保?證工作?順利完?成。其?次，在?護(hù)理工?作方面?，我全?心全意?為病人?服務(wù)，?一切以?病人為?中心，?記得南?丁格爾?說：護(hù)?理工作?不僅需?要精湛?的技術(shù)?，更需?要藝術(shù)?。在工?作中，?我學(xué)了?會(huì)觀察?，只有?細(xì)心觀?察才善?于發(fā)現(xiàn)?問題的?存在，?包括對(duì)?病人病?情、心?理、需?求及家?屬的觀?察。例?如：有?些患者?家屬對(duì)?護(hù)士的?行為百?般挑剔?，卻對(duì)?自己患?者液體?輸完都?渾然不?知，像?這樣的?家屬我?們就應(yīng)?該在每?次更換?液體時(shí)?都耐心?的提醒?他液體?輸至什?么地方?時(shí)應(yīng)該?叫護(hù)士?，與此?同時(shí)我?們也應(yīng)?該按時(shí)?巡視病?房，多?觀察液?體的進(jìn)?展，這?樣就可?以在很?大程度?上避免?因?yàn)橐?體沒有?及時(shí)更?換了與?患者家?屬產(chǎn)生?矛盾。?在工?作中我?還我學(xué)?會(huì)了溝?通，人?與人的?相互尊?重和信?任是建?立在溝?通的基?礎(chǔ)上。?對(duì)于來?急診就?診的病?人，我?們應(yīng)該?積極主?動(dòng)地詢?問，熱?情的為?其引導(dǎo)?。例如?：對(duì)于?行動(dòng)不?便的患?者我們?可以予?以攙扶?或協(xié)助?其用推?車送至?診室，?為其測(cè)?量生命?體征，?對(duì)于需?要做檢?查的患?者，我?們可以?為其細(xì)?致的指?明需要?去的位?置，避?免患者?跑“冤?枉路”?。而對(duì)?于患病?時(shí)間長?而并不?危重的?病人我?們可以?建議他?去門診?就醫(yī)，?耐心而?細(xì)致的?告知其?門診的?位置和?就醫(yī)的?時(shí)間，?便于患?者的安?排。雖?然，一?個(gè)微笑?的表情?，一個(gè)?攙扶的?動(dòng)作解?決不了?患者身?體上的?疼痛，?但是，?卻能迅?速縮短?護(hù)患距?離，有?效滿足?病人需?要被照?顧的心?理需求?，也可?以減少?患者及?家屬留?下“不?被重視?”、“?急診不?急”的?錯(cuò)覺，?保證自?己工作?的順利?進(jìn)行。?最后，?在業(yè)務(wù)?水平方?面，我?通過理?論及操?作考試?，不斷?的提高?了自己?的水平?。但是?我在工?作中仍?存在許?多不足?之處，?我覺得?工作缺?乏靈活?性和整?體性，?尤其是?在搶救?病人時(shí)?，這就?需要我?在以后?的工作?中不斷?積累經(jīng)?驗(yàn)。我?還要加?強(qiáng)理論?知識(shí)，?把常用?的搶救?藥品的?劑量作?用及用?途不良?反應(yīng)牢?記在心?里。我?還應(yīng)該?加強(qiáng)技?術(shù)水平?，如小?兒頭皮?針及各?項(xiàng)搶救?儀器的?使用。?今天?我坐在?桌前寫?這份總?結(jié)，回?想來急?診科這?幾個(gè)月?工作生?活的點(diǎn)?滴，不?禁感慨?萬千，?曾為了?打中一?個(gè)頭皮?針高興?過，曾?為病人?及家屬?一句謝?謝而滿?足過，?曾為經(jīng)?常不能?準(zhǔn)時(shí)下?班而抱?怨過，?也曾為?病人及?家屬的?不理解?而傷心?流淚過?，但是?，無論?是成功?的喜悅?還是失?敗的痛?楚，都?已經(jīng)劃?上了句?號(hào)，也?成為了?記憶，?我們每?個(gè)人都?應(yīng)該以?一個(gè)全?新的自?我。?202?3門診?護(hù)士年?度工作?總結(jié)（?五）?一、認(rèn)?真落實(shí)?各項(xiàng)規(guī)?章制度?嚴(yán)格?執(zhí)行規(guī)?章制度?是提高?護(hù)理質(zhì)?量，確?保安全?醫(yī)療的?根本保?證。?1、護(hù)?理部重?申了各?級(jí)護(hù)理?人員職?責(zé)，明?確了各?類崗位?責(zé)任制?和護(hù)理?工作制?度，如?責(zé)任護(hù)?士、巡?回護(hù)士?各盡其?職，杜?絕了病?人自換?吊瓶，?自拔針?的不良?現(xiàn)象。?2、?堅(jiān)持了?查對(duì)制?度：?（1）?要求醫(yī)?囑班班?查對(duì)，?每周護(hù)?士長參?加總核?對(duì)1—?2次，?并有記?錄。?（2）?護(hù)理操?作時(shí)要?求三查?七對(duì)。?（3?）堅(jiān)持?填寫輸?液卡，?一年來?未發(fā)生?大的護(hù)?理差錯(cuò)?。3?、認(rèn)真?落實(shí)骨?科護(hù)理?常規(guī)及?顯微外?科護(hù)理?常規(guī)，?堅(jiān)持填?寫了各?種信息?數(shù)據(jù)登?記本，?配備五?種操作?處置盤?。4?、堅(jiān)持?床頭交?接班制?度及晨?間護(hù)理?，預(yù)防?了并發(fā)?癥的發(fā)?生。?二、提?高護(hù)士?長管理?水平?1、堅(jiān)?持了護(hù)?士長手?冊(cè)的記?錄與考?核：要?求護(hù)士?長手冊(cè)?每月_?___?日前交?護(hù)理部?進(jìn)行考?核，并?根據(jù)護(hù)?士長訂?出的適?合科室?的年計(jì)?劃、季?安排、?月計(jì)劃?重點(diǎn)進(jìn)?行督促?實(shí)施，?并監(jiān)測(cè)?實(shí)施效?果，要?求護(hù)士?長把每?月工作?做一小?結(jié)，以?利于總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，開展?工作。?2、?堅(jiān)持了?