讀者文章心得體會(5篇)

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《讀者》的封面如她的明眸清澈見底，水靈靈的，讓人看了就覺得她十分可靠，值得信任，是一個真誠的老朋友。下面是我為大家整理的關(guān)于讀者文章心得體會，假如喜歡可以共享給身邊的朋友。

讀者文章心得體會（精選篇1）

在這個暑假，我讀了冰心奶奶的一部十分著名的散文集《再寄小讀者》。通過讀《再寄小讀者》告訴了我怎么樣提高寫作能力，我總結(jié)了三點(diǎn)：

第一：“他總是一心的聽講，筆記也記得很好。〞我讀到這里，不由得想起了我自己：我上課的時候，總是控制不住自己，老要和別人說說話，有時還玩一會兒小東西。那筆記就更不用說了，老師要求抄的我就隨意抄點(diǎn)，不要求抄的我連看也不看，怪不得我的作文進(jìn)步不大。我暗自下了決心，一定要改掉這些壞毛病，一心聽講，從課文中學(xué)習(xí)好的寫作方法。

其次：“他特別喜歡讀書，輔導(dǎo)員和教師介紹過的書刊，他總是讀得很細(xì)心。〞多讀課外書，積攢詞語才能寫好作文。這一點(diǎn)我是有體會的，我雖然課外書讀得也好多，但總是讀得很快，只注意了故事情節(jié)，而不注意記憶書里的幽美詞語，所以老師的評語中總是寫著“詞語不豐富〞。以后，我在看課外書時，一定要注意積累詞語。

第三：“你們現(xiàn)在的語文課本，里面有好多思維性很強(qiáng)的，寫得很好的故事和詩歌。〞我讀到這里，回憶了一下，我們的課文里幾乎都是思維性很強(qiáng)的，寫得很好的故事和詩歌。我不由得想到，解放前的窮苦孩子多可憐呀，他們渴望讀書，可是連書都沒有，怎么讀呀!相比之下，我生在這么好的條件下，既有老師輔導(dǎo)，又有家長關(guān)心，可我為什么不好好抓緊現(xiàn)在的有利條件認(rèn)真讀書呢?

我讀完這本書后，下決心一定要像冰心奶奶說的那個孩子一樣，上課一心聽講，多看好的課外書。

讀者文章心得體會（精選篇2）

今天，我一氣把冰心寫的《寄小讀者》讀完了。這篇課文主要是以兩個小小的日記為例，告訴我們?nèi)绾翁岣邔懽髂芰ΑＮ野堰@個主要內(nèi)容分成三點(diǎn)：

第一點(diǎn)、“他總是一心聽課，筆記也記得很好，〞我讀到這，不由得想起自己上課時，總是控制不了自己，老要和別人說說話，還要玩一下小東西。筆記那就更不用說了，老師要求抄的，我就隨意抄點(diǎn)，不要求抄的我連看都不看，怪不得我的作文進(jìn)步不大，我暗下決心，一定要改掉這些壞毛病，一心聽課。從課文中學(xué)習(xí)好的寫作方法。

其次點(diǎn)、“他特別喜歡看書，輔導(dǎo)員和老師介紹過的書刊，他總是讀得很認(rèn)真。〞多讀課外書，積累好的詞語才能寫出好文章。我雖然書得不少，但總是讀得太快，只注意到故事情節(jié)，而不記好詞好句，所以在今后的讀書中我一定要多積累好的詞語。

第三點(diǎn)、“你們現(xiàn)在的課文中有大量思想性很強(qiáng)的，寫的很好的故事和詩歌。〞我讀到這里回憶了一下，我們的課文里幾乎都是思想性很強(qiáng)的，寫的很好的故事和詩歌。我不由得想到解放前的孩子多可憐啊，他們渴望讀書卻沒有書讀。高玉寶想上學(xué)卻只能是夢想。相比之下，我現(xiàn)在條件這么好，我有什么理由不好好讀書呢?

我讀完這篇文章，下定決心一定要像冰心說得那個孩子一樣，上課認(rèn)真聽講，多看好的課外書，做一個有理想、有文化的新世紀(jì)的接班人。

讀者文章心得體會（精選篇3）

姥姥可是《讀者》雜志的忠實(shí)讀者，這本雜志幾乎期期都看。而我，也被姥姥這種思想所渲染，也十分喜歡看《讀者》雜志。

今天，我去書店幫姥姥買新一期的《讀者》雜志?；氐郊?，乘姥姥還在休息，便拿起來翻了翻。其中，有名主持人陳魯豫寫的一篇文章吸引住了我。并不是由于她很著名，所以我才看她寫的文章。而是她的這篇文章告訴了大家一個真理。

陳魯豫寫的這篇文章是《為榮譽(yù)而戰(zhàn)》。這篇文章主要講了陳魯豫在上高中時的一件事：在高中的英語課上，陳魯豫從來都是老師的最終一道心理防線。一個問題，假如全班都答不上來，老師的目光必定會轉(zhuǎn)向陳魯豫。而這時，她也會知趣地舉起手，說出老師想要的答案。但是，這樣一個優(yōu)秀的學(xué)生也會有老馬失前蹄的時候。陳魯豫讀高中時，英語第一課是《卡爾馬克思》。老師當(dāng)時布置的作業(yè)是背課文。可是陳魯豫竟然忘了。也不知道怎么回事，這次老師布置的作業(yè)，全班同學(xué)都忘掉背了。其次天上課，老師一組一組抽查背課文，已經(jīng)有大量同學(xué)都沒背出來了。這時，老師來到陳魯豫這一組。當(dāng)時，陳魯豫的心已經(jīng)提到了嗓子眼，但她還是定了定神，把英語書翻開，眼睛假裝看著書本，腦子里快速地記著書本里的內(nèi)容。最終，老師叫出了陳魯豫的名字：“陳魯豫，你來背!〞于是她逐漸地站了起來，又逐漸合上了書，清了清嗓子，開始背課文。當(dāng)她從頭到尾背完了課文后，老師開始講其次課的課文。

其實(shí)，每個人都會有超水平的發(fā)揮。自己每天都在進(jìn)步，不要由于別人說你不行，你就不行。其實(shí)你可以做到最好!

讀者文章心得體會（精選篇4）

健康來復(fù)的路上，不幸多歧，這幾十天來懶得很;雨后偶然看見幾朵濃黃的蒲公英，在勻整的草坡上閃爍，不禁又憶起一件事。

一月十九晨，是雪后濃陰的天。我早起游山，突然在積雪中，看見了七八朵大開的蒲公英。我俯身摘下握在手里，——真不知這平凡的草卉，竟與梅菊一樣的耐寒。我回到樓上，用條黃絲帶將這幾朵綴將起來，編成王冠的形式。人家問我做什么，我說：“我要為我的女王加冕。〞說著就隨意的給一個女孩子戴上了。

大家歡樂聲中，我只無言的臥在床上——我不是為女王加冕，竟是為蒲公英加冕了。蒲公英雖是我最熟悉的一種草花，但從來是被人輕忽，從來是不上美人頭的。今日因著情不可卻，我竟讓她在美人頭上，照射了幾點(diǎn)鐘。

蒲公英是黃色，疊瓣的花，很帶著菊花的神意，但我也不曾偏愛她。我對于花卉是普遍的愛憐。雖有時不免喜歡玫瑰的濃郁，和桂花的清遠(yuǎn)，而在我憂來無方的時候，玫瑰和桂花也一樣的成糞土。在我心情怡悅的一剎那頃，高尚清華的菊花，也不能和我手中的蒲公英來占奪位置。

世上的一切事物，只是百千萬面大大小小的鏡子，重疊對照，反射又反射;于是世上有了這大量絢爛輝煌，虹影般的光輝。沒有蒲公英，顯不出雛菊，沒有平凡，顯不出超絕。而且不能由于大家都愛雛菊，世上便消滅了蒲公英;不能由于大家都敬禮超人，世上便消滅了庸碌。即使這一切都能因著世人的愛憎而生滅，只恐到了滿山谷都是菊花和超人的時候，菊花的價值，反不如蒲公英，超人的價值，反不及庸碌了。

所以世上一物有一物的優(yōu)點(diǎn)，一人有一人的價值。我不能偏愛，也不愿偏憎。悟到萬物相襯托的理，我只愿我心如水，四處相平。我愿菊花在我眼中，消失了她的堂皇堂皇，蒲公英也解除了她的局促害羞，博愛的極端，翻成冷漠。但這種普遍冷漠的心，除了博愛的小朋友，有誰知道?

讀者文章心得體會（精選篇5）

看《讀者》，是我的一種習(xí)慣，每次晚飯后順手翻閱、細(xì)讀，總會有無數(shù)個靈光一現(xiàn)的瞬間。于是，對于親情、對于人生、對于生活，在那一個個瞬間，都會有種種新的理解。它沒有說教，僅有體驗(yàn)。它像長者，指引年輕人走好人生的旅途;它像哲學(xué)家，在侃侃而談中給人以啟示，讓人從中得到人生感悟。在物欲橫流的當(dāng)今社會，它像一弘清泉，凈化著人們的心靈，它讓你引發(fā)對大自然、對社會以及對人生的思考。讓你懂得去關(guān)注親情，享受感情，珍惜友情。那一篇睿智的文章，給你勉勵，看一些漫畫或幽默故事，讓你開心，啟迪你的心靈，給人愛心、正義、睿智、純真的引導(dǎo)和熏陶，使我們充滿了一顆感恩的心。

記得有一篇文章叫《信任》。文章記敘了想為爺爺買助聽器而少帶400元的我正難為時，店主主動提出：下次給吧，就當(dāng)我借你的!我明白原因是不想掃了興沖沖的老人家的興致。老人家臉上洋溢著的快樂讓人感動，店主想幫他把快樂延長。他將信任給了我，并帶給了一個不相識的老人一份快樂，多么良善的人啊!當(dāng)做出如此慨嘆之時，我的心中也產(chǎn)生同樣的共鳴。很快把所欠的錢還了，而在和我心底激起的，卻是做個良善誠信的人的漣漪。其實(shí)，世間最完美的情感莫過于信任帶來的愉悅了。假如人人都生活在充滿誠信的社會里，沒有擔(dān)憂受騙的惶恐，沒有被騙的憤怒，人與人之間沒有戒備，那該多好啊!

另一篇讓我深有感想的是《我有103個孩子》，這篇文章寫了一名山區(qū)教師在山里教書教了13年，即使他連糧食也沒有，即使他和妻子吵架吵得要離婚，即使他每一天要背著50斤泉水上山，即使他沒有工資，他也不曾改變過他的想法教孩子們念書。多么宏偉的一名