安徽宏村寫生實(shí)習(xí)報(bào)告

4、增加班級(jí)集體榮譽(yù)感.于來到了風(fēng)景如畫的宏村。經(jīng)過一點(diǎn)時(shí)間休整、休息。下午我們就見識(shí)到。導(dǎo)游帶我們參觀了這個(gè)被稱為“中國畫里鄉(xiāng)村”的村落。宏村旅游，的形象設(shè)計(jì)整個(gè)村落布局。從而為宗族帶來了興旺。牛形村落是當(dāng)今世界歷。以前村里有嫁娶之事，就繞紅揚(yáng)三圈，寓意百年好合；村里有高壽老人過世，就繞銀杏湖邊有著名的南湖書院，民國時(shí)期的駐英大使汪大羹、當(dāng)代著名科學(xué)家李小汪氏族人追求花未落月未缺的境界，始終對(duì)美好事物抱有希望。由于風(fēng)景秀蜓點(diǎn)水”的鏡頭等等。80年代發(fā)行的安徽民居的郵票也是以月沼旁的建筑表達(dá)，這里的景色是可遇而不可求的，一縷清風(fēng)，一抹紅霞，每一條小路，每一汪流水，每棵樹每朵花，就連那一尾小草也叫人禁不住產(chǎn)生憐惜之情，青山綠水陽光之間，叫我們流連忘返，沉醉其中。人文景觀于一體，仿佛身處蓬萊仙境之中。其中，寒窗苦讀，讀書第一的寓意無處不在。好一個(gè)文化村落。單一個(gè)月沼就給我千變?nèi)f化的感受：陽光下的半月湖就好象是嬌羞的顏色涌現(xiàn)出來，每一秒鐘又有色彩失去，就像波浪，一陣陣地，但又不象波浪，它們沒有留下任何痕跡，只在你眼前一閃，還未等你發(fā)出贊嘆之聲，又有更美的音符展現(xiàn)出來，連綿不絕。的道理。都說樹洞是樹干里有蟲子以后,啄木鳥為樹治療后所留下的痕跡，這也是大樹的傷疤?？墒遣徽搨挠卸嗌睿瑐谝步K有愈合的一天。所以，樹洞的寓意就是：“沒有什么傷口是愈合不了的”。我們用畫筆，用心來描村最絢麗的季節(jié)，速寫是我們訓(xùn)練的主要目的.最廣闊的情懷來展現(xiàn)這里建筑的獨(dú)特與風(fēng)景的美麗，在繪畫中容入了自己的感情，同時(shí)鍛煉了自己，展示了自己的繪畫風(fēng)格。同學(xué)們?cè)趯懮陂g，起早摸黑，早早的拿上速寫本在村里的每一個(gè)角落進(jìn)行寫生，直到很晚才依依不舍的回來。在寢室里同學(xué)們各自拿出自己的作品，相互交流，相互討論，學(xué)習(xí)氣氛十分融洽。我們寫生的第二站是西遞?！拔鬟f”距夥縣縣城8公里，始建于北宋皇祐年間(公元1049?1054年)，距今已有近千年的歷史，為胡姓人家聚居之地，現(xiàn)有居民300余戶，人口2000余人。整個(gè)村落呈船形，四面環(huán)街巷系統(tǒng)。所有街巷均以夥縣青石鋪地，古建筑多為木結(jié)構(gòu)、磚墻維護(hù)，木雕、石雕、磚雕豐富多彩，巷道和建筑的設(shè)計(jì)布局協(xié)調(diào)，村落空間變化靈活，建筑色調(diào)樸素淡雅。、云軒、膺福堂等，都堪稱徽派明清古民居建筑藝術(shù)之典范，從而被譽(yù)為“中國明清民居博物館”。西遞村中各家各戶的宅院都頗為富麗雅致：精明珠。西遞村已開放的保存較好的古民居有十二西遞“敬愛堂”中有一個(gè)大大的“孝”字匾，乃南宋哲仰而作輯敬老孝順的后生，孝也！可左邊看，那就是猴子在張口大喊、拳打腳踢，不孝也！該字既是書法又是圖畫，朱熹書之是巧合還天意，太有意思西遞村原有牌坊十多個(gè)，現(xiàn)只有一座保存完好的胡文光石雕牌坊,建于明萬歷六年的“胡文光牌坊“，當(dāng)時(shí)的西遞人胡文光登嘉靖乙卯科進(jìn)士，先為江西萬載縣知縣，后為膠州刺吏，遷荊王府長史，授予四品朝列大夫。因其政績顯著，皇帝遂恩準(zhǔn)敕建這座石坊。牌坊高12.3米，寬9.95米，系三間四柱五樓單體仿木結(jié)構(gòu)，通體采用不易風(fēng)化的“夥縣青”大理五天來對(duì)徽派建筑的觸摸、受徽州古文化的熏陶，己讓我對(duì)這片寧靜祥和之福地產(chǎn)生了種濃厚的依戀之情。它那高高的馬頭墻、幽深的古巷，粉墻青磚黑瓦的古民居，精雕細(xì)琢的明清雕刻，極具魅力的明清家具，無不令人徘徊蹴躇、流連忘返。的列車。或許這就是收獲吧！深深刻在腦子里的特色。我們寫生的目的是:這些目的在我們集體努力下得以實(shí)現(xiàn)，但我們還是有很多的不足,適應(yīng)機(jī)會(huì)我們學(xué)會(huì)了也懂得了許多，包括專業(yè)和專業(yè)以外的事情。寫生使我對(duì)這門課有了進(jìn)一步的了解，不再單純地認(rèn)為只是學(xué)校開設(shè)的一門填充學(xué)時(shí)的無關(guān)緊要的課程了。提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力,有些平凡能為了完成任務(wù)而匆忙地亂畫，因?yàn)槟歉揪筒荒芩闶亲髌?，只是為了作可以體會(huì)出人生的哲理。寫生實(shí)習(xí)結(jié)束了，我們回到了學(xué)校，但不一樣的是我們對(duì)以后的學(xué)習(xí)有了更明確的目標(biāo)，對(duì)美的感受也有所提高，對(duì)沒一件事情都有了新的認(rèn)總之，我們學(xué)校這次社會(huì)實(shí)踐教學(xué)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)建筑藝術(shù)創(chuàng)造具有十分必要的現(xiàn)實(shí)和歷史意義。建筑藝術(shù)離不開生活，豐富的社會(huì)生活造就德藝雙馨的建筑家。讓我們?cè)诮ㄖ袆?chuàng)造