通訊設(shè)備股份公司職業(yè)生涯規(guī)劃說明書

部門書住址、郵政編碼學(xué)歷及專業(yè)培訓(xùn)工何年何月至何年何月任職單位作經(jīng)照片時(shí)間起止年月專業(yè)及證書任何職務(wù)/崗位證明人聯(lián)系方式歷極其強(qiáng)力的自制能力，并生涯機(jī)會(huì)評(píng)估分析統(tǒng)持產(chǎn)量(萬臺(tái))銷售額(億元)利潤(萬元)創(chuàng)匯(萬美元)2.人力資源需求：努力滿足人才的需求，某通訊秉承“為員工創(chuàng)造機(jī)會(huì)”的理念，堅(jiān)持“以人為本”經(jīng)管。為員工提供寬松和良好的發(fā)展前景，在實(shí)踐組織發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的同時(shí)，企業(yè)對(duì)市場開拓，時(shí)時(shí)間量升人力資源主管行政人事部副經(jīng)理(人力資源部副經(jīng)理)培訓(xùn)主管招聘主管升3)計(jì)劃(略)六評(píng)質(zhì)與回饋(略)劃圖二三圖六圖圖九圖十性名齡性別環(huán)境、組織改變做決定的方法.技能盤點(diǎn)(SkillsInventory)晉升發(fā)展機(jī)會(huì)抉擇決定的類別提供決定的資訊來源再循環(huán)知己劃與員工生涯規(guī)劃圖規(guī)劃要素關(guān)系圖員工個(gè)人知道員工個(gè)人不知道AABDA與主管都知道，有些部分當(dāng)員工開始寫個(gè)人事業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，以下列的問句回答對(duì)象，來填寫規(guī)劃(1)首先畫一條線，代表你的一生，在這條線的某處畫一個(gè)“×”，代表現(xiàn)在(2)在“×”下面列出，你個(gè)人的目標(biāo)、目前工作的角色、價(jià)值觀、責(zé)任、特(3)然后根據(jù)上述的工程，來回答下列的問題(4)、根據(jù)過去的經(jīng)驗(yàn)及個(gè)人的感受，回答下列問題：f、有哪些資源，你尚末充分利用或目前誤用或是你根本不需要用了？(5)從現(xiàn)在起，每天寫日記，自我反省，自我思索，從文字中去了解自己的感(6)描述理想工作應(yīng)有哪些資源可以運(yùn)用，哪些資源是你可以掌握的，哪些資(7)將以上的理想，用步驟及先后順序排列起來。案是否可行？與公司目標(biāo)的方向是否一致？主管能在其中扮演何種角匹配過程個(gè)人需要主要由組織啟動(dòng)和經(jīng)管人生計(jì)劃2、工作角色計(jì)劃儲(chǔ)成長和發(fā)展計(jì)劃2、發(fā)展活動(dòng)的復(fù)查和評(píng)估求安穩(wěn)和不聞不問計(jì)劃更員和人事調(diào)整計(jì)劃工作設(shè)計(jì)和工作分配監(jiān)督和輔導(dǎo)，實(shí)績評(píng)定和潛力評(píng)枯，組織獎(jiǎng)酬，提升和其他工作變化職業(yè)咨詢，工作輪換，工作和獎(jiǎng)酬的擇一模式。退休計(jì)劃和咨詢，存，職位開放的信息系統(tǒng)，新的招聘圈職業(yè)或工作選擇早期職業(yè)問題1、查找個(gè)人的貢獻(xiàn)區(qū)2、學(xué)會(huì)組織如何適應(yīng)組織3、有生產(chǎn)出能力可行的前途職業(yè)錨形成自己的職業(yè)3、一專對(duì)多能后期職業(yè)問題成為一名良師益友2、發(fā)揮自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧劃申報(bào)表來來自組織內(nèi)部或外部的新的人力資源姓名部門填寫日期職業(yè)生涯規(guī)劃模式圖年月日績1．過去績面②能力提高情況②質(zhì)量方面方面II現(xiàn)狀...么問題A有活力B能合作.意見和建議④你對(duì)工作場所的意見和建議⑤在職業(yè)生涯中，自認(rèn)為在職務(wù)工作、知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)方面具有哪些方面⑥你是否認(rèn)為在工作中發(fā)揮了能力5．今后一年所從事的工作以及自我開發(fā)上的主要課題(按5W1H進(jìn)行設(shè)計(jì)，即何事、何時(shí)、何地、怎樣進(jìn)行自我開發(fā))①今后工作任務(wù)目標(biāo)②達(dá)到目標(biāo)、完成任務(wù)需要作出的努力(課題)III．今后一年目標(biāo)任務(wù)和自我開發(fā)6．自我工作能力評(píng)價(jià)(對(duì)照，檢查)評(píng)價(jià)要素評(píng)方長處(事實(shí)依據(jù))短處(事實(shí)依據(jù))①知知識(shí)力技能判斷力創(chuàng)造力②經(jīng)驗(yàn)性組織力表達(dá)力計(jì)劃力7．對(duì)上司的希望和要求(包括希望得到指導(dǎo)和幫助的有關(guān)內(nèi)容)上司意見和評(píng)語(事實(shí)依據(jù)或理由根據(jù))年月日印從從個(gè)人私事方面引面談手冊(示例)．面談開端的好壞，將影響面談局面，因此，必須充分注意從何入手開始面談。開場白接近話題的方法(例舉)想為哪些方面發(fā)生了實(shí)質(zhì)性的變化？)些，你認(rèn)為呢？)面談型發(fā)型出；而是通過部下自我反省、雙方商討，由部下本人提出解決對(duì)策。差不能能適合任何性進(jìn)進(jìn)入面談允許部下思考情感型鞭策型適合于那些自尊心適合于那些缺乏干勁，沒有壓力或幼雅的人3．對(duì)那些觀念、姿態(tài)不同的部下，如何把握測重，展開面談.在面談過程中應(yīng)該注意分寸，對(duì)那些責(zé)任心很高、問題意識(shí)很強(qiáng)的以及以往工作業(yè)績很高的人。不必面面俱到，給予詳細(xì)的指導(dǎo)；只需予以信任，提出要求，由他本人去作出努力。判斷，以確定面談的測重和內(nèi)容。①是否只要完成現(xiàn)在所擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ骶涂梢粤四?，還是應(yīng)該擴(kuò)大其工作范圍，或提出更高的挑標(biāo)。②增加工作量、擴(kuò)大職責(zé)范圍或提高工作目標(biāo)書何種程度為宜。③給予何種期望和要求，予以何種開發(fā)與培養(yǎng)?，F(xiàn)實(shí)中存在的錯(cuò)誤向由于面談雙方每日相處誤認(rèn)為沒有消除面談對(duì)手緊張感的必要，而直截了當(dāng)?shù)匮杆俎D(zhuǎn)入正題。往往會(huì)出現(xiàn)這種傾向，把沒了提問。提要求、不管對(duì)方是否聽進(jìn)去，是不已經(jīng)接受，一個(gè)勁地說個(gè)沒糾正的原則與觀念在一對(duì)一進(jìn)行談話時(shí)，談話雙方往往一反往常、自覺不自覺地認(rèn)真起所以，在開始面談時(shí)有必要消除彼此的戒備心理，制造和諧而略帶輕松的氣氛。要讓部下明確理解上司的要求和希望，并牢牢地記住，需要有足夠的時(shí)間，允許部下思考并得出相應(yīng)的對(duì)策與技巧要的事。結(jié)論。適當(dāng)記適當(dāng)記錄共同意識(shí)的建立話題的轉(zhuǎn)換突破思維程式啟迪部下自主意識(shí)機(jī)會(huì)，把部下視作廢物。一些上司在面談中對(duì)談話中涉暗的、不光彩的事，面形式而不得不結(jié)束話題，恥笑，說教”的方法，出現(xiàn)的偏向。重要的是要讓部下產(chǎn)生工作熱情和干對(duì)上司來說應(yīng)該認(rèn)真聽取并適當(dāng)記錄部下的這種工作熱情和愿望；在實(shí)施提高業(yè)績，需要的是上司與部下之間的齊心協(xié)力。面談從某種意義上說是建立上下級(jí)之間良好關(guān)系的條件，在轉(zhuǎn)換話題時(shí)切忌變音變調(diào)，越是進(jìn)入重要的話題，越應(yīng)該顯得從容而自緊當(dāng)上司在面談過程中一量發(fā)現(xiàn)部下有咣不出來的時(shí)候，應(yīng)該打破常規(guī)，例舉與話題有關(guān)的他方面的事實(shí)，來幫助部下擺脫公似是而非的觀念誤區(qū)。有必要啟迪部下自強(qiáng)不息、發(fā)奮圖強(qiáng)的精神，不斷在肯定和贊揚(yáng)中深入話題，在相互訴說中啟迪部下的自主精.在開始面談時(shí)就應(yīng)設(shè)法消除緊張空氣，然且圓滑。考問題。題處，不斷進(jìn)行闡述。要注意正面激勵(lì)。和資料，增強(qiáng)信心。中中結(jié)結(jié)束面談?wù)勗挄r(shí)間在上下級(jí)之間的分配只有當(dāng)部下覺得面談是件有意義的事的情況下，才會(huì)樂意前來接受面談。即使面談準(zhǔn)備很充分，也會(huì)出現(xiàn)意外，諸如身體狀況、部下態(tài)度的變化而使面談無法繼續(xù)進(jìn)行下去。在這種情況下，企圖勉強(qiáng)進(jìn)行，不可能會(huì)有什么好收獲日后可以重新尋找機(jī)會(huì)，按前次面談的脈絡(luò)，繼續(xù)進(jìn)行，這也不失為是一種明在氣氛特別不好的狀態(tài)下中通常一些上司在結(jié)束面談作概互確認(rèn)，致使部下在措，依然故我，我行我索，過去的錯(cuò)誤得不到糾正。正謂徒勞而無功，功虧一匱。在結(jié)束面談之際，上司應(yīng)該把事先準(zhǔn)備的“談話要點(diǎn)”和在談話后記錄的作一歸納總結(jié)，上下級(jí)之間互相認(rèn)可。這樣成這種習(xí)慣，貫徹于面談實(shí)施過程。·讓部下簡要確認(rèn)一個(gè)今后面談的主要內(nèi)容。通常在面談過程中是上司，無濟(jì)面談的真諦，不在于顯示上司的能說會(huì)道，下級(jí)的唯唯諾諾。話不在多而在于精，謙虛并不會(huì)失去領(lǐng)導(dǎo)者的才干。重上下級(jí)關(guān)系。上司談話時(shí)間比重部下談話(副局級(jí))(副局級(jí))50歲(副處級(jí))40歲(正科)35歲(副科級(jí))30歲(局級(jí))55歲50歲(正高級(jí)職稱)(處級(jí))45歲40歲(副高級(jí)職稱)35歲(中級(jí)職稱)30歲(初級(jí)職稱)我想往哪一我適合往哪劣勢分析我可以往哪我可以往哪挑戰(zhàn)與機(jī)會(huì)力取向綜合分析生涯路線的確定機(jī)會(huì)取向路線分析過程圖生涯經(jīng)管角色程業(yè)員工的角色主管的發(fā)展目標(biāo)人力資源經(jīng)管部門的角色確定職業(yè)生涯努力·剖析自己?！閱T工提供有關(guān)·職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。·分析有關(guān)因素。信息?！し治鰡T工生涯目標(biāo)的可行想·規(guī)劃自我發(fā)展目標(biāo)·協(xié)助員工剖析自性。職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)己?！椭鷨T工確定目標(biāo)配合組織發(fā)展目標(biāo)與發(fā)展方向，晉升選用評(píng)估人末來職務(wù)設(shè)計(jì)工作滿意度。創(chuàng)造良好的環(huán)境，溝通生涯興趣和生·提供自己的真實(shí)資需的技能、知識(shí)·指導(dǎo)與分析?！ふ邕x候選人，提出建議。.把握人才需求動(dòng)向·以正式或非正式使其達(dá)到一致性和公平。的方式進(jìn)行評(píng)估·訓(xùn)練主管人員和評(píng)估