體育下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)（6篇）

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一年的高三工作，我們更加深切地體會(huì)到了目標(biāo)意識(shí)團(tuán)隊(duì)意識(shí)是高三質(zhì)量的根本。

在學(xué)校各職能部門直接指導(dǎo)下，我校全體高三師生堅(jiān)固樹立目標(biāo)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，突出重點(diǎn)，講求效益，協(xié)同作戰(zhàn)，不懈追求，我校20xx年一般高校招生考試取得了建校以來(lái)歷史性的特大豐收：其中，我校高考總分xxx分以上的考生xx名，一般類高考本科達(dá)線人數(shù)xxx名，超額完成市教育局下達(dá)的高考預(yù)報(bào)目標(biāo)xx名，超目標(biāo)完成肯定人數(shù)列居全市各高中之首。另外，體育、音樂、美術(shù)等本科達(dá)線xx人。在過(guò)去的一年里，我們圍繞“人、課、題”，我們主要做了以下工作：

一、充分挖掘人的潛力，形成教與學(xué)的合力。

1、弘揚(yáng)敬業(yè)精神，激發(fā)高三老師的干勁。

本屆高三老師的年齡結(jié)構(gòu)偏于年輕，針對(duì)隊(duì)伍年輕化的特點(diǎn)，我們認(rèn)為，年輕當(dāng)然有其閱歷缺乏的劣勢(shì)，但年輕更有很多主動(dòng)的因素，年輕人能否干出成果，關(guān)鍵在于敬業(yè)的精神。于是，我們把工作的著力點(diǎn)放在了老師敬業(yè)精神的培育上。通過(guò)各種途徑與手段使年輕老師懂得目前工作與將來(lái)成才的關(guān)系，以老帶新，以新促老。

2、強(qiáng)化目標(biāo)管理，形成奮勉向上的動(dòng)力。

學(xué)校和高三班級(jí)將目標(biāo)滲透到平常的教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。在分解目標(biāo)的同時(shí)，關(guān)心高三老師分析目標(biāo)達(dá)成的可能性，查找目標(biāo)達(dá)成的最正確途徑，并且通過(guò)一系列的考核機(jī)制加以強(qiáng)化，極大地增添了全體高三師生責(zé)任感和內(nèi)驅(qū)力。每次大型考試下來(lái)，高三班級(jí)都將各班達(dá)標(biāo)率和每個(gè)老師的學(xué)科成果與高考目標(biāo)對(duì)比，并在班級(jí)會(huì)議上通報(bào)。蹲點(diǎn)干部更是圍繞目標(biāo)做了大量工作。由于目標(biāo)明確，措施到位，20xx年高考中，絕大多數(shù)班級(jí)都取得了不同程度的進(jìn)步。

3、加強(qiáng)溝通溝通，建構(gòu)和諧協(xié)作的關(guān)系。

教育的實(shí)質(zhì)是心與心的碰撞，學(xué)校和高三班級(jí)組非常重視分散人心的工作，始終保持與高三師生的親密接觸，發(fā)覺苗頭性問(wèn)題，便關(guān)心其仔細(xì)剖析緣由，耐煩細(xì)致地做好勸說(shuō)教育工作，既最大程度地鈍化了沖突，又增進(jìn)了干群之間、師生之間的彼此理解與信任。校長(zhǎng)室的幾位同志將主要精力都投放到了高三。他們到高三教室去，到老師的辦公室去，他們與高三同學(xué)談心，與高三老師溝通。整個(gè)一年，盡管競(jìng)爭(zhēng)的壓力很大，盡管管理的力度很強(qiáng)，但整個(gè)高三班級(jí)始終是一個(gè)和諧的群體。人心齊，泰山移，和諧所生發(fā)出的生產(chǎn)力是難以估量的。

4、樹立高考信念，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

首先，在學(xué)校范圍內(nèi)營(yíng)造大環(huán)境，定期更換橫幅、標(biāo)語(yǔ)牌；其次，高三班級(jí)仔細(xì)搞好高考專題宣揚(yáng)，定期介紹高考信息、名校動(dòng)態(tài)；班級(jí)內(nèi)部通過(guò)每周主題班會(huì)、高考專欄、同學(xué)目標(biāo)對(duì)比表、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比較表、高考倒計(jì)時(shí)等形式，強(qiáng)化高三競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)同學(xué)狀態(tài)，我們非常重視同學(xué)抱負(fù)前途、成人成材、誠(chéng)信為人、心理健康等教育，努力培育同學(xué)勤奮攻讀、拼搏進(jìn)取的精神，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，樹立高考爭(zhēng)勝的信念。

此外，在中轉(zhuǎn)優(yōu)工作、學(xué)習(xí)常規(guī)管理和班級(jí)考勤等方面，我們不斷進(jìn)行新的探究和嘗試，作出了主動(dòng)的努力，收到了良好的效果。

二、努力提高課的質(zhì)量，追求復(fù)習(xí)的最大效益。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程打算，確保教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)厲?性。

高三班級(jí)在明確學(xué)期教學(xué)打算的基礎(chǔ)上，從高三起始階段即實(shí)行備課組周備課制、教學(xué)案一體化，將長(zhǎng)打算和短支配有機(jī)結(jié)合，既表達(dá)了學(xué)期教學(xué)的連貫性，又表達(dá)了階段教學(xué)的敏捷性。

2、精確定位復(fù)習(xí)難度，提高課堂復(fù)習(xí)的針對(duì)性。

我們把臨界生這個(gè)群體作為高考復(fù)習(xí)的主要對(duì)象，依據(jù)臨界生的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)、力量層次來(lái)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，不片面地追求“高、難、尖”，而是在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，逐步提高力量要求，從而突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，力促課堂質(zhì)量的有效性。

首先，我們針對(duì)復(fù)習(xí)課特點(diǎn)，明確復(fù)習(xí)思路，構(gòu)建了二輪復(fù)習(xí)“四合一”的課堂模式：力量訓(xùn)練+試卷講評(píng)+整理消化+糾錯(cuò)穩(wěn)固。力量訓(xùn)練做到在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，排查出同學(xué)的考點(diǎn)缺陷，有針對(duì)性地進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練；試卷講評(píng)做到在錯(cuò)誤率統(tǒng)計(jì)和錯(cuò)誤緣由分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行講評(píng)，講評(píng)的對(duì)象明確定位為中轉(zhuǎn)優(yōu)同學(xué)，評(píng)講效果的衡量標(biāo)準(zhǔn)就是看中轉(zhuǎn)優(yōu)同學(xué)有沒有真正搞懂；整理消化首先確保各學(xué)科當(dāng)堂消化的時(shí)間；錯(cuò)誤率較高的題目在肯定的時(shí)間長(zhǎng)度內(nèi)，以變形的形式進(jìn)行糾錯(cuò)穩(wěn)固訓(xùn)練，同時(shí)在各學(xué)科的周練中予以表達(dá)。

其次，嚴(yán)格規(guī)范課堂教學(xué)行為，努力提高課堂效益。一方面，我們將教研室的指導(dǎo)性看法和有關(guān)要求細(xì)化落實(shí)，并形成學(xué)校內(nèi)部的課堂教學(xué)細(xì)則；另一方面，加大聽課力度，實(shí)行課堂質(zhì)量考評(píng)制度。

4、狠抓集體備課，增添教學(xué)流程的協(xié)作性。

我們大力提倡組內(nèi)合作，強(qiáng)力推行教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)共享制。一方面，我們牢牢抓住集體備課這一基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，將備課組的集體才智與老師個(gè)人的刻苦鉆研有機(jī)地結(jié)合，通過(guò)示范課、討論課、組內(nèi)互聽課等形式，引導(dǎo)高三老師取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高；另一方面，我們依托學(xué)?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，要求每一位老師做到教學(xué)資源信息化、公開化，從而在很大程度上解決了青年老師閱歷缺乏的問(wèn)題，既提高了教學(xué)質(zhì)量，又縮短了青年老師的成長(zhǎng)周期。

此外，在高度重視文化課的同時(shí)，我們也非常重視音體美專業(yè)高考隊(duì)伍的管理，明確規(guī)定了專業(yè)課的要求，實(shí)行專業(yè)、文化一體化管理，將過(guò)程考核與結(jié)果考核緊密結(jié)合起來(lái)，使專業(yè)考生在專業(yè)、文化兩個(gè)方面齊頭并進(jìn)。

三、切實(shí)做好題的文章，發(fā)揮訓(xùn)練的最大功能。

1、實(shí)行

“下水上岸”制，提高練習(xí)質(zhì)量。

學(xué)校和班級(jí)部明確要求每位高三老師每周必需完成規(guī)定的下水作業(yè)量，并將完成狀況納入月度業(yè)務(wù)檢查?！跋滤笔菫榱恕吧习丁?，老師做題是為了選題，為此，我們加強(qiáng)對(duì)選題工作的管理，明確規(guī)定練習(xí)材料不得照搬現(xiàn)成資料，必需經(jīng)過(guò)專人篩選、備課組集體研討而成；要先改造，后使用，力求做到選題精當(dāng)，符合學(xué)情。

2、有效監(jiān)控訓(xùn)練過(guò)程，確保訓(xùn)練效度。

訓(xùn)練上，我們特殊重視訓(xùn)練的打算性，明確要求各備課組每周制訂一份書面訓(xùn)練打算。仔細(xì)統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)于重點(diǎn)同學(xué)更是要求面批到位。我們還非常重視錯(cuò)題檔案的建立，指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自我糾錯(cuò)，并定期進(jìn)行糾錯(cuò)訓(xùn)練。此外，對(duì)考試這一環(huán)節(jié)，我們嚴(yán)格考試流程，狠抓考風(fēng)考紀(jì)，重視考試心理的調(diào)適、答題規(guī)范化的指導(dǎo)和應(yīng)試技能的培育，努力消退非智力因素失分。準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)地做好每次考試的質(zhì)量分析，并使分析結(jié)果快速、直接地指導(dǎo)后面的復(fù)習(xí)工作。

3、強(qiáng)化基礎(chǔ)過(guò)關(guān)，實(shí)施分層推動(dòng)。

針對(duì)同學(xué)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的現(xiàn)狀，我們實(shí)施基礎(chǔ)題過(guò)關(guān)的方法，各備課組明確專人負(fù)責(zé)基礎(chǔ)過(guò)關(guān)題的編制，班級(jí)支配特地時(shí)間進(jìn)行檢查、測(cè)試。在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，試驗(yàn)班適當(dāng)提升訓(xùn)練難度，重點(diǎn)班實(shí)行必做題和選做題的分檔訓(xùn)練。這一舉措對(duì)同學(xué)成果的提高取得了良好的效果。

工作成果的取得是大家共同努力的結(jié)果，我們還有許多做得不夠的地方，我們肯定保持虛心謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的作風(fēng)，在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷進(jìn)步，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們對(duì)我門的信任，在來(lái)年再創(chuàng)佳績(jī)。

體育下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)2

一、教材分析〔結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點(diǎn)〕

高三同學(xué)由于面臨高考的壓力，因此，高三下半學(xué)期的體育以減輕同學(xué)壓力為主，提高了體育運(yùn)的動(dòng)趣味性，在枯燥的體育課中，盡量讓同學(xué)能盡情的發(fā)揮，以同學(xué)平常較為愛好的幾個(gè)項(xiàng)目為主要的教學(xué)內(nèi)容，如排球、羽毛球、衰弱操等，讓同學(xué)在學(xué)中玩、玩中學(xué)，減輕同學(xué)平常學(xué)習(xí)生活的壓力，制造輕松的氣氛。

二、同學(xué)分析〔雙基智能水平、學(xué)習(xí)看法、方法、紀(jì)律〕

高三同學(xué)身心進(jìn)展趨成熟，已經(jīng)具備了思索、推斷、概括等力量，在身體熬煉中也具備了較高的基本運(yùn)動(dòng)力量。在教學(xué)過(guò)程中，給同學(xué)供應(yīng)再熟悉所學(xué)學(xué)問(wèn)、以及制造性應(yīng)用所學(xué)動(dòng)作的機(jī)會(huì)，從而增添同學(xué)效果。

三、教學(xué)目的要求

針對(duì)高三班級(jí)同學(xué)面臨高考和緊急學(xué)習(xí)的實(shí)際，堅(jiān)持每天進(jìn)行一小時(shí)體育熬煉，加強(qiáng)自我管理，能比較科學(xué)地指定和支配自己的熬煉打算，并在一兩個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目方面、技術(shù)動(dòng)做和戰(zhàn)術(shù)意識(shí)能有較大的提高。明確并處理好學(xué)習(xí)、熬煉與飲食養(yǎng)分的關(guān)系，并把體育與健康的自身的進(jìn)展，國(guó)家的需要和聯(lián)系，為走向社會(huì)和終身體育打好基礎(chǔ)。

四、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施

本課采納“探討一對(duì)比一學(xué)習(xí)一制造一練習(xí)一互評(píng)一穩(wěn)固”的學(xué)練流程，同時(shí)滲透德育和保健內(nèi)容，讓同學(xué)充分領(lǐng)悟主動(dòng)學(xué)習(xí)和制造性學(xué)習(xí)的方法。在體驗(yàn)、想象、演示、分析比較和多向交往中形成正確的動(dòng)作表象，把握肯定的技術(shù)技能和保健力量。

體育下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)3

這學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題。如今我將本學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結(jié)。首先，我特殊重視人體生理機(jī)能改變規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以削減損害事故的發(fā)生，使同學(xué)科學(xué)的熬煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培育同學(xué)科學(xué)熬煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程中特殊重視人的認(rèn)知規(guī)律的培育。

這樣，可以使同學(xué)盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育老師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)討論科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最終，我在教學(xué)中特殊重視同學(xué)的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容，向同學(xué)進(jìn)行思想教育。培育同學(xué)的自覺性、組織性、紀(jì)律性、不怕苦、不怕累、英勇堅(jiān)韌的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

二、制定高三體育高考訓(xùn)練打算，從嚴(yán)進(jìn)行訓(xùn)練

我認(rèn)為體訓(xùn)生成果的提高，不行能一蹴而就，必需要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的訓(xùn)練打算，也要有全年訓(xùn)練打算和近期訓(xùn)練目標(biāo)。打算內(nèi)容的支配應(yīng)重視基礎(chǔ)訓(xùn)練和基本運(yùn)動(dòng)力量培育。先進(jìn)展同學(xué)協(xié)調(diào)力量和基本運(yùn)動(dòng)力量，后依據(jù)專項(xiàng)的需要及體訓(xùn)生的特點(diǎn)對(duì)同學(xué)進(jìn)行全面體質(zhì)訓(xùn)練，進(jìn)而把專項(xiàng)技術(shù)訓(xùn)練緊密結(jié)合起來(lái)。全年打算分四個(gè)訓(xùn)練期，即秋冬季和春夏季，夏季訓(xùn)練是全年訓(xùn)練主要階段。

在技術(shù)訓(xùn)練方面，只有把握好的技術(shù)，才能充分發(fā)揮同學(xué)的身體訓(xùn)練水平，制造優(yōu)異成果，我在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的同時(shí)強(qiáng)調(diào)技術(shù)，在同學(xué)一進(jìn)隊(duì)開頭抓好基本技術(shù)，隨著同學(xué)技術(shù)的提高，仍舊不斷地完善基本技術(shù)。對(duì)某些難以把握的動(dòng)作，自己比較肯動(dòng)腦筋想方法，利用一切手段如幻燈，錄像、幫助練習(xí)等關(guān)心同學(xué)把握其要領(lǐng)。使他們建立起一個(gè)正確的動(dòng)作模式，收到事半功倍的效果。在訓(xùn)練中，還經(jīng)常留意利用一些手段去刺激同學(xué)，變換訓(xùn)練的手段方法，使同學(xué)在自律的基礎(chǔ)上，訓(xùn)練更加刻苦，為自己的將來(lái)努力奮斗。經(jīng)過(guò)一年的訓(xùn)練，體育高考隊(duì)對(duì)在高考中充分發(fā)揮他們的水平，取的令人滿足的成果。

時(shí)間匆忙的從指間流走，轉(zhuǎn)瞬又是一學(xué)期，總結(jié)，有得到有失去，有收獲也有錯(cuò)過(guò)，通過(guò)工作的實(shí)踐，我發(fā)覺了自己的許多缺乏，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，“不放心、不滿意、不踏實(shí)”，始終在督促著我前行的腳步。有句話：沒有教不好的同學(xué)，只有不會(huì)教的老師。雖不是標(biāo)準(zhǔn)卻是我的目標(biāo)。

體育下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)4

本學(xué)期的體育教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧這本學(xué)期的體育方面的教育教學(xué)方面工作，有了許多的體會(huì)和熟悉，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、在教學(xué)工作

1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和同學(xué)實(shí)際狀況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作打算，學(xué)期體育教學(xué)工作打算，備好課，寫好教案。

2、實(shí)施歡樂體育教學(xué)，轉(zhuǎn)變同學(xué)對(duì)體育課或體育訓(xùn)練的看法。加強(qiáng)對(duì)同學(xué)體質(zhì)的訓(xùn)練和同學(xué)力量的培育；運(yùn)用豐富的的教學(xué)方法、有敏捷的教學(xué)內(nèi)容和形式，使同學(xué)在體育課中得到身體的熬煉和體育學(xué)問(wèn)的提高。充分發(fā)揮老師的課堂主導(dǎo)作用，利用一切有益于改善同學(xué)對(duì)體育課的手段，使學(xué)校體育更好地實(shí)施，以到達(dá)體育活動(dòng)的目的。

3、每一堂課教材合理支配，使同學(xué)得到全面的身體熬煉，進(jìn)展同學(xué)各方面的素養(yǎng)。講解動(dòng)作要領(lǐng)和愛護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。

4、每次課的教材留意多樣化，使同學(xué)的身體得到較全面的熬煉。留意每堂課運(yùn)動(dòng)量曲線的估計(jì)，防止身體過(guò)渡疲憊。

5、主動(dòng)虛心請(qǐng)教有閱歷的領(lǐng)導(dǎo)和老師，并查閱網(wǎng)上有關(guān)體育熬煉相關(guān)資料，做好筆記，鉆研教學(xué)大綱，讓理論和實(shí)踐相結(jié)合，努力地培育體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高同學(xué)整體素養(yǎng)。

二、提高和缺乏

本學(xué)期的體育工作，本人在自己的工作崗位上取得了一些成果，也有許多的缺乏之處，在以后的工作中還需要進(jìn)一步的改良和提高，首先是要加強(qiáng)自己的體育理論水平的提高，由于自己不是體育專職老師，是一個(gè)半路出家的。深感自己體育理論學(xué)問(wèn)的缺乏，除了向同行的有閱歷的體育老師虛心求教外，自己在網(wǎng)上也仔細(xì)的查閱了許多體育理論學(xué)問(wèn)，提高自己的體育教育教學(xué)水平。但是還不夠，還要在今后的日子里連續(xù)提高。

體育下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)5

本學(xué)期以《健康體質(zhì)達(dá)標(biāo)》為教學(xué)藍(lán)本，仔細(xì)貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。在教學(xué)中我仔細(xì)鉆研新大綱和教材，較好的把握新課程理念，把握教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)問(wèn)點(diǎn)，并敏捷的依據(jù)本校的場(chǎng)地和學(xué)校特色，將各種技能、技術(shù)都貫徹到教學(xué)當(dāng)中，使我六班級(jí)體育工作得到健康的進(jìn)展，不但豐富了校內(nèi)生活，還增添了同學(xué)的身體素養(yǎng)，畢業(yè)班的體育考核工作得以順當(dāng)完成。使同學(xué)在緊急的學(xué)習(xí)和生活中，充分體會(huì)到了勞娛結(jié)合的樂趣?，F(xiàn)就本學(xué)期六班級(jí)開展的體育工作做如下總結(jié)：

一、本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作。

本學(xué)期中我仔細(xì)貫徹執(zhí)行新的《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》，本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，確立“以人為本”的體育教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合德育、智育和美育，促進(jìn)同學(xué)身心的全面進(jìn)展，為培育新型、現(xiàn)代的建設(shè)者和接班人做預(yù)備。

在教學(xué)中能以現(xiàn)代課堂理念規(guī)范自己，平常能仔細(xì)加強(qiáng)體育新教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)行有目的、有打算的教學(xué)實(shí)踐，教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高。仔細(xì)做到常常性地對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問(wèn)題，解決問(wèn)題，逐步熟悉和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。依據(jù)學(xué)期初所制定的體育教學(xué)工作打算及教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際狀況上好每節(jié)課，仔細(xì)寫好教學(xué)反思。在我校體育教學(xué)工作中受到領(lǐng)導(dǎo)和老師全都好評(píng)！

二、常抓不懈，推動(dòng)“兩操”有序開展。

學(xué)?！皟刹佟笔欠从惩瑢W(xué)整風(fēng)光貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推動(dòng)素養(yǎng)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。一學(xué)期來(lái)，仔細(xì)協(xié)作少先隊(duì)大隊(duì)部工作，連續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場(chǎng)的紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動(dòng)作規(guī)范、美觀。連續(xù)實(shí)施“領(lǐng)操周周換”制度，不斷改良廣播操動(dòng)作質(zhì)量，樹立六班級(jí)在學(xué)校領(lǐng)操的典范模范作用。主動(dòng)協(xié)作大隊(duì)部對(duì)兩操催促的正常開展。本學(xué)期初準(zhǔn)時(shí)做好廣播操競(jìng)賽規(guī)程的制定和通知工作，催促師生不斷改良動(dòng)作規(guī)范性，提高做操質(zhì)量。

三、連續(xù)加大課余體育訓(xùn)練力度，主動(dòng)參與“六一”活動(dòng)進(jìn)行的各類體育競(jìng)賽。

同學(xué)課余訓(xùn)練和競(jìng)賽是學(xué)校體育的重要組成部分，對(duì)活躍同學(xué)課余文化生活，促進(jìn)學(xué)校體育工作開展、發(fā)揮同學(xué)特長(zhǎng)，培育后備體育人才都具有主動(dòng)意義。本學(xué)期我連續(xù)不遺余力地開展課余體育訓(xùn)練工作。一學(xué)期來(lái)，利用早晚課余時(shí)間，帶著同學(xué)堅(jiān)持不懈進(jìn)行日常訓(xùn)練，做到有打算、有記錄，按時(shí)保質(zhì)抓成效。我六班級(jí)在“六一”活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)努力拼搏的精神，繼承友情第一、競(jìng)賽其次的優(yōu)良作風(fēng)。在活動(dòng)中，跳繩、乒乓球，特殊是男女籃球、同學(xué)的踩高蹺節(jié)目得到全體師生的全都好評(píng)，成為各班級(jí)學(xué)習(xí)的典范。

四、做好基本畢業(yè)班的體育達(dá)標(biāo)考核。

為了給學(xué)校輸送了一批德智體等諸多方面合格的學(xué)校生，在本學(xué)期中，由于注意平常的體能和技能的訓(xùn)練，堅(jiān)持做到訓(xùn)練有打算、有強(qiáng)度、有記錄，仔細(xì)催促同學(xué)的每一項(xiàng)每一個(gè)同學(xué)的體育達(dá)標(biāo)成果，常鼓舞，給同學(xué)以十足的信念完成體育達(dá)標(biāo)的訓(xùn)練和考核，以一個(gè)全新的面貌迎接學(xué)校生畢業(yè)測(cè)試。

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，堅(jiān)持德、智、體全面進(jìn)展的正確方向，全神貫注抓好課堂教學(xué)，使我校六班級(jí)體育工作得到健康的進(jìn)展，豐富了校內(nèi)生活，增添了同學(xué)的身體素養(yǎng)，畢業(yè)班的體育考核工作得以順當(dāng)完成。使同學(xué)在緊急的`學(xué)習(xí)和生活中，充分體會(huì)到了勞娛結(jié)合的樂趣。的體育工作做如下總結(jié)：

教學(xué)工作方面

〔1〕、給同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)主動(dòng)探究的空間，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量。在教學(xué)中，把培育同學(xué)的制造性思維、提高同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力量作為體育教學(xué)設(shè)計(jì)改革的方向。

〔2〕、運(yùn)用多種激勵(lì)方法提高同學(xué)的活動(dòng)愛好。在教學(xué)中，充分利用趣味性嬉戲、適當(dāng)制造肯定的緊急氣氛、正確運(yùn)用語(yǔ)言、非言語(yǔ)性的激勵(lì)來(lái)吸引同學(xué)參與到活動(dòng)中來(lái)。

〔3〕、注意面對(duì)全體，讓每個(gè)同學(xué)都能在原有水平上得到提高。體育活動(dòng)中要考慮不同力量同學(xué)的需要，轉(zhuǎn)變過(guò)去那種‘一刀切’的做法，從同學(xué)的個(gè)體差異動(dòng)身，對(duì)進(jìn)展水平不同、力量不同的同學(xué)提出不同的要求。

〔4〕、設(shè)置肯定的難度和困難情境，培育同學(xué)英勇、不怕困難、意志頑強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。只有在活動(dòng)中設(shè)置肯定的難度，有意創(chuàng)設(shè)一些困難情景，讓同學(xué)經(jīng)受肯定的挫折，對(duì)形成同學(xué)不怕挫折、勇于克服困難的頑強(qiáng)意志才是最有效的方法。

早操、課間操工作方面。

〔1〕、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想教育，使同學(xué)真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育同學(xué)重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、仔細(xì)做操的良好習(xí)慣。

〔2〕、在課間操時(shí)，仔細(xì)檢查同學(xué)的做操質(zhì)量，發(fā)覺問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決。

〔3〕、定期在課堂抽查同學(xué)的做操動(dòng)作，進(jìn)一步規(guī)范動(dòng)作質(zhì)量。訓(xùn)練工作方面。

〔1〕、嚴(yán)謹(jǐn)訓(xùn)練。做到訓(xùn)練有打算、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶著同學(xué)科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。

〔2〕、細(xì)致分析。對(duì)不同層次的同學(xué)，結(jié)合實(shí)際狀況，進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。

〔3〕、落實(shí)考勤。每天的訓(xùn)練都要進(jìn)行考勤，對(duì)無(wú)故遲到、早退、缺席的同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)峻的教育。

五、取得主要成果的方法措施：

1、課堂上注意了對(duì)同學(xué)的管理，課堂內(nèi)外無(wú)一例平安責(zé)任事故發(fā)生。

2、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成教學(xué)常規(guī)工作，嚴(yán)把備課、上課質(zhì)量關(guān)。

3、切實(shí)改良了教學(xué)方法，采納形式多樣，松緊適度，適合同學(xué)的方法，以激發(fā)同學(xué)愛好，提高教學(xué)效果。

4、開展了一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，加強(qiáng)了同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培育了同學(xué)的堅(jiān)韌拼搏精神。

通過(guò)總結(jié)，本學(xué)年的體育教學(xué)工作相對(duì)還是比較好，當(dāng)然還有需要改良的地方，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的特長(zhǎng)，改良缺乏，為同學(xué)更好地進(jìn)展?fàn)I造一個(gè)良好的環(huán)境

體育下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)6

轉(zhuǎn)瞬