培養(yǎng)濃厚興趣是終身成就的源泉

培養(yǎng)濃厚興趣是終身成就的源泉第1頁(yè)/共17頁(yè)一、太空授課的意義2013年6月20日上午10點(diǎn)我國(guó)航天員王亞平在340公里的太空給地面的學(xué)生講課。這次太空授課是一次科學(xué)普及教育活動(dòng)，主要對(duì)象為中小學(xué)生，目的就是為了激發(fā)中小學(xué)生對(duì)科學(xué)探索的熱情。第2頁(yè)/共17頁(yè)一、太空授課的教學(xué)用具總重量達(dá)到2.9公斤，這些教具的發(fā)射成本達(dá)到35萬(wàn)元人民幣左右。二、15天的時(shí)間分秒必爭(zhēng)的，太空授課用了整整45分鐘。三、2007年8月14日美國(guó)進(jìn)行的首次太空授課，第一是時(shí)間短，25分；第二沒(méi)教具。

第3頁(yè)/共17頁(yè)太空授課一：質(zhì)量測(cè)量在失重的太空，地面的測(cè)重不再奏效。助教聶海勝將自己固定在支架一端，王亞平將連接運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)的彈簧拉到指定位置。松手后，拉力使彈簧回到初始位置。這樣，就測(cè)出了聶海勝的質(zhì)量——74千克。原理：牛頓第二定律

F=ma第4頁(yè)/共17頁(yè)太空授課二：陀螺運(yùn)動(dòng)

王亞平取出一個(gè)陀螺，用手輕推，陀螺竟然翻滾著向前，行進(jìn)路線變幻莫測(cè)。隨后，她又取出一個(gè)陀螺，抽動(dòng)它后，再用手輕推，陀螺沿著固定的軸向向前飛去。原理：轉(zhuǎn)動(dòng)的陀螺具有定軸性。第5頁(yè)/共17頁(yè)太空授課三：?jiǎn)螖[運(yùn)動(dòng)物理課上常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置——單擺。將小球拉升至一定高度后放掉，小球像著了魔似的，用很慢的速度擺動(dòng)。用手指輕推小球，小球開(kāi)始繞著支架的軸心不停地做圓周運(yùn)動(dòng)。第6頁(yè)/共17頁(yè)太空授課四：制作水膜、水球

金屬圈插入水袋并抽出后，形成了一個(gè)水膜。輕晃金屬圈，水膜并未破裂，而是甩出了一個(gè)小水滴。再往水膜表面貼上一片畫(huà)有中國(guó)結(jié)圖案的塑料片，水膜依然完好。在第二個(gè)水膜上，用飲水袋不斷注水，水膜很快長(zhǎng)成一個(gè)晶瑩剔透的大水球。水球內(nèi)有連串的氣泡，用針筒取出，水球卻不受任何破壞。注入紅色液體，紅色慢慢擴(kuò)散，水球變成了一枚美麗的“紅燈籠”。第7頁(yè)/共17頁(yè)太空授課的啟迪如何改變陳舊的科學(xué)教學(xué)方法？如何革新傳授基礎(chǔ)知識(shí)的模式？如何提升科學(xué)教學(xué)技巧和教育水準(zhǔn)？能否可以讓更多學(xué)生分享到第一流的科學(xué)課程、第一流的科學(xué)實(shí)驗(yàn)、第一流的科學(xué)教師？目前在中國(guó)只有全景教育小牛頓科學(xué)班可以做到。第8頁(yè)/共17頁(yè)二、太空授課與小牛頓教材太空授課的四個(gè)實(shí)驗(yàn)是中國(guó)航天、中國(guó)科協(xié)、教育部組織專(zhuān)家周密策劃、精心挑選出來(lái)的，而這四個(gè)實(shí)驗(yàn)中有三個(gè)就是小牛頓教材中的內(nèi)容。第9頁(yè)/共17頁(yè)小牛頓實(shí)驗(yàn)一：竹簽陀螺制作：由竹簽拼插而成，鍛煉對(duì)平衡和重心知識(shí)的理解能力和應(yīng)用能力；實(shí)驗(yàn)：為了讓竹簽陀螺直立，在制作過(guò)程中，多次調(diào)整平衡，培養(yǎng)孩子克服困難的耐心；探究：重心與支點(diǎn)間的關(guān)系；培養(yǎng)：觀察-推理-探究的邏輯思維能力。第10頁(yè)/共17頁(yè)小牛頓實(shí)驗(yàn)二：?jiǎn)螖[制作單擺的過(guò)程中需要的是細(xì)致耐心的品質(zhì)。實(shí)驗(yàn)觀察單擺在不受任何外力作用時(shí)會(huì)靜止或進(jìn)行往復(fù)運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象。探究：改變擺球的重量、改變擺線的長(zhǎng)度進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)孩子的觀察能力。第11頁(yè)/共17頁(yè)小牛頓實(shí)驗(yàn)三：水的表面張力實(shí)驗(yàn)：水酒拉力賽、肥皂動(dòng)力船、水膜牙簽、水杯倒置等四個(gè)實(shí)驗(yàn)。探究：液體有表面張力，而且液體的表面張力是可以改變的。拓展：為什么水不能吹起泡泡？加入哪些物質(zhì)后就能吹起又大又多的泡泡呢？第12頁(yè)/共17頁(yè)三、小牛頓科學(xué)班的特色背景：中外合資北京全景中科教育2001年創(chuàng)建。教材：以臺(tái)灣、澳大利亞教材為主，汲取歐美及國(guó)內(nèi)課程精華,精心編著而成。教法：使用國(guó)內(nèi)外最新的教學(xué)技巧和教學(xué)方法使孩子更加快捷的掌握科學(xué)知識(shí)，并運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中。規(guī)模：目前每周都有65萬(wàn)的學(xué)生上課。目前全國(guó)已有800多個(gè)城市開(kāi)辦了小牛頓科學(xué)實(shí)驗(yàn)班，效果非常的顯著。第13頁(yè)/共17頁(yè)小牛頓科學(xué)班的效果短期看：提高孩子對(duì)科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,以及自信心及成就感的培養(yǎng)；中期看：提高物理,化學(xué),生物…….等學(xué)科成績(jī).提高青少年科學(xué)素養(yǎng)，提高孩子的思維方式；長(zhǎng)期看：讓我們的孩子在掌握學(xué)習(xí)知識(shí)的基礎(chǔ)上上升為掌握學(xué)習(xí)方法。最大的好處：拓展孩子們的思維方式，養(yǎng)成對(duì)事物質(zhì)疑、探究的精神，使孩子有興趣去了解更多的知識(shí)。持續(xù)參加可增強(qiáng)孩子的自信心、鍛煉動(dòng)手能力、豐富科學(xué)知識(shí)等等，使孩子在今后的社會(huì)中更具有競(jìng)爭(zhēng)力。第14頁(yè)/共17頁(yè)四、體驗(yàn)科學(xué)魅力培養(yǎng)濃厚興趣幼年階段對(duì)周?chē)挛锂a(chǎn)生好奇心、發(fā)生濃厚的興趣，可能是終生成就的源泉。孩子只要有了好奇心，有了探索欲望，他就會(huì)從內(nèi)心的深處去研究喜歡的事物，才會(huì)樂(lè)此不疲。同時(shí)孩子對(duì)一門(mén)課程感興趣，就會(huì)促使他刻苦鉆研，并且進(jìn)行創(chuàng)造性的思維。這樣不僅會(huì)使他的這科成績(jī)大大提高，更主要的是會(huì)大大地改善學(xué)習(xí)方法，提高所有課程的學(xué)習(xí)效率。第15頁(yè)/共17頁(yè)一個(gè)人能否成功，能否獲得生活的幸福，在一定程度上取決于他的學(xué)習(xí)能力。而一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力，取決于他從小養(yǎng)成的優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這種學(xué)習(xí)習(xí)慣的