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之歐陽學文創(chuàng)作之歐陽學文創(chuàng)作之歐陽學文創(chuàng)作之歐陽學文創(chuàng)作面對“問題學生“如何處理歐陽學文首先我覺得用“問題”來形容一個學生并不恰當，用面影響，我們暫且稱這類學生為“特殊學生”吧。有的學者認為：品德、學習態(tài)度、心理等方面，任何一“有著以下的共同點：（1）上課不遵守課堂紀律，遲到、早退、起哄、惡作重到影響老師講課和其他同學的聽課；試作弊；神不好；夜不歸宿，經(jīng)常通宵上網(wǎng)或打游戲；與社會上的一些不良青年交往，拉幫結(jié)派，成立學校正常教學秩序；朵進，右耳朵出，行為習慣差等。那么，“特殊學生”形成又是什么原因引起的呢？主要有以下三方面因素引起：1、學校原因：習積極性。班級管理不到位：當學生出現(xiàn)一些違紀行為時，待遇后，就故意搗亂。方法，單調(diào)枯燥，使學生對學習內(nèi)容產(chǎn)生了厭倦心理。2、社會原因：苦讀不如趁早出去打工、做生意掙錢更實惠。讀書無用論：學生只看到社會上很多小學沒畢業(yè)工作等情況，產(chǎn)生了讀書無用的思想。不良文化的影響：不健康的圖書、光盤遍地都等嚴重影響了學生身心發(fā)展，致使犯罪。3、家庭原因：家長太溺愛孩子；過于看重學習成績造成學生壓力；家庭暴力，讓孩子產(chǎn)生畏懼和逆反心理；的誘因。以采取如下措施：1、加強溝通交流，建立良好師生關(guān)系；2、改進教學方法，激發(fā)學習興趣；3、培養(yǎng)學生良好的意志品質(zhì)；、多表揚少批評，喚醒學生心靈深處奮發(fā)向上的意識；、改善班級管理，提高自我約束，創(chuàng)建溫馨學習環(huán)境；6、為學生創(chuàng)設表現(xiàn)自我，發(fā)揮特長的舞臺，增強自信心。7、指導家庭教育；1、厭棄心理：學生。2、急噪心理：同樣的錯誤。這時老師更應該保持冷靜和理智的態(tài)度，否則結(jié)果使學生和老師完全處于對立的狀態(tài)，以致前功盡棄?！氨粋€長期的過程，老師要做好這樣的思想準備工作。3、偏見心理：是這樣說尤其是眾人面前，他們的臉也不由得變大變厚了。。?？偟膩?/p>

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