電力拖動技術(shù)

真理惟一牢靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永久自相符合?！獨W文真理惟一牢靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永久自相符合?！獨W文土地是以它的肥沃和收獲而被估價的；才能也是土地，不過它生產(chǎn)的不是糧食，而是真理。假設(shè)只能滋生瞑想和夢想的話，即使再大的才能也只是砂地或鹽池，那上面連小草也長不出來的。33人生的磨難是很多的，所以我們不行對于每一件稍微的損害都過于敏感。在生活磨難面前，精神上的堅強(qiáng)和無動于衷是我們抵抗罪惡和人生意外的最好武器。《電力拖動技術(shù)》課程綱要一、課程性質(zhì)：本課程是面對全體一般高中學(xué)生的職業(yè)技能類選修課程。本課程的任務(wù)是通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解電工技術(shù)相關(guān)學(xué)問和技術(shù)，生疏安全用電與電氣事故應(yīng)急處理的根本常識，把握一般電路圖的識讀技術(shù)，能正確選用電工測量儀器儀表，具備檢測、分析常用機(jī)床電氣電路的初步力量。著重培育學(xué)生的科學(xué)思維方法、分析與解決的力量，使其成為具有創(chuàng)精神和實踐力量的高素養(yǎng)技術(shù)人才。二、課程目標(biāo)：〔一〕總目標(biāo)知道安全用電學(xué)問和一般防護(hù)措施，會對觸電者進(jìn)展急救處理，會處理一般的電氣火災(zāi)事故；把握直流電路、溝通電路相關(guān)學(xué)問，能看懂、會分析常用交直流電路的工作過程；知道常用電工工具和電工材料的相關(guān)學(xué)問，會正確選用電工工具與電工材料；知道常用電氣元件的名稱、電路符號與規(guī)格特性，能正確選用常用電氣元件；把握電力拖動常識，會識讀一般電氣掌握圖，能分析一般電氣掌握電路的工作過程；初步把握常用電工儀器儀表的使用技術(shù)，能依據(jù)實際需要正確選用電工儀表進(jìn)展常規(guī)電工測量；初步把握電子測量技術(shù)，具備簡潔工業(yè)電子電路的識讀分析力量；具備分析、檢測、安裝和調(diào)試中等簡單電子電路的力量。序號教學(xué)章節(jié)序號教學(xué)章節(jié)教學(xué)具體目標(biāo)1知道安全用電學(xué)問和一般防護(hù)措施，會對觸電者進(jìn)展急安全用電常識救處理，會處理一般的電氣火災(zāi)事故。2理解常用工程材料的分類、標(biāo)識及應(yīng)用，會依據(jù)生產(chǎn)加電路根底學(xué)問工的要求正確選用常用工程材料。3電工工具與電工材料通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道電工常用工具和常用電工材常識料的相關(guān)學(xué)問，會正確選用電工工具和常用電工材料。4電氣與拖動技術(shù)根底通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道單相、三相溝通異步電動機(jī)的構(gòu)造、功能及其掌握電路的一般形式，把握常用電動機(jī)的一般使用方法，會看懂一般電氣掌握圖，能初步分析電路中各元件的作用，能正確選用電機(jī)及其掌握電路中的相關(guān)電氣元件。元件。5電氣掌握圖識讀根底通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道電氣掌握圖的國家標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)規(guī)定，能初步讀懂和會分析典型機(jī)床電氣掌握電路的工作過程。6電工儀表與測量技術(shù)通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道常用電工儀表及其使用常識，生疏主要電量的測量技術(shù)，會正確選用相關(guān)電工儀表進(jìn)行一般的電工測量。三、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)〔課程內(nèi)容與要求〕序號序號教學(xué)章節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)(目標(biāo))要求與活動建議〔單元〕〔含實訓(xùn)〕1電氣危害概述通過圖片、動畫等關(guān)心教學(xué)手段讓學(xué)生知道電氣危害的定義與種類。2觸電的防護(hù)與急救通過圖片、動畫演示等關(guān)心教學(xué)手段和實際操作讓學(xué)生知道一般的觸電防護(hù)措施，并會對觸安全用電常電者進(jìn)展急救處理。3識電氣火災(zāi)的防護(hù)與處理通過圖片、動畫演示等關(guān)心教學(xué)手段和實際操作知道一般的電氣火災(zāi)防護(hù)措施并會處理一般的電氣火災(zāi)事故。電氣安全標(biāo)準(zhǔn)常識通過圖片、動畫演示等關(guān)心教學(xué)手段和實際操作把握電氣安全標(biāo)準(zhǔn)。4直流電路根底把握基爾霍夫電壓定律及電流定律、線性電路的疊加原理、戴維南定理和諾頓定理，會進(jìn)展電路分析和計算。5電路根底知正弦溝通電的表示法把握單相溝通電路的根本概念和正弦溝通識電的相量表示法。6單相正弦溝通電路根底生疏單一參數(shù)電路的電壓、電流關(guān)系及能量轉(zhuǎn)換關(guān)系，并能夠?qū)σ话阏覝贤娐愤M(jìn)展分析和計算。7 三相正弦溝通電路根底 知道三相溝通電產(chǎn)生的根本原理，學(xué)會星形連接和三角形連接，并會功率計算。8電工工具與電工材料常

常用電工工具及其使用常識

通過圖片、動畫演示等關(guān)心教學(xué)手段和實際操作讓學(xué)生知道常用的電工工具，并會標(biāo)準(zhǔn)使用。9 識 常用電工材料根底常識 知道常用的一些電工材料。常用電工材料的選用技術(shù) 把握如何選用常用的電工材料。14溝通異步電動機(jī)簡介知道單相、三相溝通異步電動機(jī)的構(gòu)造、功能15常用低壓電氣元件簡介知道常用的一些低壓電氣元件，并會標(biāo)準(zhǔn)使用。16電氣與拖動單相溝通異步電動機(jī)的掌握電路常識知道單相、三相溝通異步電動機(jī)的掌握電路的一般形式，把握常用電動機(jī)的一般使用方法。17技術(shù)根底三相溝通異步電動機(jī)的看懂一般電氣掌握圖，能初步分析電路中各18掌握電路常識元件的作用，能正確選用電機(jī)及其掌握電路中的相關(guān)電氣元件，會接三相溝通異步電動機(jī)的掌握電路。19電氣掌握圖樣的相關(guān)規(guī)知道電氣掌握圖樣的相關(guān)規(guī)定與國家標(biāo)準(zhǔn)。定與國家標(biāo)準(zhǔn)簡介20電氣掌握圖電氣掌握圖樣識讀根底會識讀電氣掌握圖樣。21識讀根底典型機(jī)床電氣掌握圖識讀會識讀一些典型機(jī)床電氣的掌握圖。技巧22電工儀表與

常用電工儀表和電工元件的使用技術(shù)常識，

通過試驗操作學(xué)會正確使用常用的電工儀表，具備常用工具量具維護(hù)保養(yǎng)力量。生疏常用電工元件的名稱、性能指標(biāo)及使用方法常識23 測量技術(shù)24

主要電量的測量技術(shù)常識 學(xué)會測量一些主要電量，把握電工測量技術(shù)。電工測量典型實例 學(xué)會一些典型的電工測量，初步具備閱讀、分析一般電路圖的力量，具備使用常用電工儀器儀表檢測一般電路的力量。真理惟一牢靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永久自相符合?！獨W文土地是以它的肥沃和收獲而被估價的；才能也是土地，不過它生產(chǎn)的不是糧食，而是真理。假設(shè)只能滋生瞑想和夢想真理惟一牢靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永久自相符合?！獨W文土地是以它的肥沃和收獲而被估價的；才能也是土地，不過它生產(chǎn)的不是糧食，而是真理。假設(shè)只能滋生瞑想和夢想的話，即使再大的才能也只是砂地或鹽池，那上面連小草也長不出來的。55人生的磨難是很多的，所以我們不行對于每一件稍微的損害都過于敏感。在生活磨難面前，精神上的堅強(qiáng)和無動于衷是我們抵抗罪惡和人生意外的最好武器。四、實施建議〔一〕教學(xué)建議序號章序號章節(jié)課時1安全用電常識12電路根底學(xué)問23電工工具與電工材料常識14電氣與拖動技術(shù)根底55電氣掌握圖識讀根底66電工儀表與測量技術(shù)27機(jī)動1合 計182.教學(xué)過程建議本課程以電工必備的學(xué)問與技能教學(xué)為主，大幅度刪除繁冗計算和原理推演，充分表達(dá)有用、實效的職教原則。本課程教學(xué)宜承受理論實踐一體化的教學(xué)方法，使學(xué)生在完成相關(guān)試驗的過程中學(xué)習(xí)有關(guān)的技術(shù)學(xué)問。本課程教學(xué)與電工實訓(xùn)課程嚴(yán)密結(jié)合，為技能培育效勞。在教學(xué)過程中，充分留意安全教育與標(biāo)準(zhǔn)教育，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在教學(xué)過程中，應(yīng)發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，為學(xué)生供給職業(yè)生涯進(jìn)展的空間，努力培育學(xué)生獵取、分析和處理信息的力量。各?？梢罁?jù)實際狀況對本課程的內(nèi)容和教時作適當(dāng)調(diào)整?！捕晨己朔绞胶驮u價方法建議改革傳統(tǒng)的學(xué)生評價方法，承受階段〔過程性〕評價，目標(biāo)評價，工程評價，理論與實踐一體化評價模式。實施評價主體的多元化，承受教師評價、學(xué)生自我評價、社會評價相結(jié)合的評價方法。號評價內(nèi)容評價手段分值比例1安全用電常識作業(yè)、課堂筆記、課堂表現(xiàn)、測試閉卷或開卷、現(xiàn)10%場操作2電路根底學(xué)問作業(yè)、課堂筆記、課堂表現(xiàn)、測試觀測、現(xiàn)場操作20%3電工工具與電工材料常識實習(xí)報告與態(tài)度、課堂表現(xiàn)、測試觀測、現(xiàn)場操作10%1004機(jī)床電氣與拖動技術(shù)根底實習(xí)報告與態(tài)度、小組協(xié)作、作業(yè)觀測、現(xiàn)場操作20%%5電氣掌握圖識讀根底實習(xí)報告與態(tài)度、課堂筆記、作業(yè)閉卷、現(xiàn)場操作20%閉卷或開卷、現(xiàn)6電工儀表與測量技術(shù)試驗報告、課堂筆記、作業(yè)、測試場操作20%序評價方法課 題合計序評價方法課 題合計100%〔三．教學(xué)資源建設(shè)建議〔1〕充分利用已有的各類教學(xué)資源，選用符合教學(xué)要求的錄像、多媒體課件、電影、資料文獻(xiàn)、企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場參觀等資源關(guān)心教學(xué)，以提高教學(xué)效率和質(zhì)量。〔2〕針對教學(xué)的需要和難點，對理論性強(qiáng)，較為抽象的內(nèi)容；技術(shù)性強(qiáng)，學(xué)校力量滯后的內(nèi)容；尚未開發(fā)但能切實提高教學(xué)效率和質(zhì)量的相關(guān)教學(xué)資源，組織力氣，開發(fā)相應(yīng)的影像資料、多媒體課件、PPT文本資料等關(guān)心教學(xué)資源。發(fā)揮我院聯(lián)合優(yōu)勢，逐步實現(xiàn)資源共享，共同提高?！菜摹吃囼瀸嵱?xùn)設(shè)備配置建議〔按每班45〕序號序號試驗設(shè)備名稱數(shù)量1觸電急救模擬人2～3真理惟一牢靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永久自相符合?！獨W文真理惟一牢靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永久自相符合?！獨W文土地是以它的肥沃和收獲而被估價的；才能也是土地，不過它生產(chǎn)的不是糧食，而是真理。假設(shè)只能滋生瞑想和夢想的話，即使再大的才能也只是砂地或鹽池，那上面連小草也長不出來的。66人生的磨難是很多的，所以我們不行