秋六年級(jí)語文上冊(cè)第四次月考達(dá)標(biāo)測(cè)試卷第七八單元新人教版

Page4第四次月考達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷（第七、八單元）時(shí)間：90分鐘滿分：100分第一部分：積累與運(yùn)用(34分)1．根據(jù)語境寫詞語。(6分)mánggūniɑng()對(duì)音樂執(zhí)著的追求感動(dòng)了貝多芬。他按起了qínjiàn()，shùnjiān()，音樂如同qīngyōu()的月光照進(jìn)了她的心里，如同dàngyàng()著碧波的萊茵河從她的心里輕輕流過……這一美好的jīnglì()她將終生難忘。2．將下列詞語補(bǔ)充完整，并任選兩個(gè)詞語寫一個(gè)句子。(4分)張()李戴囫圇吞()波濤()涌字正腔()約定()成()經(jīng)風(fēng)霜_______________________________________________________3．[易錯(cuò)]下列詞語中，加點(diǎn)字讀音無誤的一項(xiàng)是()。(2分)A．北風(fēng)怒號(hào)(háo)入場(chǎng)券(juàn)B．追悼(diào)潑剌(cì)C．兄妹倆(liǎng) 供品(gòng) D．一匹猹(pǐ)馳騁(chěng)4．下列詞語中，書寫有誤的一項(xiàng)是()。(2分)A．潮訊萍藻 B．經(jīng)歷景象C．?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)善哉 D．萊茵河瘦削5．“藻”的意思與下列哪一項(xiàng)有關(guān)？()(2分)A．植物 B．水 C．嘴巴 D．木頭6．下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是()。(2分)A．少選之間而志在流水(一會(huì)兒)B．以為世無足復(fù)為鼓琴者(值得)C．有一牧童見之，拊掌大笑(拍手)D．蜀中有杜處士，好書畫(寫字、畫畫)7．[易錯(cuò)]下列詞語填入句中橫線上，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(2分)(1)小站的假山，結(jié)構(gòu)新奇巧妙，真可以說是________。(2)她________，頃刻寫就一篇好文章。(3)伯牙撫琴，高山流水，________，三月不知肉味。(4)《草原》這篇散文行文自然順暢，有如________。A．余音繞梁巧奪天工妙筆生花行云流水B．巧奪天工余音繞梁行云流水妙筆生花C．巧奪天工妙筆生花余音繞梁行云流水D．巧奪天工行云流水余音繞梁妙筆生花8．對(duì)下列戲曲術(shù)語理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。(2分)A．行當(dāng)(角色的分工)B．唱白臉(戲曲中畫白色臉譜扮演正面角色)C．亮相(戲曲中的表演動(dòng)作)D．跑龍?zhí)?戲曲中扮演隨從或兵卒)9．下列文言文朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是()。(2分)A．所寶以∕百數(shù) B．處士∕笑而然∕之C．此畫斗∕牛也 D．一日∕曝書畫10．書法史上人們用“顏筋”形容()的書法特點(diǎn)。(2分)A．王羲之 B．王獻(xiàn)之 C．顏真卿 D．柳公權(quán)11．下列名句與“知音”無關(guān)的一項(xiàng)是()。(2分)A．故人舍我歸黃壤，流水高山心自知。B．鍾期一見知，山水千秋聞。C．相識(shí)滿天下，知心能幾人？D．無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。12．[易錯(cuò)]將下面的句子改為轉(zhuǎn)述句，正確的一項(xiàng)是()。(2分)魯迅對(duì)阿累說：“我那本書是送給你的。”A．魯迅對(duì)阿累說：“他那本書是送給阿累的?！盉．魯迅對(duì)阿累說，他那本書是送給阿累的。C．魯迅對(duì)阿累說，他那本書是送給你的。D．魯迅對(duì)阿累說，我那本書是送給你的。13．下列課文是以事件為題的一項(xiàng)是()。(2分)A．《狼牙山五壯士》 B．《伯牙鼓琴》C．《燈光》 D．《青山不老》14．[疑難]對(duì)下面句子的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。(2分)他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。A．這句話表達(dá)了作者深入了解閏土的生活之后的感受。B．這句話流露出作者對(duì)所處環(huán)境的不滿，對(duì)農(nóng)村豐富多彩的生活的向往。C．這句話說明作者和朋友生活空間有限，不能廣泛接觸大自然，孤陋寡聞。D．這句話流露出作者對(duì)院子的高墻的反感，因?yàn)樵鹤拥母邏踝×俗髡叩囊暰€。第二部分閱讀與欣賞(36分)(一)(16分)4月23日是“世界讀書日”，某小學(xué)開展“好讀書，讀好書”活動(dòng)，下表是這所小學(xué)的一份“課外閱讀現(xiàn)狀調(diào)查表”。調(diào)查項(xiàng)目四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)每天課外閱讀的時(shí)間70分鐘50分鐘30分鐘經(jīng)典讀物在課外閱讀中所占比例20.1%30.7%60.5%做讀書筆記22.4%38.6%63.5%15．世界讀書日是___________________，該小學(xué)讀書活動(dòng)的主題是___________________________________。(4分)16．下列哪個(gè)詞可以用來描述該小學(xué)四年級(jí)同學(xué)做讀書筆記的情況？()(2分)A．極少 B．一小部分 C．一半 D．大部分17．從表格第二、第三行提供的信息，你可以得出哪些結(jié)論？(寫兩條即可)(3分)______________________________________________________________________________________________________________18．六年級(jí)同學(xué)課外閱讀中，經(jīng)典讀物占60.5%，其中的原因可能是什么？(3分)______________________________________________________________________________________________________________19．關(guān)于課外閱讀，你有什么經(jīng)驗(yàn)要和大家分享？請(qǐng)寫出兩條。(4分)______________________________________________________________________________________________________________(二)藤野先生(節(jié)選)(20分)大概是物以希為貴罷。北京的白菜運(yùn)往浙江，便用紅頭繩系住菜根，倒掛在水果店頭，尊為“膠菜”；福建野生著的蘆薈，一到北京就請(qǐng)進(jìn)溫室，且美其名曰“龍舌蘭”。我到仙臺(tái)也頗受了這樣的優(yōu)待，不但學(xué)校不收學(xué)費(fèi)，幾個(gè)職員還為我的食宿操心。我先是住在監(jiān)獄旁邊一個(gè)客店里的，初冬已經(jīng)頗冷，蚊子卻還多，后來用被蓋了全身，用衣服包了頭臉，只留兩個(gè)鼻孔出氣。在這呼吸不息的地方，蚊子竟無從插嘴，居然睡安穩(wěn)了。飯食也不壞。但一位先生卻以為這客店也包辦囚人的飯食，我住在那里不相宜，幾次三番，幾次三番地說。我雖然覺得客店兼辦囚人的飯食和我不相干，然而好意難卻，也只得別尋相宜的住處了。于是搬到別一家，離監(jiān)獄也很遠(yuǎn)，可惜每天總要喝難以下咽的芋梗湯。從此就看見許多陌生的先生，聽到許多新鮮的講義。解剖學(xué)是兩個(gè)教授分任的。最初是骨學(xué)。其時(shí)進(jìn)來的是一個(gè)黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。一將書放在講臺(tái)上，便用了緩慢而很有頓挫的聲調(diào)，向?qū)W生介紹自己道：“我就是叫作藤野嚴(yán)九郎的……”后面有幾個(gè)人笑起來了。他接著便講述解剖學(xué)在日本發(fā)達(dá)的歷史，那些大大小小的書，便是從最初到現(xiàn)今關(guān)于這一門學(xué)問的著作。起初有幾本是線裝的；還有翻刻中國(guó)譯本的，他們的翻譯和研究新的醫(yī)學(xué)，并不比中國(guó)早。那坐在后面發(fā)笑的是上學(xué)年不及格的留級(jí)學(xué)生，在校已經(jīng)一年，掌故頗為熟悉的了。他們便給新生講演每個(gè)教授的歷史。這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模胡了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的，有一回上火車去，致使管車的疑心他是扒手，叫車?yán)锏目腿舜蠹倚⌒男Ｋ麄兊脑挻蟾攀钦娴?，我就親見他有一次上講堂沒有帶領(lǐng)結(jié)。過了一星期，大約是星期六，他使助手來叫我了。到得研究室，見他坐在人骨和許多單獨(dú)的頭骨中間，——他其時(shí)正在研究著頭骨，后來有一篇論文在本校的雜志上發(fā)表出來?！拔业闹v義，你能抄下來么？”他問?！翱梢猿稽c(diǎn)?！薄澳脕砦铱?！”我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，并且說，此后每一星期要送給他看一回。我拿下來打開看時(shí)，很吃了一驚，同時(shí)也感到一種不安和感激。原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔(dān)任的功課：骨學(xué)，血管學(xué)，神經(jīng)學(xué)。可惜我那時(shí)太不用功，有時(shí)也很任性。還記得有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義上的一個(gè)圖來，是下臂的血管，指著，向我和藹的說道：“你看，你將這條血管移了一點(diǎn)位置了?！匀?，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術(shù)，實(shí)物是那么樣的，我們沒法改換它。現(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫?！钡俏疫€不服氣，口頭答應(yīng)著，心里卻想道：“圖還是我畫的不錯(cuò)；至于實(shí)在的情形，我心里自然記得的?！?0．一位先生認(rèn)為“我”住在原先那家客店不相宜，原因是()。(2分)A．原先那家客店蚊子多。B．原先那家客店包辦囚人的飯食。C．原先那家客店沒有供暖設(shè)備，很冷。D．“我”是位闊少，住原先那家客店與身份不符。21．藤野先生作自我介紹時(shí)，后面有幾個(gè)人笑起來了，原因是()。(2分)A．他們覺得藤野先生的長(zhǎng)相滑稽。B．他們覺得藤野先生的打扮很另類。C．他們覺得藤野先生說話的聲音古怪。D．他們想起了藤野先生乘火車因衣著隨便，被管車疑心為扒手的事。22．“這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔(dān)任的功課：骨學(xué)，血管學(xué)，神經(jīng)學(xué)?！本渲小斑@樣”指的是()。(2分)A．藤野先生讓“我”抄他的講義。B．“我”把抄的講義送給藤野先生看。C．“我”抄的講義藤野先生看兩三天還我。D．“我”抄的講義藤野先生批改得很認(rèn)真。23．讀畫線這段話，聯(lián)系上下文，你覺得哪個(gè)詞語概括藤野先生的特點(diǎn)合適？()(2分)A．吹毛求疵 B．小題大做C．治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)D．固執(zhí)己見24．選文寫了關(guān)于藤野先生的哪幾件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分)______________________________________________________________________________________________________________25．[疑難]讀了選文，藤野先生給你留下了怎樣的印象？(6分)______________________________________________________________________________________________________________第三部分表達(dá)與交流(30分)26．生活、學(xué)習(xí)中，總有我們忘不了的人和事。在你的記憶里，誰讓你忘不了？請(qǐng)以“忘不了他(她)”為題，寫一篇記敘文，通過一兩件事寫清楚你為什么忘不了他(她)，把重點(diǎn)部分寫具體。

第四次月考達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷（第七、八單元）第一部分：積累與運(yùn)用1．盲姑娘琴鍵瞬間清幽蕩漾經(jīng)歷2．冠棗洶 圓俗飽示例：老漁夫駕著小船在波濤洶涌的江面上出沒，他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上顯出剛毅和無所畏懼的神情。3．D 4．A 5．A 6．D 7．C 8．B 9．D 10．C 11．D 12．B 13．B 14．D第二部分閱讀與欣賞(一)15.4月23日“好讀書，讀好書”16．B17．示例：①該小學(xué)中，四至六年級(jí)的同學(xué)隨著年級(jí)的升高，用在課外閱讀上的時(shí)間逐漸減少。②該小學(xué)中，四至六年級(jí)的同學(xué)隨著年級(jí)的升高，閱讀品味不斷提高。