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文檔簡介
WORD格式可編輯課題:關(guān)飲食安全活動目:1、通過探活動,是學生解好飲食衛(wèi)生習慣的意義。2、通過收信息,解哪些食品是問題食品,病從口入,拒絕“問題食品。3、養(yǎng)成好飲食衛(wèi)生習慣活動重點:
.1、通過探活動,是學生解好飲食衛(wèi)生習慣的意義。2、通過收信息,解哪些食品是問題食品,病從口入,拒絕“問題食品。3、養(yǎng)成好飲食衛(wèi)生習慣?;顒訙剩菏占嘘P(guān)飲食中毒案活動時:2時活動過:活動一1、活動備。①收集飲食的資。②準備記錄工具。③應該培養(yǎng)哪些健康飲食習慣。2、表演。請同學表演一些的飲食習慣。專業(yè)知識整理分享
健康飲好習慣
其他同學觀察、記錄蔬菜的的飲食習慣。全班交自己遇到的情況。3、分享時刻。舉“健康飲食習慣交會。4、總結(jié)反思?;顒佣?/p>
WORD格式可編輯拒絕“題食品1、活動備。收集有關(guān)“問題食品的資。2、做調(diào)。召開座談會,解某些同學愛吃“問題食品的原因。3、點子會。小組討論如何幫助這些的同學改變習慣4、宣傳隊。組成宣傳小隊向同學宣傳問題食品對身體的危害,應拒絕“問題食品。專業(yè)知識整理分享
WORD格式可編輯運動安全知道活動目:1、通過探活動,是學生解運動安全的意義。2、通過收信息,解運動傷害及其處,以及運動恢復的正確方法。3、養(yǎng)成好運動習慣活動重:
.1、通過探活動,是學生解運動安全的意義。2、通過收信息,解運動傷害及其處,以及運動恢復的正確方法?;顒与y:養(yǎng)成好的運動習慣?;顒訙剩菏占嘘P(guān)運動安全的案活動時:3時活動過:活一準好運一、活動引入。1.播放資。2.閱讀“案聚焦欄目中的案。3.小組交閱讀案后的感想,討論這次運動傷害發(fā)生的原因及能否避免這次傷害。二、解如何避免運動傷害。專業(yè)知識整理分享
WORD格式可編輯1.閱讀“智慧加油站欄目中“運動前的注意事項部分。2.組內(nèi)交閱讀心得,然后派代表輪發(fā)言,在班級交。3.閱讀“火眼睛欄目中“安全隱患相關(guān)內(nèi)容。三我們在動活動
1:小表演1.查閱資,收集一些由于未做好運動準備而受傷的案,根據(jù)學生齡特點以及本校運動環(huán)境,改編小品進表演。四我們在動活動
2:創(chuàng)編“防運動傷害安全歌。1.交為避免運動時發(fā)生意外傷害,你是怎么做的?2.創(chuàng)編“預防運動傷害安全歌,比比哪編得最棒?;疃\傷及處一、活動導入。1.觀看運動傷害資,教師講述。2.閱讀“案聚焦欄目中的案。3.小組交閱讀案后的感想,討論這次火災發(fā)生的原因及能否避免這些傷害。二、智慧加油站。1.解運動傷害的幾種表現(xiàn)形式。2.談談你讀完之后有么收獲。3.讀讀“動中如何避免運動傷害加深解。三、火眼睛1.看文中插圖,思考討論:文中同學們參加的各項運動,說說他們分別應該注意些么?專業(yè)知識整理分享
WORD格式可編輯2.討論圖中同學們處運動傷害的做法是否正確?為么?處方法正確,可能對身體造成哪些危害?3交運動中容出現(xiàn)哪些運動傷害?為么?怎樣才能避免傷害發(fā)生填寫表格。四、我們在動。1.以小組為單位進“運動傷害小調(diào)查。2.進“運動傷害救護小演習。五、安全記我心1.多種方式讀讀“避免運動傷害口訣“運動受傷怎么辦。2.討論:讀完之后有么想法。、總結(jié)活動收獲。活三
運恢忌忙一、活動導入。1.閱讀“案聚焦欄目中的案情節(jié)。2.分組討論看完后的感想,評論案中同人物的表現(xiàn)。二、學習正確方法和注意事項。1.學習“慧加油站欄目中“運動后五宜。2.運動后如何恢復。(1)看文中材。(2)談看后感受。三、學習“火眼睛。專業(yè)知識整理分享
WORD格式可編輯1.討論下圖中同學們的做法正確嗎?為么?運動后,還有哪些為會對身體造成傷害?2.填寫表格、“我們在動活動
1動恢復小妙招1.回顧運動后正確做法的知識要點。2.制訂運動后正確恢復方案。3.模擬運動受傷急救。4.對演習中的優(yōu)點和足進總結(jié)交。七我們在動活動
2制作“運動后要……展板1.查閱資,收集運動后宜做的事情。2.小組成員分頭對相關(guān)案進分類整。3.匯總評選最佳展板制作。八、安全記我心齊讀“運動恢復有要訣。專業(yè)知識整理分享
WORD格式可編輯蔬菜寶寶秘密活動目:1、通過探究活動,蔬菜的種植過程、生長規(guī)、保鮮方法營養(yǎng)價值。2、學會收集和處信息的方法;學會與人交;培養(yǎng)觀察、實踐、想和人際交往等能;提高發(fā)現(xiàn)問題和決解問題的能。3、養(yǎng)成熱愛自然、熱愛生活的態(tài)和知難而退的探?;顒又攸c:1、通過探究活動,蔬菜的種植過程、生長規(guī)、保鮮方法營養(yǎng)價值。2、學會收集和處信息的方法;學會與人交;培養(yǎng)觀察、實踐、想和人際交往等能;提高發(fā)現(xiàn)問題和決解問題的能活動準:收集資,解哪種蔬菜容種植、哪種蔬菜生成期短、當今蔬菜有哪些,或與家人交,分享他們種菜的經(jīng)驗或知識?;顒訒r:2時活動過:活一
自種樂多(1)活動準備:收集資,解哪種蔬菜容種植、哪種蔬菜生成期短、當今蔬菜有哪些,或與家人交,分享他們種菜的經(jīng)驗或知識。(2)活動過程一、收集資專業(yè)知識整理分享
WORD格式可編輯1、確定本小組要種植的蔬菜。2、收集有關(guān)蔬菜種植的資3、交、討論種植自選蔬菜的工具、條件和方法。4、設(shè)計自選蔬菜的種植方法和步驟。二、種植動1、小組合作開展種植動。2、觀察、記錄蔬菜的生長情況。3、全班交討論種植活動的進展以及遇到的困難和問題。三、分享時刻舉“小菜農(nóng)交會等,與大家交。
,把種植過程中的觀察日記、照片、獲得的經(jīng)驗、教訓體驗活二
蔬保揭(1)活動準備:準備一些常見蔬菜。動過程安排一、收集信息1、通過書刊、報紙、網(wǎng)絡(luò)等收集有關(guān)蔬菜保鮮的資,并加以整。2、確定自己想驗證的保鮮方法。二、設(shè)計實驗方案1、設(shè)計實驗方案和步驟。2、確定實驗的時間主地點。3、準備實驗需要的材。專業(yè)知識整理分享
WORD格式可編輯三、實驗1、開展實驗2、做好實驗記錄。四、得出結(jié)論1、整、分析收集到的資,對照實驗假設(shè),得出實驗結(jié)論。2、向其他小組介紹自己的實驗結(jié)果?;顒尤龕凵铣允卟耍?)活動準備:通過瀏覽書刊、報紙、網(wǎng)絡(luò)或訪問營養(yǎng)專家,解常見蔬菜的營養(yǎng)價值。(2)活動過程一、收集資查找有關(guān)蔬菜營養(yǎng)的資。二、做調(diào)查召開座談會,解某些同學愛吃蔬菜的原因。三、點子大會小組討論如何幫助愛吃蔬菜的同學改變習慣。四、宣傳小隊1、寫宣傳材。2、組成宣傳小隊向同學們宣傳蔬菜的營養(yǎng)價值。放風箏去專業(yè)知識整理分享
WORD格式可編輯主題活動目標:1、解風箏的歷史和有關(guān)知識,掌握制作風箏和放飛風箏的方法和巧。2、提高收集資、整資、有條地敘述以及使作工具的能。3、掌握觀察、比較、實驗等探究的基本方法。1、培養(yǎng)探究的興趣、團結(jié)協(xié)作的,以及喜愛祖國傳統(tǒng)文化的情感專業(yè)知識整理分享
WORD格式可編輯放風箏去活一風的事活動目:1、解風箏有關(guān)故事。2、學習制風箏,提高小組合作能以及動手能。3、培養(yǎng)學生到大自然去放風箏?;顒又攸c:1、解風箏有關(guān)故事。2、學習制風箏,提高小組合作能以及動手能?;顒訙剩和ㄟ^收集資或請教語文師,解講故事的技巧?;顒訒r:2時活動過:活動一一、收集資(1)集有關(guān)風箏的資(2)收集到的故事進分類。二、講故事練習a)小組內(nèi)部進講故事排演。b)以小組為單位,推薦代表講故事。三、故事會專業(yè)知識整理分享
風箏的事
WORD格式可編輯1、各組的代表上臺講故事,進講故事比賽。2、進評比。活動二
自己放箏去(1)活動準備:有關(guān)風箏制做的材。(2)活動過程安排一、交討論:1、通過書刊、網(wǎng)絡(luò)、采訪他人等途徑,收集有關(guān)風箏和風箏制作資。2、共享資源,交、總結(jié)制作風箏的方法。二、設(shè)計風箏小組合作,設(shè)計自己要做的風箏,并畫出設(shè)計圖。三、制作風箏1、小組合作扎風箏骨架。2、制作風箏面。3、固定骨架和風箏面。4、系提繩。5、美化自己的風箏。四、試驗調(diào)整試飛,改進自己制作的風箏?;顒尤?/p>
一起去飛專業(yè)知識整理分享
WORD格式可編輯(1)活動準備:準備自己制作的風箏(2)活動過程安排:一、交討論1、討論放風箏對天氣的要求。2、交討論放風箏的技巧。3、討論放風箏的注意事項。二、放風箏學生和家長一起,或?qū)W生和教師一起放風箏。三、回顧與總結(jié)1、回顧自己在制作、放非風箏過程中的表現(xiàn),進自我評價和小組價。2、總結(jié)放飛風箏的經(jīng)驗和教訓。3、全班交各自在風箏主題活動中的收獲和體會。歡樂校運活動目:1、自主規(guī),自主解決問題。2、團結(jié)協(xié),共同完成任務。3、體驗團、拼搏、和平等奧運?;顒又攸c:1、自主規(guī),自主解決問題。2、團結(jié)協(xié),共同完成任務。專業(yè)知識整理分享
WORD格式可編輯活動準:回憶自己歷屆校運動會上的所見所聞,并與同學交。準備制作小報用的紙、彩色筆、剪刀、雙面膠,剪報等。活動時:1時活動一
我為班出把活動過程一、分組1、確定組別。2、組建小組。二、制定計劃1、各小組制定小組工作計劃。2、全班交工作計劃。3、各組修改并完善計劃。三、各組動1、各組執(zhí)工作計劃。2、總結(jié)、評價、反思?;顒佣顒舆^程
我們的運會明星一、選舉校運動會明星1、討論么樣的人可以當選校運動會明星,制訂校運動會明星的評標準。2、根據(jù)確定的標準,選出班級中的明星。專業(yè)知識整理分享
WORD格式可編輯二、制作小報1、解小報。2、制作小報三、展覽評選1、展示并推薦自己的小報。2、觀看并評價他人的小報。專業(yè)知識整理分享
WORD格式可編輯服裝大觀活動目:1、解服裝在日常生活中的重要性。2通過實踐,體驗、認識服裝設(shè)計及服裝展示的內(nèi)涵和意義。3、培養(yǎng)獲取信息、處信息的能。4、提高分工合作、解決實際問題的能。5、有計劃地做事,能與他人合作互助。6、提高對服裝的鑒賞和審美。活動重點:1、通過實踐,體驗、認識服裝設(shè)計及服裝展示的內(nèi)涵和意義。2、培養(yǎng)獲信息、處信息的能。3、提高分合作、解決實際問題的能活動準:1、學生準;回憶春節(jié)聯(lián)歡晚會上少數(shù)民族的服裝,與同伴交、討論民族服裝的特點。2、去商店或上網(wǎng)解市場上出售的圍裙的款式、價格與面,以及哪圍裙最受歡迎。3、觀看電視中的時裝表演節(jié)目?;顒訒r:3時活動過:活一專業(yè)知識整理分享
民服大示
WORD格式可編輯一、收集資(1)由結(jié)合成小組。(2)訂活動計劃。(3)集有關(guān)民族服裝的資。二、制作展板(1)資,確定展示內(nèi)容。(2)組長合作,制作展板。三、展示與交(1)示自己制作的展板。(2)觀其他小組制作的展板。(3)小組進自評與互評。活二
圍巧一、調(diào)查需求1、通過訪談,調(diào)查媽媽需要怎樣的圍裙。2、收集資,解同面在防水、防油、耐用、舒適、洗等方面的特點二、設(shè)計圍裙1、設(shè)計圍裙。2、聽取意見,改進和完善自己的設(shè)計。3、畫設(shè)計圖。三、匯報交向其他同學介紹自己設(shè)計的圍裙。專業(yè)知識整理分享
WORD格式可編輯四、匯報交活動三
服裝秀一、明確任務與分工1、欣賞時裝表演。2、確定組別(如模特兒組、服裝造型組、評委組、場地布置組、樂燈光組、主持人組、公關(guān)組等)及各組工作內(nèi)容。3、自愿報名,組建小組。4、制定小組工作計劃。二、準備各組根據(jù)工作計劃做好準備工作(如,模特組學走臺步,服裝造型組籌集服裝并進搭配)。三、彩排與演出1、多次彩排,發(fā)現(xiàn)問題,及時改進,確保演出成功。2、收表演場所,歸還物品。專業(yè)知識整理分享
WORD格式可編輯關(guān)注一次用品活動目:1、通過調(diào)查、考察、辯論、解身邊一次性用品的種類,使用情況知道使用一次性用品的與弊。2、懂得節(jié)約資源,知道多使用耐用品是保護大自然的為。3、通過多種途徑獲取信息,學會收集信息和處信息的方法和技能4、學會在探究過程中相互合作,共同交和分享同見解。活動重點:1、通過調(diào)查、考察、辯論、解身邊一次性用品的種類,使用情況知道使用一次性用品的與弊。2、懂得節(jié)約資源,知道多使用耐用品是保護大自然的為。3、通過多種途徑獲取信息,學會收集信息和處信息的方法和技能活動準:1、收集資,解一次性筷子的制作過程,以及使用一次性筷子的和。2、收集資
,辯論賽的程序和規(guī)則
.3、收集一些一次性用品,要洗干凈并晾干?;顒訒r:2時活動過活動一
一次性子使用情況查一、制訂調(diào)查計劃1、組建小組。專業(yè)知識整理分享
WORD格式可編輯2、擬訂調(diào)查問題。3、制訂調(diào)查計劃。二、調(diào)查動1、實施調(diào)查。2、做好調(diào)查記錄。三、撰寫調(diào)查報告1、對調(diào)查結(jié)果進整、統(tǒng)計和分析。2、撰寫調(diào)查報告。活二是非話次用一、組建小組1、確定正反和反方的觀點。]2、組建小組。3、擬訂本次辯論賽的程序和規(guī)則。二、收集有關(guān)資1、通過查閱書籍、上網(wǎng)獲取有關(guān)資。2、通過與家長討論、向?qū)<易稍儷@取有關(guān)資。三、準備辯論卡1、根據(jù)觀點篩選、整收集到的資。2、制作辯論卡。四、進辯論開展辯論活三專業(yè)知識整理分享
一性品用
WORD格式可編輯一、創(chuàng)意1、介紹自己收集到的變廢品為寶的制作子。2、思考、討論已有的變廢品為寶的制作思。3、確定自己的創(chuàng)作思。二、制作1、用廢舊一次性制作新產(chǎn)品。三、改進與交1、找出自己作品的缺點,并進改進。2、班級開展交。專業(yè)知識整理分享
WORD格式可編輯社區(qū)我的活動目:1、解社區(qū)與人們生活的密關(guān)系,認識保護社區(qū)環(huán)境的重要性。2、學會通過調(diào)查、考慮等途徑獲取信息,提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問的能。3、激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛社區(qū)的思想感情,增強社會責任感,增強愛幼的意識和環(huán)境意識?;顒又攸c:1、解社區(qū)與人們生活的密關(guān)系,認識保護社區(qū)環(huán)境的重要性。2、學會通過調(diào)查、考慮等途徑獲取信息,提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問的能?;顒訙剩?、通過調(diào)查解社區(qū)中人的生活狀況。2、準備考察裝備,如照相機、記錄本、錄
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