版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
……:○……:○○………○………
…………○………
絕★用
學(xué)年度學(xué)校月考卷試卷副題考試范圍:;試時(shí)間100分;命題人:xxx…線…
…線…
注意事項(xiàng):1答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上………………
請(qǐng)點(diǎn)擊修改第I卷的文字說(shuō)明
第I卷選擇題○…………訂…………○…………裝
○………:號(hào)…考訂………:級(jí)班○………:名姓裝
一選題1下列不是文言特殊句式的一項(xiàng)是()A.陳勝者,陽(yáng)城人也。B.之心而寓之酒也。C.斯人,吾誰(shuí)與歸?D.之爭(zhēng)奔走焉。2下面語(yǔ)句句式與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A.傅說(shuō)舉于版筑之間。B.矣,汝之不惠。C.感其誠(chéng)。D.奴入邊。3下列選項(xiàng)中與例句句式相同的一項(xiàng)是()…………
校
…………
例句:仁以為己任A.死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?B.,我所欲也。學(xué)……
C.之不以其道。D.求能千里也?4下列選項(xiàng)中與例句句式相同的一項(xiàng)()外
內(nèi)
例句:其如土石何?……○○……
A.甚矣,汝之不惠。B.將哀而生之乎?C.苦而不平?D.侯死。5下列句子省略了賓語(yǔ)的一項(xiàng)()試卷第1頁(yè),總頁(yè)
…※訂線……※.....※…※訂線……※.....※……請(qǐng)……A.馬之千里者B.辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間C.馬者不知其能千里而食也D.之不能通其意6下面句中括號(hào)內(nèi)所補(bǔ)充的省略的內(nèi)容有誤的一項(xiàng)()A.石必倒(于坎穴中B.僧人求石獸于水中C.講學(xué)家設(shè)之)中
…………○…………線………
…………○…………線……………D.石)于沙上7下邊句子的朗讀節(jié)奏停頓有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
○…
○※※…A.不在高,有仙則名B.痕/階綠,草/入簾青C.笑有鴻儒,往/無(wú)白丁
題※…※答…※內(nèi)
………訂D./絲竹之亂耳,案牘之勞形8下列對(duì)句子特殊句式的判斷不正確的一項(xiàng)是A.南冥天池也判斷句B.以六月息者也(斷句C.子與惠子游于濠梁之上(裝句
…※…※……※※…訂…※○○…裝…※…※…D.魚(yú)樂(lè)也。判斷句)
…
在※
…9下列加點(diǎn)詞不屬于詞類活用的一項(xiàng)()A.漁人甚之B其岸勢(shì)犬牙差互C.神骨.坡右手執(zhí)卷端10下列句子中,句式和例句相同的一項(xiàng)是()例:南冥者,天池也
…※…要裝裝※不…※…※……※※○○A.后遂無(wú)問(wèn)津者C.若是則已矣
B諧者,志怪者也D.與者相樂(lè)
……………….與“中峨冠而多髯者為東坡”句式相同的一項(xiàng)(
)
……A.啟窗而觀,雕欄相望焉C.有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)
B.中軒敞者為艙.其人視端容寂
內(nèi)外…………12與“茅屋為秋風(fēng)所破”句式相同的一項(xiàng)是()A.甚矣,汝之不惠B.陋之有試卷第2頁(yè),總頁(yè)
…………○○……
…:……:………○…………線………
…………○…………線………
C.之千里者D.能暴漲攜之去13與“何苦而不平”問(wèn)句類型相同的一項(xiàng)是()A.且焉置土石?B.陋之有?C.以為計(jì)?D.通南,達(dá)于漢陰,可乎?14下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()……○…………訂…………
○………:號(hào)…考訂………:級(jí)
A月入戶”把月光擬人化自然而生動(dòng)似乎懂得這位遷客的寂寞無(wú)聊,主動(dòng)地與他做伴,有意慰藉我們這位失意的詩(shī)人。B.念無(wú)與為樂(lè)者”寫(xiě)出作者被貶期間難尋知己,迫不得已才去找正好也睡不著的叫張懷民的人。C.庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也?!倍潭倘湓挘瑳](méi)有寫(xiě)一個(gè)月字卻處不是皎潔的月光作采用的是動(dòng)靜結(jié)合以及正面形容與側(cè)面烘托相結(jié)合的方法。D.何無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳?!绷攘葦?shù)語(yǔ),感慨深長(zhǎng)。它包○…………裝…………
班:名姓校
○…………裝…………
含著作者宦海沉浮的悲涼之感和由此領(lǐng)悟到的人生哲理以及在痛苦中又得到某種慰藉的心情。15選出與其她三項(xiàng)句式不相同的一()A.馬之千里一食或盡粟一石B陳勝者,陽(yáng)城人也,字涉C.戰(zhàn),勇氣也D.中峨冠而多髯為東坡16下列句中不是倒裝句的一項(xiàng)()A.何以戰(zhàn).此所戰(zhàn)勝于朝廷○
學(xué)
○
C.甚,汝之不惠
D.溯游從之,宛在水中央……外
內(nèi)……○○……
試卷第3頁(yè),總頁(yè)
※訂線……※※訂線……※……請(qǐng)點(diǎn)擊修改第II卷的文字說(shuō)明
第(非選題)
…………○…………線………
…………○…………線……………○…
○※※……
題※
……※答…※內(nèi)
……訂…※…※……※※…訂…○
※※
○……
裝…※※……
在※
……※…要裝裝※不…※………○
※請(qǐng)※※
……○……內(nèi)
外試卷第4頁(yè),總頁(yè)
……○○……
本卷由系統(tǒng)自動(dòng)生成,請(qǐng)仔細(xì)校對(duì)后使用,答案僅供參考。參答.【解析】【詳解】考查對(duì)文言特殊句式的理解D項(xiàng)不是殊句式判句略句C.語(yǔ)前置。.【解析】【詳解】此題考查的是文言文特殊句式A句意思是“說(shuō)從筑墻的勞作之中被起用”,倒裝句;B句的意思是“你真是太不聰明了”,是倒裝句句的意思是“天帝被他的誠(chéng)心感”,是倒裝句;句意思是“匈奴大規(guī)模侵入漢朝邊”,不是裝句。故選D。.【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的對(duì)文言特殊句式的把握。例句是倒裝句A.問(wèn)句B.判句;倒句;D.反句。故選C。.【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)特殊文言句式的把握。例句是反問(wèn)句倒裝句省句C.反句D.陳述句。故選C。.【解析C錯(cuò)應(yīng)為“食馬者不知其能千里而(之)也”。.【解析】試題分析:考查省略句所省略的內(nèi)容。改為“一講學(xué)家設(shè)()寺中。省略的是介詞而不是代詞。.【解析】試題分析B項(xiàng)讀節(jié)奏頓有錯(cuò)誤。改為“苔/上階綠,草/入簾青,題要注意把主語(yǔ)部分與謂語(yǔ)部分劃開(kāi)。點(diǎn)睛:文言斷句的題目,注意一些常見(jiàn)的標(biāo)志性的虛詞,注意結(jié)構(gòu)的對(duì)稱,這是基礎(chǔ),一般答案第1頁(yè),總頁(yè)
本卷由系統(tǒng)自動(dòng)生成,請(qǐng)仔細(xì)校對(duì)后使用,答案僅供參考。考核較少,大多集中在人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞?,還要注意一個(gè)事件不要強(qiáng)行斷開(kāi),不然句子就會(huì)支離破碎,相反兩個(gè)事件句子再短,也要斷開(kāi)。.【解析題析查文言句式的理解言文句式總分兩大類定式殊式。其特殊句式又可分為:倒裝句、被動(dòng)句、省略句、判斷句四大類,而倒裝句又分為:賓語(yǔ)前置句、狀語(yǔ)后置(介賓短語(yǔ)后置句、定語(yǔ)后置句、主謂倒裝(謂語(yǔ)前置句)四類。注意結(jié)合句子特征分析中語(yǔ)前置一般為疑問(wèn)代詞作賓語(yǔ)和否定句中代詞作賓語(yǔ)有定結(jié)構(gòu)“唯***是***結(jié)構(gòu);判斷句注意“者”“也”;被動(dòng)句注意“****所***”結(jié)構(gòu)和“見(jiàn)”“于”;定語(yǔ)后置句注意“之”“者”;介賓短語(yǔ)后置句經(jīng)常用“于”“以”引導(dǎo)。本題項(xiàng)去以六月息也”是倒裝句是六月的風(fēng)離開(kāi)了北海答案為B.【解析A漁甚之容詞的意動(dòng)用法…為。意用法:
所謂意動(dòng)用法,是指謂語(yǔ)動(dòng)詞具有“以之為何”的意,即認(rèn)為賓語(yǔ)怎樣或把賓語(yǔ)當(dāng)作怎其岸勢(shì)犬牙差互犬:名詞作狀語(yǔ),像狗牙齒一樣C.凄神寒骨寒形容詞的使動(dòng)用法,----感到寒冷;.東坡右手執(zhí)卷端執(zhí)拿著。和現(xiàn)代漢用法一樣。選D10B【解析】試題分析:考查文言句式B《齊諧》者,志怪者也”與題干句子都是判斷句。ACD都是常見(jiàn)的說(shuō)明方法。.【解析試分析考常見(jiàn)文句式“中峨冠而多髯者為東坡”與“中軒敞者為艙”都是判斷句。都是常見(jiàn)文言句式。12D【解析】試題分析:“茅屋為秋風(fēng)所破”是被動(dòng)句A是“主謂倒裝”句B項(xiàng)“語(yǔ)前置”句;項(xiàng)“定語(yǔ)后置”句都是被動(dòng)句。故選D13B【解析本考查學(xué)生對(duì)文言文句式特點(diǎn)的分析能力先細(xì)閱讀題干然后理解句子的意思和句式特點(diǎn),辨析作答。例何而不”B項(xiàng)何陋之有”都是“賓語(yǔ)前置”的倒裝句,表示反問(wèn),其它三項(xiàng)都是一般的疑問(wèn)句。14B【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容的理解和分析能力。對(duì)文言文的字詞理解、詞句賞析、答案第2頁(yè),總頁(yè)
本卷由系統(tǒng)自動(dòng)生成,請(qǐng)仔細(xì)校對(duì)后使用,答案僅供參考。詞語(yǔ)作用要內(nèi)容章旨要有一定的理解能松做出選擇B項(xiàng)述錯(cuò)誤念無(wú)與為樂(lè)者”說(shuō)的是作者對(duì)知音稀少的憾意和淡微
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 上??苿?chuàng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《職業(yè)生涯教育與就業(yè)指導(dǎo)(含創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育)(二)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 上海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院《酒店實(shí)務(wù)案例及情景模擬》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 上海建橋?qū)W院《精細(xì)與功能高分子》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 上海濟(jì)光職業(yè)技術(shù)學(xué)院《機(jī)械工程控制基礎(chǔ)A》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 護(hù)理精益改善項(xiàng)目匯報(bào)
- 上海海洋大學(xué)《小動(dòng)物疾病》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 上海海洋大學(xué)《國(guó)際工程項(xiàng)目投資與融資》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 上海海關(guān)學(xué)院《專題設(shè)計(jì)(商業(yè)空間設(shè)計(jì))》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 教科研中期報(bào)告范文
- 2024年中國(guó)水基淬火液市場(chǎng)調(diào)查研究報(bào)告
- 南京市玄武區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末歷史試卷(含答案解析)
- 露天礦設(shè)備運(yùn)行分析報(bào)告
- 防高空墜物安全教育課件
- 鄉(xiāng)村的風(fēng)許俊文賞析-鄉(xiāng)村的風(fēng)許俊文閱讀答案-記敘文閱讀及答案
- 樓宇消防安全培訓(xùn)課件
- 電腦繪圖在考古器物繪圖工作中的應(yīng)用研究
- MOOC 3D工程圖學(xué)-華中科技大學(xué) 中國(guó)大學(xué)慕課答案
- 舞蹈教師之舞-年終教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享
- 醫(yī)院感染科護(hù)士的終末清潔和消毒流程
- 分析高中生心理健康問(wèn)題的家庭功能差異
- 酒吧接待服務(wù)流程
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論