親子活動(dòng)教案集錦15篇

親子活動(dòng)教案集錦15篇作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的親子活動(dòng)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。親子活動(dòng)教案1設(shè)計(jì)意圖：慢羊羊，這一憨厚、可愛的卡通形象，已經(jīng)受到了幼兒及成人的青睞。通過慢羊羊減肥這一生活化、游戲化的情節(jié)來詮釋音樂三段體的結(jié)構(gòu)，能夠讓幼兒從生活經(jīng)驗(yàn)和思維形式上引起共鳴，而對慢羊羊發(fā)自內(nèi)心的喜歡，又能促使幼兒積極、熱情地去感受、想象音樂所要表達(dá)的內(nèi)容，胖人走和瘦人走的樣子以及運(yùn)動(dòng)的多種方式又是平時(shí)幼兒生活中經(jīng)常能夠接觸到的，也是他們比較感興趣的、樂于模仿的對象，可以說有豐富的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，對于幼兒創(chuàng)編表現(xiàn)慢羊羊肥胖和減肥后的行走方式，以及表現(xiàn)慢羊羊的減肥過程起到了積極的推動(dòng)作用，而音樂《瑞典狂想曲》本身樂曲的結(jié)構(gòu)形式和豐富的節(jié)奏變化又能幫助進(jìn)一步提升幼兒的表演能力?；顒?dòng)目標(biāo)：1.感受音樂活動(dòng)帶來的快樂，初步理解音樂三段體的結(jié)構(gòu)。2.能根據(jù)音樂節(jié)奏及樂句變化創(chuàng)編健身動(dòng)作。3.了解合理飲食和適當(dāng)運(yùn)動(dòng)對身體健康的作用?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂《瑞典狂想曲》片段，喜羊羊、胖慢羊羊、瘦慢羊羊圖片各一張?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入，引起興趣1.出示喜羊羊圖(目的：情境的引入)。師提問：我請來了一位客人是誰啊?2.師戴上胸飾，我現(xiàn)在是誰啊?我的羊朋友在哪?3.師幼一起隨音樂做游戲。(音樂《別看我只是一只羊》)(這個(gè)環(huán)節(jié)調(diào)動(dòng)幼兒表現(xiàn)的積極性，同時(shí)傾聽音樂表現(xiàn)羊的動(dòng)作，使幼兒在愉快的氛圍中進(jìn)入下個(gè)環(huán)節(jié))二、感受及表現(xiàn)1.探索A段動(dòng)作(1)師：我還有一個(gè)好朋友沒有到，你們猜猜它是誰?(傾聽慢羊羊走路的音樂)(2)幼兒聽音樂，感受節(jié)奏××︱××︱,探索表現(xiàn)慢羊羊搖搖擺擺、笨手笨腳的樣子。(師可以用點(diǎn)頭等讓幼兒先感受節(jié)奏)。這是一只什么樣的羊呢?它是怎么走路的?師：慢羊羊肚子大大的，身體肥肥的，走起路來怎么樣啊?誰來做一做?請幾個(gè)幼兒來學(xué)一學(xué)。師：現(xiàn)在我們一起來學(xué)一學(xué)慢羊羊走路。(播放音樂)(這個(gè)環(huán)節(jié)模仿慢羊羊笨重的動(dòng)作，為后面慢羊羊減肥做鋪墊。)2.探索B段動(dòng)作(1)慢羊羊覺得朋友們都嘲笑它胖，它心里又難過又著急了，怎么辦呢?(通過運(yùn)動(dòng)來減肥)幼兒傾聽B段音樂。(2)引導(dǎo)幼兒大膽想象，自由探索紅太狼可能做的減肥動(dòng)作。師：你能幫慢羊羊想想有那些減肥的動(dòng)作嗎?(請幼兒個(gè)別表現(xiàn))師用哼唱的方式請2-3人做動(dòng)作。(跑步、跳躍、蹲起)(3)配上音樂，一起來做一做健身動(dòng)作。師：我們聽著好聽的音樂和慢羊羊一起來運(yùn)動(dòng)。(4)引導(dǎo)幼兒跟隨音樂節(jié)奏各自表現(xiàn)。師：你喜歡用什么樣的運(yùn)動(dòng)來減肥呢?我們一起來試試。(5)幼兒來當(dāng)小老師，跟著音樂節(jié)奏一起來運(yùn)動(dòng)。師：老師發(fā)現(xiàn)xx小朋友運(yùn)動(dòng)真棒，大家跟他一起做運(yùn)動(dòng)。(做運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作幼兒還是比較熟悉的，所以我給幼兒自主的機(jī)會(huì)，讓幼兒自由表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作，讓所有的幼兒都動(dòng)起來。)3.探索C段動(dòng)作(1)出示瘦慢羊羊圖片師：正像小朋友所希望的那樣，通過運(yùn)動(dòng)胖慢羊羊變瘦了。它變瘦以后走路會(huì)變得怎么樣呢?(輕快)我們來聽聽慢羊羊怎么輕快地走路?(播放音樂)(2)幼兒根據(jù)節(jié)奏××××︱××××︱探索表現(xiàn)減肥后的紅太狼輕快的動(dòng)作。師：你覺得紅太狼是怎么走的?你來試試。我們大家一起來學(xué)學(xué)。(3)引導(dǎo)幼兒在樂曲結(jié)尾表現(xiàn)慢羊羊減肥后的激動(dòng)神情和快速奔跑的動(dòng)作。師：減肥后的慢羊羊用最快的速度跑去見喜羊羊朋友們了，它現(xiàn)在的心情怎樣?請你用動(dòng)作表現(xiàn)快樂的心情。(播放音樂)三、完整表演1.播放音樂，完整欣賞。師：這就是慢羊羊減肥的故事，我們完整來聽一聽。師提示：聽一聽，哪段音樂紅太狼走來了，哪段音樂是紅太狼在運(yùn)動(dòng)，哪段音樂紅太狼減肥成功了。2.完整表演《慢羊羊瘦身》。師：我們跟著音樂再來完整表演吧。四、結(jié)束活動(dòng)親子活動(dòng)教案2活動(dòng)準(zhǔn)備知道我國一些城市的名稱?；顒?dòng)目標(biāo)豐富對城市和地名的認(rèn)識(shí)。敢于在集體面前大膽地講述，并快速地接說游戲兒歌。學(xué)會(huì)與同伴一致地進(jìn)行對話，并隨兒歌輪流對答進(jìn)行問答游戲?；顒?dòng)過程一、教師通過提問，引出主題。二、教師講解游戲規(guī)則。1、全體幼兒邊拍手邊進(jìn)行問答游戲。2、開火車的人，邊拍手邊說："嘿嘿，我的火車就要開了"。3、全班幼兒邊拍手邊問："開哪里？"和"誰來開？"4、開火車的人必須隨兒歌的節(jié)奏迅速答出"開什么地方"和"某某人開"。如果答不上來，就停止其游戲一次。三、教師先扮開火車的人，與全體幼兒進(jìn)行對答游戲。四、教師扮開火車的人，與個(gè)別幼兒進(jìn)行"開火車"游戲，鼓勵(lì)幼兒聲音響亮地與教師進(jìn)行對話。五、教師引導(dǎo)幼兒將火車開往全國各地，豐富游戲的內(nèi)容。1、教師：火車除了能開到北京去，還可以開到哪兒去呢？2、幼兒圍坐成半圓形，教師先請一幼兒扮開火車的，大家一起邊拍手邊回答。兒童親子活動(dòng)教案3活動(dòng)目標(biāo)：坐在大人的肩膀上能保持平衡。重點(diǎn)難點(diǎn)：寶寶能坐在大人的肩上不害怕，并保持平衡?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.在場地周四掛幾根不同高度的細(xì)繩，用曲別針在細(xì)繩上別上紙片做成樹葉，以寶寶坐在大人的肩膀上能深受摸到為宜。活動(dòng)過程：1、和家長一同玩“身體變變變”的游戲，舒展身體做好活動(dòng)準(zhǔn)備。如；可以請家長跪趴在地上扮作山洞讓寶寶鉆過去，可以去ing家長扮作椅子讓寶寶坐著，也可以請家長和寶寶扮作蛇在地上爬一爬。2、引導(dǎo)寶寶跨坐在家長的肩膀上，扮作一只長頸鹿，玩互相問好的游戲。——提醒寶寶抱住爸爸或媽媽的頭?！鐚殞氉环€(wěn)，爸爸或媽媽可以伸長手臂扶住寶寶的胯部?！膭?lì)寶寶互相說“你好”或伸手握一握，讓寶寶嘗試坐在家長肩膀上并保持平衡。3、引導(dǎo)家長和寶寶分組玩：“長頸鹿摘樹葉”的游戲，請寶寶在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)摘“樹葉”?！嵝鸭议L在游戲時(shí)保持安全距離。——提醒寶寶不要著急，將樹葉輕輕地從繩子上拉下來。親子活動(dòng)教案4目標(biāo)：學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則準(zhǔn)備：小椅子五張兒歌：“一個(gè)娃娃一個(gè)家，小熊小熊沒有家，小熊小熊是誰呀？小熊小熊就是他?！蓖娣ǎ河螒蚯?，先教孩子學(xué)會(huì)念兒歌。五人一組進(jìn)行游戲，五張椅子背靠背一圈擺好。游戲者站在椅子旁。游戲開始，游戲者邊念兒歌邊繞椅子走，當(dāng)說到“他”時(shí)，趕緊找椅子坐下，沒有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家長進(jìn)行此游戲找出大熊。再由幼兒組進(jìn)行找出小熊。最后由家長跟幼兒一起混合進(jìn)行這個(gè)游戲。附：歌譜及歌詞3535|512|6161|222|一個(gè)娃娃一個(gè)家，小熊小熊沒有家。小熊是誰呀？小熊就是他/她。我和爸爸媽媽一起玩：1、提示：游戲前準(zhǔn)備椅子，椅子的數(shù)量比人數(shù)少至少一把。2、第一句拍手唱，當(dāng)說完“小熊是誰呀？”馬上去找椅子。沒有坐到椅子的人就是小熊，最后一起邊唱邊指著沒有椅子的人唱“小熊就是他/她”。3、全家人一起來，都來和寶寶一起玩吧，人越多越有意思的呦！親子活動(dòng)教案5活動(dòng)目標(biāo)：1．通過用眼睛看、耳朵聽與家長、教師之間的游戲來感受音樂的旋律。2．通過觀察比較，感知5以內(nèi)的數(shù)量。3．訓(xùn)練身體平衡能力和手指肌肉的靈活性。4．培養(yǎng)自信心和社交能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：教具：鴨媽媽、五只小鴨圖片、五只小鴨紙偶；音樂《小鴨嘎嘎》《水族館》學(xué)具：彩色的紗巾、小鴨夾子活動(dòng)過程：（一）準(zhǔn)備時(shí)間：寶寶聽音樂拍手、拍肩、拍腿教師：寶寶小手拍拍拍（二）問好：1．教師出示紗巾戴在頭上，“好看嗎？請寶寶來挑一塊紗巾?！?．教師交代操作要求并示范：等會(huì)我叫到寶寶的名字時(shí)，請家長幫助寶寶把紗巾撩起來。叫到哪位寶寶的名字時(shí)請媽媽和寶寶都要看著他好嗎？這個(gè)游戲能讓寶寶熟悉自己的名字，并且認(rèn)識(shí)同伴。3．問好：你好××你好××，真高興能見到你。（播放音樂，隨著音樂教師有節(jié)奏的逐一向?qū)殞殕柡茫?．教師：請寶寶把自己漂亮的紗巾往媽媽頭上甩，然后蓋在媽媽頭上。找找媽媽在哪里？（三）認(rèn)知活動(dòng)1．教師：今天老師帶來了小動(dòng)物（出示小鴨圖片），來和寶寶做游戲，哪個(gè)是鴨媽媽？哪個(gè)是鴨寶寶？（向小鴨打招呼）教師：有幾只小鴨子？（用手指表示三只，鼓勵(lì)寶寶也學(xué)一學(xué)）又來了一只（4只小鴨子），又有一只小鴨子來了（5只小鴨子）教師和寶寶一起數(shù)一數(shù)5只小鴨子。教師向家長講解：這個(gè)活動(dòng)可以培養(yǎng)寶寶的觀察能力，通過數(shù)數(shù)感知5以內(nèi)的數(shù)量。（四）音樂游戲：1．節(jié)奏訓(xùn)練教師：小鴨子是怎樣叫的？教師按著順序?yàn)閷殞毎l(fā)樂器（禮貌教育）教師向家長介紹：請家長幫助寶寶模仿小鴨的叫聲，可以訓(xùn)練音樂節(jié)奏感，同時(shí)通過手指捏小樂器，鍛煉手指的小肌肉讓手指更靈活。教師變換速度，讓寶寶模仿小鴨子的叫聲。聽音樂完整模仿收樂器2．動(dòng)作訓(xùn)練教師：小鴨子走路很可愛，看（教師示范動(dòng)作）寶寶模仿小鴨動(dòng)作。交代：兩邊的手一定要撐到地上，因?yàn)閷殞毜钠胶饬Σ粡?qiáng)，這樣可以訓(xùn)練寶寶的臂力。3．音樂游戲教師：小鴨子想去游泳了，請媽媽隨著音樂輕輕甩動(dòng)紗巾，讓寶寶做的小鴨子在水草中央自由的活動(dòng)。教師帶領(lǐng)寶寶隨著音樂在水草間自由的游泳。教師介紹：這段音樂可以讓寶寶放松，感受音樂的舒緩增進(jìn)親子間的情感。親子活動(dòng)教案6活動(dòng)目標(biāo)：1、敢于在大家面前大膽的表達(dá)自己。2、能主動(dòng)和大家問好。3、培養(yǎng)寶寶交往能力和口語表達(dá)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：觸覺球一個(gè)活動(dòng)過程：1、教師吸引寶寶。大家一起唱“hello，大家好”，歡迎小朋友。2、教師：我的小球一會(huì)兒就要滾起來，滾到你面前請你伸手抓住它，告訴大家你叫什么名字。3、教師逐一將球滾到寶寶面前，大家鼓掌歡迎小朋友。親子活動(dòng)教案7適合年齡：1歲至1.5歲活動(dòng)目標(biāo)：聽到自己的名字后能大膽舉手示意。活動(dòng)準(zhǔn)備：小猴子手偶一個(gè)?；顒?dòng)過程：1、教師邊搖鈴鼓邊唱《坐好歌》，保持與寶寶平等的體位，身體隨音樂節(jié)拍自然擺動(dòng)，家長聽到教師的歌聲后，和寶寶一起收拾玩具，然后帶領(lǐng)寶寶坐在教師的對面，呈半圓形或扇形，準(zhǔn)備開始點(diǎn)名游戲;2、教師出示小猴子，引起寶寶的興趣，教師點(diǎn)名請寶寶舉起小手向小朋友打招呼，寶寶做完這些事情后讓小猴子親親寶寶，表示鼓勵(lì);活動(dòng)指導(dǎo)：對于膽小、怕生的寶寶，家長不要著急，要用親切的語言鼓勵(lì)寶寶站起來并舉手示意。親子活動(dòng)教案8一、準(zhǔn)備活動(dòng)：《模仿動(dòng)作》活動(dòng)目標(biāo)：家長與孩子一起隨音樂參與活動(dòng)，提高孩子參與活動(dòng)興趣。二、點(diǎn)名游戲：游戲目標(biāo)：初步培養(yǎng)寶寶在眾人面前大膽表述的能力。三、放松活動(dòng)：《小鬧鐘》四、音樂游戲：《小星星》（一）活動(dòng)目標(biāo)：1、隨著成人跟唱歌曲。2、通過游戲練習(xí)寶寶手腕的靈活性。3、通過游戲體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)的快樂。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片、月亮媽媽、星星的頭飾。（三）活動(dòng)重難點(diǎn)：練習(xí)手腕靈活性，體驗(yàn)音樂游戲的快樂。（四）活動(dòng)過程1.出示圖片：請寶寶觀察圖片上有什么？（月亮媽媽、小星星）教師：“在美麗的夜空中，當(dāng)大家都睡覺的時(shí)候，月亮媽媽來夜班了，因?yàn)樗o大家照亮，可是她一個(gè)人上班沒有人陪會(huì)很孤單的，怎么辦呢？（小星星陪她）寶寶們真聰明，小星星很關(guān)心月亮媽媽，它們都跑來陪月亮媽媽了，掛在天上亮閃閃的很漂亮，月亮媽媽有星寶寶陪著，再也不感到孤單了，她很開心、很高興的笑了！2、現(xiàn)在我們把它編成兒歌來表演好嗎？教師與幼兒及家長一起邊說兒歌邊表演動(dòng)作，重點(diǎn)教寶寶們學(xué)會(huì)手腕轉(zhuǎn)動(dòng)。3、教師扮月亮媽媽，幼兒扮小星星與家長一起拉圈做游戲。（1）玩之前給寶寶提要求：告訴寶寶當(dāng)唱到“星星跑來陪媽媽”時(shí)，小星星跑到媽媽身邊，唱到“掛在天上亮閃閃”時(shí)，伸起手臂，小手撐開，手腕轉(zhuǎn)動(dòng)，以示閃亮。（2）音樂伴奏下，月亮媽媽在中間，星寶寶圍成圓圈在月亮媽媽周圍，隨音樂節(jié)奏，跟唱歌曲做動(dòng)作表演游戲。（3）請幼兒媽媽來扮演月亮媽媽，反復(fù)游戲體驗(yàn)快樂。4.天要亮了，月亮媽媽要下班了，星寶寶跟月亮媽媽一起回家休息吧！五、親子游戲：小背簍親子活動(dòng)教案9一、接待活動(dòng)（9：00—9：30）1、師迎接接待，給每個(gè)寶寶貼上寫有其小名的水果胸飾。2、家長簽到，詢問寶寶今天的身體情況。3、家長帶領(lǐng)寶寶分散區(qū)域游戲并熟悉環(huán)境。二、數(shù)學(xué)活動(dòng)（9：30—9：45）活動(dòng)內(nèi)容：方寶寶和圓寶寶活動(dòng)目標(biāo)：1、鞏固認(rèn)識(shí)紅色和綠色，初步感知方形和圓形。2、激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)游戲的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、兩種顏色的正方形和圓形紙片若干，紅、綠顏色小藍(lán)若干；2、圓罐子和方罐子各一個(gè)（作為圖形寶寶的家）活動(dòng)過程：1、教師出示正方形和圓形，讓寶寶說出兩種顏色，并認(rèn)識(shí)形狀。2、游戲“誰和我們做游戲”師：“方寶寶和圓寶寶跟我們一起做游戲呢，你們把它們找出來好嗎？（1）教師說出名稱，寶寶按顏色分類，分別放入紅、綠小藍(lán)（2）父母說出名稱，寶寶在父母的提示下分別找出相應(yīng)的圖形。父母：方寶寶、方寶寶快出來；圓寶寶、圓寶寶快出來。3、送圖形寶寶回家把方形和圓形寶寶分別送到前面的“家“里。家長指導(dǎo)要點(diǎn)：1、父母根據(jù)寶寶的個(gè)體情況，進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)。對于有困難的寶寶，父母可以手把手地指導(dǎo)。2、父母在家中可以利用生活中寶寶經(jīng)常接觸的方形和圓形物體讓寶寶分辨，使寶寶進(jìn)一步感知方形和圓形。三、區(qū)域活動(dòng)（9：45—10：00）指導(dǎo)要點(diǎn)：1、教育寶寶在游戲中學(xué)用禮貌用語，和同伴團(tuán)結(jié)友愛。2、提醒寶寶及時(shí)盥洗、喝水。四、音樂活動(dòng)（10：00—10：15）活動(dòng)內(nèi)容：大雨和小雨活動(dòng)目標(biāo)：通過動(dòng)作和樂器表演，初步感受樂曲的強(qiáng)與弱，體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：鋼琴伴奏、人手一對搖鈴活動(dòng)過程：一、教師創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)《大雨和小雨》的歌詞。1、“寶寶有沒有見過下雨？大雨下起來是什么樣的？對，大雨下起來是嘩啦啦、嘩啦啦的”教師作出“下大雨”的動(dòng)作，請寶寶學(xué)一學(xué)。2、“小雨下起來又是什么樣的？下雨下起來是淅瀝瀝、淅瀝瀝的。”教師做出“下小雨”的動(dòng)作，請寶寶學(xué)一學(xué)。二、教師邊念兒歌邊示范動(dòng)作，家長和寶寶一起跟老師邊做邊念1~2遍。三、家長和寶寶騎膝馬念兒歌1~2遍。1、寶寶和家長面對面，坐在家長的大腿上：“大雨嘩啦啦”時(shí)，雙腿大幅抖動(dòng)：“小雨淅瀝瀝”時(shí)，雙腿小幅抖動(dòng)；最后一個(gè)時(shí)，家長邊搖晃寶寶邊將其后仰，最后使寶寶躺倒在家長平伸的雙腿上。2、提示家長：大雨和小雨的動(dòng)作幅度要有較明顯的區(qū)別。四、節(jié)奏練習(xí)“大雨和小雨”1、出示搖鈴，請寶寶自己來取兩個(gè)，自由練習(xí)搖鈴，家長指導(dǎo)寶寶正確使用。2、教師邊唱歌邊示范用搖鈴表演兒歌（上、下、左右）3、提示家長：通過樂器演奏可以讓寶寶初步感受樂曲的強(qiáng)弱，體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣。4、帶領(lǐng)家長和寶寶聽音樂用搖鈴演奏兩遍，第一遍寶寶握搖鈴，家長握住寶寶的手腕，隨音樂做動(dòng)作，第二遍時(shí)寶寶自己獨(dú)立嘗試。家長指導(dǎo)要點(diǎn)：和孩子一起感受大雨和小雨的強(qiáng)弱，能握著孩子的手，一起用搖鈴表現(xiàn)出強(qiáng)弱。五、區(qū)域活動(dòng)（10：15—10：30）指導(dǎo)要點(diǎn)：提醒寶寶及時(shí)盥洗、喝水六、整理離園活動(dòng)（10：30——）請家長幫寶寶都穿戴好了再出早教中心，以免孩子感冒。親子活動(dòng)教案10一、活動(dòng)目標(biāo)：1、家長和幼兒能跟著音樂有節(jié)奏地自由做動(dòng)作。2、家長與幼兒在游戲時(shí)能控制雙腳不移動(dòng)。3、增進(jìn)家長與幼兒的感情，感受親子互動(dòng)的趣味性?；顒?dòng)重點(diǎn)：家長與幼兒能跟著音樂有節(jié)奏地做動(dòng)作?；顒?dòng)難點(diǎn)：家長與幼兒在坐（站）著控制雙腳不移動(dòng)的情況下能跟著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)身體。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：大塊地墊、音樂、場地、8對親子三、活動(dòng)過程：（一）、導(dǎo)入教師帶領(lǐng)家長與幼兒一起圍圓做韻律活動(dòng)：《加伏特舞曲》?；顒?dòng)當(dāng)中教師提醒家長和幼兒動(dòng)作的變換。（二）、學(xué)習(xí)動(dòng)作請家長和幼兒一對一坐在地墊上后，提問：————————小朋友們，剛剛誰和你們一塊做游戲。（爸爸、媽媽、、、）那請你們按照老師的節(jié)奏叫一次你們的爸爸媽媽，（反復(fù)練習(xí)幾次）掌握："媽媽媽媽"的節(jié)奏。————————爸爸媽媽們剛才你們也和寶貝們做了游戲，現(xiàn)在請你們用剛才寶貝們叫你們的節(jié)奏指著寶貝們叫兩聲："寶貝寶貝"（反復(fù)練習(xí)幾次）現(xiàn)在請家長和寶貝一起指著對方同時(shí)叫："媽媽媽媽寶貝寶貝123"。教師按照順序教家長和幼兒學(xué)習(xí)以下動(dòng)作：媽媽媽媽（寶貝寶貝）123→拍腿拍腿拍拍拍拍（手）→玩里外轉(zhuǎn)手剪刀石頭布的游戲→身體自由扭動(dòng)抓手指的游戲（三）、表演游戲1、教師先跟音樂示范一遍。2、教師帶領(lǐng)家長與幼兒一起跟著音樂玩游戲2—3遍，游戲當(dāng)中教師提醒家長與幼兒變換動(dòng)作。第一遍教師帶領(lǐng)家長與幼兒一起練習(xí)，提醒家長與幼兒在玩抓手指游戲時(shí)要等到音樂結(jié)束時(shí)才可以抓。第二遍開始之前教師提出要求：玩到做抓手指游戲時(shí)身體要隨音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)。第三遍開始之前教師提出要求：在玩抓手指游戲時(shí)要有節(jié)奏地扭動(dòng)身體，并且寶寶和家長的動(dòng)作不能一樣。（四）、升華游戲1、請家長和幼兒起立面對面站好?！?jiǎng)倓偽覀兪亲嬗螒颍F(xiàn)在讓我們換一種方式——站著玩。站著玩身體可以隨便動(dòng)，但是腳不能移動(dòng)，現(xiàn)在請家長和寶寶們動(dòng)一動(dòng)你的身體。2、教師帶領(lǐng)家長與幼兒一起游戲，游戲當(dāng)中提醒家長與幼兒變換動(dòng)作。3、交換玩伴進(jìn)行游戲。要求：家長不動(dòng)，幼兒自由找玩伴游戲。同時(shí)提醒幼兒稱呼的變化。（五）、結(jié)束活動(dòng)請幼兒回到自己父母的位置后，提問：——————今天你們和爸爸媽媽玩得開心嗎？爸爸媽媽們玩得也很開心，現(xiàn)在請爸爸媽媽抱起你們的寶寶親一親。親子活動(dòng)教案11活動(dòng)目標(biāo)：1.知道三月八日是媽媽、奶奶們的節(jié)日，樂意與同伴、家長一起參加游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。2.懂得要愛自己的媽媽，感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)時(shí)間：20xx.3.8上午8：50活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室活動(dòng)過程：一、歡迎儀式1、老師致辭：小朋友們好!今天,在這個(gè)春雨霏霏的日子里，我們曹橋幼兒園的大班教師和小朋友迎來了“三八婦女節(jié)”，你們知道“三八婦女節(jié)”是誰的節(jié)日嗎？“三八婦女節(jié)”是媽媽、奶奶、外婆、阿姨等所有婦女的節(jié)日，所以我們今天特意請來了家長和小朋友一起歡度這個(gè)節(jié)日，大家高不高興呀！今天，我們用我們的方式向長輩們表達(dá)感激之情，今后我們將用行動(dòng)表達(dá)對長輩們的愛，為長輩多做一些力所能及的事，比如幫媽媽做家務(wù)，給奶奶捶捶背，這些你們能夠做到嗎？老師相信，我們大班的小朋友都是懂事的孩子，都知道回報(bào)長輩的愛，希望你們在愛的沐浴下茁壯成長，祝愿大家在今天的活動(dòng)中玩得開心、快樂！2、幼兒代表發(fā)言。親愛的媽媽、奶奶、外婆，今天是你們的節(jié)日——“三八婦女節(jié)”，祝你們身體健康、工作順利、節(jié)日快樂！親愛的媽媽，在你們的關(guān)心、教育下，我們過著幸福的生活，為了我們的健康成長，你們操了很多心，每天除了照顧我們，還要認(rèn)真的工作，你們真是太辛苦了！今天，我們代表大班的全體小朋友謝謝你們！媽媽——我愛你！二、幼兒表演幼兒表演歌曲《我的好媽媽》和《不再麻煩媽媽》。個(gè)別幼兒才藝表演。三、親子活動(dòng)1、游戲《看誰接得多》家長和幼兒相隔一定距離，媽媽或奶奶拋球幼兒接球看哪個(gè)家庭接得最多。分設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)4名。2、和媽媽一起來折紙《百合花》教師示范折的方法，家長和孩子一起折百合花。做好后將花放在花瓶中展示。四、結(jié)束活動(dòng)1、頒獎(jiǎng)2、集體舞《幸福拍手歌》。親子活動(dòng)教案12教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)點(diǎn)、線、面的概念；2、初步學(xué)習(xí)辨別紅、黃、藍(lán)色彩；3、初步嘗試用肢體繪畫。教學(xué)重點(diǎn)：1、深入淺出地解釋點(diǎn)，線和面的概念；2、引導(dǎo)幼兒聯(lián)想常見的幾何物品，觀察實(shí)物；3、引導(dǎo)幼兒完成簡單的幾何圖形。材料：水粉（三原色），大白紙，點(diǎn)線面圖案，報(bào)紙，各種小積木。教學(xué)過程：一、初步認(rèn)識(shí)色彩1、鼓勵(lì)幼兒用手指和顏色做朋友。教師先用手指蘸顏料印在紙上，引導(dǎo)幼兒模仿印“點(diǎn)”。并認(rèn)識(shí)紅色。2、我們把所有的紅點(diǎn)連在一起（用筆把紅點(diǎn)連起來）看一條長長的紅線就出來了，它可以無限延長。3、老師在幼兒印好的“點(diǎn)”上任意添加幾筆變成新的圖案，啟發(fā)幼兒興趣。（如：毛毛蟲、螞蟻、汽車等圖案）二、不同的點(diǎn)1、出示報(bào)紙。（想想怎樣才能把它立起來？）在紙印上顏色每人一張報(bào)紙，引導(dǎo)幼兒用力把它團(tuán)起來。2、把團(tuán)好的紙團(tuán)蘸上藍(lán)色，印在紙上?？纯从〕鰜砗笫鞘裁礃幼拥?？3、我們再用不同形狀的積木試試。4、老師在幼兒印好的顏色上，隨意添加幾筆變成新的圖案（眼睛、花、大樹等）引發(fā)幼兒興趣。三、欣賞點(diǎn)、線、面圖案引導(dǎo)幼兒說出所看到的圖案。（小人、字母、輪船、飛機(jī)等）鼓勵(lì)幼兒大膽的說出自己的想法。讓幼兒了解到其實(shí)美術(shù)很簡單用大小不同的點(diǎn)，顏色不同的點(diǎn)都可以完成一幅畫。四、有趣的點(diǎn)畫1、畫出樹的輪廓，用不同形狀的積木來把“樹葉”填滿。鼓勵(lì)幼兒嘗試。指導(dǎo)語：我們要像大師一樣一點(diǎn)點(diǎn)地畫2、欣賞作品馬薩爾《弗里德里希的航船》3、把畫中不同的點(diǎn)找出來，畫在紙上。數(shù)一數(shù)一共有幾種點(diǎn)。作品介紹：馬薩爾法國畫家，喜歡用點(diǎn)來作畫。他的媽媽是個(gè)刺繡女工。也許是因?yàn)閺男】炊嗔死C針跳上跳下的點(diǎn)，他也喜歡上了跳動(dòng)的點(diǎn)。親子活動(dòng)教案13一、接待活動(dòng)（8：30—9：00）（1）師迎接接待，給每個(gè)寶寶貼上寫有其小名的各種水果胸飾。（2）師仍然熟悉寶寶、家長和寶寶、家長熟悉老師。（3）家長帶領(lǐng)寶寶分散區(qū)域游戲（4）背景音樂放“你好”、“小手拍拍”邊玩邊復(fù)習(xí)上次教學(xué)內(nèi)容二、藝術(shù)活動(dòng)(9:00—9:15)活動(dòng)內(nèi)容：音樂律動(dòng)《找朋友活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)孩子喜歡音樂活動(dòng)2、感受參與音樂活動(dòng)的樂趣活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂《找朋友》喜羊羊頭飾一個(gè)活動(dòng)過程：1、出示動(dòng)物頭飾與小朋友打招呼“**小朋友好”“喜洋洋好”師：“今天我要來找朋友，誰愿意做我的朋友，和我一起玩，一起做游戲？”（幼：“我、我、我”）2、教師清唱歌曲“找朋友”邊拍手，邊念兒歌：“找呀、找呀、找朋友，找到一個(gè)好朋友，我們可以干什么呢？做動(dòng)作，敬個(gè)禮，握個(gè)手，笑嘻嘻，再見?！?、教師完整演唱歌曲，邊唱邊做動(dòng)作，帶動(dòng)家長與寶寶一起游戲。4、教師和寶寶、家長一起隨著音樂邊唱邊游戲“找朋友”。5、嘗試與別的幼兒“找朋友”做游戲，感受參與音樂活動(dòng)的樂趣。家長指導(dǎo)重點(diǎn)：1、家長和寶寶一起隨著歌曲邊唱邊做“敬個(gè)禮、握握手、笑嘻嘻、再見”等動(dòng)作。2、請家長動(dòng)作夸張的帶動(dòng)寶寶一起做游戲，鼓勵(lì)寶寶主動(dòng)找同伴做游戲。三、區(qū)域活動(dòng)（9：15-9：30）指導(dǎo)要點(diǎn)：1、教育寶寶在游戲中學(xué)用禮貌用語，和同伴大膽交往。2、提醒寶寶及時(shí)盥洗、喝水。四、語言活動(dòng)（9：30—9：45）活動(dòng)內(nèi)容：兒歌《小樹葉飄飄》活動(dòng)目標(biāo)：1、通過邊念兒歌邊做動(dòng)作，激發(fā)寶寶對秋天樹葉飄落的現(xiàn)象感興趣。2、鼓勵(lì)寶寶跟著老師做動(dòng)作。3、家長參與到活動(dòng)中，帶動(dòng)寶寶一起游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒人手一張“樹葉”，師示范用掌形大樹葉活動(dòng)過程：1、“找朋友”游戲，找到“小樹葉”2、教師雙手套上“樹葉”邊示范邊做相應(yīng)的動(dòng)作。師問：a、小樹葉怎么來的呀？b、飄下來的樹葉是什么顏色？c、教師念兒歌飄到寶寶身上的各個(gè)地方3、讓“樹葉”與父母一起玩“樹葉”寶寶，讓“樹葉”飄到寶寶身上的.各個(gè)地方。（頭頂上、肩膀上、小腳上、地上睡一覺）4、和寶寶一起邊念兒歌邊做動(dòng)作。5、配音樂欣賞兒歌《小樹葉飄呀飄》家長指導(dǎo)要點(diǎn)：1、讓樹葉飄到寶寶“手臂”等其他地方，讓寶寶做相應(yīng)的動(dòng)作2、在節(jié)假日可以和寶寶撿各種樹葉，做樹葉粘貼畫。五、區(qū)域活動(dòng)（9：45—10：00）指導(dǎo)要點(diǎn)：1、教育寶寶在游戲中學(xué)用禮貌用語，和同伴團(tuán)結(jié)友愛、大膽交往。2、提醒寶寶及時(shí)盥洗、喝水。六、美術(shù)活動(dòng)（10：00—10：15）活動(dòng)內(nèi)容：美術(shù)《粘樹葉》活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色。2、訓(xùn)練抹、粘貼等小肌肉動(dòng)作、鍛煉手眼協(xié)調(diào)性。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、小盒子（裝碎卡紙用）固體膠、小毛巾若干。2、示范畫一張（已貼好的樹葉）3、兒歌（大風(fēng)和樹葉）活動(dòng)過程：1、故事導(dǎo)入（引出貼好樹葉的畫）2、示范和講解(先拿一片葉子，用一個(gè)小手指蘸一點(diǎn)漿糊，均勻地涂在葉子上，再輕輕的貼在樹上，小手壓一壓，小手弄臟了，用桌上的小毛巾擦一擦)。3、幼兒操作（家長引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手操作，不要代替幼兒操作）指導(dǎo)寶寶怎樣涂抹漿糊，怎樣粘貼在指定的位置，手臟了要用毛巾等。4、師：（好多小樹葉穿上了漂亮的花衣服，現(xiàn)在我們把小樹葉送進(jìn)森林里去，在音樂《大風(fēng)和樹葉》的伴奏下，隨意舞動(dòng)）家長指導(dǎo)：1、家長與幼兒一起動(dòng)手，收集秋天各種顏色、形狀的樹葉，帶回家共同欣賞。2、把寶寶的畫展覽出來，引導(dǎo)寶寶學(xué)會(huì)欣賞別人的作品。七、區(qū)域活動(dòng)（10：15—10：30）指導(dǎo)要點(diǎn)：1、教育寶寶在游戲中學(xué)用禮貌用語，和同伴團(tuán)結(jié)友愛、大膽交往。2、提醒寶寶及時(shí)盥洗、喝水。3、會(huì)主動(dòng)和老師說再見八、交代下次活動(dòng)的要求：“可愛的小動(dòng)物”1、家長在家中請寶寶認(rèn)識(shí)4種以上的小動(dòng)物，說說動(dòng)物的名稱、特征并模仿他們的動(dòng)作。2、和寶寶一起學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的叫聲，模仿小動(dòng)物的動(dòng)作3、主要是發(fā)展寶寶口語表達(dá)能力、以及大膽講述、表演的能力。親子活動(dòng)教案14目標(biāo)：1、了解生活中常見的水果，能說出它們顏色2、感知色彩疊加產(chǎn)生的變化。3、幼兒養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣，保持桌面干凈。準(zhǔn)備：水粉顏料、蠟筆、小豬佩琪紙、蘿卜。一、導(dǎo)入音樂進(jìn)場《你好，你好》教師介紹本次活動(dòng)目標(biāo)：小朋友們，見到你們可真高興啊。家長朋友們，2—3歲是色彩感知最佳時(shí)間，這個(gè)時(shí)候?qū)殞殏儗ι实拿舾卸忍貏e的強(qiáng)，所以今天的活動(dòng)是讓寶寶們感受兩種顏色的疊加發(fā)生的變化。現(xiàn)在我們進(jìn)入活動(dòng)。1、寶貝們，你們好，我是誰呀？（小豬佩奇）小豬佩奇他來我夢這里玩游戲了，他最喜歡吃東西了？你看看我們給他準(zhǔn)備了什么？（出示紅色蠟筆——蘋果）哦，“是蘋果”，這正好吃呀?，F(xiàn)在我要把蘋果的顏色變到小豬的嘴巴里。請你們跟我一起念：變變變。你說的越大聲，我就畫的越大，好不好，現(xiàn)在咱們開始咯！現(xiàn)在小豬的嘴巴里變出了什么顏色？（紅色）2、剛才除了蘋果，我還準(zhǔn)備了什么？（出示黃色）香蕉是什么顏色的？（黃色）我現(xiàn)在要把黃色的香蕉也要變到小豬的嘴巴里，大家一起大聲地說出來哦“變變變”小豬佩奇說：“我的肚子還是很餓呢（出示藍(lán)色）這是什么？（葡萄）但是它是藍(lán)莓蛋糕，它是（藍(lán)色），我們一起念出來：變變變變。3、小結(jié)：小豬佩奇吃了好多食物，大家還記得嗎？紅色、黃色、藍(lán)色4、小豬佩奇的嘴巴力除了紅色黃色藍(lán)色，還有其他的顏色嗎？請小朋友上來指一指（橙色，它像我們水果中的什么水果？橘子或者橙子，所以我們可以叫它橘色或者橙色。綠色——它的眼睛可亮了，我們給他鼓鼓掌）寶貝們，剛剛小豬佩奇吃了三種水果，可是它的嘴巴里卻出現(xiàn)5種顏色。你們想不想試一試？想二、作畫要求以及作畫：我給你們每個(gè)人準(zhǔn)備了一張小豬佩奇紙，和媽媽們一起來試一試。變好了也來看看小豬佩奇的嘴巴里有多少種顏色。家長朋友也要引導(dǎo)寶寶們兩種顏色重疊圖。涂完以