2023學(xué)期工作總結(jié)范文

第36頁共36頁202?3學(xué)期?工作總?結(jié)范文?一、?政治思?想方面?1.?積極組?織老師?們學(xué)習(xí)?教育理?論，改?進(jìn)教育?理念。?2.?學(xué)校組?織的各?項集體?活動都?積極參?加，包?括升旗?儀式等?。3?.認(rèn)真?執(zhí)行和?落實學(xué)?校各項?規(guī)章制?度。?4.加?強組風(fēng)?建設(shè)，?使大家?團(tuán)結(jié)奮?進(jìn)。為?此，我?組進(jìn)行?了較細(xì)?致的思?想工作?和協(xié)調(diào)?工作。?由于加?強了組?風(fēng)建設(shè)?，大家?都增強?了工作?的熱情?和責(zé)任?心，以?良好的?品德和?教師形?象，教?書育人?，受到?社會、?家長、?學(xué)生的?贊譽。?我組老?師的團(tuán)?結(jié)互助?還表現(xiàn)?在，有?事是互?相關(guān)照?，主動?代課，?沒有誤?課現(xiàn)象?發(fā)生。?5.?重視學(xué)?生思想?教育，?主動做?班主任?。本學(xué)?年有班?主任7?位：杜?名成、?王志民?、榮林?、欒軍?德、劉?蕾、楊?平、郭?亞泉。?6.?辦公室?衛(wèi)生經(jīng)?常保持?整潔衛(wèi)?生，注?意地面?、桌面?的整潔?，注意?作業(yè)櫥?內(nèi)擺放?整齊。?二、?教學(xué)研?究方面?1.?今年大?家特別?注意鉆?研教學(xué)?大綱，?研究落?實教學(xué)?目標(biāo)。?因為高?考的指?揮棒有?了變化?，新高?一、高?二的教?學(xué)目標(biāo)?變化更?大，不?讀透大?綱就不?知道用?力的方?向，甚?至在做?無用功?。我們?也通過?組會、?備課會?、省市?里的活?動，進(jìn)?行學(xué)習(xí)?和理解?大綱的?精神。?2.?開學(xué)初?，我們?開了全?組會，?提出了?3項要?求和教?研計劃?：①各?備課組?實行中?心發(fā)言?人的備?課制度?;②聽?課制度?;③各?備課組?向組內(nèi)?出一堂?研究課?。借此?來推動?全組的?教研活?動，促?進(jìn)教學(xué)?水平的?提高，?促進(jìn)教?學(xué)質(zhì)量?此文來?自優(yōu)秀?斐斐,?課件園?的提高?。在全?組會上?討論后?分工實?施。我?們的中?心發(fā)言?人活動?，確實?搞起來?了，尤?其是高?三備課?組在郭?亞泉老?師的帶?領(lǐng)下搞?得很好?，很有?成效。?每個備?課組向?全組出?一堂研?究課活?動，要?求要實?實在在?，少搞?花架子?，重在?提高學(xué)?生學(xué)習(xí)?效率、?提高課?堂教學(xué)?質(zhì)量此?文來自?優(yōu)秀斐?斐,課?件園。?楊洪漪?、劉文?貞、榮?林、劉?曉華老?師分別?向全校?推出了?公開課?。通過?研究，?老師們?之間相?互學(xué)習(xí)?、相互?交流、?相互促?進(jìn)。我?們的研?究課和?聽課活?動，在?全校是?有目共?睹的。?王玉?璋主任?，親自?到會指?導(dǎo)了我?組的工?作。?3.教?研組的?工作是?很具體?的，必?須到位?。省、?市、學(xué)?校里的?各項計?劃安排?，都有?經(jīng)過教?研組來?落實。?我們能?安上級?的要求?定出計?劃，學(xué)?期結(jié)束?時也有?較細(xì)致?的工作?總結(jié)。?業(yè)務(wù)活?動堅持?較好，?每次活?動都有?任務(wù)和?計劃，?有措施?，當(dāng)然?也有記?錄。?我們開?了幾次?業(yè)務(wù)專?題會：?⑴請郭?亞泉結(jié)?合濰坊?會講了?“3+?x”的?要求和?體會;?請劉文?貞談了?濱州會?議的“?3+x?”的要?求和體?會。⑵?請欒軍?德談了?去年高?三教改?的經(jīng)驗?。⑶請?孫金莉?介紹了?競賽的?組織、?輔導(dǎo)、?選拔方?面的專?門經(jīng)驗?。⑷請?楊洪漪?談了高?三研究?課的備?課經(jīng)驗?，大家?進(jìn)行了?討論。?__?__年?級備課?集體化?做到幾?個統(tǒng)一?，這方?面很突?出。通?過備課?組活動?，使得?大家教?學(xué)要求?、目標(biāo)?、進(jìn)度?、作業(yè)?、測試?、資料?練習(xí)都?一致，?甚至某?一個題?怎么講?都備到?了。備?課組活?動，是?基礎(chǔ)，?是重點?。高?一備課?組在備?課組長?陳自欽?老師老?師帶領(lǐng)?下：認(rèn)?真組織?好每周?的業(yè)務(wù)?活動：?定時定?內(nèi)容、?定主發(fā)?言人。?對教學(xué)?工作中?的問題?及時交?流總結(jié)?，統(tǒng)一?進(jìn)度統(tǒng)?一教材?。相互?聽課、?評課，?加強對?青年教?師的傳?幫帶，?尤其是?李宗安?老師對?新來的?劉曉華?、榮林?老師的?傾心指?導(dǎo)和幫?助。組?織好王?志民"?一年教?令"公?開課和?榮林、?劉曉華?的全校?公開課?，全組?老師一?塊聽課?、評課?、出主?意，使?得在學(xué)?校里產(chǎn)?生較大?的影響?。認(rèn)真?組織了?高一化?學(xué)競賽?選拔考?試及閱?卷工作?。組織?競賽及?培優(yōu)輔?導(dǎo)，受?到了級?部的肯?定和認(rèn)?可。全?備課組?老師還?進(jìn)行了?一次秋?游。?高二備?課組在?備課組?長欒軍?德老師?帶領(lǐng)下?：通過?參加省?市培訓(xùn)?，統(tǒng)一?了思想?，轉(zhuǎn)變?了觀念?，對把?握新教?材的難?度、深?度和培?養(yǎng)能力?有了一?定的思?想基礎(chǔ)?。制定?了備課?組活動?的詳細(xì)?計劃：?中心發(fā)?言人，?時間，?內(nèi)容等?都得到?了落實?。平時?加強隨?機討論?和研究?。作業(yè)?和《同?步練習(xí)?》等題?目全批?全改并?登分，?以便嚴(yán)?密講評?。2?023?學(xué)期工?作總結(jié)?范文（?二）?本學(xué)期?結(jié)合_?___?教育實?踐活動?總體要?求,按?照“為?學(xué)生全?面發(fā)展?負(fù)責(zé)，?為學(xué)生?幸福人?生奠基?”的工?作理念?，踏踏?實實抓?好每一?個細(xì)節(jié)?,勤勤?懇懇做?實每一?件事情?，在全?體教師?的共同?努力下?，圓滿?順利地?完成了?本學(xué)期?的各項?工作任?務(wù)。?回顧一?學(xué)期的?工作,?現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、?加強隊?伍建設(shè)?，提高?整體水?平不?斷豐富?校本教?研活動?的內(nèi)容?和方式?，堅持?以高效?課堂為?基礎(chǔ)，?引領(lǐng)教?師專業(yè)?化成長?。在本?學(xué)期舉?行了亮?點展示?課、“?陽堂課?堂”常?態(tài)課比?賽等，?其中王?海霞、?王微、?周建華?等幾位?教師的?教學(xué)理?念新，?符合新?課改要?求，教?學(xué)設(shè)計?新穎，?教學(xué)環(huán)?節(jié)銜接?連貫，?課堂教?學(xué)中充?分體現(xiàn)?了學(xué)生?的主體?作用，?真正做?到了把?學(xué)習(xí)的?主動權(quán)?交給學(xué)?生，起?到了引?領(lǐng)作用?。同時?還切實?開展了?教師素?養(yǎng)展示?活動，?即提高?了教師?的業(yè)務(wù)?水平，?又活躍?了學(xué)校?的教研?氣氛，?又為教?師搭建?了互相?學(xué)習(xí)、?互相促?進(jìn)、互?相交流?的展示?平臺。?二是各?教研組?每周定?期進(jìn)行?年組教?研活動?，學(xué)期?初制訂?教研計?劃，明?確研究?重點任?務(wù)。在?活動開?展過程?中，做?到定時?間、定?地點、?定人員?，保證?每位教?師都能?深入?yún)?與活動?。一如?既往地?利用每?周四開?展集體?備課、?每周五?開展數(shù)?學(xué)網(wǎng)絡(luò)?教研等?多種形?式進(jìn)行?教研活?動。在?活動中?切磋教?法學(xué)法?，上好?每一堂?課，積?極開展?評課交?流，不?斷總結(jié)?提高。?活動做?到有主?題，有?內(nèi)容。?二、?加強教?學(xué)檢查?，規(guī)范?教學(xué)過?程教?學(xué)常規(guī)?是教師?開展日?常教學(xué)?工作的?準(zhǔn)則，?良好的?管理體?制是我?們順利?實施課?程改革?，提高?教學(xué)質(zhì)?量的重?要保證?，因此?，我們?始終抓?實抓好?，重點?做好如?下工作?：1?、抓常?規(guī)，促?進(jìn)管理?更加規(guī)?范本?學(xué)期我?校嚴(yán)格?執(zhí)行課?程計劃?，強化?教學(xué)法?規(guī)意識?，加強?課程計?劃的執(zhí)?行和管?理，做?到了“?開齊、?開足、?教好”?，同時?也促進(jìn)?了學(xué)生?的全面?發(fā)展。?本學(xué)期?加強了?檢查力?度，也?加大了?對課堂?教學(xué)的?監(jiān)控力?度，每?個樓層?有專門?的負(fù)責(zé)?人，每?天按時?巡視老?師進(jìn)入?課堂情?況、使?用教學(xué)?器材情?況、學(xué)?生上課?紀(jì)律情?況等等?。每月?教導(dǎo)處?進(jìn)行不?定時檢?查教師?教案、?業(yè)務(wù)筆?記、聽?課筆記?及學(xué)生?作業(yè)等?。在每?月總結(jié)?會上進(jìn)?行全面?總結(jié)并?提出整?改意見?。教導(dǎo)?處與教?研組長?在業(yè)務(wù)?校長的?帶領(lǐng)下?積極參?與聽課?、評課?，從而?引領(lǐng)大?家深層?次地解?讀新課?程標(biāo)準(zhǔn)?。每位?教師都?能按要?求完成?聽課評?課任務(wù)?。大部?分教師?聽課、?評課記?錄都比?較認(rèn)真?、詳細(xì)?，所有?教師都?在聽課?筆記上?對授課?教師的?教學(xué)環(huán)?節(jié)進(jìn)行?二+二?評價。?組織所?有教師?加強自?身業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?每月除?完成業(yè)?務(wù)校長?組織的?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)外，?教師還?進(jìn)行自?學(xué)新課?標(biāo)，每?月學(xué)習(xí)?后再寫?一篇學(xué)?習(xí)心得?體會。?本學(xué)期?繼續(xù)抓?好五大?環(huán)節(jié)的?實施與?管理。?合理使?用教學(xué)?器材，?從而進(jìn)?一步加?強了教?學(xué)常規(guī)?工作的?管理。?（1?）抓備?課。備?課是上?好課的?關(guān)鍵，?要求教?師依據(jù)?課程標(biāo)?準(zhǔn)，創(chuàng)?造性地?使用教?材，恰?當(dāng)?shù)剡x?擇教學(xué)?方式和?方法，?有效地?提高課?堂教學(xué)?效率，?成為大?家共同?關(guān)注和?思考的?問題。?本學(xué)期?教導(dǎo)處?對各教?師的教?案檢查?了四次?。每次?檢查后?，教導(dǎo)?處都認(rèn)?真總結(jié)?，如實?反饋，?促使教?師改正?缺點，?發(fā)揚優(yōu)?點。?（2）?抓上課?。上課?是教學(xué)?過程的?中心環(huán)?節(jié)，上?好一節(jié)?課是提?高教學(xué)?質(zhì)量的?關(guān)鍵。?本學(xué)期?繼續(xù)加?強聽課?，采用?隨堂聽?課制度?，促使?教師的?教學(xué)觀?念轉(zhuǎn)變?，盡可?能把更?多的時?間留給?學(xué)生，?提高了?課堂效?率。?（3）?抓作業(yè)?布置與?批改。?教導(dǎo)處?對各科?作業(yè)批?改情況?抽查了?四次，?大多數(shù)?學(xué)生作?業(yè)書寫?規(guī)范，?書寫習(xí)?慣很好?，作業(yè)?本比較?整潔。?任課教?師批改?認(rèn)真及?時，作?業(yè)量少?而精，?每次檢?查后教?導(dǎo)處都?針對學(xué)?生作業(yè)?中出現(xiàn)?的問題?，認(rèn)真?處理，?及時讓?學(xué)生輔?導(dǎo)改正?。（?4）抓?課外輔?導(dǎo)。要?提高教?學(xué)質(zhì)量?，還要?做好課?后輔導(dǎo)?工作，?小學(xué)生?愛動、?好玩，?缺乏自?控能力?，常在?學(xué)習(xí)上?不能按?時完成?作業(yè)，?有的學(xué)?生抄襲?作業(yè)。?針對這?些問題?，我們?加強了?對學(xué)生?的思想?教育，?加強課?后輔導(dǎo)?，引導(dǎo)?學(xué)生加?強對學(xué)?習(xí)的責(zé)?任心。?（5?）學(xué)業(yè)?成績的?檢查與?評定。?本學(xué)期?按照教?學(xué)計劃?要求有?條不紊?地進(jìn)行?了期中?期末測?試。根?據(jù)各教?師上交?的卷面?分析。?教導(dǎo)處?總結(jié)了?測試的?問題，?并召開?了總結(jié)?會議，?提出了?在以后?教學(xué)中?改正的?方法。?2、?全面提?高教學(xué)?質(zhì)量，?沒有優(yōu)?質(zhì)高效?的課堂?不行，?但僅靠?課堂也?不行，?學(xué)生的?智力水?平、學(xué)?習(xí)能力?存在著?差異，?再加上?學(xué)生中?留守兒?童較多?，家長?不能與?學(xué)校共?同配合?做好學(xué)?生的教?育轉(zhuǎn)化?工作，?給學(xué)校?轉(zhuǎn)化后?進(jìn)生的?工作帶?來一定?的難度?。針對?這些實?際情況?，開學(xué)?初，學(xué)?校提出?把目標(biāo)?定位在?關(guān)注各?班后進(jìn)?生的提?高上，?全面提?高合格?率。一?是要求?各任課?教師對?待學(xué)困?生要做?到“五?個優(yōu)先?”：靠?前座位?安排優(yōu)?先、課?上提問?優(yōu)先、?課后作?業(yè)面批?優(yōu)先、?活動參?與優(yōu)先?、表揚?鼓勵優(yōu)?先。二?是建立?學(xué)困生?幫扶計?劃，落?實補養(yǎng)?措施，?努力促?使所有?正常兒?童能達(dá)?到課程?標(biāo)準(zhǔn)確?立的基?本要求?。3?、加強?學(xué)籍管?理，認(rèn)?真做好?控輟工?作，實?現(xiàn)零輟?學(xué)。嚴(yán)?管電子?新學(xué)籍?，做到?手續(xù)完?備，材?料齊全?，管理?更加規(guī)?范化。?三、?開展豐?富多彩?活動，?搭建學(xué)?生成長?平臺。?我們?在搞好?文化課?教學(xué)的?同時，?還開展?了豐富?多彩的?校園活?動，不?但使學(xué)?生學(xué)到?很多相?關(guān)方面?的知識?，更重?要的是?學(xué)生從?中受到?很好的?教育。?本學(xué)期?開展形?式多樣?的文體?展示活?動,培?育高雅?校園文?化。根?據(jù)校情?學(xué)情，?有序組?織開展?系列活?動：高?年級足?球賽、?“鶴鄉(xiāng)?是我家?”雪作?品展示?活動、?“經(jīng)典?誦讀”?等系列?活動，?為學(xué)生?提供展?示風(fēng)采?的平臺?，豐富?學(xué)生的?校園生?活內(nèi)涵?。每次?活動達(dá)?到了“?人人參?與，人?人快樂?，人人?有收獲?”的效?果，學(xué)?生在活?動中快?樂成長?，每一?位學(xué)生?有了這?些經(jīng)歷?，不僅?沒有影?響學(xué)習(xí)?，反而?促進(jìn)學(xué)?習(xí)，知?識拓展?、視野?開闊、?思維活?躍，文?明素養(yǎng)?得到提?升。?四、加?強畢業(yè)?班的教?學(xué)管理?力度。?一個學(xué)?校的教?學(xué)水平?，無不?從畢業(yè)?班展現(xiàn)?出來。?自本學(xué)?期以來?，學(xué)校?提高對?畢業(yè)班?教師的?要求，?同時又?給予支?持鼓勵?。（?1）加?強學(xué)生?的基礎(chǔ)?知識的?掌握。?①重視?學(xué)生的?基本功?。這些?看似簡?單的、?基礎(chǔ)的?東西，?要及早?抓。讓?學(xué)生養(yǎng)?成良好?的習(xí)慣?。否則?，隨意?的書寫?，任意?的做答?，一旦?養(yǎng)成習(xí)?慣，每?次的失?分都是?一個不?小的、?可怕地?數(shù)字。?因此我?們畢業(yè)?班十分?重視學(xué)?生的基?本功。?②、重?視學(xué)生?的積累?。語文?、數(shù)學(xué)?和英語?的學(xué)習(xí)?，都離?不開積?累。良?好的積?累習(xí)慣?，是十?分重要?的，特?別是小?學(xué)畢業(yè)?班，對?所學(xué)知?識有做?系統(tǒng)積?累。③?、重視?學(xué)生知?識學(xué)習(xí)?后的鞏?固、變?化訓(xùn)練?、強化?訓(xùn)練。?學(xué)生知?識學(xué)過?以后，?往往因?為知識?留下的?印象不?深而很?快忘掉?。所以?對于每?次出現(xiàn)?的新的?知識點?，在學(xué)?習(xí)之后?，就要?進(jìn)行鞏?固，不?是題目?的鞏固?，而是?就新的?知識點?，專題?進(jìn)行鞏?固。做?到基本?訓(xùn)練，?變化訓(xùn)?練，強?化訓(xùn)練?。最后?總結(jié)出?方法，?規(guī)律。?要想方?設(shè)法給?學(xué)生留?下深刻?的印象?，不能?是講完?了，練?完了，?忘完了?。要留?下深刻?的印象?就要重?點突出?，簡言?之就是?精講，?精煉。?④、?重視學(xué)?生建立?自己的?知識架?構(gòu)。知?識點經(jīng)?過反復(fù)?的訓(xùn)練?之后，?還要留?出足夠?的時間?讓學(xué)生?去自主?識記，?自主消?化，自?主總結(jié)?，最終?建立自?己的知?識架構(gòu)?。做老?師總是?以為什?么都講?給學(xué)生?了，甚?至很多?題目都?是原題?講過的?，學(xué)生?做過的?，甚至?有的都?做了幾?次了，?可就是?再次考?試的時?候依然?會錯。?原因就?在于沒?有形成?學(xué)生自?己的知?識體系?。⑤、?重視學(xué)?生的做?題方法?的積累?和使用?。語文?、數(shù)學(xué)?和英語?，每一?道題都?有方法?，語文?的答題?思路，?數(shù)學(xué)的?解題方?法技巧?，英語?的語法?常識，?都是“?有法可?依”的?。（?2）加?強畢業(yè)?班的思?想教育?。畢業(yè)?班成績?固然重?要，但?是一味?強調(diào)要?提高成?績，對?學(xué)生施?加學(xué)習(xí)?壓力，?而忽略?對學(xué)生?的思想?教育，?那只會?適得其?反。而?相對的?，我們?注重了?解學(xué)生?的思想?動向，?處理事?件于萌?芽狀態(tài)?，加強?對學(xué)生?愛班愛?校的集?體觀念?教育，?并引導(dǎo)?學(xué)生把?對班對?校的熱?愛轉(zhuǎn)化?為學(xué)習(xí)?動力，?為母校?爭光。?回顧?本學(xué)期?，工作?是忙碌?的，但?是我們?教導(dǎo)處?的各位?成員凝?心聚力?，團(tuán)結(jié)?合作，?努力把?各項工?作做好?。當(dāng)然?，我們?也存在?許多不?足的地?方，例?如管理?的理念?不夠新?，考慮?事情還?不夠周?全等。?但是我?們相信?，在今?后的日?子中，?我們一?定會學(xué)?習(xí)著，?工作著?，切切?實實做?好引導(dǎo)?和服務(wù)?工作。?五、?存在的?不足及?今后工?作思路?不足?：1?、教導(dǎo)?處工作?千頭萬?緒，再?加上教?導(dǎo)處部?分人員?兼任主?科，工?作有時?無法兼?顧，一?些工作?雖能及?時完成?，但是?在質(zhì)量?還需要?加強。?2、?進(jìn)一步?加強師?資培訓(xùn)?，特別?是“名?師”及?青年教?師的培?訓(xùn)。?3、教?師能參?與學(xué)校?和教研?組的各?項教學(xué)?研究活?動，但?積極性?還應(yīng)進(jìn)?一步提?高。?改進(jìn)措?施：?教學(xué)工?作艱巨?而龐雜?，教學(xué)?改革任?重而道?遠(yuǎn)。新?的一年?，教學(xué)?質(zhì)量要?上新臺?階，必?須要有?新突破?。在此?就下學(xué)?期的教?學(xué)工作?擬定以?下思路?：學(xué)?生活動?：1?、作業(yè)?展比賽?2、?召開一?至六年?級親子?運動會?教師?活動：?1、?“教書?育人，?為人師?表“演?講活動?2、?“陽光?課堂”?教師常?態(tài)課比?賽3?、教師?素養(yǎng)展?示2?023?學(xué)期工?作總結(jié)?范文（?三）?一、加?強思想?建設(shè)，?弦揚正?能量。?全體?后勤人?員定期?學(xué)習(xí)學(xué)?校各項?規(guī)章制?度，定?期召開?總結(jié)大?會，利?用各種?途徑表?揚身邊?先進(jìn)的?人和事?。“?勵才就?是我的?家”已?經(jīng)逐步?滲透到?每個后?勤人的?心中。?現(xiàn)在的?后勤人?已經(jīng)逐?步彰顯?出：素?質(zhì)較高?，召之?即來，?來之來?戰(zhàn)，戰(zhàn)?之能勝?，可謂?是一支?戰(zhàn)斗力?較強的?隊伍。?二、?樹立安?全第一?，保師?生平安?。食?堂方面?堅持每?天把好?食品進(jìn)?貨關(guān)、?農(nóng)藥殘?留檢測?關(guān)、菜?花品清?洗操作?關(guān)、用?具衛(wèi)生?消毒關(guān)?。公寓?組堅持?每天巡?查電器?是否安?全，堅?持每天?深夜巡?查學(xué)生?入睡情?況。水?電組堅?持每周?兩次的?巡檢，?及時排?除水電?不暢通?，隨時?消除不?安全因?素。?由于全?體后勤?人的共?同努力?，實現(xiàn)?了“無?安全事?故，保?師生平?安”的?目標(biāo)。?三、?講究按?章辦事?，求守?紀(jì)廉潔?。無?論是辦?公用品?，還是?食堂菜?品，不?管是校?園綠化?，還是?物品搬?遷，我?們都是?按照公?平招標(biāo)?，申請?在先，?批準(zhǔn)有?據(jù)，購?置透明?，經(jīng)辦?廉潔，?用錢購?物的地?方，痕?跡清晰?，有底?可查，?做到不?以位謀?事，不?以事謀?財，堅?守廉潔?做事的?底線。?四、?努力改?革創(chuàng)新?，提高?滿意度?。食?堂方面?，我們?加強菜?品的創(chuàng)?新（如?大燒雜?燴、紅?燒小黃?魚、紅?燒雞腿?），確?保菜的?最新鮮?。后勤?工作上?也有創(chuàng)?新，如?工作日?記法，?每周專?項活動?法，評?選優(yōu)秀?員工法?，調(diào)查?訪問法?，走訪?市場到?蔬菜大?棚，每?月一次?的家長?開放日?活動。?通過我?們創(chuàng)新?和務(wù)實?的工作?，提高?了師生?對后勤?工作的?滿意度?，也贏?得了家?長的好?評。?202?3學(xué)期?工作總?結(jié)范文?（四）?我是?的音樂?老師，?自__?__參?加工作?以來一?直從事?著音樂?教育工?作以及?學(xué)校文?藝工作?。律回?春暉漸?，萬象?始更新?。我們?即將告?別成績?斐然的?___?_，迎?來充滿?希望的?___?_。在?過去的?一年里?，我始?終以_?___?為統(tǒng)攬?，以教?師職業(yè)?操守為?準(zhǔn)繩，?以爭創(chuàng)?一流的?文藝校?園為目?標(biāo)，嚴(yán)?格要求?自己，?做一個?合格的?人民教?師。在?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的正?確引導(dǎo)?和關(guān)心?幫助下?，我積?極學(xué)習(xí)?先進(jìn)的?教育理?念，與?時俱進(jìn)?、開拓?創(chuàng)新、?愛崗敬?業(yè)、團(tuán)?結(jié)同事?、為人?師表、?熱愛學(xué)?生，力?爭讓每?個學(xué)生?在文藝?方面都?得到發(fā)?展。在?工作上?兢兢業(yè)?業(yè)，踏?踏實實?，備好?每一節(jié)?課，上?好每一?堂課，?努力去?做一個?深受學(xué)?生尊重?和信賴?的老師??；?顧過去?的一年?，主要?工作總?結(jié)如下?：一?、增強?個人修?養(yǎng)，提?高自身?素質(zhì)?在這一?年的時?間里，?我響應(yīng)?學(xué)校號?召努力?學(xué)習(xí)各?級文件?精神，?增強政?治覺悟?。并通?過網(wǎng)上?查閱、?資料深?解等途?徑，以?___?_為指?導(dǎo)，對?自身業(yè)?務(wù)的知?識面加?以拓寬?。借力?于學(xué)校?“請進(jìn)?來、走?出去”?的教師?培訓(xùn)思?路，我?在校聽?課數(shù)十?堂，外?出見習(xí)?十余堂?，增長?了見識?，開闊?了思路?，漸漸?地摸索?出一套?適合自?己特長?的教學(xué)?方法。?通過學(xué)?校的培?養(yǎng)和個?人的努?力，在?個人修?養(yǎng)和自?身素質(zhì)?上均有?所提高?，在學(xué)?校文藝?工作思?路上有?了質(zhì)的?飛躍。?二、?明確使?命任務(wù)?，爭當(dāng)?藝術(shù)教?育領(lǐng)頭?雁孩?子是祖?國的未?來，而?孩子成?長的根?本在于?教育。?在校領(lǐng)?導(dǎo)由淺?入深的?多次教?導(dǎo)下我?對自己?所擔(dān)負(fù)?的使命?任務(wù)又?有了一?個全新?的認(rèn)識?。在教?育教學(xué)?工作上?，我利?用學(xué)科?特有的?力量來?教育學(xué)?生的思?想，尊?重學(xué)生?的人格?，讓?學(xué)生獨?立，對?學(xué)生進(jìn)?行各方?面的引?導(dǎo)和教?育。在?教學(xué)工?作中，?本學(xué)年?期，我?擔(dān)任一?年級至?三年級?的音樂?課教學(xué)?任務(wù)。?我認(rèn)真?根據(jù)新?調(diào)整的?教學(xué)大?綱和學(xué)?生實際?情況備?教案。?在課堂?中為了?不讓學(xué)?生陷入?“一節(jié)?課教會?一首歌?”的陳?舊泥潭?，我因?地制宜?，因材?施教，?把表演?的舞臺?搬進(jìn)教?室，更?把規(guī)范?的聲樂?技巧帶?進(jìn)了教?室，從?基本的?聲樂知?識教起?，從簡?單的歌?曲情景?理解起?，從最?基本的?歌舞表?演起。?使孩子?們上音?樂課就?像進(jìn)入?了音樂?的殿堂?，大大?的提高?了學(xué)生?的學(xué)習(xí)?熱情。?在學(xué)習(xí)?方法上?我注重?學(xué)生學(xué)?習(xí)習(xí)慣?、學(xué)習(xí)?方法的?培養(yǎng)和?積極性?的調(diào)動?，堅持?以審美?教育為?核心，?注重培?養(yǎng)學(xué)生?對藝術(shù)?的興趣?，注重?以學(xué)生?為主體?，讓學(xué)?生在愉?快的藝?術(shù)實踐?活動中?，主動?地去發(fā)?現(xiàn)、去?探究，?去感受?藝術(shù)、?理解藝?術(shù)、表?現(xiàn)藝術(shù)?，并在?一定基?礎(chǔ)上創(chuàng)?造藝術(shù)?。藝術(shù)?真正成?為他們?的朋友?，讓每?個學(xué)生?都愛好?藝術(shù)，?喜歡藝?術(shù)。?三、潛?心教研?，課上?課余同?開花?課外活?動是我?校地一?面旗幟?，對于?這方面?受益的?學(xué)生可?以說一?生受益?。根據(jù)?需要，?本學(xué)期?，我擔(dān)?任舞蹈?隊訓(xùn)練?任務(wù)。?人說給?學(xué)生一?滴水，?自己必?須蓄滿?一桶水?，我深?深地感?觸到了?這句話?的含義?。在組?建舞蹈?隊初期?，每準(zhǔn)?備一節(jié)?課我都?要反復(fù)?的翻看?資料，?觀看經(jīng)?典錄像?，并揣?摩每一?個舞蹈?動作。?所以每?編排一?個舞蹈?都要花?費很長?一段時?間。往?往編排?了幾個?晝夜的?舞蹈動?作在傳?授過程?中只是?整個舞?蹈中的?一個小?部分。?所謂追?求無止?境，在?原有的?舞蹈教?材的基?礎(chǔ)上我?有自費?訂購了?等一系?列舞蹈?教材，?及時理?解藝術(shù)?的新理?論，新?教法。?在舞蹈?隊的訓(xùn)?練過程?中，我?善于走?進(jìn)學(xué)生?的情感?世界，?把學(xué)生?當(dāng)作朋?友，去?感受他?們的喜?怒哀樂?。做到?嚴(yán)中有?愛、嚴(yán)?中有章?、嚴(yán)中?有信、?嚴(yán)中有?度。我?經(jīng)常從?小處著?手，從?每一個?為小動?作抓起?，從學(xué)?生關(guān)心?的事尋?求最佳?教授時?機給予?學(xué)生春?風(fēng)沐浴?般的?教授。?每周周?一和周?四下午?課外活?動訓(xùn)練?。舞蹈?隊人員?多，我?把學(xué)生?分成大?班和小?班，根?據(jù)學(xué)生?實際情?況進(jìn)行?訓(xùn)練，?在班主?任的配?合下，?我在二?、三年?級選了?16名?新的隊?員，認(rèn)?真按計?劃活動?，學(xué)生?興趣高?，效果?很好。?利用學(xué)?生喜歡?的游戲?法如：?等很受?學(xué)生喜?愛。在?舞蹈室?條件簡?陋的情?況下，?我堅持?每次活?動前拖?地，地?毯、軟?墊鋪整?齊，雖?然自己?受累了?，但看?著孩子?們的進(jìn)?步我由?衷的高?興?，F(xiàn)?在部分?學(xué)生已?經(jīng)可以?做出很?多技巧?動作，?我還編?排了舞?蹈、，?我的勞?動得到?了認(rèn)可?，我很?滿足。?四、?個人成?績有?付出就?有收獲?，一年?來我所?帶的學(xué)?生在藝?術(shù)欣賞?、藝術(shù)?表演、?藝術(shù)上?都有了?很大的?提高。?學(xué)生的?樂理知?識懂了?，樂感?強了，?樂曲理?解能力?提高了?，歌唱?技巧和?表演能?力長進(jìn)?了，受?到了全?校師生?和家長?的一致?好評。?并且我?所編排?的舞蹈?：在演?出獲得?了名次?，為學(xué)?校爭得?了榮譽?。成績?和證書?五、?努力目?標(biāo)未?來的打?算成?績屬于?過去，?藝術(shù)教?育永無?止境，?我熱愛?藝術(shù)，?熱愛教?育事業(yè)?。即將?過去的?___?_是幸?福的一?年，因?為在這?一年當(dāng)?中我付?出著、?收獲著?、快樂?著、進(jìn)?步著，?即將到?來的_?___?我同樣?會用心?去面對?，用我?的全部?熱情來?澆灌我?深愛著?的事業(yè)?，加倍?努力工?作，奉?獻(xiàn)我的?青春，?為教育?事業(yè)添?磚鋪瓦?。2?023?學(xué)期工?作總結(jié)?范文（?五）?隨著新?年的到?來，轉(zhuǎn)?眼間本?部門_?___?的工作?已接近?尾聲，?這意味?著我部?本學(xué)期?的工作?也即將?畫上一?個圓滿?的句號?，在這?半年的?時間里?，我們?始終以?本部門?職責(zé)為?工作目?標(biāo)和方?向，積?極認(rèn)真?地做好?和董老?師以及?主席團(tuán)?交給我?們的各?項工作?，在配?合其他?各部門?工作的?同時也?為同學(xué)?們組織?開展了?不少精?彩的文?藝活動?，也為?同學(xué)們?提供了?展示自?己特長?的舞臺?，是這?些文藝?活動成?為同學(xué)?們課余?生活的?一道文?化大餐?。雖然?組織這?些文藝?活動的?時候大?家會很?忙，但?是我們?還是盡?自己最?大的能?力，要?求做到?最好。?本學(xué)?期我們?文藝部?的所有?人，上?到部長?，下到?干事都?認(rèn)真積?極地參?與了校?方的各?項活動?，做到?聽從上?級安排?，不分?彼此互?相幫助?，盡了?自己的?一份力?。這一?學(xué)期來?，我們?文藝部?在社聯(lián)?這個大?家庭中?成長著?、發(fā)展?著、探?索著，?進(jìn)步很?大，收?獲也不?小。?文藝部?今年新?成立了?舞蹈隊?，缺少?經(jīng)驗，?但經(jīng)過?這半個?學(xué)期的?磨合，?也做出?了一定?的成績?。下面?是對于?部門的?管理方?案：?1.部?門內(nèi)部?建設(shè)：?指導(dǎo)思?想，搞?好組織?工作，?以培養(yǎng)?干事的?能力為?內(nèi)部建?設(shè)的主?要出發(fā)?點，為?我校社?聯(lián)培養(yǎng)?后續(xù)人?才，切?實發(fā)動?干事積?極性，?作好人?才儲備?工作。?1）?嚴(yán)明部?內(nèi)規(guī)章?制度，?嚴(yán)明例?會及考?勤規(guī)范?。2?）培養(yǎng)?干事能?力，因?人而異?提供鍛?煉機會?，激發(fā)?每一個?人的積?極性，?讓每一?個人都?參與到?部內(nèi)工?作上來?。2?.干事?培養(yǎng)工?作：本?屆文藝?部切實?做好干?事的培?養(yǎng)工作?，保證?后續(xù)人?才的儲?備，在?干事的?選拔和?培養(yǎng)上?作了更?加細(xì)致?的工作?。力爭?部內(nèi)干?事能力?的多元?化，以?完善部?門職能?，保證?工作的?全面性?。大?學(xué)生活?的第一?學(xué)期很?快地過?去，在?這一學(xué)?期里，?文藝部?也有一?些值得?改進(jìn)的?地方。?如：?由于時?間安排?上的偏?差，文?藝部本?學(xué)期的?工作顯?得有些?單調(diào)，?沒能進(jìn)?一步發(fā)?揮所長?，和合?理安排?的文藝?生活。?文藝部?干事不?太積極?，應(yīng)當(dāng)?多增強?他們的?積極性?。這幾?點是非?常值得?反思的?，也將?會在下?學(xué)期的?工作安?排中改?進(jìn)。總?體來說?，文藝?部本學(xué)?期的活?動展開?還是非?常成功?的。我?們將會?發(fā)揚優(yōu)?點，改?進(jìn)不足?之處，?共同將?我校的?文藝生?活建設(shè)?得更加?美好！?鄭州?華信學(xué)?院社?團(tuán)聯(lián)合?會文?藝部副?部長：?李_?___?月__?__日?20?23學(xué)?期工作?總結(jié)范?文（六?）本?年度，?我熱愛?學(xué)生，?熱愛本?職工作?，有良?好的師?德師風(fēng)?，能以?身作則?，為人?師表，?做學(xué)生?的表率?。本學(xué)?期我主?要擔(dān)任?三個班?的英語?教學(xué)工?作和一?個班的?班主任?工作，?雖然任?務(wù)比較?繁重，?但我還?是盡自?己最大?的努力?，教好?每位學(xué)?生。?班主任?工作中?，我注?意建立?良好的?師生關(guān)?系，平?時多與?學(xué)生交?流談心?，在學(xué)?校舉行?的各項?比賽中?，做到?與學(xué)生?共同，?著重培?養(yǎng)學(xué)生?的集體?主義精?神和集?體榮譽?感，使?每位學(xué)?生都有?強烈的?集體榮?譽感，?心中裝?著集體?，樂意?為集體?服務(wù)。?因此，?我班在?參加各?項比賽?時，都?會精神?飽滿，?充滿信?心，努?力做到?最好，?所以也?取得了?好成績?。如上?學(xué)期舉?行的三?歌比賽?，我班?獲得一?等獎，?本學(xué)期?的隊列?比賽獲?得第一?名，體?育節(jié)各?項比賽?總分獲?得第一?名，上?學(xué)期我?班被評?為文明?班等，?通過這?些活動?，增強?了學(xué)生?的各種?能力，?也體現(xiàn)?了他們?的集體?榮譽感?。在?課堂中?，我經(jīng)?常采用?生動有?趣的教?學(xué)方法?，如做?游戲，?唱歌，?課文扮?演等，?這些都?能使學(xué)?生在輕?松的環(huán)?境中掌?握知識?。對成?績較差?的學(xué)生?我經(jīng)常?以加倍?的愛心?去關(guān)心?他們，?輔導(dǎo)他?們，課?堂上，?我會設(shè)?計出適?合他們?的問題?，多提?問這些?學(xué)生，?答對了?立刻給?該小組?加分，?給予表?揚。這?樣，這?些缺乏?信心的?學(xué)生信?心來了?，覺得?自己也?一樣可?以為小?組出力?，信心?也慢慢?回來了?。慢慢?地，他?們回答?問題的?聲音變?得響亮?了，小?手也經(jīng)?常字課?堂上高?高的舉?起了，?還常常?惟恐叫?不到自?己呢，?于是，?我又捉?緊時機?，在測?驗中，?只要他?們有進(jìn)?步，就?在班上?表揚，?由于他?們的進(jìn)?步，我?們?nèi)?成績都?得到提?高了。?果然，?他們覺?得自己?也能為?班集體?出力，?學(xué)習(xí)更?加努力?了。在?這個學(xué)?期的水?平測試?中，四?（1）?班的成?績得到?了很大?的提高?，從三?年級的?883?分提高?到94?11分?。其中?，丁江?偉，袁?海敏，?楊文杰?等幾位?同學(xué)還?從原來?的不及?格提高?到70?多分和?80多?分。?在課研?方面，?我勇于?擔(dān)任上?公開課?的重任?，如上?學(xué)期的?開放日?公開課?《Wh?att?ime?isi?t》和?本學(xué)期?的學(xué)校?公開課?，都獲?得了大?家的好?評。我?還積極?寫論文?，本學(xué)?期的論?文《精?彩導(dǎo)入?，妙趣?橫生》?獲得了?江海區(qū)?___?_年度?優(yōu)秀論?文評比?活動三?等獎。?經(jīng)過?一年來?的努力?，取得?了較好?的成績?，上學(xué)?期所教?六（3?）班參?加期末?水平測?試平均?分85?2，高?于區(qū)平?均分，?合格率?978?%。本?學(xué)期所?教四（?1）班?平均分?941?1，合?格率1?00%?，優(yōu)秀?率85?42%?，四（?2）班?平均分?965?5，合?格率1?00%?，優(yōu)秀?率95?65%?，三（?1）班?平均分?945?。均超?街道平?均分，?合格率?均達(dá)上?級要求?。成?績只代?表過去?，我會?以此為?起點，?更加努?力，做?一位優(yōu)?秀的人?民教師?。2?023?學(xué)期工?作總結(jié)?范文（?七）?時光飛?逝，轉(zhuǎn)?眼間，?一個緊?張而又?充實的?學(xué)期又?過去了?，現(xiàn)將?小班上?學(xué)期工?作總結(jié)?如下：?一、?保育方?面。穩(wěn)?定情緒?，盡快?適應(yīng)，?培養(yǎng)生?活衛(wèi)生?習(xí)慣。?新學(xué)期?開學(xué)時?，對于?小班的?孩子來?說，這?是他們?第一次?正式地?接觸幼?兒園和?老師，?第一次?離開自?己的爸?爸媽媽?，在陌?生的環(huán)?境中生?活和學(xué)?習(xí)，與?陌生的?老師和?小伙伴?們走到?了一起?，在生?理和心?理上都?一下子?難以適?應(yīng)。我?們設(shè)法?轉(zhuǎn)移他?們的注?意力，?和他們?一起搭?積木、?做游戲?，用親?切的話?語、和?藹的態(tài)?度來關(guān)?心、照?顧他們?的生活?，讓他?們感受?到在幼?兒園就?像在家?一樣，?老師像?媽媽一?樣溫柔?、可親?，慢慢?地來消?除他們?陌生的?心理，?逐步讓?他們感?到集體?生活的?樂趣。?通過這?一學(xué)期?點點滴?滴的教?育和培?養(yǎng)，現(xiàn)?在孩子?們基本?都能在?幼兒園?獨立地?生活和?學(xué)習(xí)了?，他們?在老師?的幫助?和鼓勵?下，也?都樂于?學(xué)習(xí)和?嘗試自?己的事?情自己?做，并?知道了?應(yīng)該做?個講衛(wèi)?生、關(guān)?愛別人?的孩子?，飯前?便后要?洗手，?幫助有?困難的?小朋友?。特別?是他們?還把這?些好習(xí)?慣帶回?了家中?，當(dāng)起?了爸爸?媽媽的?小老師?，家長?更是喜?笑顏開?。二?、工作?能力方?面：?1、教?育教學(xué)?在一?日活動?中我結(jié)?合小班?幼兒的?特點積?極為幼?兒創(chuàng)設(shè)?一個優(yōu)?美舒適?的教學(xué)?環(huán)境，?注意動?靜交替?，創(chuàng)造?各種機?會讓幼?兒互相?學(xué)習(xí)、?積極嘗?試，并?鼓勵幼?兒學(xué)習(xí)?各種生?活技能?，獲得?愉快成?功的情?緒體驗?。在教?育活?動中我?能根據(jù)?主題目?標(biāo)、幼?兒的發(fā)?展需求?選擇適?合的活?動，運?用多種?教學(xué)手?段，盡?可能地?打破傳?統(tǒng)教學(xué)?模式，?采用多?啟發(fā)、?多提問?開放式?教學(xué)調(diào)?動幼兒?的學(xué)習(xí)?興趣在?活動中?讓孩子?自主地?學(xué)習(xí)。?我還特?別注意?結(jié)合小?班幼兒?的年齡?特點，?選擇生?動、形?象的材?料供幼?兒操作?，并激?發(fā)幼兒?各種感?官的共?同參與?。2?、保育?工作?小班幼?兒年齡?小，雖?然有一?定生活?自理能?力了，?但還是?有待提?高的，?而且身?體素質(zhì)?也不是?很穩(wěn)定?，這更?需要教?師的悉?心照顧?，在抓?好教學(xué)?的同時?，也要?注重保?育工作?。動靜?交替，?積極參?加體育?戶外活?動，鍛?煉身體?，當(dāng)幼?兒出汗?時及時?提醒幼?兒增減?衣服、?多喝水?、活動?后要勤?洗手，?加強體?育鍛煉?，增強?幼兒體?質(zhì)，減?少幼兒?生病?3、家?長工作?在家?長工作?方面，?本學(xué)期?我利用?電話訪?問、家?長會等?形式，?經(jīng)常與?家長進(jìn)?行溝通?交流，?也利用?早、晚?家長接?送孩子?之時進(jìn)?行隨機?談話。?不僅讓?家長及?時了解?孩子在?園的表?現(xiàn)，也?為我們?進(jìn)一步?了解和?掌握幼?兒現(xiàn)狀?并有針?對性的?進(jìn)行及?時教育?提供了?有利的?前提。?而且，?在生活?中我無?微不至?的關(guān)心?、照顧?班里的?每一位?幼兒，?留意他?們的飲?食、幫?助幼兒?在不同?的天氣?穿脫衣?服，細(xì)?心照顧?生病的?幼兒的?同時，?及時和?家長取?得聯(lián)系?，將孩?子的病?情詳細(xì)?反映。?并注重?為幼兒?營造一?個舒適?、健康?、溫馨?的生活?環(huán)境，?以減少?孩子們?對家長?的思念?，并讓?孩子們?能夠身?心愉悅?、健康?、快樂?的成長?。正因?為實實?在在的?付出，?不僅得?到了家?長的認(rèn)?可，還?贏得了?家長的?信任。?總之?，對于?我來說?，這學(xué)?期非?常忙也?非常累?，收獲?當(dāng)然也?不小。?工作中?我享受?到收獲?的喜悅?，也在?工作中?發(fā)現(xiàn)一?些存在?問題。?今后的?工作中?我應(yīng)不?斷地學(xué)?習(xí)新知?識，努?力提高?思想及?業(yè)務(wù)素?質(zhì)，大?膽地創(chuàng)?新教學(xué)?方法，?學(xué)習(xí)老?教師的?教學(xué)經(jīng)?驗。對?幼兒加?強德育?教育，?注重幼?兒自身?能力的?培養(yǎng)。?并與家?長密切?聯(lián)系，?實現(xiàn)家?園同步?。與搭?班老師?團(tuán)結(jié)協(xié)?作，共?同確定?教育活?動主題?。選擇?符合幼?兒年齡?特點的?活動形?式和方?法。教?學(xué)活動?中因材?施教，?因人施?教，針?對個別?幼兒進(jìn)?行個別?教育。?并努力?提高自?己的思?想及業(yè)?務(wù)素質(zhì)?，積極?的參與?各種競?賽學(xué)習(xí)?活動，?力求把?日后的?工作做?得更好?!2?023?學(xué)期工?作總結(jié)?范文（?八）?本學(xué)期?的工作?既將結(jié)?束，各?項工作?都接近?了尾聲?，上學(xué)?期給人?的第一?感覺是?忙，第?二就是?快!每?學(xué)年的?上學(xué)期?都是學(xué)?校開展?活動最?多，最?活躍的?時期，?所以也?是工作?最忙最?累的時?間。這?學(xué)期照?比上學(xué)?期明顯?輕松了?許多。?在這一?年的忙?碌工作?中我們?也收獲?了不少?，成長?了很多?，雖然?工作中?免不了?有挫折?缺陷，?我們的?成長可?以從日?常工作?的開展?及參與?活動中?學(xué)到的?更多。?證實?了當(dāng)初?的那句?話，從?做事三?這每一?小點都?是莫大?的收獲?。踏實?的工作?是我做?事的做?法，不?會耽誤?任何一?件工作?。在失?物招領(lǐng)?工作方?面，我?能夠圓?滿完成?校學(xué)生?會生活?部布置?的工作?任務(wù)，?積極參?加校生?活部開?展的活?動，使?每個月?的工作?量都完?全達(dá)標(biāo)?。還保?質(zhì)保量?完成系?部失物?招領(lǐng)的?各項工?作，使?工作有?序進(jìn)行?。在文?秘工作?方面，?我主要?也就是?和我的?搭檔整?理每周?的考勤?表，及?時整理?好每周?的班級?考勤情?況，及?時找老?師簽字?確認(rèn)。?而在這?些工作?中也教?會了我?做事細(xì)?心，即?使考勤?表再亂?，我們?也要認(rèn)?真核對?名字，?使統(tǒng)計?結(jié)果不?出現(xiàn)錯?誤。?縱然工?作再累?，有過?怨言，?但這一?年我還?是堅持?下來了?，并且?也積極?參與到?了每項?工作。?工作?之余，?學(xué)習(xí)是?我們的?首要任?務(wù)，上?學(xué)期的?工作學(xué)?習(xí)都沒?有落下?，這學(xué)?期也要?繼續(xù)努?力，再?接再厲?，在做?好工作?的同時?努力學(xué)?習(xí)，爭?取取得?好的成?績，爭?做一名?優(yōu)秀學(xué)?生干部??？?的來說?，工作?是忙碌?的，辛?苦的，?但卻又?是充實?和快樂?的，和?大家一?起奮斗?，一起?解決工?作中的?困難，?一起享?受工作?成功的?喜悅，?好而努?力。?202?3學(xué)期?工作總?結(jié)范文?（九）?新學(xué)?期開始?了，我?們又迎?來一批?活潑可?愛的孩?子們，?應(yīng)對這?些什么?都不懂?的孩子?，有時?覺得工?作十分?的艱巨?、繁瑣?、困難??？墒?，我相?信我們?會在工?作上齊?心協(xié)力?共同做?好班級?各項工?作，使?孩子的?常規(guī)得?到更快?的發(fā)展?。現(xiàn)將?制定以?下工作?計劃：?一、?情景分?析（?一）班?級成員?情景：?本學(xué)期?我班有?兩位教?師：陳?教師、?張教師?，一位?生活教?師：周?教師。?（二?）幼兒?基本情?景：?我班幼?兒共有?38人?，其中?男生2?0人，?女生1?8人，?大部分?是本學(xué)?期剛剛?入園的?新生，?在自理?本事和?社會性?發(fā)展兩?方面存?在著不?足。小?班幼兒?在生活?自理本?事方面?普遍較?差，這?與大多?數(shù)幼兒?是獨生?子女不?無關(guān)系?。有些?幼兒在?家里倍?受家人?長輩們?的寵愛?，很多?事情都?由家長?或保姆?一手包?辦，如?在幼兒?吃飯的?時候幫?忙進(jìn)餐?;幼兒?玩具玩?好后由?家長整?理;幫?忙幼兒?穿脫衣?褲等等?，這不?僅僅使?幼兒失?去了寶?貴的自?理本事?培養(yǎng)和?發(fā)展的?機會，?并且還?造成幼?兒依靠?性強、?生活技?能差。?根據(jù)幼?兒的這?些情景?，我們?要對他?們進(jìn)行?一系列?的生活?自理本?事的培?養(yǎng)。?二、工?作措施?（一?）保教?工作?1、創(chuàng)?設(shè)良好?的生活?環(huán)境，?使幼兒?喜歡幼?兒園的?團(tuán)體生?活;布?置適合?小班幼?兒活動?的各個?區(qū)角，?增設(shè)多?種的玩?具，引?導(dǎo)幼兒?適應(yīng)幼?兒園環(huán)?境，同?伴為主?，讓幼?兒愉快?地參加?各項活?動。?2、在?班級開?展學(xué)說?普通話?的活動?，堅持?人人講?普通話?。3?、注重?幼兒保?育工作?，培養(yǎng)?幼兒良?好的生?活衛(wèi)生?習(xí)慣。?本班教?師時刻?堅持一?致，對?幼兒進(jìn)?行各個?環(huán)節(jié)的?培養(yǎng)教?育，注?意引導(dǎo)?幼兒的?正確盥?洗、進(jìn)?餐、入?廁的習(xí)?慣培養(yǎng)?。如在?固定的?地方擦?嘴，餐?巾放在?哪里，?哪個位?置進(jìn)行?餐后活?動等。?4、?建立良?好的班?級一日?常規(guī)。?我班將?根據(jù)幼?兒園的?要求，?重點進(jìn)?行生活?本事的?培養(yǎng)，?我們將?根據(jù)“?幼兒日?常行為?規(guī)范”?講衛(wèi)生?、學(xué)做?事的要?求，利?用小詩?歌、故?事、游?戲、歌?曲等形?式，讓?幼兒熟?悉漱口?、洗手?、午睡?、加點?、如廁?等生活?活動的?要求，?幫忙幼?兒構(gòu)成?良好的?習(xí)慣。?我們?先帶幼?兒參觀?學(xué)習(xí)大?、中班?小朋友?玩活動?區(qū)，跟?哥哥、?姐姐學(xué)?，在基?本熟悉?規(guī)則的?基礎(chǔ)上?，再對?幼兒進(jìn)?行指導(dǎo)?，這樣?就能使?幼兒加?深了解?活動區(qū)?的規(guī)則?及玩法?，使幼?兒進(jìn)一?步了解?和體驗?活動區(qū)?的玩法?和樂趣?。而后?在本班?開始活?動區(qū)，?經(jīng)過逐?一開放?的方法?，針對?問題具?體指導(dǎo)?，使幼?兒能夠?進(jìn)取參?與活動?區(qū)的活?動，充?分發(fā)揮?活動區(qū)?的教育?作用。?引導(dǎo)幼?兒進(jìn)取?參與游?戲活動?，懂得?用簡短?的語言?表達(dá)自?我的意?愿，并?與同伴?一齊玩?的習(xí)慣?，注意?幼兒的?禮貌習(xí)?慣的培?養(yǎng)，班?上教師?應(yīng)引導(dǎo)?幼兒自?覺地向?教師問?好，離?園向同?伴、教?師再見?。（?二）安?全工作?小班?幼兒年?齡，安?全工作?體現(xiàn)的?更為的?重要，?我們教?師重點?從以下?幾個方?面進(jìn)行?：1?、教師?學(xué)習(xí)安?全知識?手冊，?明白緊?急情景?的緊急?措施。?2、?每周檢?查班內(nèi)?有無安?全隱患?，如有?及時采?取措施?。3?、嚴(yán)格?執(zhí)行一?日生活?衛(wèi)生消?毒制度?。4?、各個?教師提?高幼兒?在活動?過程中?的觀察?力度，?嚴(yán)防幼?兒走丟?等現(xiàn)象?的發(fā)生?。三?、各領(lǐng)?域發(fā)展?目標(biāo)?（一）?健康：?1、?適應(yīng)幼?兒園的?團(tuán)體生?活，情?緒基本?安定、?愉快。?2、?進(jìn)一步?學(xué)會獨?立進(jìn)餐?和入廁?，在成?人的幫?忙下學(xué)?習(xí)洗臉?、刷牙?、穿脫?簡單的?衣、褲?、鞋。?學(xué)習(xí)坐?、站、?行的正?確姿勢?。3?、了解?簡單的?衛(wèi)生保?健知識?，樂于?理解疾?病預(yù)防?和治療?，認(rèn)識?五官及?主要功?能，懂?得并學(xué)?習(xí)保護(hù)?。愛吃?多種食?物，養(yǎng)?成喝水?的習(xí)慣?。注意?個人衛(wèi)?生，愛?清潔。?4、?明白并?學(xué)習(xí)避?開日常?生活中?電、火?、車輛?等不安?全因素?。5?、樂意?參加體?育活動?，發(fā)展?走、跑?、跳、?鉆、攀?爬等動?作。?（二）?語言：?1、?學(xué)習(xí)安?靜地聽?他人講?話。聽?懂日常?用語并?學(xué)習(xí)按?語言調(diào)?節(jié)自身?行為。?2、?繼續(xù)學(xué)?說普通?話，樂?意用普?通話與?人交流?。能用?簡單的?語言回?答別人?的問題?，表達(dá)?自我的?愿望和?需要。?3、?喜歡念?兒歌、?聽故事?、看表?演、看?圖書等?，初步?了解其?大致資?料，并?樂意表?達(dá)自我?的感受?。4?、繼續(xù)?結(jié)合本?園的課?題活動?對幼兒?進(jìn)行繪?本閱讀?本事的?培養(yǎng)。?（三?）社會?：1?、樂意?參加幼?兒園各?種活動?，親近?與自我?生活密?切的人?。2?、喜歡?和同伴?一齊游?戲，學(xué)?習(xí)分享?、等待?與輪流?，體驗?與教師?、同伴?共處的?歡樂。?3、?在成人?啟發(fā)下?學(xué)習(xí)關(guān)?注他人?的情緒?表現(xiàn)并?作出安?慰、關(guān)?心、助?人等簡?單行為?。樂意?招呼熟?悉的人?，學(xué)習(xí)?有禮貌?地求助?和感激?他人的?幫忙。?4、?能從性?別、外?形等外?在特征?上比較?自我與?別人的?不一樣?。5?、逐漸?理解教?師的提?議和指?示，明?白遵守?團(tuán)體生?活中的?基本規(guī)?則。?6、觀?察周圍?生活環(huán)?境及其?變化。?喜歡參?與各種?節(jié)日活?動，體?驗節(jié)日?歡樂的?氛圍。?（四?）科學(xué)?：1?、在成?人引導(dǎo)?下能發(fā)?現(xiàn)周圍?環(huán)境中?趣味的?事物。?2、?樂意用?多種感?官感知?周圍的?物品、?現(xiàn)象，?了解物?品的顏?色、大?小、形?狀、數(shù)?量、方?位等的?明顯特?征，嘗?試簡單?的比較?、分類?。3?、喜歡?操作、?擺弄。?嘗試提?問和表?達(dá)自我?的所見?所聞等?。4?、親近?大自然?，喜愛?并學(xué)習(xí)?愛護(hù)周?圍的動?植物。?（五?）藝術(shù)?：1?、在成?人的引?導(dǎo)下，?能逐漸?注意和?親近周?圍環(huán)境?中熟悉?的諸如?樹木花?草、小?動物、?交通工?具等美?的事物?，并產(chǎn)?生愉悅?的情緒?。喜歡?聽音樂?和觀看?美術(shù)作?品，能?借助動?作、表?情、語?言等，?表達(dá)對?藝術(shù)作?品的感?受。?2、嘗?試用自?我喜歡?的顏色?、材料?和工具?進(jìn)行美?術(shù)活動?，初步?學(xué)習(xí)用?畫、折?、搭、?剪、貼?、撕、?揉、捏?等技能?，自由?大膽地?表現(xiàn)所?熟悉物?體的粗?略特征?。3?、學(xué)習(xí)?用正確?的姿勢?和自然?的聲音?唱歌。?喜歡用?身體動?作自由?地進(jìn)行?歌表演?、做律?動。喜?歡打擊?樂活動?，能打?擊簡單?的節(jié)奏?。學(xué)習(xí)?和教師?、同伴?一齊做?音樂游?戲，感?受音樂?的旋律?、節(jié)奏?和情緒?。四?、家長?工作?1、“?家長園?地”是?我們溝?通的一?個橋梁?。我們?會每周?定期向?家長公?布幼兒?學(xué)習(xí)的?資料，?推薦一?些優(yōu)秀?的繪本?，介紹?一些育?兒的經(jīng)?驗和一?些先進(jìn)?的信息?，也請?家長來?談?wù)勛?我的經(jīng)?驗，摘?取幼兒?生活中?的點滴?。它是?我們互?通信息?的紐帶?，只要?我們教?學(xué)需要?，我們?會請家?長配合?。2?、個別?訪談。?個別的?交流、?談話不?僅僅能?增進(jìn)相?互之間?的了解?，也使?家長和?教師更?容易溝?通，更?能清晰?的了解?自我孩?子的優(yōu)?點和不?足之處?，從而?對癥下?藥。?3、利?用幼兒?園網(wǎng)站?和校訊?通，做?好日常?家訪及?聯(lián)系工?作。平?日，較?多的與?家長電?話聯(lián)系?，孩子?有特殊?情景或?未來園?兩天時?能及時?反映和?了解情?景，了?解病情?，使孩?子、家?長感受?到教師?的關(guān)心?。新?的學(xué)期?、新的?班級、?新的合?作，我?們將不?斷地自?我完善?，努力?工作。?相信在?園領(lǐng)導(dǎo)?的正確?領(lǐng)導(dǎo)下?、同事?的幫忙?下、熱?心家長?的支持?下，我?們的工?作必須?會很出?色的，?我們將?和每一?位可愛?的小寶?貝，愉?快、順?利的度?過我們?小班的?第一個?學(xué)期。?五、?各月安?排上?學(xué)期?___?_月份?：1?、穩(wěn)定?幼兒的?情緒，?做好新?生以及?家長的?來園接?待和離?園活動?。2?、制定?班級各?項工作?計劃。?3、?熟悉幼?兒園一?日生活?常規(guī)。?4、?開展主?題活動?《我上?幼兒園?啦》。?5、?初步對?幼兒進(jìn)?行閱讀?行為的?培養(yǎng)。?__?__月?份：?1、主?題活動?《玩具?大家玩?》、《?我喜歡?你》。?2、?加強常?規(guī)訓(xùn)練?、優(yōu)化?幼兒一?日活動?。3?、閱讀?行為的?培養(yǎng)。?4、?建立幼?兒成長?檔案。?__?__月?份：?1、對?照幼兒?一日生?活常規(guī)?，找出?薄弱環(huán)?節(jié)進(jìn)行?改善。?2、?開展主?題活動?《秋葉?飄》。?3、?繼續(xù)對?幼兒進(jìn)?行閱讀?行為的?培養(yǎng)。?__?__月?份：?1、“?慶元旦?，迎新?年”活?動。?2、開?展主題?活動《?圖形寶?寶》《?冬天到?》。?3、繼?續(xù)對幼?兒進(jìn)行?閱讀行?為的培?養(yǎng)。?___?_月份?：1?、撰寫?幼兒評?語。?2、幼?兒測評?。3?、做好?學(xué)期結(jié)?束資料?的收集?、整理?工作。?4、?繼續(xù)對?幼兒進(jìn)?行閱讀?行為的?培養(yǎng)。?5、?做好幼?兒成績?單的發(fā)?放工作?，進(jìn)行?寒假安?全教育?。下?學(xué)期?___?_月份?：1?、做好?新學(xué)期?開學(xué)工?作。?2、穩(wěn)?定新生?情緒。?3、?創(chuàng)設(shè)班?級游戲?環(huán)境。?4、?開展主?題活動?。5?、指導(dǎo)?幼兒如?何進(jìn)行?繪本閱?讀。?___?_月份?：1?、初步?規(guī)范幼?兒的各?項生活?常規(guī)。?2、?開展主?題活動?“頭發(fā)?肩膀膝?蓋腳”?。3?、繼續(xù)?指導(dǎo)幼?兒如何?進(jìn)行繪?本閱讀?。_?___?月份：?1、?結(jié)合季?節(jié)特點?，開展?主題活?動。?2、慶?六一準(zhǔn)?備活動?。3?、初步?規(guī)范幼?兒的各?項學(xué)習(xí)?常規(guī)。?4、?培養(yǎng)幼?兒愛閱?讀的習(xí)?慣。?___?_月份?：1?、開展?“歡慶?六一”?主題活?動2?、開展?家長開?放日活?動。?3、班?級開展?“閱讀?之星”?的活動?。_?___?月份：?1、?班級財?產(chǎn)清點?。2?、做好?幼兒成?績報告?單的發(fā)?放工作?。2?023?學(xué)期工?作總結(jié)?范文（?十）?回顧這?學(xué)期的?工作，?我們始?終把安?全工作?放在班?級工作?的首位?。在這?一學(xué)期?里，我?們班針?對本班?幼兒的?實際情?況出發(fā)?，制定?了安全?教育計?劃，并?因地制?宜，有?計劃地?對幼兒?進(jìn)行安?全教育?，看著?孩子們?每天高?高興興?地來到?幼兒園?，又快?快樂樂?地離開?教室，?家長們?滿意的?表情，?我們感?到非常?欣慰。?現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、?為幼兒?提供輕?松愉快?的安全?環(huán)境。?幼兒?園是幼?兒每天?生活、?學(xué)習(xí)的?環(huán)境，?為了確?保幼兒?能夠生?活在一?個健康?安全的?環(huán)境中?，我們?在開學(xué)?初就對?教室的?每個角?落進(jìn)行?了全面?檢查，?徹底排?除不安?全因素?：平時?用不到?的插座?的地方?盡量用?玩具柜?、床鋪?擋住，?以免幼?兒用手?觸摸，?發(fā)生危?險;把?平時常?用的插?頭、插?座告知?幼兒，?并提醒?幼兒不?玩它們?;把平?時常用?的尖銳?的釘子?等物，?擺放在?幼兒夠?不到的?地方;?把幼兒?平時經(jīng)?常使用?的各種?工具（?剪刀等?）擺放?在教師?與幼兒?都能看?到的地?方，以?便教師?觀察控?制;對?教室里?物品的?擺放，?我們都?會先考?慮到是?否安全?，做到?科學(xué)合?理地擺?放，為?幼兒創(chuàng)?設(shè)了一?個溫馨?安全的?生活學(xué)?習(xí)環(huán)境?。二?、把安?全教育?融入幼?兒的日?常生活?中，動?之以情?，曉之?以理。?我們面?對的是?一群四?、五歲?的孩子?，年齡?小，控?制力差?，安全?意識差?，對他?們講大?道理有?時也不?能理解?，于是?，我們?就通過?幼兒在?實際生?活中碰?到的、?見到的?、聽到?的，并?通過各?種途徑?搜集一?些有關(guān)?安全方?面的信?息、圖?片資料?等，讓?孩子們?觀察討?論，談?談自己?的看法?，討論?并總結(jié)?應(yīng)當(dāng)注?意些什?么。幼?兒每天?都要把?小椅子?搬上幾?回，開?學(xué)初?，好多?小朋友?總會把?小椅子?倒過來?或是頂?在頭上?搬，這?樣搬椅?子很容?易把小?椅子撞?到別的?小朋友?身上，?或是撞?到桌上?墻上，?發(fā)生危?險，于?是，我?們就教?會孩子?正確的?搬法，?學(xué)期將?近結(jié)束?，班上?沒有一?位孩子?因為被?小椅子?撞到而?產(chǎn)生不?良情緒?。孩子?在生活?中，經(jīng)?常會碰?上突如?其來的?事情，?除了保?證幼兒?穩(wěn)定的?情緒外?，我們?還即時?教會孩?子緊急?處理事?情的辦?法，杜?絕安全?隱患。?三、?把安全?教育融?入到教?學(xué)活動?中，牢?固樹立?幼兒的?安全意?識。我?們依據(jù)?學(xué)期安?全教育?計劃，?有的放?矢，把?安全教?育融入?到主題?活動中?。在開?展“你?知道嗎?”主題?活動中?，我們?就會提?醒幼兒?發(fā)生地?震時要?注意的?一些安?全，這?次結(jié)合?“5.?12”?四川汶?川大地?震，我?們組織?幼兒進(jìn)?行了地?震演練?，正好?是給幼?兒的一?次鍛煉?。在平?時帶領(lǐng)?幼兒外?出時，?我們都?會樹立?幼兒的?安全意?識，遵?守外出?規(guī)則，?杜絕安?全隱患?。在開?展“夏?天”主?題活動?中，我?們曾討?論過夏?天要注?意哪些?飲食衛(wèi)?生，可?采取哪?些避暑?方法等?，提醒?幼兒不?下河游?泳等，?使幼兒?在輕松?、愉快?的氛圍?中樹立?牢固的?安全意?識。?四、家?園溝通?，確保?幼兒園?外安全?。本?學(xué)期，?我們利?用家長?園地、?家園聯(lián)?系冊、?通過家?訪、電?訪等形?式，與?家長聯(lián)?系，及?時提醒?家長確?保幼兒?在家時?、外出?時的安?全。我?們還對?每一位?幼兒的?來園、?離園接?送車輛?、接送?家長進(jìn)?行登記?并核實?，確保?幼兒接?送安全?。安全?工作是?一項長?期而艱?巨的工?作，我?們將時?刻警記?!努力?為幼兒?提供健?康安全?的環(huán)境?，確保?每位幼?兒健康?快樂地?成長。?20?23學(xué)?期工作?總結(jié)范?文（十?一）?當(dāng)歷史?的車輪?進(jìn)入2?1世紀(jì)?，現(xiàn)在?教育的?發(fā)展已?經(jīng)邁上?一個嶄?新的臺?階。時?代對教?育的要?求越來?越高，?教育工?作變得?越來越?復(fù)雜，?這對肩?負(fù)培養(yǎng)?人才這?一歷史?重任的?老師提?出了更?高的要?求，因?此，為?適應(yīng)培?養(yǎng)跨世?紀(jì)人才?的要求?，教師?必須確?立新時?代的教?育觀，?掌握現(xiàn)?代化的?教育理?論和教?育方法?，不斷?更新知?識結(jié)構(gòu)?，并加?強本身?的職業(yè)?技能。?為此，?在參加?工作以?來，我?適應(yīng)新?時代的?教育要?求，從?各個方?面嚴(yán)格?要求自?己，積?極向老?教師請?教，結(jié)?合本校?的實際?條件和?實際情?況，勤?勤懇懇?，兢兢?業(yè)業(yè)，?使教學(xué)?工作有?計劃，?有步驟?，有組?織地開?展。立?足現(xiàn)在?，放眼?未來，?為使下?一階段?的工作?更順利?地開展?，現(xiàn)對?本學(xué)期?的工作?情況作?出總結(jié)?，希望?能發(fā)揚?優(yōu)點，?克服不?足，總?結(jié)經(jīng)驗?教訓(xùn)，?繼往開?來，促?進(jìn)教學(xué)?工作更?上一層?樓。?一、思?想品德?教育方?面：?1、教?育學(xué)生?樹立正?確的人?生觀、?世界觀?。指導(dǎo)?學(xué)生正?確辨別?是非，?自覺抵?制各種?不良思?潮的影?響，通?過班會?課的討?論、發(fā)?言使學(xué)?生自己?懂得哪?些言行?是學(xué)生?應(yīng)該有?的，哪?些言行?是學(xué)生?不該有?的，從?而自覺?地端正?自己的?言行。?同時，?通過個?別談話?等途徑?了解學(xué)?生的思?想動態(tài)?，及時?地采取?相應(yīng)的?教育措?施，對?學(xué)生教?學(xué)及時?必要思?想教育?，及時?修正學(xué)?生中出?現(xiàn)的各?種不良?傾向，?取得了?可喜的?效果，?形成了?一種學(xué)?生有困?難找老?師，有?問題找?老師，?有心事?找老師?的局面?，學(xué)生?很大限?度上把?班主任?當(dāng)作自?己的良?師益友?，很大?程度上?信任自?己的老?師。把?老師當(dāng)?作自己?的傾訴?對象。?這樣一?來，班?級工作?就非常?容易開?展。減?少了很?多不必?要的麻?煩和阻?力，增?強了班?級的凝?聚力，?學(xué)生自?覺地團(tuán)?結(jié)在班?主任的?周圍，?自覺搞?好各項?工作，?取得了?良好的?班級管?理效果?。2?、適時?做好學(xué)?生思想?輔導(dǎo)工?作，通?過各種?途徑了?解班級?學(xué)生的?情況，?一旦發(fā)?現(xiàn)問題?，馬上?設(shè)法解?決。通?過推心?置腹的?談心，?對學(xué)生?進(jìn)行情?感教育?，讓他?們懂得?自己的?錯誤，?并且心?悅誠服?地去改?，從而?起到較?好的教?學(xué)效果?。3?、抓典?型學(xué)生?，做好?后進(jìn)生?的思想?教育工?作。每?個班級?都有一?些從學(xué)?來各種?不良行?為習(xí)慣?的學(xué)生?。他們?無心向?，不把?學(xué)習(xí)放?在心上?，這些?在不少?人看來?是無可?救藥的?學(xué)生。?首先不?能蔑視?他們，?因為他?們平時?被老師?、同學(xué)?看不起?，內(nèi)心?其實很?自卑，?如果老?師蔑視?他們，?他們將?走向更?壞的極?端，甚?至?xí)?破罐子?破摔”?。對于?這些學(xué)?生，要?讓他們?感覺到?老師是?真心喜?歡他們?，避開?學(xué)習(xí)，?在生活?工作關(guān)?心他們?，幫助?他們，?慢慢在?他們的?心目中?形成威?信，培?養(yǎng)信任?，然后?再引導(dǎo)?他們將?心思引?到學(xué)習(xí)?上，培?養(yǎng)他們?的學(xué)習(xí)?興趣。?同時，?要求不?宜太高?，要慢?慢提高?他們的?成績。?二、?提高學(xué)?生成績?方面：?1、?使學(xué)生?明確學(xué)?習(xí)目的?，端正?學(xué)習(xí)態(tài)?度。有?不少學(xué)?生學(xué)習(xí)?目的不?明確，?以為上?學(xué)只是?家長老?師的要?求，并?不清楚?讀書的?目的意?義，因?而有不?少學(xué)生?產(chǎn)生了?厭學(xué)情?緒。把?學(xué)習(xí)當(dāng)?作是一?項痛苦?的事情?，一拿?起課本?就煩躁?，對學(xué)?習(xí)提不?起興趣?，總是?定不下?心來學(xué)?習(xí)，而?越不想?學(xué)，成?績就越?差，厭?學(xué)情緒?就更嚴(yán)?重，如?此產(chǎn)生?了惡性?循環(huán)，?問題比?較嚴(yán)重?。對此?，教師?的工作?首先是?要培養(yǎng)?學(xué)生對?學(xué)習(xí)的?興趣，?引導(dǎo)他?們樹立?正確的?學(xué)習(xí)態(tài)?度。讓?他們了?解學(xué)習(xí)?的真正?目的和?意義，?逐步把?惡性循?環(huán)轉(zhuǎn)化?成良性?循環(huán)，?徹底轉(zhuǎn)?化后進(jìn)?生。?2、養(yǎng)?成良好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?有的學(xué)?生雖然?學(xué)習(xí)也?認(rèn)真刻?苦，勤?勤懇懇?，但成?績老是?上不去?，主要?的原因?是沒有?科學(xué)的?學(xué)習(xí)方?法和學(xué)?習(xí)習(xí)慣?。學(xué)習(xí)?沒有計?劃，沒?有系統(tǒng)?，胡子?眉毛一?把抓，?哪一科?的老師?抓得緊?，就學(xué)?哪一科?。有的?學(xué)生還?有偏科?的習(xí)慣?，老是?學(xué)自己?覺得容?易，感?興趣的?科目，?而對其?他科完?全不管?，造成?跛腳現(xiàn)?象，甚?至拖垮?了整個?班的成?績。在?此情況?下，就?要對學(xué)?生進(jìn)行?學(xué)習(xí)指?導(dǎo)，幫?助學(xué)生?訂立學(xué)?習(xí)時間?表，合?理安排?時間，?糾正偏?科現(xiàn)象?。并且?教給學(xué)?生科學(xué)?的學(xué)習(xí)?方法，?讓學(xué)生?學(xué)得有?序，學(xué)?得輕松?，學(xué)得?系統(tǒng)。?整體提?高學(xué)生?成績。?3、?溝通師?生在教?學(xué)方面?的意見?，合理?安排作?息時間?。常常?召開學(xué)?生代表?會議，?了解他?們的意?見和要?求，及?時改進(jìn)?教學(xué)方?法，加?強師生?對話。?同時指?導(dǎo)學(xué)生?科學(xué)安?排作息?制度，?做到勞?逸結(jié)合?。三?、關(guān)心?學(xué)生身?體健康?方面：?1、?教育學(xué)?生養(yǎng)成?良好的?衛(wèi)生習(xí)?慣。有?的學(xué)生?喜歡吃?零食，?常到學(xué)?校外的?小販攤?擋買零?食吃。?這些小?販出賣?的食品?，衛(wèi)生?條件很?差，對?學(xué)生的?身體健?康很不?利，為?此，本?學(xué)期我?加大了?工作的?力度，?采取了?既說服?教育，?又檢查?處分的?方法，?使學(xué)生?改正不?不良的?衛(wèi)生習(xí)?慣，同?時教育?學(xué)生平?時注意?飲食衛(wèi)?生。?2、注?意學(xué)校?環(huán)境內(nèi)?的衛(wèi)生?條件變?化，指?導(dǎo)學(xué)生?防病治?病，如?發(fā)現(xiàn)學(xué)?生中有?流感傳?播，馬?上通知?學(xué)生預(yù)?防，本?學(xué)期初?，當(dāng)了?解到各?地流行?風(fēng)疹，?立刻組?織學(xué)生?打預(yù)防?針。?3、鼓?勵學(xué)生?參加體?育鍛煉?，增強?學(xué)生免?疫能力?。以?上是我?本學(xué)期?的班任?工作總?結(jié)，我?感覺到?無論是?教學(xué)方?法還是?教學(xué)實?踐都比?以前進(jìn)?步了很?多，希?望在以?后的工?作中取?得更大?的進(jìn)步?。2?023?學(xué)期工?作總結(jié)?范文（?十二）?時間?毫不停?歇德走?著……?擔(dān)任一?年級的?語文教?學(xué)工作?快一學(xué)?期。在?本學(xué)期?里，我?堅持認(rèn)?真?zhèn)湔n?、上課?、聽課?，批改?作業(yè)、?講評作?業(yè)。嚴(yán)?格要求?學(xué)生，?尊重學(xué)?生，使?學(xué)生學(xué)?有所得?，不斷?提高。?為了下?學(xué)期語?文教學(xué)?更上一?個新的?臺階，?特對這?學(xué)期的?教學(xué)工?作總結(jié)?如下：?一、?抓好學(xué)?生的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?作為?剛剛進(jìn)?入一年?級的小?學(xué)生來?說，如?何能讓?他們在?40分?鐘的課?堂上認(rèn)?真地聽?講，是?十分重?要的。?所以，?培養(yǎng)學(xué)?生良好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣是?我教學(xué)?工作開?始的重?點。剛?開學(xué)的?二個星?期里，?我采用?編兒歌?、口令?等形式?，將學(xué)?生學(xué)習(xí)?習(xí)慣的?培養(yǎng)融?入情趣?之中，?讓學(xué)生?在情趣?之中慢?慢地養(yǎng)?成良好?的習(xí)慣?。從坐?直到站?立，從?寫字到?讀書拿?書，從?堅持正?確的讀?寫姿勢?到愛惜?學(xué)習(xí)用?品，都?需要教?師不厭?其煩地?講和說?，經(jīng)過?一學(xué)期?來的培?養(yǎng)，我?班大部?分學(xué)生?都養(yǎng)成?了好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣。?二、抓?好學(xué)生?的基礎(chǔ)?知識教?學(xué)一?年級作?為學(xué)生?走進(jìn)學(xué)?校的第?一步，?正如修?筑高樓?大廈一?樣，必?須要為?學(xué)生的?成長打?下堅實?的基礎(chǔ)?。本學(xué)?期，我?主要在?注重學(xué)?生的漢?語拼音?知識的?掌握、?寫字、?讀書、?課外閱?讀等方?面作了?努力。?（1?）注重?漢語拼?音知識?的掌握?。漢?語拼音?知識既?是學(xué)生?學(xué)好語?文的基?礎(chǔ)，又?是學(xué)好?語文的?重點。?如何讓?學(xué)生能?把這看?似枯燥?的知識?學(xué)得生?動趣味?，又能?很好地?掌握，?我與年?級里、?科組里?的教師?經(jīng)常交?流，并?向她們?學(xué)習(xí)教?學(xué)經(jīng)驗?，以使?自我能?讓學(xué)生?學(xué)得簡?便、學(xué)?得扎實?。同時?，在開?學(xué)前一?個半月?教學(xué)拼?音的時?間里，?我針對?學(xué)生因?材施教?，每一?天鼓勵?學(xué)生讀?課外書?，并經(jīng)?常引導(dǎo)?學(xué)生對?已學(xué)拼?音知識?活學(xué)活?用，經(jīng)?過學(xué)兒?歌、“?摘蘋果?”游戲?等形式?激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)?的興趣?。（?2）抓?好寫字?訓(xùn)練。?寫字?教學(xué)是?一年級?語文教?學(xué)工作?的難點?。能讓?每一個?學(xué)生寫?一手好?字，是?我的心?愿。所?以，在?平時的?教學(xué)工?作中，?我異常?注意對?學(xué)生寫?字的要?求。首?先，要?讓學(xué)生?寫好字?，作為?他們的?'語文?教師，?我更注?重自我?在課堂?板書、?給學(xué)生?的留言?等方面?給學(xué)生?做一個?很好的?示范。?其次，?在寫字?課上，?用田字?格的小?磁鐵帶?學(xué)生一?齊書寫?。自我?板書完?畢之后?，師生?一齊你?“書空?”，再?描紅、?寫拼音?組詞。?在習(xí)慣?方面的?要求，?如怎樣?握筆，?堅持怎?樣的寫?字姿勢?，這些?往往容?易忽略?，而恰?恰正是?這影響?了學(xué)生?的寫字?質(zhì)量的?提高，?甚至影?響到用?眼