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本文格式為Word版，下載可任意編輯——表揚學生的表揚信表揚信小學生(三篇)在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇對比優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

表揚學生的表揚信表揚信小學生篇一

某日xxx同學在xxx地方拾取5角錢并交還失主(表達響一下事情的過程)

xx仍能夠保持優(yōu)良的傳統(tǒng)品質(zhì)，拋開私利，拾金不昧，應當是現(xiàn)在我們每個人的楷模!

再次表達我們衷心的感謝!

此致

敬禮!

表揚人：

年月日

表揚學生的表揚信表揚信小學生篇二

xxx:

20xx年4月14日下午，沈明領老師帶領管理工程系35名學生冒雨來到圖書館，利用休息時間到圖書館電子閱覽室開展義務勞動。他們在工作中不僅積極主動、不怕臟和累，而且沒有一人閑聊、嬉笑，保持了圖書館良好的閱覽環(huán)境。他們甘于奉獻的行為以及所表達出的當代大學生良好精神風貌和素質(zhì)，得到工作人員的贊揚。

我館在此對這些同學給予表揚并表示感謝，同時感謝管理工程系對學生的辛勤培養(yǎng)!

此致

敬禮!

govyi

20xx年x月x日

表揚學生的表揚信表揚信小學生篇三

x學校領導:

您好!

20xx年xx月xx日，貴校初二學生xxx在我單位(xx單位)拾到600元現(xiàn)金，當時他(她)就站在在原地等，以為失主會回來拿回丟失的錢，可他沒等了很久，失主都沒來。由于他有急事，就只好把拾到的錢，交到了我單位的門衛(wèi)手里，一再要求門衛(wèi)要交到失主手中，卻沒留下姓名。

經(jīng)過門衛(wèi)的努力，我們把失去的錢交還到了失主手中，他是我們單位的一位職工，當時取了工資去給懷孕的老婆買點補品，東西都裝好了才發(fā)現(xiàn)錢不見了，回我們單位的取款機尋覓的時候，被我單位門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)，把錢歸還了。后來我們經(jīng)過多方打聽，才知道了這位同學是貴校初二的xx。

在這樣物欲橫流的時代里，一個初二學生能有如此拾金不昧的精神，實在難能難得，要知道600元對他來說可能是兩三個月的零花錢。故此，我單位特地寫此表揚信對他的這種品質(zhì)給與表揚，并請求貴校在允許的條件下能對他的行為在精神或者物質(zhì)上給與表彰。同時，他能有如此表現(xiàn)，與貴校的教育和熏陶是分不開的，貴校能培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的學生，亦是我們重慶人民的高傲，是整個教育界奇跡!

順祝

工作順利

此致

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