部編版全國優(yōu)質課一等獎小學語文六年級下冊《臘八粥》【精品課件】

語文精品課件2臘八粥六年級下冊

人教部編版課文精講感受年味03初讀感知字詞揭秘02課前導讀揭示課題01課堂小結領悟寫法04課堂練習鞏固知識05課前導讀聽兒歌《臘八》課前導讀

你們對臘八粥還有什么了解嗎？談談你對臘八粥的印象。字詞揭秘自讀要求：

1.請大家自由地朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子。

2.邊讀邊思考：這篇課文中作者圍繞臘八粥講了一件什么事？字詞揭秘

呃甜膩栗子

咽下唾沫

臘八粥大匙攪和濃稠嘟囔孥孥花生仁腫脹

熬粥染缸臟水筷子黃燜雞

我會讀字詞揭秘臘褐粥攪缸膩稠臟咽嘟腫匙熬我會寫字詞揭秘重難點字書寫指導結構：部首：書寫指導：“月”細長；“貳”布白均勻，斜鉤自然。nì膩左右月字詞揭秘結構：部首：書寫指導：“敖”三橫分布均勻，捺畫舒展；四點底托上。áo熬上下灬字詞揭秘這篇課文圍繞臘八粥講了一件什么事？

本文講述了臘八那天八兒等不及要吃粥的嘴饞、對粥的猜想以及看到粥的驚奇，寫出了一家人的其樂融融，表現(xiàn)出作者對普通百姓生活的熱愛和對親情的眷戀。課文精講

作者是如何寫出臘八粥的美味的？自由讀課文，思考問題并畫出文中描寫臘八粥的句子。小學學科網(wǎng)初學喊爸爸的小孩子，會出門叫洋車了的大孩子，嘴巴上長了許多白胡子的老孩子，提到臘八粥，誰不是嘴里就立時生一種甜甜的膩膩的感覺呢。小孩子大孩子老孩子排比

選取三個不同年齡段的人對臘八粥的態(tài)度，以點帶面，說明臘八粥深受人們喜愛。課文精講課文精講擬人把小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁合攏來，糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了，何況是，大碗大碗地裝著，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！糊糊涂涂大碗大碗大匙大匙嘆氣第2—21自然段又寫了什么呢？盼粥——想粥——猜粥——看粥等粥喝粥課文精講默讀第2—8自然段，要求：畫出描寫八兒的句子，想想這些句子分別屬于對人物的哪種描寫。品讀你畫出的句子，說說你從中體會到了什么。盼粥課文精講“喜得快要發(fā)瘋了”屬于對人物的哪種描寫？你能換一種說法來表達八兒的喜悅之情嗎？“眼睛可急紅了”說明了什么？八兒真的餓了嗎？從對八兒的描寫中可以看出此時此刻八兒是一種怎樣的心情？可以用什么詞來形容？匯報交流迫不及待課文精講字詞揭秘

“媽，媽，要到什么時候才……”“要到夜里！”其實他媽媽所說的夜里，并不是上燈以后。但八兒聽了這種松勁的話，眼睛可急紅了。鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。分角色朗讀對話省略號有什么作用？怎樣理解第8自然段中的反問句？

餓了，也得到太陽落下時才準吃。你們想，媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設什么法來反抗嗎？八兒對臘八粥雖是望眼欲穿，但也只能苦苦等待。課文精講

分角色朗讀第9—11自然段，思考：八兒開始計劃怎么分粥？后來又想怎么分？為什么變卦了？想粥課文精講“媽，媽，等一下我要吃三碗！我們只準大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我們倆光吃甜的也行……媽，媽，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只準各吃一碗，一共八碗，是嗎？”“是呀！孥孥說得對?！薄耙蝗晃页匀氚耄憔统詢赏氚搿睆膵寢尩脑捴心隳芸闯鍪裁?？“孥孥”是什么意思？課文精講字詞揭秘猜粥

這讓小小的八兒想吃三碗半的粥，在他的猜想中又是什么樣的呢？

男生齊讀第13自然段，大家思考：八兒想象中的粥是什么樣子的？

鍋中的一切，對八兒來說，只能猜想：栗子已稀爛到認不清楚了吧，飯豆會煮得渾身腫脹了吧，花生仁兒吃來總該是面面的了！棗子必大了三四倍——要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！糖若放多了，它會起鍋巴……妙極了課文精講字詞揭秘

心理描寫：描寫八兒猜想臘八粥的心理，為下文實際看到臘八粥做鋪墊，表現(xiàn)出八兒憧憬、渴望的心情。

花生仁脫了它的紅外套，這是不消說的事。鍋巴，正是圍了鍋邊成一圈兒?？傊?，一切都成了如他所猜的樣子了，但他卻沒想到今日粥的顏色是深褐。找出關鍵詞和第13自然段比較，你有什么發(fā)現(xiàn)？看了臘八粥之后，八兒的心里又會想些什么呢？課文精講字詞揭秘喝粥作者沈從文通過對人物的細節(jié)刻畫表現(xiàn)出了八兒對臘八粥的喜愛之情，以及八兒一家其樂融融的情景。八兒這么想喝粥，他喝到了嗎？晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了。他身邊桌上那兩支筷子，很浪漫地擺成一個十字。桌上那大青花碗中的半碗陳臘肉，八兒的爹同媽也都奈何它不來了。課文精講喝到了媽媽煮的臘八粥，八兒又有什么表現(xiàn)呢？在文中找出具體描寫八兒的語句?？梢杂靡粋€怎樣的詞來形容八兒喝了臘八粥之后的心理？滿足課文精講字詞揭秘課文主要寫了等粥和喝粥兩件事情，說說哪部分寫得詳細，哪部分寫得簡略。想想這樣寫有什么好處。課文拓展小練筆

發(fā)揮想象，運用細節(jié)描寫的手法，寫出八兒喝臘八粥的情景。課文拓展《十二月八日步至西村》【宋】陸游

臘月風和意已春，時因散策過吾鄰。

草煙漠漠柴門里，牛跡重重野水濱。

多病所須惟藥物，差科未動是閑人。

今朝佛粥交相饋，更覺江村節(jié)物新。課堂練習一、下面加點字讀音有誤的一項是（）。A.甜膩（nì）腫脹（zhǒnɡ）燜飯（mèn）B.孥孥（nú）濃稠（chóu）嘟囔（nānɡ）C.耽擱（ɡē）水缸（ɡānɡ）唾沫（tuò）·········C每當臘八節(jié)時，媽媽總會煮一鍋臘八粥。當鍋里（）時，媽媽立即用鍋鏟在鍋里仔細（），防止粘鍋。我在旁邊看著，（）著，恨不得馬上就吃上一大碗。此時媽媽總會耐心地對我說：“要鍋里的食材都煮到（）才好吃哩！”課堂練習二、選擇合適的詞語填空。沸騰攪和嘟囔稀爛沸騰攪和嘟囔稀爛課堂練習三、課外閱讀。翡翠碧玉臘八蒜

泡臘八蒜是北方、尤其是華北地區(qū)的一個習俗。顧名思義，就是在陰歷臘月初八的這天來泡制蒜。其實材料非常簡單，就是醋和大蒜瓣兒。做法也是極其簡單，將剝了皮的蒜瓣兒放到一個可以密封