it技術(shù)轉(zhuǎn)正個(gè)人申請總結(jié)

精選文檔it技術(shù)轉(zhuǎn)正個(gè)人申請總結(jié)----WORD文檔，下載后可編寫改正----下邊是小編采集整理的范本，歡迎您借鑒參照閱讀和下載，侵刪。您的努力學(xué)習(xí)是為了更美好的將來！it技術(shù)轉(zhuǎn)正個(gè)人申請總結(jié)范文一回首20xx年，自己干了好多工作，涉及到的范圍比較廣，所做的工作帶來的成就也不錯(cuò)，辭別了20xx年的那種沒有自信，老是被動的場面;業(yè)務(wù)上對發(fā)信息，資料，boss有關(guān)，語音這幾個(gè)核心的業(yè)務(wù)模塊更為熟習(xí);組織協(xié)調(diào)能力上獲得提高，整體掌握一塊兒工作的進(jìn)度，承受得住壓力的能力逐漸提高。工作方式上有所改良，由被動變?yōu)橹鲃?，由接收變成主動提出自己看?知識系統(tǒng)獲得增補(bǔ)完美，眼界由局部上漲到更高一個(gè)層面，找到自己要發(fā)展的方向，閱讀管理類和技術(shù)類的書本給自己充電加油!20xx年，我在期望，期望更大的進(jìn)步，期望更多更強(qiáng)的成就感。一、主要工作業(yè)績(一)工作職責(zé)、主要工作及成就1、hbjxt發(fā)信息系統(tǒng)、河北后臺搭建移植工作職責(zé):部門模塊參加人hbjxt系統(tǒng)搭建過程中先期我主要負(fù)責(zé)的是發(fā)信息模塊，后期轉(zhuǎn)到新后臺的搭建移植工作上.a、發(fā)信息儲存過程的移植b、0元3元產(chǎn)品的并行c、信息回執(zhí)的增添d、學(xué)校有關(guān)查問，用戶有關(guān)查問，教師有關(guān)查問，信息有關(guān)查問功能移植e、河北應(yīng)用報(bào)表開發(fā)在這個(gè)工作的過程中我最大的收獲是對數(shù)據(jù)庫簡單知識的掌握和發(fā)信息相關(guān)業(yè)務(wù)的熟習(xí)。從前對數(shù)據(jù)庫的學(xué)習(xí)就到書寫sql語句的層面上，目前對儲存過程，函數(shù)，調(diào)動，觸發(fā)器，表分區(qū)等常用的簡單知識有了使用和認(rèn)識。對于核心業(yè)務(wù)發(fā)信息也辭別了一頭霧水。2、語音平臺接手，為解決串號問題的改造工作職責(zé)：平臺負(fù)責(zé)人1精選文檔a、平常的保護(hù)統(tǒng)計(jì)b、語音新需求的開發(fā)c、語音優(yōu)化建議的辦理d、語音串號問題的在語音web頁面方面要發(fā)展成一個(gè)能提出自己看法能點(diǎn)頭的員工，目前還沒有完整達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，可是平常的保護(hù)和碰到的問題大多數(shù)能夠追蹤解決。3、長短信頁面負(fù)責(zé)人工作職責(zé)：頁面負(fù)責(zé)人a、學(xué)校長短信的設(shè)置和撤消b、家長長短息接收的管理c、老師長短息的設(shè)置選擇d、發(fā)信息類里面對于設(shè)置長信息和文件發(fā)送等邏輯的改正。長短信的主要負(fù)責(zé)方是數(shù)據(jù)庫組，中間組織了幾次會議，都是威望人物，從大家的講話角度和講話內(nèi)容里能夠?qū)W到好多東西，先是需求的議論確立，開發(fā)方案提出幾種，大家一同議論，最后讓領(lǐng)導(dǎo)審查，每一次的會議組織都會有新的收獲。是一次很好的推動工作事例。4、新版短信模板工作職責(zé)：部分模塊參加人a、發(fā)信息頁面的改版b、信息珍藏夾的導(dǎo)入導(dǎo)出c、jxlx下總導(dǎo)航和左側(cè)登岸框的調(diào)整。我參加的階段有：用例的審查，表構(gòu)造設(shè)計(jì)的議論，開發(fā)。在這個(gè)工作中的收獲是數(shù)據(jù)庫表的設(shè)計(jì)，主假如按位儲存的長處，合理的利用儲存過程來準(zhǔn)時(shí)的剖析和生成數(shù)據(jù)，excel表格的上傳下載有關(guān)知識。5、語音外呼系統(tǒng)工作職責(zé)：整體負(fù)責(zé)人a、組織需求的議論確立原型b、取出設(shè)計(jì)方案組織審查c、參加后續(xù)開發(fā)2精選文檔d、系統(tǒng)的追蹤和保護(hù)這是我第一次以項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的身份在企業(yè)出現(xiàn)，感覺很欣喜，也很有壓力，向來都是在接收安排好的工作，此次領(lǐng)導(dǎo)告訴我，我要掌握項(xiàng)目的進(jìn)度，要去和需求人交流給系一致個(gè)適合的定位，把適合的工作分給適合的人，要設(shè)計(jì)能知足需求，要保證項(xiàng)目保質(zhì)保量的達(dá)成。自然這些工作我一個(gè)人是做不下來的，一是我經(jīng)驗(yàn)不夠，二是我一個(gè)人沒有那么多的時(shí)間和精力，這時(shí)候就表現(xiàn)出來怎樣利用大家的智慧了。這個(gè)團(tuán)隊(duì)的一個(gè)特色是一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的負(fù)責(zé)人帶著幾個(gè)充滿智慧的隊(duì)友，剛開始在工作分派上很不合理，我把好多的工作攬到自己這里，可是這樣我會很累，大家的智慧不可以及時(shí)的融進(jìn)來，還會打擊踴躍性，在主管的指導(dǎo)下及時(shí)對工作安排分工進(jìn)行了調(diào)整，讓大家都踴躍的參加進(jìn)來。有了前面的教訓(xùn)，在后期的開發(fā)中進(jìn)展的很順利，大家踴躍的議論拿方案，對自己負(fù)責(zé)模塊都盡責(zé)盡責(zé)，從中收獲好多。語音外呼項(xiàng)目的推動中，收獲能夠從兩個(gè)方面來總結(jié)，一個(gè)是經(jīng)驗(yàn)的累積，經(jīng)過這個(gè)工作，經(jīng)歷了一個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的過程，此時(shí)經(jīng)歷就是收獲，設(shè)計(jì)方案的一次次被顛覆，就是一次次的進(jìn)步，從交流到設(shè)計(jì)再到開發(fā)，去組織去推動，也逐漸的流利，和大家的合作，借用他人智慧的能力也稍有提高。另一個(gè)是信心的增強(qiáng)，剛開始對需求的雜亂和對系統(tǒng)不清楚的定位讓我對這個(gè)工作無從下手，對它的思慮時(shí)易時(shí)難，對設(shè)計(jì)更是內(nèi)心沒底兒，設(shè)計(jì)好了對開發(fā)又不自信，需要的知識點(diǎn)還好多，固然先期是這樣思慮的，可是跟著設(shè)計(jì)的明亮化和大家智慧的爆發(fā)，感覺愈來愈順利，信心提高了好多。所以一個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人不必定假如一個(gè)樣樣精曉的人，可是必定假如一個(gè)能把大家智慧凝集到一同的有思想有自信的人。此后我持續(xù)向大家學(xué)習(xí)!6、資料遷徙工作職責(zé)：整體負(fù)責(zé)人a、采集需求人，使用人的建議整理文檔，弄清楚要解決的問題，和造成問題的原由b、給參加人員分工梳理現(xiàn)有流程c、組織技術(shù)內(nèi)部對此熟習(xí)的同事議論，鏟出一份需求設(shè)計(jì)文檔，以后又進(jìn)行審查3精選文檔d、和需求人，使用人會面交流，對設(shè)計(jì)文檔中波及的流程進(jìn)行了二次審查e、頁面開發(fā)和測試f、功能模塊保護(hù)和數(shù)據(jù)追蹤帶來的成就：在挪動進(jìn)行大規(guī)模的ecid重整時(shí)期，資料遷徙功能發(fā)揮了很重要的作用，解決了博客博客圈的般配，校訊通積分影響問題，客服的資料辦理流程效率也獲得了大大的提高。資料遷徙整體上考驗(yàn)的是對業(yè)務(wù)的熟習(xí)和對需求的梳理交流。我的總結(jié)感受：對于討教的問題，他人并無責(zé)任必定要參加，即使參加了也不可以把自己的迷惑所有拋給大家，應(yīng)當(dāng)成好前備工作，把能梳理的都梳理通，真實(shí)想不通的給幾個(gè)選項(xiàng)，盡可能的節(jié)儉大家時(shí)間，縮短這個(gè)環(huán)節(jié)在整體上大家就有精力給與更多的指導(dǎo)和建議。此外還要寫好文檔，一份好的文檔能夠給交流帶來好的影響，假如自己都莫名其妙文檔的邏輯性不強(qiáng)，讓他人看著更不感興趣，固然交流是雙方的，可是假如想在交流中掌握主動權(quán)，一定比他人多想點(diǎn)，多做點(diǎn)。7、資料錄入助手工作職責(zé)：整體負(fù)責(zé)人(可是到最后沒實(shí)用)a、交流確立需求b、參加代碼書寫以及后期建議采集資料錄入給我感想很大，我面對的問題有兩個(gè)：一是自己對技術(shù)水平不達(dá)標(biāo)，書到用書方恨少啊，打擊了自信;二是時(shí)間比較緊急，還和幾個(gè)經(jīng)理直接交流需求，有懼怕心理，狀態(tài)相當(dāng)不好;到最后仍是準(zhǔn)時(shí)達(dá)成了，固然讓大家其實(shí)不是特別滿意，在沒有征采對方建議的狀況下我自己簡化了需求，可是感悟甚多;我的感悟：一是要增添自己的求知欲，提高技術(shù)水平，增強(qiáng)自信心;二是要學(xué)從全局考慮事情，多項(xiàng)緊急工作并行的時(shí)候也要有個(gè)輕重緩急，做好分派;三是會做人會做事會說話很重要。8、學(xué)生綜合素質(zhì)測評系統(tǒng)工作職責(zé)：整體負(fù)責(zé)人a、參加需求的議論和原型確立b、系統(tǒng)的設(shè)計(jì)c、組織并參加開發(fā)4精選文檔該系統(tǒng)的特色：使用對象是一個(gè)學(xué)校，核心內(nèi)容是對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)的評價(jià)，項(xiàng)目時(shí)間和緊急，所以選擇了全部從簡，組織構(gòu)造和權(quán)限使用的都是校訊通系統(tǒng)內(nèi)的，老師管理員的賬號使用的也是xxt的，家長的賬號是學(xué)生的學(xué)號。9、平常保護(hù)，優(yōu)化建議工作職責(zé)：模塊參加人a、語音平臺，hbjxt有關(guān)信息的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作以及平常投訴保護(hù)b、有關(guān)語音，tj平臺，短信后臺，策劃后臺，hbjxt后臺的優(yōu)化，報(bào)表新功能，30tomcat錯(cuò)誤日記等的保護(hù)開發(fā)c、需求的交流和議論(二)工作及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及收獲1、對發(fā)信息，資料，boss有關(guān)，語音這幾個(gè)核心的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)模塊更為熟悉，這些都是在工作中進(jìn)行的累積，這些方面出現(xiàn)問題，能夠更快更正確的定位犯錯(cuò)的地方。2、組織協(xié)調(diào)能力提高，這些是擔(dān)當(dāng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鍛煉的結(jié)果，平常負(fù)責(zé)的工作不再是詳細(xì)的開發(fā)，而是負(fù)責(zé)把大家招集起來，整體掌握一個(gè)事情的進(jìn)度，這樣的話就在無形中鍛煉組織協(xié)調(diào)的能力，承受得住壓力。3、看了一些管理類的書本，在做人做事兒做工作的方式上有所提高，不讓自己的想法行為那么極端。4、技術(shù)知識框架更為完美，畢竟看的多了，碰到的問題多了，思慮的也就多了，逐漸提高中......(三)主動發(fā)現(xiàn)并跟進(jìn)解決的問題(非任務(wù)類的，自己主動發(fā)現(xiàn)工作或項(xiàng)目中的問題，并思慮和跟進(jìn)解決的)1、資料遷徙上線后，對于sign_falg的更改，在走路的時(shí)候忽然意識到遷移以后發(fā)給挪動的sign_falg和connector中的沒有同步，固然當(dāng)時(shí)問題還沒有裸露，時(shí)間久了就會出現(xiàn)問題了，立刻給領(lǐng)導(dǎo)請示讓數(shù)據(jù)庫組輔助我排查數(shù)據(jù)，最后經(jīng)過全量查對把已經(jīng)不一致的資料糾正，同時(shí)改正程序的破綻。2、100數(shù)據(jù)庫儲存過程proc_person_count有效學(xué)生數(shù)，禁用學(xué)生數(shù)，有效班級數(shù)的計(jì)算錯(cuò)誤，改正上傳!此過程是在20xx年12月18日開始運(yùn)轉(zhuǎn)，每日夜晚00：00執(zhí)行，作用是計(jì)5精選文檔算有效學(xué)生數(shù)，所有學(xué)生數(shù)，家長總數(shù)，教師總數(shù)，擁有聯(lián)通號碼的教師總數(shù)等一些數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)是以學(xué)校為單位發(fā)現(xiàn)的問題：有效學(xué)生數(shù)，禁用學(xué)生數(shù)，有效班級數(shù)的計(jì)算錯(cuò)誤錯(cuò)誤原由：河北的規(guī)則和河南的差別所致!河南：有效學(xué)生：第一聯(lián)系人激活的禁用學(xué)生：第一聯(lián)系人禁用的有效班級：有有效學(xué)生的河北：有效學(xué)生：兩個(gè)聯(lián)系人起碼有一個(gè)激活的(清除網(wǎng)站用戶)禁用學(xué)生：起碼一個(gè)禁用的，兩個(gè)聯(lián)系人不存在激活的(清除網(wǎng)站用戶)有效班級：和河南一致，可是有效學(xué)生統(tǒng)計(jì)錯(cuò)了，這個(gè)也就錯(cuò)了3、100數(shù)據(jù)庫儲存過程proc_num_of_class執(zhí)行報(bào)錯(cuò)!因?yàn)檎{(diào)動的問題惹起，此外計(jì)算數(shù)據(jù)規(guī)則有問題!此過程是在20xx年12月18日開始運(yùn)轉(zhuǎn)，每日夜晚00：00執(zhí)行，作用是計(jì)算有效學(xué)生數(shù)，所有學(xué)生數(shù)，家長總數(shù)數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)是以班級為單位發(fā)現(xiàn)的問題：儲存過程執(zhí)行報(bào)錯(cuò)!計(jì)算數(shù)據(jù)規(guī)則有問題!問題同上!錯(cuò)誤原由：儲存過程中定義了一個(gè)暫時(shí)變量num1，number(2)種類!可是執(zhí)行的時(shí)候存進(jìn)去的數(shù)據(jù)是三位數(shù)，故報(bào)錯(cuò)!儲存過程頂用這個(gè)變量是判斷當(dāng)日的數(shù)據(jù)時(shí)候已經(jīng)存進(jìn)num_of_class表中，依據(jù)正常狀況num1是0才對，不會報(bào)錯(cuò)，追蹤原由是因?yàn)閜roc_num_of_class一天執(zhí)行了兩次，夜晚00：00和正午12：00，中間午12：00執(zhí)行的時(shí)候數(shù)據(jù)已經(jīng)生成，并且數(shù)據(jù)超出了number(2)所容納的最大值!故報(bào)錯(cuò)!至于為何這個(gè)過程一天執(zhí)行兩次，討教數(shù)據(jù)庫組同事未果，因?yàn)閺恼{(diào)動語句上看頻次是一天，每晚00：00執(zhí)行!解決方法：原調(diào)動刪除，從頭增添調(diào)動!執(zhí)行時(shí)間放在00：014、個(gè)人話務(wù)量統(tǒng)計(jì)追蹤數(shù)據(jù)時(shí)候發(fā)現(xiàn)異樣，一個(gè)人的話務(wù)量比所有人加一起都高排查生成個(gè)人話務(wù)量統(tǒng)計(jì)的sql語句，在語音重要的表中加看個(gè)call_id，把電話的保留表和通話表精準(zhǔn)的關(guān)系起來了。上線從前所有的數(shù)據(jù)此字段都是0，目前外呼的此字段值也是0，所有要把等于0的全排出掉!防備異樣數(shù)據(jù)!(四)進(jìn)步及亮點(diǎn)(主要的2-3個(gè))6從12月初到此刻，我已經(jīng)在企業(yè)工作精選文檔1、對業(yè)務(wù)的嫻熟，當(dāng)成的東西需要和系統(tǒng)內(nèi)交融借鑒的時(shí)候，這個(gè)長處顯得尤其重要。對做好工作更有掌握，更有自信這點(diǎn)的進(jìn)步源于工作中對業(yè)務(wù)邏輯的梳理和累積。有些新工作的展開一定把現(xiàn)有的業(yè)務(wù)邏輯梳理清楚。2、組織協(xié)調(diào)能力提高，整體掌握一塊兒工作的進(jìn)度，承受得住壓力的能力逐漸提高。這點(diǎn)的進(jìn)步源于當(dāng)了幾次項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。不論項(xiàng)目大小，是負(fù)責(zé)人就要負(fù)責(zé)工作的安排，人員的協(xié)調(diào)。3、做人做事兒做工作的方式上有所改變，不讓自己的想法行為那么極端。有效的交流常常能更快的推動工作，有效就要求是合理的交流方式，大家都喜愛聽好聽的，都喜愛快樂的交流氣氛，就要盡量的去創(chuàng)建這種氣氛，減少撕破臉的場合，看了一些管理類的書本，有些仍是很有道理的，能夠逐漸的在和他人交流中派上用處。二、工作中碰到的問題或疑惑及解決方法工作中因?yàn)榇蠼M的工作方向而定，假如一個(gè)月里好多時(shí)候都是在排查，配合的工作，這些很繁瑣，沒有什么技術(shù)含量可是需要全面仔細(xì)，假如三番五次的都是近似的就很疲倦浮躁，疑惑。解決方法：增強(qiáng)學(xué)習(xí)，多看些書充充電，讓自己能感覺到還在進(jìn)步，不是在機(jī)械重復(fù)的工作，月度績效中會表露出我的想法，讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識。三、對企業(yè)、部門、小組的建議希望部門能在大組的整體工作上能夠平衡，讓人員和工作量能夠協(xié)調(diào)，不至于有的太忙沒有時(shí)間學(xué)習(xí)，有的太閑只好學(xué)習(xí)，總結(jié)一下主假如以下幾點(diǎn)：1、多少人干多少的活。2、工作的技術(shù)含量上平衡一下，干保護(hù)假如向來查漏補(bǔ)缺，會浮躁3、部門需要重視基礎(chǔ)業(yè)務(wù)和保護(hù)it技術(shù)轉(zhuǎn)正個(gè)人申請總結(jié)范文二近1個(gè)月了。這段時(shí)間我收獲了好多，對于我從學(xué)生到一個(gè)職業(yè)人的轉(zhuǎn)變擁有重要意義。作為一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生初來企業(yè)，剛開始很擔(dān)憂不知怎樣與同事共處、怎樣做7精選文檔好工作。因?yàn)槠髽I(yè)的這些業(yè)務(wù)是我從前從未接觸過的，并且和我的專業(yè)知知趣差也比較大?？墒沁@一個(gè)月以來，在企業(yè)寬松和睦的工作氣氛下，經(jīng)過項(xiàng)目經(jīng)理和同事的盡心關(guān)心和耐心指導(dǎo)，我很快的達(dá)成了從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變，在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了企業(yè)的工作環(huán)境，也基本熟習(xí)了項(xiàng)目的整個(gè)工作流程，最重要的是接觸和學(xué)習(xí)了許多的有關(guān)業(yè)務(wù)知識，很好地達(dá)成了項(xiàng)目交予的任務(wù)，做好了自己的本員工作，使我的工作能力和為人處世方面都獲得了不小的進(jìn)步。在這里對一個(gè)月的工作和生活做一下總結(jié)，可從中發(fā)現(xiàn)自己的弊端和不足，在此后的工作中加以改良，以提高自己的工作水平。在這一個(gè)月的工作和生活中，我向來嚴(yán)格要求自己，恪守企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度。盡心全力，執(zhí)行自己的工作職責(zé)，仔細(xì)及時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)部署的每一項(xiàng)任務(wù)。當(dāng)然我在工作中還存在必定的問題和不足，比方：對業(yè)務(wù)不太熟習(xí)，辦理問題不可以駕輕就熟，工作經(jīng)驗(yàn)方面有待提高;對有關(guān)知識狀況認(rèn)識的還不夠詳盡和充分，掌握的技術(shù)手段還不夠多;需要持續(xù)學(xué)習(xí)以提高自己的知識水平易業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)剖析和解決實(shí)質(zhì)問題的能力;同時(shí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也需要進(jìn)一步增強(qiáng)等。對于這些不足，我會在此后的日子里虛心向四周的同事學(xué)習(xí)，專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心討教，努力豐富自己，充分自己，找尋自己差距，拓展知識面，不停培育和提高充分自己的工作著手能力，把自己業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力進(jìn)一步提高。也希望請領(lǐng)導(dǎo)和同事對我多概要求，多提建議，使我更快更好的完美自己，更好的適應(yīng)工作需要。這里我要特別感謝部門經(jīng)理XXX對我的入職引導(dǎo)和幫助，感謝他對我工作中出現(xiàn)的失誤進(jìn)行提示和指正。作為應(yīng)屆畢業(yè)生初入職場，在工作中不免出現(xiàn)一些差錯(cuò)需要同事的責(zé)備和監(jiān)察。但這些經(jīng)歷也讓我不停成熟，在此后辦理各樣問題時(shí)考慮得更為全面。此刻的我同老員工對比，在工作經(jīng)驗(yàn)和能力上都有很大差距，工作和生活上不懂的問題應(yīng)虛心向同事討教課習(xí)，以不停充分自己。同時(shí)感謝XX對我們的業(yè)務(wù)指導(dǎo)以及XXX的每一次技術(shù)培訓(xùn)。因?yàn)槲覀兪莻€(gè)IT企業(yè)，我清楚地認(rèn)識優(yōu)秀的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技術(shù)水平是做好實(shí)質(zhì)工作的前提和必需條件。在企業(yè)的這段時(shí)間里，我學(xué)到了好多，感悟了好多?？吹狡髽I(yè)優(yōu)秀的發(fā)展勢頭，我深深地感覺驕傲和驕傲，所以我更為急迫的實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，表現(xiàn)自8精選文檔己的價(jià)值，和企業(yè)共同成長。我必定會用謙遜的態(tài)度和飽滿的熱忱做好我的本職工作，為企業(yè)創(chuàng)建價(jià)值，同企業(yè)一同展望美好的將來!it技術(shù)轉(zhuǎn)正個(gè)人申請總結(jié)范文三IT運(yùn)維工作直接關(guān)系到應(yīng)用系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)的正常穩(wěn)固，但運(yùn)維工作紛紛復(fù)雜，正規(guī)化、系統(tǒng)化相對照較弱，怎樣改變這種現(xiàn)狀?從眾多的運(yùn)維工作者的成功失敗中進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并提高為運(yùn)維規(guī)則，是提高運(yùn)維水平，保障應(yīng)用系統(tǒng)正常穩(wěn)固運(yùn)轉(zhuǎn)的有效門路。筆者經(jīng)過自己的多年運(yùn)維經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出以下一定恪守的基本運(yùn)維規(guī)則，能夠大大減少缺少經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)維人員因?yàn)樽约菏д`致使系統(tǒng)出故障的可能性。一、系統(tǒng)更改、升級應(yīng)先在相同的環(huán)境測試經(jīng)過，執(zhí)行前應(yīng)有經(jīng)過考證的回退方案運(yùn)維是一門經(jīng)驗(yàn)的學(xué)科、是一門試錯(cuò)的學(xué)科。沒有做過的東西、老是會給你出意想不到的難題，所以更改前，必定要在相同或許相像運(yùn)轉(zhuǎn)環(huán)境下進(jìn)行測試，經(jīng)過后才能在正式環(huán)境下執(zhí)行更改。同時(shí)應(yīng)準(zhǔn)備好更改失敗的回退方案，比方，做好系統(tǒng)備份、數(shù)據(jù)庫備份、配置備份，固化更改前的運(yùn)轉(zhuǎn)現(xiàn)場，讓更改有回頭的時(shí)機(jī)。二、對損壞性的操作要先確認(rèn)切合預(yù)約方案，而后慎重執(zhí)行什么是損壞性的操作?比方：對MSSQLServer，執(zhí)行update操作，因?yàn)椴恍枰猚ommit，所以特別簡單忽略也特別危險(xiǎn)，還有delete、drop等操作更不用說。對Oracle而言：truncatetable_name、deletetable_name、droptable_name，這些語句執(zhí)行起來輕松簡單也舒適極了、但記著!即使數(shù)據(jù)可被回滾、代價(jià)也是特別大!對Linux而言，rm-r所有目前及其子目錄的所有數(shù)據(jù)都將被刪除。經(jīng)歷過這種故障的人、大多會給rm上個(gè)又名Aliasrm='rm-i'同理、cp和mv也能夠有相同的選項(xiàng)：aliascp='cp-i'aliasmv='mv-i'9精選文檔對window而言，shift+del文件或許目錄對任何系統(tǒng)而言，無備份直接改正文件等三、備份并考證備份的有效性不論是硬件仍是軟件總存心外崩潰的時(shí)候，怎么辦?備份!!!備份的學(xué)識很大、依據(jù)不一樣的維度能夠分：冷備和熱備、及時(shí)和非及時(shí)、物理和邏輯、全備增量備。備份有了、能夠高忱無憂了嗎?不可以!尚須考證備份的有效性。一個(gè)總有那么幾次、備份沒法保證100%恢復(fù)，簡單的考證就是找個(gè)空庫恢復(fù)出來。四、對生產(chǎn)環(huán)境永保敬畏之心這是防止應(yīng)用系統(tǒng)發(fā)生故障的一條鐵規(guī)，也是被開發(fā)、運(yùn)維人員簡單忽略的地方。要果斷根絕直接在生產(chǎn)環(huán)境做開發(fā)、測試和bug修復(fù)，這些操作只好在開發(fā)和測試環(huán)境做，不然一旦失事，將欲哭無淚。五、交接和休假最簡單出故障接手他人的工作要一而再，再而三確實(shí)認(rèn)更改方案，討教人其實(shí)不見得就是能力不可以的表現(xiàn);休假前最好各樣能夠做好的事情，最好能夠準(zhǔn)備一份文檔，指明在什么狀況下怎么做和聯(lián)系哪些人;在他人放假的時(shí)候接手工作，“能拖則拖”，實(shí)在需要執(zhí)行：一定不勝其煩的跟原系統(tǒng)管理人員確認(rèn)各個(gè)操作細(xì)節(jié)。六、必定要有監(jiān)控手段和報(bào)警舉措運(yùn)維人員賴于生計(jì)的工具就是報(bào)警和監(jiān)控。報(bào)警能夠讓你及時(shí)知道系統(tǒng)出現(xiàn)了什么異樣、以便及時(shí)跟進(jìn)、把故障抹殺于搖籃;監(jiān)控能夠讓你認(rèn)識系統(tǒng)的歷史性能