活動(dòng)計(jì)劃擬稿3

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼__活動(dòng)計(jì)劃_78（擬稿）活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)安排六篇光陰的快速，一擠眼就過(guò)去了，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，綻開(kāi)新的旅程，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)安排了。信任大家又在為寫(xiě)安排犯愁了？以下是我為大家整理的活動(dòng)安排6篇，希望對(duì)大家有所幫助?；顒?dòng)安排篇11、通過(guò)親子的共同設(shè)計(jì)制作，培育幼兒的情感，發(fā)展幼兒的動(dòng)手實(shí)力和創(chuàng)建實(shí)力。2、從小培育幼兒的環(huán)保意識(shí)。1、廢舊的衣服或褲子、針、線、剪刀等。2、其他裝飾材料。一、相識(shí)廢舊材料。出示各類(lèi)環(huán)保材料(廢舊衣服、褲子、皮帶、繩子等)師：你相識(shí)這些材料嗎以前是干什么的現(xiàn)在還用它嗎師：這些材料稱為廢舊材料，你覺(jué)得怎樣可以變廢為寶呢你想用它來(lái)做什么二、提議環(huán)保布袋。師：現(xiàn)在我們?nèi)コ?、商?chǎng)等，都要自帶環(huán)保袋。今日我們就用這些廢舊材料和爸爸媽媽一起來(lái)制作一個(gè)環(huán)保袋?，F(xiàn)在，請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你想用哪些材料來(lái)制作你的創(chuàng)意在哪里(將牛子褲的兩個(gè)褲腳減去，把褲管縫緊，在褲子的腰間系上皮帶或繩子，一個(gè)環(huán)保袋就做好了……)三、制作環(huán)保布袋。幼兒自帶材料，與家長(zhǎng)一同制作環(huán)保布袋。老師在旁做好幫助的工作。四、展示環(huán)保布袋。展示環(huán)保布袋，相互介紹布袋的創(chuàng)意和主要用途。評(píng)比出最有創(chuàng)意的環(huán)保袋?；顒?dòng)安排篇2一、活動(dòng)宗旨：為響應(yīng)素養(yǎng)教化要求，體現(xiàn)新課程改精神，同時(shí)活躍校內(nèi)文化氛圍、提高呈現(xiàn)我校學(xué)生多方面技能水平，特舉辦該項(xiàng)活動(dòng)。二、活動(dòng)內(nèi)容支配：1、項(xiàng)目設(shè)置：將推出“校內(nèi)十大歌手”演唱競(jìng)賽、“丹青國(guó)手”現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)競(jìng)賽、“小小明日之星”小品競(jìng)賽、“食神爭(zhēng)霸”現(xiàn)場(chǎng)烹飪競(jìng)賽、“showshow我口才”口頭表達(dá)實(shí)力大賽等五大項(xiàng)目，供全校學(xué)生自由選擇報(bào)名參加。如個(gè)別項(xiàng)目報(bào)名人數(shù)（隊(duì)）比較多則先實(shí)行初、預(yù)賽進(jìn)行淘汰。全部其余不參賽的同學(xué)在決賽日可自由觀看各項(xiàng)競(jìng)賽。2、活動(dòng)進(jìn)程：第14周各項(xiàng)目接受報(bào)名第15—17周個(gè)別項(xiàng)目進(jìn)行初、預(yù)賽第18周星期五（12月31日）為決賽日，當(dāng)天下午2:30起先各項(xiàng)目最終決賽3、活動(dòng)地點(diǎn)：按各項(xiàng)目特點(diǎn)充分利用學(xué)校現(xiàn)有場(chǎng)地設(shè)備分別同時(shí)進(jìn)行。三、嘉獎(jiǎng)方法：1、單項(xiàng)獎(jiǎng)：各項(xiàng)目按最終決賽人數(shù)肯定比例（不低于50%）進(jìn)行嘉獎(jiǎng)；2、集體獎(jiǎng)：凡報(bào)名并參賽的個(gè)人，不管最終得獎(jiǎng)與否，均以班為單位計(jì)算分?jǐn)?shù)，而在決賽日獲得名次的，則由高到低加入各班總分之內(nèi)，最終各級(jí)嘉獎(jiǎng)總分前三名的班集體。四、活動(dòng)說(shuō)明：1、各班要充分利用各種渠道做好宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)工作。2、演唱、小品和烹飪競(jìng)賽可以打破班級(jí)界限自由組隊(duì)報(bào)名參賽，但人數(shù)不能太多。3、為激勵(lì)更多同學(xué)參加，每位同學(xué)只能報(bào)名參與其中一項(xiàng)競(jìng)賽，不得兼報(bào)多報(bào)或冒名頂替，一經(jīng)發(fā)覺(jué)馬上取消參賽資格。4、各班要組織好本班同學(xué)文明參賽，更要做文明觀眾。5、各項(xiàng)競(jìng)賽詳細(xì)規(guī)程另行印發(fā)。五、活動(dòng)組織：主辦：校教育處、團(tuán)隊(duì)協(xié)辦：圖音體科組及各位非班主任老師。六、本次活動(dòng)擬每年舉辦一屆。七、本次活動(dòng)說(shuō)明權(quán)歸校教育處及團(tuán)隊(duì)?；顒?dòng)安排篇3一、培育幼兒對(duì)美工的愛(ài)好：1、運(yùn)用看看、做做、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學(xué)畫(huà)的愛(ài)好。(1)組織幼兒觀看幼兒園墻壁上的大幅圖畫(huà)，告知他們這是老師畫(huà)出來(lái)的，還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒畫(huà)畫(huà)的情景和畫(huà)的內(nèi)容，讓幼兒知道自己也能畫(huà)，而且還能畫(huà)得很漂亮。(2)激勵(lì)幼兒放心大膽地自由涂抹，練習(xí)手指、手腕的動(dòng)作，老師對(duì)幼兒美工的內(nèi)容、題材、形式及技巧等不能提過(guò)高的要求，而是激勵(lì)幼兒大膽用筆，以輕松開(kāi)心的心情和深厚的愛(ài)好去隨意洽涂抹，自由表現(xiàn)。(3)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，可采納嬉戲的方法，如添畫(huà)嬉戲、涂色嬉戲等，使幼兒漸漸有意識(shí)、有目的的畫(huà)出肯定的線條。2、運(yùn)用多種多樣的材料，提高幼兒的學(xué)畫(huà)愛(ài)好。可以讓幼兒拿老師制作的____或筆帽、蔬菜等，蘸色蓋印在紙上;可以讓幼兒用手指或手掌干脆蘸無(wú)毒顏料。在紙上印出不同色調(diào)的指紋或掌印;也可以教幼兒將顏色滴在紙上。用嘴或小管吹出各種自然的紋理;還可教幼兒運(yùn)用棉簽進(jìn)行簡(jiǎn)潔的涂染。二、訓(xùn)練幼兒畫(huà)出基本線條和簡(jiǎn)潔的形體技能。1、線、形體的訓(xùn)練老師要結(jié)合日常生活中幼兒熟識(shí)和寵愛(ài)的事物選擇外形可以概括或點(diǎn)、線的物體為內(nèi)容，如用點(diǎn)畫(huà)“飄落的雪花”，用直線畫(huà)綠綠的小草、用橫豎線畫(huà)“好玩的梯子”。畫(huà)斜線時(shí)引導(dǎo)幼兒想象滑梯、山坡等，幼兒就會(huì)懂得斜線的含意。圓是幼兒美工中最早出現(xiàn)的圖形，為了使幼兒較好地駕馭畫(huà)圓的方法可以教他們運(yùn)用徒手做懸空練習(xí)的方法，經(jīng)過(guò)多次練習(xí)后再進(jìn)入用筆在紙上干脆作畫(huà)的階段。小班幼兒作畫(huà)時(shí)，往往只看一看所要畫(huà)的物體，只得到一個(gè)籠統(tǒng)的印象就終止視察。這樣所描繪出的形象，只能是最簡(jiǎn)潔而粗略的，所以老師要留意培育幼兒的視察力，美工一些生動(dòng)的熟識(shí)的事物。2、色調(diào)的訓(xùn)練小班幼兒對(duì)色調(diào)的感受力很強(qiáng)，但不能正確說(shuō)出它們的名稱，更不會(huì)把某些物體固有的顏色正確地表現(xiàn)出來(lái)，在作畫(huà)時(shí)，往往隨意取用一枝筆不加選擇的涂色，或是選取一種自己喜愛(ài)的顏色始終涂究竟。因此，在教學(xué)過(guò)程中老師要有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒相識(shí)幾種顏色的名稱，學(xué)習(xí)辯別相近的色調(diào)(相識(shí)漸變色)，同時(shí)訓(xùn)練幼兒涂色的技能，不要涂到輪廓線的外邊去。三、進(jìn)行必要的常規(guī)教化1、教會(huì)幼兒正確的畫(huà)畫(huà)姿態(tài)，包括坐的姿態(tài)，執(zhí)筆的姿態(tài)和畫(huà)畫(huà)的姿態(tài)，手眼保持肯定的距離，握筆自然。2、教會(huì)幼兒相識(shí)和運(yùn)用美工工具和材料，培育幼兒美工時(shí)的良好習(xí)慣。以上是我針對(duì)小班幼兒特點(diǎn)制定的美術(shù)特色安排，在實(shí)施過(guò)程中我將依據(jù)實(shí)際狀況敏捷調(diào)整爭(zhēng)取達(dá)到最佳的教學(xué)效果。____幼兒美工是一項(xiàng)艱難的工作，這一步訓(xùn)練雖說(shuō)簡(jiǎn)單，但往往做起來(lái)是很困難的。這就要求我們老師要時(shí)刻留意調(diào)整自身所處的地位，細(xì)心地去了解每個(gè)幼兒的潛在實(shí)力，大膽地做出新的嘗試?？茖W(xué)地評(píng)價(jià)每位幼兒的作品，并做出隨機(jī)記錄。通過(guò)在美工活動(dòng)中發(fā)揮孩子的創(chuàng)建離，使他們能夠在嬉戲創(chuàng)建中找到美工的樂(lè)趣，敢于用線條、色調(diào)、形態(tài)來(lái)大膽表達(dá)自己的意愿，并通過(guò)美工表達(dá)對(duì)美妙世界的憧憬和追求。他們手中的稚筆將帶著一顆顆純真質(zhì)樸的童心描繪出一個(gè)五彩繽紛的漂亮世界，通向更加絢麗的明天?；顒?dòng)安排篇4為進(jìn)一步深化實(shí)行《____中心國(guó)-.務(wù).-院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，幫助廣闊學(xué)生牢記父母的哺育之恩、老師的訓(xùn)誨之恩和社會(huì)的關(guān)愛(ài)之情，增加他們的愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感，提高廣闊青少年思想道德素養(yǎng)。經(jīng)學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組探討，確定在全校開(kāi)展“感恩教化校內(nèi)行”活動(dòng)，特制定實(shí)施方案如下：一、目的意義：培育學(xué)生成為具有感恩意識(shí)的人，讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師、家長(zhǎng)的付出，社會(huì)的關(guān)愛(ài)與扶持，體會(huì)自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師、家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，懂得人與人之間要相互扶持，對(duì)別人為自己的付出知道感恩。感恩活動(dòng)要堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生和知行相統(tǒng)一、教化管理相結(jié)合的原則，把感恩之情化為劇烈的責(zé)任感，并付之于服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，培育關(guān)切他人、服務(wù)社會(huì)、忠于祖國(guó)、道德高尚的有用之才。二、指導(dǎo)思想：以《____中心國(guó)-.務(wù).-院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》精神，堅(jiān)持以下幾個(gè)原則：(1)堅(jiān)持與培育“四有”新人的目標(biāo)相一樣、與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的原則。(2)堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則。(3)堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則。強(qiáng)調(diào)實(shí)踐育人，注意養(yǎng)成教化、體驗(yàn)教化。(4)堅(jiān)持教化與管理相結(jié)合的原則。強(qiáng)調(diào)培育學(xué)生的感恩意識(shí)要與各項(xiàng)管理有機(jī)融合。須要完成培育學(xué)生的感恩意識(shí)的“四項(xiàng)主要任務(wù)”是：(1)從增加愛(ài)國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的感恩意識(shí)。(2)從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹(shù)立和培育正確的志向信念。(3)從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培育良好道德品質(zhì)和文明行為。(4)從提高基本素養(yǎng)做起，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。三、組織領(lǐng)導(dǎo)：各專(zhuān)業(yè)班級(jí)在學(xué)校德育組的領(lǐng)導(dǎo)下，為切實(shí)抓好該項(xiàng)工作，成立“感恩教化”活動(dòng)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組：我校高校長(zhǎng)、許校長(zhǎng)任總指揮，全面監(jiān)督和協(xié)調(diào)我校“感恩教化校內(nèi)行”的活動(dòng)；政教處王主任，全面負(fù)責(zé)各項(xiàng)“感恩”活動(dòng)實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo)、組織、支配、檢查、督促。各班主任：負(fù)責(zé)本班“感恩”活動(dòng)的落實(shí)。各任課老師：結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，協(xié)作班主任做好工作。四、詳細(xì)措施：1、感恩他人實(shí)踐活動(dòng)：（1）走進(jìn)社區(qū)，為居民、孤寡老人等做好事；（2）走進(jìn)自然，親近自然，開(kāi)展“中學(xué)生走進(jìn)生活綜合實(shí)踐活動(dòng)”。（3）請(qǐng)?jiān)诒驹轮畠?nèi)做幾件感恩他人（父母、老師、摯友、同學(xué)等）的事務(wù)，把事情的全過(guò)程記錄下來(lái)，并寫(xiě)份心得，在全班開(kāi)展感恩事跡競(jìng)賽，凸顯“感恩他人，升華自我”主題。2、以班級(jí)活動(dòng)為載體進(jìn)行宣揚(yáng)教化：各班主任結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展好豐富多彩的教化活動(dòng)。各班充分利用班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣揚(yáng)教化、檢查評(píng)比。充分利用班集體的力氣，對(duì)表現(xiàn)主動(dòng)、突出的學(xué)生要?jiǎng)偤帽碚茫瑯?shù)立班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣；為學(xué)生供應(yīng)健康有益的精神食糧，觀看愛(ài)國(guó)影片，唱優(yōu)秀歌曲，講道德故事一系列教化活動(dòng)，為凈化學(xué)生的心靈供應(yīng)有效載體3、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行宣揚(yáng)教化：在教化教學(xué)中，各任課老師要充分利用學(xué)科特點(diǎn)，充分挖掘教學(xué)中的內(nèi)容，創(chuàng)建性地、有針對(duì)性地開(kāi)展教化活動(dòng)。在活動(dòng)中把學(xué)問(wèn)與技能、看法與情感緊密結(jié)合。4、家校結(jié)合，齊抓共管：家庭教化是學(xué)生成長(zhǎng)的重要內(nèi)容。培育學(xué)生的感恩意識(shí)必需堅(jiān)持家校結(jié)合，要求家庭教化協(xié)作學(xué)校做好該項(xiàng)工作。五、活動(dòng)實(shí)施方案：“感恩”活動(dòng)主要包括是：感謝祖國(guó)；感謝父母；感謝老師；感謝他人。因此在全校組織學(xué)生觀看：感謝祖國(guó)；感謝父母；感謝老師；感謝他人和自己的視頻，樹(shù)立起全體學(xué)生的感恩意識(shí)。然后在各班級(jí)開(kāi)展以下活動(dòng)：（一）、四個(gè)“感謝”活動(dòng)：感謝祖國(guó)培育我，感謝父母哺育我，感謝老師教化我，感謝他人幫助我。1、感謝祖國(guó)培育我：愛(ài)國(guó)是國(guó)家興盛發(fā)達(dá)的動(dòng)力，愛(ài)國(guó)是中華民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)，愛(ài)國(guó)是全體國(guó)民的神圣職責(zé)，愛(ài)國(guó)是當(dāng)代民眾的精神需求，愛(ài)國(guó)是振興中華民族的旗幟，愛(ài)國(guó)是中華民族和平發(fā)展的必由之路。收集“祖國(guó)之最”、祖國(guó)的世界之最以及祖國(guó)的自然風(fēng)貌，人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步，軍事強(qiáng)大、文化旺盛等有關(guān)文字、圖片資料。2、感謝父母哺育我：假如感恩之心能從小養(yǎng)成，長(zhǎng)大后就肯定會(huì)知恩圖報(bào)，孝敬自己的父母。不懂得感恩，就失去了愛(ài)父母的感情基礎(chǔ)。而連自己的父母都不愛(ài)，將來(lái)又怎么可能去愛(ài)事業(yè)、愛(ài)國(guó)家、愛(ài)別人？（1）、各班級(jí)組織全體學(xué)生開(kāi)展主題為“算算親情賬，感知父母恩”的班會(huì)。算算親情賬：算一算自己進(jìn)入龍?jiān)春?，平均每天學(xué)習(xí)了多少小時(shí)，又奢侈了多少時(shí)間，并對(duì)自己入學(xué)來(lái)的學(xué)習(xí)等方面的收獲作出自我評(píng)價(jià)。將自己的雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢(qián)等支出加起來(lái)，算出家長(zhǎng)為自己的投資。（2）、布置愛(ài)心家庭作業(yè)。利用大休時(shí)間為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物（3）、開(kāi)展“孝心”活動(dòng)《我為父母捶捶背》（4）、開(kāi)展“爸爸、媽媽?zhuān)銈冃量嗔恕敝黝}一封家書(shū)活動(dòng)，要求每一位在校學(xué)生以此為題，給父母寫(xiě)一封家信，3、感謝老師教化我：老師教給了我們學(xué)問(wèn)，教給了我們做人的道理，老師是我們?nèi)松飞系念I(lǐng)路人。（1）、征集感謝老師的格言。（3）、開(kāi)展《我愛(ài)我?guī)煛氛魑幕顒?dòng)，4、感謝同學(xué)幫助我：同學(xué)是學(xué)子們心中最純也是最真的摯友。朝夕相處，心有感謝，或許從沒(méi)表達(dá)。通過(guò)活動(dòng)，使同學(xué)們學(xué)會(huì)感謝同學(xué)，學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)同學(xué)的感謝之情。（1）、開(kāi)展“我為同學(xué)做一件好事”活動(dòng)，相互感恩，相互敬重。（2）、開(kāi)展“今日我值日”活動(dòng)，你感覺(jué)到了嗎？培育感恩意識(shí)。（3）、回憶對(duì)自己幫助較大、恩情較大的1—3個(gè)同學(xué)，然后把他們對(duì)自己的`幫助恩情通過(guò)一封信、電話等通訊工具表達(dá)自己的感恩心情。（二）活動(dòng)評(píng)比1、各班級(jí)出一期專(zhuān)題黑板報(bào)，寫(xiě)出感恩心語(yǔ)。要求：主題圍繞“感恩教化”2、各班級(jí)學(xué)生每人出一份感恩教化手抄報(bào)題目圍繞“感恩教化”，內(nèi)容包括“感謝祖國(guó)”、“感謝父母”、“感謝同學(xué)”等方面。3、有條件的班級(jí)可圍繞“感恩教化”主題進(jìn)行朗誦或演講，把他們的感恩事跡在全校推廣，營(yíng)造深厚的“感恩教化”氛圍，帶動(dòng)更多的學(xué)生來(lái)參加到“感恩教化”中來(lái)。”活動(dòng)安排篇5一.活動(dòng)主題che之家輪滑俱樂(lè)部“切格瓦拉文化”宣揚(yáng)活動(dòng)二.活動(dòng)背景che（古巴英雄切格瓦拉英文名），切，是一種文化，一種年輕人的文化，一種彰顯自我，完善人格的文化。che之家輪滑俱樂(lè)部—最新潮運(yùn)動(dòng)的代表。輪滑運(yùn)動(dòng)近年來(lái)在中國(guó)發(fā)展快速，但是比起歐美發(fā)達(dá)國(guó)家還是相差甚遠(yuǎn)，所以che之家輪滑俱樂(lè)部始終以英雄切格瓦拉為榜樣，并不懈的努力著。三.活動(dòng)目的及意義通過(guò)本次活動(dòng)讓隊(duì)員在緬懷英雄的同時(shí)感受切格瓦拉文化的豐富內(nèi)涵，激發(fā)他們用自己的努力發(fā)揚(yáng)傳播輪滑文化，讓更多的人了解切格瓦拉，希望能帶動(dòng)更多的人參加到輪滑這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中來(lái)。并組織俱樂(lè)部成員通過(guò)表演節(jié)目以期以此為契機(jī)宣揚(yáng)切格瓦拉文化的無(wú)窮魅力，進(jìn)一步豐富____工專(zhuān)校內(nèi)輪滑文化，并借此活動(dòng)帶動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)切格瓦拉勇往直前無(wú)所畏懼的開(kāi)拓精神。四.活動(dòng)支配活動(dòng)的宣揚(yáng)工作——宣揚(yáng)部活動(dòng)攝像工作——影像部活動(dòng)結(jié)束后經(jīng)費(fèi)預(yù)算工作——辦公室五.活動(dòng)內(nèi)容（1）前期宣揚(yáng)工作在學(xué)校以宣揚(yáng)板和張貼海報(bào)的形式進(jìn)行宣揚(yáng)，讓同學(xué)們相識(shí)切格瓦拉，了解切格瓦拉文化內(nèi)涵以及che之家輪滑俱樂(lè)部的相關(guān)信息。（2）活動(dòng)的開(kāi)展輪滑隊(duì)隊(duì)員自己編排節(jié)目，進(jìn)行輪滑表演。拓展訓(xùn)練營(yíng)進(jìn)行一次野外拓展訓(xùn)練。六.活動(dòng)的留意事項(xiàng)及流程1.表演起先前教練需向隊(duì)員說(shuō)明有關(guān)平安問(wèn)題的留意事項(xiàng)。2.表演起先前有相關(guān)人員檢查場(chǎng)地，避開(kāi)雜物引起平安問(wèn)題。3.表演起先前隊(duì)員需好好檢查自己的裝備，確保裝備齊全。4.表演結(jié)束后場(chǎng)地清理工作。七.活動(dòng)對(duì)象校內(nèi)輪滑愛(ài)好者、俱樂(lè)部輪滑隊(duì)隊(duì)員八.活動(dòng)地點(diǎn)南校區(qū)籃球場(chǎng)九.活動(dòng)時(shí)間XX年10月9日十．經(jīng)費(fèi)預(yù)算宣揚(yáng)資料30元彩筆4元紙、墨10元合計(jì)：44元高校生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)活動(dòng)安排篇6今年4月25日，我院依據(jù)____衛(wèi)生局文件精神，關(guān)于開(kāi)展20xx年預(yù)防接種日系列宣揚(yáng)活動(dòng)的通知結(jié)合本院實(shí)際狀況進(jìn)行宣揚(yáng)，進(jìn)行了一次以“接種疫苗，家庭有責(zé)”為主題的預(yù)防接種宣揚(yáng)活動(dòng)?；顒?dòng)實(shí)行發(fā)宣揚(yáng)資料、張貼標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)、電子屏滾動(dòng)宣揚(yáng)等多種形式，對(duì)安排免疫的程序，計(jì)免對(duì)各種相對(duì)而言應(yīng)疾病的預(yù)防以及在預(yù)防過(guò)程中的留意事項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)宣揚(yáng)。在衛(wèi)生院門(mén)前，懸掛了主題橫幅，展出宣揚(yáng)板2塊，散發(fā)宣200份《致兒童家長(zhǎng)一封信》等宣揚(yáng)資料。在計(jì)免程序上，提出五個(gè)原則：即兩針次間隔時(shí)間許長(zhǎng)不許短;同種疫苗間隔28天以上;起始月齡許晚不許早;基礎(chǔ)免疫在12月齡內(nèi)完成。并將我國(guó)現(xiàn)行免疫程序制成宣揚(yáng)單，進(jìn)行了發(fā)放，使群眾對(duì)計(jì)免的學(xué)問(wèn)有一個(gè)初步的相識(shí)。在計(jì)免預(yù)防相關(guān)疾病的宣揚(yáng)上，介紹了11苗防12病即卡介苗—結(jié)核;脊灰糖丸—小兒麻痹癥;百白破—百日咳、白