初中化學(xué)-再探“燃燒和滅火”教學(xué)課件設(shè)計

再探“燃燒和滅火”

魔棒點(diǎn)燈【步驟】：用玻璃棒蘸取一滴濃硫酸，

再在蒸發(fā)皿中蘸取少量高錳酸鉀粉末，

接觸一下酒精燈的燈芯。【用品】：蒸發(fā)皿、玻璃棒、酒精燈、98%的濃硫酸、高錳酸鉀【溫馨提示】注意操作安全，用完的玻璃棒放回原來的燒杯內(nèi)，不要碰觸其他物品！煎炒全國因火災(zāi)平均每年造成直接經(jīng)濟(jì)損失16.7億元！2013.11.22青島燃油管道爆炸2014.3.26廣東普寧重大火災(zāi)CO2？實(shí)驗(yàn)探究1：CO2能否支持鎂條燃燒【步驟】：用火柴點(diǎn)燃酒精燈，

用坩堝鉗夾住鎂條，在酒精燈上引燃。迅速伸入集氣瓶內(nèi)，蓋好玻璃片?！緶剀疤崾尽咳贾逆V條伸入瓶內(nèi)，玻璃片蓋住瓶口，剩余鎂條放進(jìn)廢物缸內(nèi)。操作步驟現(xiàn)象結(jié)論繼續(xù)燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體和黑色固體。CO2能支持鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)探究1：CO2能否支持鎂條燃燒【步驟】:用火柴點(diǎn)燃酒精燈，

用坩堝鉗夾住鎂條，在酒精燈上引燃，燃著后迅速伸入集氣瓶內(nèi)，蓋好玻璃片。（78％）（21％）（0.03%）（0.03%）（0.94%）（78%）（21%）稀有氣體二氧化碳其他氣體雜質(zhì)空氣的組成（體積分?jǐn)?shù)）實(shí)驗(yàn)探究2：N2能否支持鎂條燃燒通過蠟燭燃燒消耗瓶內(nèi)的氧氣，利用NaOH溶液吸收燃燒產(chǎn)生的CO2氣體，剩余氣體即為較純凈的氮?dú)狻?/p>

設(shè)計思路步驟一：由空氣制備較為純凈的氮?dú)赓Y料卡片NaOH溶液，易與CO2反應(yīng)，能大量吸收CO2。步驟一：由空氣制備較為純凈的氮?dú)馍烊胫?，蠟燭燃燒一定要旺盛！倒吸時，輕輕振搖錐形瓶步驟二：燃著的鎂條伸入盛有氮?dú)獾腻F形瓶中

黃金搭檔的默契配合！塞子要旋緊！甲同學(xué)：檢查裝置，復(fù)述實(shí)驗(yàn)步驟。乙同學(xué)：點(diǎn)燃蠟燭，將塞子旋進(jìn)錐形瓶，導(dǎo)管伸進(jìn)盛有NaOH溶液的小燒杯中。蠟燭熄滅,冷卻后打開止水夾。操作提示分工合作合作：丙同學(xué)引燃鎂條，待乙同學(xué)拔出蠟燭塞子后，迅速將帶有鎂條的塞子旋進(jìn)錐形瓶，導(dǎo)管伸進(jìn)盛有紅墨水的燒杯中。冷卻后打開止水夾。丁同學(xué)：觀察，提醒，記錄。操作步驟現(xiàn)象結(jié)論繼續(xù)燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成淡黃色固體；紅墨水被吸進(jìn)入瓶內(nèi)。N2能支持鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)探究2：N2能否支持鎂條燃燒蠟燭很快熄滅，NaOH溶液被吸入瓶內(nèi)，約

占錐形瓶容積的1/5?；鹂扇嘉?/p>

O2,CO2,N2……