戶外親子活動策劃案

Word版本，下載可自由編輯戶外親子活動策劃案戶外親子活動策劃案戶外親子活動方案篇一

1、培育幼兒對身體熬煉的愛好和習慣，堅持每天進行體育活動，促進幼兒身體形態(tài)結構和機能發(fā)育。

2、利用體育活動，開展對幼兒的走、跑、跳、投擲、鉆爬、平衡、攀登等基本動作的訓練，使幼兒體力、速度、靈敏等動作素養(yǎng)達到標準。

3、利用廢舊物品制作多種多樣的體育器械，培育幼兒用器械進行熬煉的力量，進展幼兒自主x和制造x；學習利用各種體育器械進行戶外熬煉的方法，促進幼兒知覺、情感和力量的進展。

4、利用晨間活動和嬉戲時間開展豐富多x的體育嬉戲活動，培育幼兒在體育嬉戲中團結合作、遵守規(guī)章、英勇競爭、克服困能的良好品質(zhì)。

1、開展豐富多x的體育活動??拍球

1）分解動作，分布練習，循序漸進。

拍球??特殊是對于小班的幼兒來講，示范是最好的教學方式。因此我們要先給幼兒做示范，為幼兒實際仿照供應視覺、聽覺、動覺的各種感官信息。老師的示范要正確、美麗、輕松，以完整示范為主，對于初入接觸的小班孩子來講，老師能夠先是簡潔的示范雙手拍，之后在循序漸進。結合講解，恰當?shù)男那楦腥?，激活幼兒試試拍球練習的愛好?/p>

2）徒手聽節(jié)奏跳

我們能夠先講清拍球時的身體協(xié)調(diào)要領：幼兒在整個拍球過程中，首先雙腿站直、兩腳分開、雙手抱球身體微微向前傾，最大限度地讓皮球有跳動的程度和空間，縮短緩沖的時間。然后一邊拍，一邊有節(jié)奏的數(shù)著數(shù)量“一、二、三、四……”更好的增加拍球愛好。

3）單手拍球

在肯定基礎上，增加對幼兒身體協(xié)調(diào)的難易程度。首先，老師動作要領示范，兩腳分開，雙腿站直、單手拍球、另一只手放后背，在拍的過程中，留意身體和球的協(xié)調(diào)度，眼神緊跟球身。老師講解結束，幼兒練習。

4）個別指導，規(guī)范動作

對于力量較弱，協(xié)調(diào)x不好的幼兒，盡量降低拍球的難度要求，不至于讓他們對自己失去信念。對于那些力量比較強的幼兒，我們能夠簡化步驟，增加難度來激活他們挑戰(zhàn)自己的欲望。

5）同齡伙伴，相互帶動，共同創(chuàng)新

小班的孩子雖然年齡小，大部分的孩子在身體協(xié)調(diào)方面還需強化，但也有小部分的幼兒力量還是不容小覷的。所以，在活動中，老師能夠請已經(jīng)會拍球的幾個幼兒當“小師傅”關心不會的孩子們練習拍球。引領幼兒間相互學會掌控拍球的方法和技能，關心幼兒在活動中學會相互合作，使拍球水平獲得進一步的提升。不僅如此，我們還依據(jù)幼兒已會的拍球動作，進行花樣拍球，如：跳著拍、轉圈拍、拋球、滾球、繞身體轉球……這樣，能夠更好的促進伙伴之間的溝通和合作，體悟到了合作的歡樂。

2、充分發(fā)揮幼兒的自主x??呼啦圈

以往開展的戶外活動經(jīng)常以老師為中心，由老師制作、供應活動材料；設置、支配活動場地；示范、指導某一基本動作并評價總結活動狀況，致使幼兒在活動中的積極x未能獲得充分得發(fā)揮。我認為在戶外活動中，幼兒應當有充分的自主選擇玩具和玩法的權利。所以在本學期的活動中，我們將在每次預備活動材料時，會積極請孩子們和我們一起預備、一起收集、共同制作，讓他們體會其中的喜悅，增加他們對體育器材的愛好，學會珍惜體育器材。

其次，在活動過程中發(fā)揮幼兒制造x，鼓舞幼兒一物多玩。一個呼啦圈不僅是用來跳的，能夠連環(huán)套著當車跑，能夠立著當圈滾，很多小伴侶共同合作套圈玩，鉆山洞，利用身體的各部位轉著玩……。發(fā)揮幼兒的自主x并不意味著老師成為旁觀者或提示者，作為老師自身的樂觀參加更直接影響幼兒活動的愛好和質(zhì)量。

3、讓幼兒帶著開心心情參與體育活動??吊球

在體育活動中，我們讓幼兒自由選擇伙伴，讓幼兒教幼兒，使他們在活動中能相互學習、相互溝通、相互評價，讓幼兒帶著開心的心情參與體育活動，有了良好的心情體悟，幼兒活動的時間就會自然延長，從而提升了幼兒活動的長久x。

在組織幼兒開展體育活動時，我們會依據(jù)幼兒不同的進展水平，制定分層次目標，設計和支配難度不一的活動，供應不同指導和關心，使力量強的孩子獲得進一步提升，使力量弱的孩子能在其原有基礎上獲得進展。在活動中，我們應做到在言語和行為上到處照看每一個幼兒，多用確定和鼓舞的語言與幼兒溝通。對于那些活動力量差的幼兒，我們應在言語上和情感上賜予鼓舞和支持。如在“吊球”的嬉戲中，我們依據(jù)孩子們的身高、x跳力的不同，設置了不同的高度的吊球，讓每一位幼兒能夠創(chuàng)新用各種方式進行跳動，如：雙腳x跳、兩個小伴侶相互合作拍打吊球、用抬花轎方式拍打吊球、借助幫助材料拍打吊球……使每一個幼兒在嬉戲中都能獲得勝利的體悟。

4、廢物利用，合理布局，一物多玩

幼兒的進展，依靠于對材料的x作。園全部多種戶外活動器械，如：不同規(guī)格的小型玩具，木馬、跳繩、平衡木等。另一方面搜集廢舊材料。我們老師利用廢舊物品制作各種戶外活動器械，并在室內(nèi)外展現(xiàn)，并發(fā)動幼兒家長同孩子一起制作。

我們共同制作了多種玩具，如：利用廢舊的紙箱做的飛碟；用碎布制作小沙包；將易拉罐用繩穿起來成為高蹺；用廢紙做紙球；把竹子截成許多段變成竹棍；還用一拉罐裝沙制作銅鈴……利用戶外嬉戲時間帶領幼兒參加其中，讓幼兒在學中玩，在玩中學。使每個孩子都能在肯定程度上獲得提升。

戶外親子活動策劃案戶外親子活動方案篇二

兩人三足

為進一步強化學校與家長之間的溝通與溝通，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位同學呈現(xiàn)自我才能的機會，使每一位同學在學習之余好好熬煉身體;同時，使每一位家長發(fā)覺孩子的優(yōu)點，留意各種才能的挖掘和培育，育文學校四班級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運動會。

友情第一，競賽其次。

消遣身心、歡快童年、強化溝通、呈現(xiàn)自我。

1、活動時間：20xx年xx月xx日

2、活動地點：xxxxx

3、參賽對象：xxx班及家長

參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參與競賽。

競賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。

規(guī)章：(1)家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。

(2)競賽開頭了，2人從起點向終點走去或跑去，一對走完或跑完后另一對開頭，依次類推;

(3)最終哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

戶外親子活動策劃案戶外親子活動方案篇三

親子活動是我公司211項目中關懷，關愛，關懷員工活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此，我們首次啟動211項目，以親子活動為開頭，創(chuàng)設合適的環(huán)境、空間、時間和活動內(nèi)容，讓孩子、家長在活動中互動起來，有利促進情感，強化家園間的溝通、溝通。

場景布置：在需要活動的場所懸掛印有文一logo的汽球，在飯?zhí)么髲d及投影幕上方各掛一個模幅標語：文一集團211項目之親子活動

1.讓孩子、家長共同共享參加嬉戲的樂趣，加深家園情、親子情。

2.給孩子表現(xiàn)自我的機會，培育孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往溝通力量及動手力量的進展。

3.利用活動讓家進步一步認識孩子，促進家園同步教育。

20xx年09月21日(星期日)上午9∶30--14：30

文一集團總部內(nèi)

在莞在校1-2班級的同學和家長(20個家庭)

1、擴音器一個、哨子6個及各嬉戲材料詳細詳見各嬉戲另需的道具(另加：汽球一部分、禮品一批)

2、小禮物人手一份

3、照相留念

4、少量食物及飲用水

親子嬉戲：(9：30-11：30)

(1)親子賽跑：《道具：繩子4根》嬉戲規(guī)章：4個家庭為一組，共為4組，每個家庭2人一隊，孩子和父親或母親各綁一只腳，聽到哨聲后，從指定的a點跑向b點，先到達終點者為勝出，(獎品為：)

(2)球拍夾汽球接力賽：《道具：羽毛球拍4付，汽球4個》嬉戲規(guī)章：4個家庭為一組，共為4組，首先媽媽在a點和孩子用球拍夾好汽球，聽到哨聲后，立刻跑向b點爸爸處，孩子再與爸爸合作，將汽球夾著運回a點，途中汽球掉落可撿起連續(xù)嬉戲，先到達終點者為勝出。假如家庭中，不是雙親來參與的，家長可同時扮演2個角色。或找工作人員幫忙。(獎品為：)

(3)傳球接力賽《道具：籃球4個》嬉戲規(guī)章：4個家庭為一組，共為4組，現(xiàn)聲劃分為

媽媽先拿著球，聽到哨聲后，立刻跑向b點孩子處交給孩子，孩子抱著球再立刻跑向c點爸爸處，爸爸再抱著球立刻跑向d點終點處，途中球掉落可撿起連續(xù)嬉戲，先到達終點者為勝出。假如家庭中，不是雙親來參與的，家長可同時扮演2個角色，或找工作人員幫忙。

(4)投籃球競賽：《道具：籃球4個》嬉戲規(guī)章：4個家庭為一組，共為4組。一家子輪番每人投籃一次，每投一次必需換一人，投籃時間為5分鐘，以投中數(shù)量的多少排名次，假如家庭中，不是雙親來參與的，家長可同時扮演2個角色，或找工作人員幫忙。

(5)乒乓球拍運球賽：《道具：乒乓球4個，乒乓球拍2付》嬉戲規(guī)章：4個家庭為一組，共為4組。媽媽先把球放到拍上，聽到哨聲后，立刻運著球跑向b點孩子處交給孩子，孩子運著球再立刻跑向c點爸爸處，爸爸再運著球立刻跑向d點終點處，途中球球掉落可撿起放好連續(xù)嬉戲，先到達終點者為勝出。假如家庭中，不是雙親來參與的，家長可同時扮演2個角色，或找工作人員幫忙。

戶外親子活動策劃案戶外親子活動方案篇四

1、強化和家長聯(lián)系，取得家長的支持，強化同學的管理。

2、利用本活動達到，同學親子體悟，端正同學生活態(tài)度。

3、增加同學團體意識，調(diào)動同學的樂觀性。

1、熱身活動：利用鼓掌、仰臥起坐，相互鼓舞，突破自我。

2、盲人啞巴：利用肢體溝通完成目標，體悟感恩、責任、珍惜。

3、愛的體悟：利用愛的體悟，學會被愛、學會愛人。

4、體悟溝通：家長鼓舞同學，同學答應家長，內(nèi)心反省共同成長。

1、邀請家長：發(fā)邀請函，個別電話邀請，耽擱一天，失去的可能是100-200元錢，但孩子有一點變化都是這些錢買不來的。

2、活動時間：20xx年x月x日上午9點，歷時：3小時。

3、活動場地：xxx公園。

4、活動記錄：錄像、照相。

5、活動道具：床墊子、同心桿、遮眼罩、臉盆、礦泉水瓶等。

1、黑板上寫上“愛的體悟”。

2、計算機、音響、資料(用于背景音樂、翟鴻燊講座)。

3、人員：xx老師、班主任、同學會干部5人(工作人員)。

4、場地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把擺在四周，中央空出來作為活動場地。

5、攝像：xxx。

6、邀請人員：xxxx。

7、道具：眼罩、桿、墊子(同學自己帶)、盆、礦泉水瓶、吃飯盆和勺子、兩張紙、呼啦圈等。

8、哨子一個。

9、同學穿校服。

10、項目目標：讓大家鼓掌，為家長鼓掌、為孩子鼓掌、為自己鼓掌。

1、敬重的各位家長，我們老師和工作人員用掌聲感謝您的到來!

2、同學們，為了感謝父母的到來，用掌聲表述我們對家長的謝意!讓父母聽到我們的真誠!讓父母聽到我們的謝意!用掌聲加上喊聲告知你家長，”我要做優(yōu)秀的”。

3、各位家長、老師，用掌聲告知孩子你們是我們的盼望，用掌聲告知孩子你們是最棒的!

4、各位家長，今日我們一起做一次嬉戲、一次體悟，我們是嬉戲的參加者，請放下我們的身份，盡情的投入到嬉戲中。我們做的是一次體悟，放開心扉，讓你的感情自然流露。我們是一個團隊，用你的心情感染我們身旁的人。家長是孩子的榜樣，您是孩子體悟當中的表率。放開點、快樂點，讓我們拉起手，圍成一個圈，拍一拍，揉一揉，”蹦一蹦呀跳一跳”看誰還放不開?

戶外親子活動方案

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戶外親子活動方案策劃書

大班戶外親子活動方案

戶外親子活動策劃案戶外親子活動方案篇五

白浪鎮(zhèn)中心幼兒園操場

20xx年9月23日

下午2:20中2班家長在幼兒園集合，2:30開頭活動，4:00結束

中(2)班

1、透過嬉戲活動，促進幼兒身心進展的協(xié)調(diào)性。

2、透過本次活動，增加孩子與他人合作的意識，并能體會親子活動的樂趣。

1、沙包十個，紙箱兩個。

2、繩子27根。

3、凳子25個

4、鉛筆、飛碟、彩筆若干

嬉戲設計(預備3個嬉戲:投沙包競賽、兩人三足、搶凳子)

1、拍照:邱秀萍

2、張珊設計嬉戲、預備材料

3、嬉戲主持人:張珊

幫助者:段寧、邱秀萍

4、第一組，由段寧領隊

其次組，由邱秀萍領隊

1、老師在組織孩子活動之前，老師要先跟孩子和家長聲明活動的規(guī)章及活動中就應要留意的事項。

2、在活動的過程中，負責領隊的老師要提示家長看好自己的孩子，不能讓孩子處處亂跑，保證孩子的平安。

3、嬉戲結束后，家長才能帶孩子離開，中途嬉戲時間家長不能擅自帶孩子走?；丶視r，要事先與本班老師打招呼，孩子跟老師說“再見”后方能帶孩子離開。

4、在活動的過程中，請家長們穿上舒適的運動裝，便利于跟孩子合作。推舉家長們不要穿裙子或高跟鞋。

1、老師要留意排查現(xiàn)場，清理現(xiàn)場一切危急性物品。

2、請家長自覺遵守活動要求，以防消失平安事故。

3、家長要在領隊老師的帶領下活動，聽從領隊老師的支配，不能擅自帶孩子離開隊伍。

4、有個別幼兒會消失害怕或鬧心情的情況，在不影響活動的狀況下，幫助老師要準時幫忙解決。

1、班主任組織家長集中，聲明嬉戲規(guī)章及在嬉戲的過程中應留意的事項，并宣布活動開頭。

2、主持人宣布完后，各班領隊老師也能夠利用5分鐘的時間再次跟家長講明嬉戲規(guī)章。

3、嬉戲1、《投沙包》

玩法:幼兒分成兩組進行投沙包競賽，每對幼兒一次有五個沙包，家長站在幼兒對面規(guī)定的位置，用紙盒接住對面幼兒投過來的沙包，接到沙包個數(shù)多者為勝。

規(guī)章:幼兒與家長都不得超過指定位置。

嬉戲2、《兩人三足》

玩法:兩組，一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一齊，聽到口令后，兩人一齊向前跑，先跑完的一對獲勝。

規(guī)章:務必在起跑前把腳綁好，不準搶跑，若中途繩子散開，應在原地綁好后再連續(xù)跑。

嬉戲3、《搶凳子》

玩法:兩組，每組一開頭就比每組人數(shù)少一個凳子，放音樂，家長牽起小孩隨音樂圍著凳子轉圈，音樂停止，就近找凳子坐下，沒有找到凳子的就被淘汰出局。每組搶到最終一個凳子的人獲勝。

規(guī)章:音樂沒有停止，腳步不能停止。坐下的時候不能用手拉凳子。

4、戲結束后，班主任對此次活動進行總結。

戶外親子活動策劃案戶外親子活動方案篇六

障礙跑

為進一步強化學校與家長之間的溝通與溝通，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位同學呈現(xiàn)自我才能的機會，使每一位同學在學習之余好好熬煉身體;同時，使每一位家長發(fā)覺孩子的優(yōu)點，留意各種才能的挖掘和培育，育文學校四班級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運動會。

友情第一，競賽其次。

消遣身心、歡快童年、強化溝通、呈現(xiàn)自我。

1、活動時間：20xx年xx月xx日

2、活動地點：xxxxx

3、參賽對象：xxx班及家長

道具：障礙木樁

參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參與競賽。

競賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人

規(guī)章：(1)家長在兩邊、孩子在中間跑;

(2)競賽開頭，家長與與孩子分別原地轉三圈后，越過障礙跑向中間

(3)家長與孩子到達中間后進行雙人牽手跑向終點;

(4)最終哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

戶外親子活動策劃案戶外親子活動方案篇七

為了提倡綠色低碳生活，提升孩子的環(huán)保生態(tài)意識，大二班開展了一場喧鬧的[親子環(huán)保時裝秀"。這次活動以家庭為小組，珍寶和家長們一起發(fā)揮想象，奇妙將家中的廢舊物品設計成一件件靚麗的時裝可謂低碳環(huán)保又不失魅力。

1、鼓舞幼兒和家長大膽創(chuàng)新，試試用各種材料設計、制作時裝，并扮演模特秀一場。

2、熬煉孩子們的膽識，使他們敢于在公開場合展現(xiàn)自己。

3、促進孩子與家人之間的情感，關心大班孩子體悟親子活動的樂趣。重點：有肯定的表現(xiàn)欲望

難點：能設計、制作出新奇、與眾不同的時裝

20xx年xx月xx日

xxx幼兒園

大二班全體家長和幼兒

1、事先和家長溝通活動的內(nèi)容。

2、請家長預備各種材料（各種紙、布、環(huán)保袋等）。

1、室內(nèi)活動

（1）看時裝表演錄像，引起設計時裝的欲望。

師：小伴侶你們喜愛這些時裝表演嗎？今日請小伴侶和爸爸媽媽一起來預備一場時裝表演，你們有信念嗎？

小伴侶，看看我們這里有那么多材料，請你和爸爸媽媽一起，用它來設計制作一件漂亮的衣服，一會兒我們穿上自己設計的衣服一起去參與舞會，好不好？

（2）播放音樂，幼兒和爸爸媽媽大膽創(chuàng)新、設計、制作時裝。

爸爸媽媽制作服裝，小伴侶服裝裝飾（如涂鴉，貼造型等）。

（3）老師巡察采訪幼兒：小設計師，你設計了什么時裝？

幼兒簡潔介紹自己和家人設計的時裝。

2、室外活動

（1）扮演小模特，來一場時裝秀。

師：首先感謝各位家長在百忙之中參與我們的家長開放日活動，共同共享孩子們童年的歡樂，對你們的到來，我們用最熱鬧的掌聲表示歡迎。每個小伴侶心中都有著顏色斑斕的幻想，今日就讓小伴侶們和爸爸媽媽攜手一起放飛幻想。接下來我們就把舞臺交給我們的孩子。

（2）幼兒在背景音樂中，進行時裝表演。

（3）家長和幼兒一起進行時裝表演。

3、請小伴侶共享過程與感受。

師總結：今日小伴侶們里歡聲笑語；今日幼兒園里翩翩起舞；我們張揚著幻想，為孩子們制造著美妙的童年回憶；我們放飛著童心，和爸爸媽媽一起感受歡樂與盼望！環(huán)保時裝秀到此結束。

戶外親子活動策劃案戶外親子活動方案篇八

秋天，是萬物生長成熟的季節(jié)。處處瓜果飄香，吸引著孩子們品嘗。秋天，是豐收的季節(jié)。沉甸甸的稻穗在農(nóng)田里壓彎了腰，等著農(nóng)夫伯伯去收割。秋天，是多彩的季節(jié)。樹葉們不約而同地穿上了彩色的裝束，裝飾著秋天的大地。在這美妙的季節(jié)里，我們中三班家委會將組織班級“親子野餐活動”，讓孩子們感受野餐的趣味，讓家長回味兒時的記憶！

“走進自然，擁抱秋天”親子野餐活動

20xx年xx月9日（周六）上午9：00——14：00

下管東里溪邊

家委會成員

以3—4戶家庭為小組，進行野餐（現(xiàn)場進行燒菜燒飯）或燒烤。有家委會成員擔當組長安排工作。（小組成員由班級老師依據(jù)報名家庭安排而定）各組預備一個特色菜參與評比。

1、野餐用的各種材料（米、菜、調(diào)料、餐具、水果、飲料等）由家委會成員分組購買。每戶家庭也可自備少許的干糧備用。

2、各組的特色菜材料自己預備。

3、出行工具：集體租用一輛大巴

4、事先勘察場地：張老師

5、備注：a給孩子預備一雙雨鞋，玩水時可穿b家里有帳篷、野餐墊的也能夠帶上便于休息遮擋。c帶好適當?shù)挠昃?/p>

大人小孩每人80元。家委會財務張洋媽媽收取

1、11月9日上午9：00在幼兒園門口集中，坐大巴動身至下管。

2、到達目的地后，各組組長領取所需材料。分頭進行野餐。

3、家委會成員評比“廚藝獎”。

4、嬉戲：孩子尋寶活動，親子嬉戲。

5、拍集體照。

6、坐大巴集體回程。

1、一切行悅耳指揮。

2、在活動中以孩子和自身的平安為主，并管理好自己的孩子，以防燙傷、走散。

3、留意平安用火。

4、凡參與活動的家長，請務必在平安協(xié)議承諾書上簽字！

注：請將回執(zhí)和平安承諾書于明天上交班級老師！

戶外親子活動策劃案戶外親子活動方案篇九

利用此次活動，讓同學和家長親熱接觸大自然，觀賞春天的美景，拓展同學的視野；并利用各環(huán)節(jié)的嬉戲，熬煉同學的自理力量、口頭表述力量；以及培育同學的團結協(xié)作意識、探究意識和環(huán)保意識；同時也擴展同學的交往范圍，增加交往力量，并進一步促進家長之間的溝通，挖掘對孩子們健康成長有益的社會資源。

時間：xx月xx日

地點：xxxxxx櫻桃采摘園

1、老師代表講話；

2、為了熬煉孩子的口頭表述力量以及表現(xiàn)力，由孩子及家庭成員進行特色展現(xiàn)，對自己和家庭簡短介紹(x分鐘以內(nèi))。時間大約x小時。

3、櫻桃采摘競賽：以家庭為單位進行采摘競賽。

4、“擊鼓傳花”，時間為xx分鐘。對表演的小伴侶賜予嘉獎。“擊鼓傳花”嬉戲規(guī)章：全部人圍坐一圈，由一人蒙著眼睛放音樂，在此同時開頭依序傳遞道具“花”，傳遞速度跟隨鼓點節(jié)奏變化而變化，隨著鼓點停止而停止，此時“花”落在誰手上則要接受嘉獎，小伴侶或家庭站出來表演一個節(jié)目，形式不限，時間x分鐘內(nèi)。就這樣反復。每個表演過節(jié)目的人都將獲得一份鼓舞獎。

7、櫻桃運輸競賽：同時競賽。先跑完的隊積x分，其次的隊積x分，第三名積x分。

嬉戲方法：家長和小伴侶各持布的兩端，布上放x個氣排球，從起點跑回終點，交給本組的下一個家庭，全組跑完，嬉戲結束。以先跑完的隊為勝。

8、頒獎

1、活動實行自愿報名，費用是暫定每個參與的家庭xxx元(含門票、車輛入場費，獎品及道具費用。)盼望廣闊家長大力支持，原則上一家三口人都要樂觀參予，其他親屬也可參與。

2、請各家庭預備好有特色的自我及家庭介紹，能夠用語言、造型、動作等各種形式，力求給大家留下深刻印象。時間x分鐘以內(nèi)。

4、要求同學們嚴格遵守紀律以及嬉戲規(guī)章，在活動過程中不大聲暄嘩。

5、當前天氣轉熱，家長要給小伴侶留意增減衣物，并備好替換衣物和汗巾。

6、集體活動長約x小時，請各家庭依據(jù)需要自備水。

7、自備x至x個垃圾袋，不亂扔垃圾。

8、要求在xx月xx日早上xx：xx準時在靜和教育公司樓下集合，不要遲到。

9、每個家長負責管理好自己的孩子，遇到緊急狀況，準時報告領隊老師和義工老師。

1、xx月xx日上午xx：xx準時在靜和教育大門區(qū)集合，有工作人員清點人員乘車。

2、下午活動結束，集中乘車，返回靜和教育駐地。

戶外親子活動策劃案戶外親子活動方案篇十

20xx年4月12日周日

東湖公園

上午九點梨園門口集合。

1、(9：30—11：30)親子嬉戲

2、(11：30—12：00)臨時自由活動時間

3、(12：00—1：30)集體午餐

4、游鳥語林

5、活動結束(解散)

1、有口難言——我來比劃你來猜(每組2人)

可分成動物、食物、體育項目

競賽規(guī)章：不得說出紙張上面的任何一個字，不能用其它言語表示，能夠用身體語言或其他形容方式來表述，使得伙伴猜出，以二分鐘時間限制猜出最多者為勝。每組兩名隊員參賽。

2、數(shù)字或英語單詞趣味接力(每組6-8人,以孩子為主)

隊員起跑在中途放置一道數(shù)學題(如：(2*3+9)/3-4+8=?)或英語單詞的組成，隊員跑到此處將題算出或背出答案，答案對能夠連續(xù)前行，不對重算。

3、綁腿走。三人一組。(能夠家庭為單位,也能夠借助外援)

4、汽球運輸。。兩人一組。。背對背夾球接力。

5、五毛和一塊：

規(guī)章如下：

在嬉戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。

嬉戲開頭前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布嬉戲開頭，并喊出一個錢數(shù)(比如3塊5、6塊或8快5這樣的)，裁判一旦喊出錢數(shù)，嬉戲中的人就要在最短的時間內(nèi)組成那個數(shù)的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。未能加入團隊的受罰。

6、耳語傳真：

將人員分成兩列，分別對列頭兵耳語一句話，不讓其他人聽見，要求照此往下傳，有列尾者報出結果，看兩列隊伍哪個保真度更高，以次結勝敗。

7、詞語接龍：

上五人，由第一位出一詞語，其次位頂針接前一詞語，諧音亦可，接不上者罰

8、看看誰會錯：

由主持人起頭，由“1”開頭報數(shù)，依座次“2”、“3”、“4”、“5”、“6”，到“5”時不能喊出來，以拍手或敲擊桌子代替，當數(shù)到“15”、“20”也是如此，即逢5或5的倍數(shù)或含5的數(shù)字均以拍手代替，出錯或太慢則罰。

1、以春天為主題，表演詩歌、或歌曲。

2、聽……春的聲音，說出聽到了哪些聲音?

由校外輔導員進行主題講座。

七、集合合影留念、歡樂返程

戶外親子活動策劃案戶外親子活動方案篇十一

活動時間:20xx-6-19下午4:00至5:30

活動地點:萬寧興隆石梅灣

參與活動班級:大一班和大二班

組織人員:萬寧歡樂寶島幼兒園全體老師

1、親近并感受大自然的完善，萌發(fā)喜愛家鄉(xiāng)的良好情操。

2、孩子、家長共同共享親子嬉戲的樂趣，加深親子感情。

3、透過活動使孩子、家長、老師互動起來，促進情感，強化家園間的溝通、溝通，促進家園同步。

(一)、材料預備:

1、公共汽車2輛，“歡樂寶島幼兒園”字樣的大旗幟一面或橫幅一副。

2、小蜜蜂話筒3個、哨子2個(隊長配備)，照相機2個。

3、嬉戲材料:紅色和藍色的小旗幟2面，裝潢紙修剪成的點點紅色、藍色各15個，計分牌2張。

4、班主任打印班級幼兒名單，動身前和回來時都要進行點名。

(二)活動前需向家長溝通的事項:

1、為了使孩子能夠更好地觀賞路邊的風景，也為了削減幼兒園的運輸經(jīng)費，各班老師推舉有車的家長自駕車到目的地。

2、通知家長提前為孩子做好防曬、防暑工作，如:預備帽子或遮陽傘、擦汗用的紙巾或毛巾、汗?jié)駮r更換的衣物。

3、通知家長自備飲用水、干糧、淘沙玩具(進行沙雕競賽時使用，盡量人手一份)。

1、請家長在6月19日下午3點整在幼兒園集合，3點20分準時動身，活動地點為萬寧興隆石梅灣

2、請家長為孩子預備1-2套衣服，以防汗?jié)駮r更換。

3、請家長自備干糧和水，活動過程中能為孩子補充體力。

4、我們會進行一個“堆沙堡”活動，請您和寶寶把能夠淘沙的工具帶上。

5、請您帶上防曬、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)。

6、為了活動過程的平安，請家長們看護好自己的寶寶，盡量不要離開群眾。

7、活動過程中，需要您和寶寶合作完成目標，因此您需要穿著便于活動的服裝和運動鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋)。

8、不推舉孩子下海游泳，所以請您必需要看護好孩子。

9、不能中途離開，如有事務必告知班主任老師。

10、活動當天，請孩子統(tǒng)一穿園服參與活動。

(備注:班級老師在活動前打印以上“家長須知”并粘貼在家園共育欄，提示每位家長過目，負責人其它預備一份貼在活動現(xiàn)場。)

1、主持人:吳麗雅、符籽慧

2、總場地監(jiān)督及看管家長、幼兒園物品人員:譚莎莎

3、攝影:彭燕(藍隊)鐘玉(紅隊)

4、計分員:陳秋凡(藍隊)、楊芳燕(紅隊)

5、嬉戲調(diào)控人員:余潔璇(藍隊)、黃達瑜(紅隊)

6、活動中材料負責人:陳寒妮(藍隊)許輝玲(紅隊)

8、自由調(diào)配人員:黃劍蘭(紅隊)、楊音妹(藍隊)

9、紅隊隊長:黃達瑜；藍隊隊長:余潔璇

1、當天下午3點整，參與活動的家長孩子和全體老師準時在幼兒園內(nèi)集合，3點20分開頭動身。(自駕車家庭也在幼兒園集合)。

2、旅途中老師可帶動家庭間進行互動，促進彼此間感情，以便嬉戲時能夠更好地合作。

3、到達目的地后，余潔璇、黃達瑜選取并劃分場地。

4、主持人組織家長和孩子排隊，大一班為紅對，大二班為藍隊，推舉每班分成兩排。

5、主持人致辭向家長孩子問好，并講解活動的有關要求及留意事項。

6、其他工作人員各站其崗，預備嬉戲材料。

7、嬉戲負責人說明嬉戲規(guī)章，開頭嬉戲，每項嬉戲結束后休息10分鐘(家長孩子能夠吃自帶來的干糧)。

8、嬉戲1:推小車，嬉戲2:背子傳旗接力賽，嬉戲3:堆沙堡競賽。

8、活動結束，主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，清理活動現(xiàn)場垃圾。

9、集中——點名——返園。

活動前后待辦大事的人員安排:xxx負責活動需要的計分點點紅色藍色各48個能夠請大班組有空的老師幫助。

戶外親子活動策劃案戶外親子活動方案篇十二

促進老師家長們的相互認識，溝通教育收獲，增加孩子們的活動力量及團隊精神。

第一次活動以熟悉為主，簡潔嬉戲為輔。

12月26日(臨時定)上午9：00，xx植物園(綠色世界)正門。

(以后定期組織活動時將輪換選擇周日和周六，以便不同時段的家庭參與。)

1、自帶一條小布條。

2、自帶食物與同學共享。

3、自帶一至兩件寫上祝愿語的禮物與同學交換。

9:00—9:30集合拍照(由一有像數(shù)較高的數(shù)碼相機家長帶，需找人協(xié)作)

9:30—11:00親子活動

1、我們大家一起邊唱邊舞《感恩的心》。(請爸爸媽媽先在家里跟孩子學習學習哦)

2、企鵝行走：小孩和家長面對面，小孩雙腳放在大人雙腳上，從一個地點走到另一個地點。

3、三人四足：以家庭為單位，若干個家庭為一個競賽組。道具：橡皮繩或布條和折返點標志物，終點紅線。方法：同學和家長單腿捆綁在一起，在20米距離處折返回起點競速，先撞紅線為勝。

4、接力嬉戲：坐轎子。兩個家長搭檔抬孩子

5、抓尾巴：家長背著小孩，小孩后面褲子上放一個手絹，不斷移動，在愛護自己“尾巴”的同時，去抓別人的“尾巴”

6、拔河競賽：拔河競賽三場：孩子與孩子拔一場，家長加油，其次場由家長參加，孩子加油，第三場由家庭參賽，孩子在前，家長在后，一起參加。

(繩子向學校借)

11:00—11:30食物共享自由活動結束

1、每位家長預先帶上食物和餐布，能夠幾位家長和同學一組。(野餐完后要把用餐過程中的垃圾清理潔凈)

2、自由活動，能夠在周邊踩單車，劃船，或孩子們之間自己活動，家長們能夠觀看自己的孩子跟同班同學的交往，他(她)的伴侶，也能夠關心孩子們溝通交往。

1、星期三22:00之前報名，確定是否參與及參與人數(shù)，由于要給全部家庭分組以便參與嬉戲(因是家長委員會第一次組織活動，本次活動限定為本班級同學和家長參與，伴隨大人不超過兩名。

2、食物、水家庭自備。

3、家長委員會中要選部份家長出來做分時段義工，同時也保證每個家庭活動都能參與。

4、嬉戲項目挨次可能會變化，以當場狀況為準。

5、如有遺漏問題會準時在班級博客上更新，請家長們準時查看班級博客狀況。

6、本次為第一次班級集體活動，如有任何不周全的地方，盼望家長們能諒解。下一次會更好!

戶外親子活動策劃案戶外親子活動方案篇十三

親子活動是我園教育教學活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此，我們幼兒班組將再次創(chuàng)設合適的環(huán)境、空間、時間和活動內(nèi)容，讓孩子、家長、老師在活動中互動起來，有利促進情感，強化家園間的溝通、溝通，統(tǒng)一教育理念。

1.讓孩子、家長、老師共同共享參加嬉戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。

2.給孩子表現(xiàn)自我的機會，培育孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往力量的進展。

3.利用活動讓家進步一步認識孩子，促進家園同步教育。

20xx年10月20日(星期六)上午9∶00--11：00

金牛嶺公園

幼兒班全體幼兒、