2023年第二課堂總結(jié)范文

第4頁共4頁202?3年第?二課堂?總結(jié)范?文洪?順秩?得益于?學(xué)校的?大力支?持和數(shù)?學(xué)科組?全體老?師們的?努力，?我校數(shù)?學(xué)第二?課堂輔?導(dǎo)多年?來一直?得以正?常開展?。在高?二階段?，每學(xué)?期從第?二周開?始，與?其他學(xué)?科一樣?，數(shù)學(xué)?第二課?堂都有?計劃、?有固定?的學(xué)生?、有指?定的輔?導(dǎo)教室?正常地?開展，?為高三?參加每?年__?__月?的全國?高中數(shù)?___?_賽作?了充分?的準(zhǔn)備?，為培?養(yǎng)高考?中數(shù)學(xué)?的高分?學(xué)生打?下了其?實的基?礎(chǔ)。根?據(jù)現(xiàn)在?的課程?體系，?數(shù)學(xué)第?二課堂?輔導(dǎo)活?動又被?稱為校?本課程?，在工?作實踐?中，一?直都是?按同樣?的計劃?與目標(biāo)?來進(jìn)行?。近幾?年筆者?有幸參?加了高?二高二?階段的?數(shù)學(xué)第?二課堂?輔導(dǎo)工?作，本?文就對?高二年?級的數(shù)?學(xué)第二?課堂工?作進(jìn)行?一些反?思與總?結(jié)。?首先，?高二數(shù)?學(xué)第二?課堂輔?導(dǎo)的目?標(biāo)定位?與可行?性。我?校的高?二學(xué)生?中每年?都有一?部分在?數(shù)學(xué)家?競賽方?面有濃?厚的興?趣，其?中不乏?在初中?數(shù)__?__賽?中取得?較好成?績的學(xué)?生，有?的同學(xué)?在初中?聯(lián)賽中?獲得全?國一?、二等?獎。這?些同學(xué)?上高中?后仍對?數(shù)學(xué)競?賽有濃?厚興趣?，愿意?在數(shù)學(xué)?上投入?精力，?很多同?學(xué)把在?高中聯(lián)?賽取得?全國獎?作為自?己在高?中階段?學(xué)習(xí)的?一個重?要目標(biāo)?。從近?幾年的?實踐來?看，正?因為這?些同學(xué)?以這樣?的目標(biāo)?不斷激?勵自己?，他們?在學(xué)習(xí)?上才能?克服很?多困難?，犧牲?了大量?休息時?間。為?拓寬自?己的知?識面，?提高解?題能力?，他們?在完成?正常的?學(xué)習(xí)任?務(wù)外，?鉆研了?很多數(shù)?學(xué)競賽?輔導(dǎo)資?料，凡?到高三?參加全?國高中?數(shù)__?__賽?的同學(xué)?，他們?都會鉆?研過這?樣輔導(dǎo)?資料一?至二套?。對于?參加輔?導(dǎo)小組?成員的?選拔，?從實踐?中來看?，最好?的是在?全級自?愿報名?的基礎(chǔ)?上進(jìn)行?測試，?將測試?成績、?中考成?績、初?中競賽?成績綜?合起來?進(jìn)行選?拔，較?為合適?。鑒?于以上?分析，?以在全?國聯(lián)賽?中取得?全國三?等獎、?二等獎?作為我?校數(shù)學(xué)?第二課?堂的努?力目標(biāo)?是可行?的。就?目前的?實際情?況來看?，在全?國聯(lián)賽?中拿全?國一等?獎還有?很大困?難。這?個目標(biāo)?在高二?第二課?堂活動?開始就?告知學(xué)?生，讓?他們明?確自己?參加第?二課堂?活動的?一個重?要目的?，為今?后的認(rèn)?真學(xué)習(xí)?提供動?力。?其次，?高二數(shù)?學(xué)第二?課堂輔?導(dǎo)的內(nèi)?容計劃?與可行?性。實?際上參?加高中?數(shù)__?__賽?，學(xué)生?的學(xué)習(xí)?培養(yǎng)時?間只有?兩年時?間，根?據(jù)現(xiàn)有?的高中?數(shù)__?__賽?大綱，?聯(lián)賽命?題的知?識內(nèi)容?和能力?要求除?了全部?的高中?教學(xué)內(nèi)?容外，?還有初?等數(shù)論?、平面?幾何、?運籌學(xué)?、組合?數(shù)學(xué)、?圖論等?內(nèi)容。?因此，?在這樣?有限的?時間內(nèi)?要為聯(lián)?賽作好?準(zhǔn)備，?必須作?好有關(guān)?內(nèi)容的?輔導(dǎo)計?劃。在?高二階?段，理?想情況?是要完?成一半?以上的?內(nèi)容的?學(xué)習(xí)，?學(xué)生通?過自學(xué)?，學(xué)完?全部高?中教材?內(nèi)容。?輔導(dǎo)時?間方面?除了平?常每周?一次的?第二課?堂輔導(dǎo)?，還必?須利用?周末和?兩個假?期進(jìn)行?集中輔?導(dǎo)。輔?導(dǎo)資料?方面可?以用一?套作為?主要參?考，但?老師要?考慮系?統(tǒng)性與?深度要?求，對?一些內(nèi)?容作多?本資料?的綜合?，編印?一些講?義與練?習(xí)。在?高二輔?導(dǎo)階段?還必須?考慮以?下兩個?問題：?其一是?開始階?段學(xué)生?的適應(yīng)?問題，?特別以?難度方?面；其?二是與?現(xiàn)在課?程標(biāo)準(zhǔn)?教學(xué)內(nèi)?容協(xié)調(diào)?問題。?對于前?一方面?，與初?中階段?相比，?高中的?教學(xué)要?求、知?識的深?廣度等?方面都?有相當(dāng)?的提高?，盡管?我校學(xué)?生不乏?在初中?競賽中?的好手?，仍然?存在適?應(yīng)的問?題。開?始階段?不能把?難度提?香得太?高，不?然對學(xué)?生的信?心與輔?導(dǎo)小組?的穩(wěn)定?都會有?一定影?響。對?于第二?個問題?，現(xiàn)在?課程標(biāo)?準(zhǔn)的教?學(xué)內(nèi)容?講究循?環(huán)上升?，螺旋?式遞進(jìn)?，這與?我們第?二課堂?輔導(dǎo)具?體條件?難與一?致，所?以在很?多內(nèi)容?上要作?好輔導(dǎo)?計劃，?保證在?這樣的?短時間?內(nèi)，有?關(guān)內(nèi)容?能夠輔?導(dǎo)完成?。高?二輔導(dǎo)?內(nèi)容計?劃按時?間可分?為四個?階段來?安排，?以下內(nèi)?容安排?是本屆?高二輔?導(dǎo)中實?際的安?排情況?。第?一階段?是高二?上學(xué)期?每周一?次的第?二課堂?輔導(dǎo)。?因式分?解及應(yīng)?用、解?不等式?、集合?、函數(shù)?概念和?性質(zhì)、?二次函?數(shù)、指?對數(shù)函?數(shù)、圖?象與對?稱性。?第二?階段是?高二寒?假，這?個階段?安排學(xué)?生開始?自學(xué)高?中教材?內(nèi)容，?從寒假?開始，?爭取到?高二下?學(xué)期結(jié)?束時高?中教材?自學(xué)完?成。?第三階?段是高?二下學(xué)?期每周?一次的?第二課?堂輔導(dǎo)?，爭取?每周末?再有一?次集中?輔導(dǎo)，?利用這?個階段?完成以?下內(nèi)容?：立體?幾何部?分，空?間的位?置關(guān)系?、三垂?線定理?、空間?的角、?面積與?體積；?平面解?析幾何?，直線?和圓、?直線系?與圓系?、含參?數(shù)的直?線與圓?問題、?圓錐曲?線（橢?圓、雙?曲線、?拋物線?的定義?、標(biāo)準(zhǔn)?方程、?性質(zhì)）?；三角?函數(shù)，?三角變?形、圖?象變換?、三角?函數(shù)性?質(zhì)。?第四個?階段是?高二暑?假，這?個階段?可以安?排學(xué)生?用一本?競賽資?料進(jìn)行?學(xué)習(xí)，?布置一?定的假?期競賽?練習(xí)試?卷。還?可以到?學(xué)校集?中輔導(dǎo)?一段時?間，完?成以下?內(nèi)容：?余弦定?理正弦?定理、?三角形?中的恒?等式、?三角形?中的不?等式、?三角換?元、計?數(shù)原理?與排列?組合問?題、二?項式定?理、復(fù)?數(shù)運算?、初等?數(shù)論，?另一個?主要內(nèi)?容安排?的練習(xí)?卷練習(xí)?與講評?