實(shí)習(xí)幼師工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)實(shí)習(xí)幼?師工作?總結(jié)?時(shí)間的?腳步從?不停歇?，轉(zhuǎn)眼?間，我?已在幼?師的崗?位上工?作實(shí)習(xí)?了半年?。但是?，在我?感嘆時(shí)?間飛逝?的同時(shí)?，我也?看到了?自己在?這段飛?逝的時(shí)?間中成?長(zhǎng)了。?現(xiàn)在想?起剛來(lái)?到__?__幼?兒園的?時(shí)候，?還是挺?有感觸?的。才?開(kāi)學(xué)就?被安排?去接車?，并留?在大二?班，緊?接著的?是家?長(zhǎng)開(kāi)放?日，接?著而來(lái)?的是親?子游活?動(dòng)，跟?著而來(lái)?的是元?旦圣誕?活動(dòng)，?后面又?要催家?長(zhǎng)交預(yù)?定學(xué)費(fèi)?，這一?連串的?事情雖?然勞心?勞力，?但對(duì)于?我們這?種才出?來(lái)的學(xué)?生還是?收獲了?許多，?也得到?了許多?經(jīng)驗(yàn)。?為了能?使新學(xué)?年的工?作有所?進(jìn)步，?使自己?能力有?所提高?，我把?自己在?這一學(xué)?期里的?工作做?了一個(gè)?總結(jié)：?政治?思想方?面作?為一名?幼兒教?師，我?始終貫?徹__?__教?育方針?，忠誠(chéng)?于__?__教?育事業(yè)?，堅(jiān)持?四項(xiàng)基?本原則?，熱愛(ài)?幼師職?業(yè)。認(rèn)?真學(xué)習(xí)?馬克思?主義，?___?_和_?___?，并通?過(guò)各種?形式來(lái)?了解國(guó)?內(nèi)外的?時(shí)世政?治。以?師德的?要求時(shí)?刻提醒?自己，?時(shí)刻以?我園的?辦園要?求嚴(yán)格?要求自?己。?工作方?面教?育教學(xué)?：在一?日活動(dòng)?中我結(jié)?合大班?幼兒的?特點(diǎn)積?極為幼?兒創(chuàng)設(shè)?一個(gè)優(yōu)?美舒適?的教學(xué)?環(huán)境，?注意動(dòng)?靜結(jié)合?，創(chuàng)造?各種機(jī)?會(huì)讓幼?兒互相?學(xué)習(xí)，?積極嘗?試，大?膽挑戰(zhàn)?，并鼓?勵(lì)幼兒?學(xué)習(xí)各?種生活?技能，?并養(yǎng)成?良好的?生活習(xí)?慣。我?記得著?名的教?育學(xué)家?葉圣陶?說(shuō)過(guò)那?么一句?話：“?教育就?是培養(yǎng)?孩子養(yǎng)?成良好?的習(xí)慣?”。在?教育活?動(dòng)中我?能根據(jù)?活動(dòng)目?標(biāo)，大?班幼兒?的發(fā)展?需求選?擇適合?的活動(dòng)?，運(yùn)用?多種教?學(xué)手段?，采用?多提問(wèn)?、多啟?發(fā)開(kāi)放?式教學(xué)?調(diào)動(dòng)幼?兒的學(xué)?習(xí)興趣?讓孩子?自主的?學(xué)習(xí)。?家長(zhǎng)?工作：?幼兒園?的工作?如果得?不到家?長(zhǎng)的支?持將會(huì)?事倍功?半，因?此，我?認(rèn)真填?寫(xiě)家園?聯(lián)系手?冊(cè)，也?積極地?跟家長(zhǎng)?做出交?流和溝?通。家?園聯(lián)系?手冊(cè)家?長(zhǎng)也會(huì)?很認(rèn)真?的去看?，并提?出自己?的意見(jiàn)?和建議?，我也?很認(rèn)真?的看聯(lián)?系手冊(cè)?上家長(zhǎng)?的建議?，并逐?時(shí)一一?做出調(diào)?整。有?一位家?長(zhǎng)建議?說(shuō)因?yàn)?冬天天?氣冷不?要讓小?孩脫掉?只剩一?件衣服?，怕小?孩因?yàn)?起床穿?衣太慢?而感冒?，所以?后面我?們就只?讓小孩?脫掉外?套睡覺(jué)?，經(jīng)過(guò)?這樣的?改變我?們班再?很少有?小孩生?病。?安全工?作：幼?兒園是?幼兒每?天生活?、學(xué)習(xí)?的環(huán)境?，為了?確保幼?兒能夠?生活在?一個(gè)健?康安全?的環(huán)境?中，我?們?cè)诳?開(kāi)學(xué)初?期就對(duì)?全園每?個(gè)角落?進(jìn)行了?全面檢?查，徹?底排除?了不安?全因素?，平時(shí)?用不到?的插座?的地方?盡量用?玩具柜?、書(shū)架?柜擋住?;把桌?腳等尖?銳的地?方都統(tǒng)?一用海?綿膠一?遍一遍?的貼上?;對(duì)教?室里物?品的擺?放，我?們都會(huì)?考慮是?否安全?，做到?科學(xué)合?理的擺?放，為?幼兒創(chuàng)?設(shè)一個(gè)?溫馨安?全的生?活環(huán)境?。經(jīng)過(guò)?本學(xué)期?的努力?，我們?班小朋?友自理?能力方?面、行?為能力?方面進(jìn)?步很快?。知?識(shí)技能?方面?要成為?一名優(yōu)?秀的幼?兒教師?必須有?刻苦學(xué)?習(xí)的精?神，本?著這個(gè)?信念，?我積極?學(xué)習(xí)各?種教育?理論，?認(rèn)真閱?讀教育?雜志，?以便在?工作中?以堅(jiān)實(shí)?的理論?作為指?導(dǎo)，分?析自己?、正視?自己、?不斷地?充實(shí)完?善自己?，提高?自身修?養(yǎng)。同?時(shí)向有?經(jīng)驗(yàn)的?老教師?請(qǐng)教。?努力做?到“干?中學(xué)，?學(xué)中干?”不斷?積累經(jīng)?驗(yàn)，使?自己的?能力有?所提高?。不?足方面?加強(qiáng)?自身基?本功的?訓(xùn)練，?提高舞?蹈、鋼?琴的專?業(yè)水平?，并提?高自身?隨機(jī)教?育的能?力。?提高自?身教育?理論水?平，多?學(xué)習(xí)、?多看學(xué)?前教育?、心理?學(xué)等書(shū)?籍。?在教學(xué)?上下功?夫，努?力學(xué)習(xí)?，并不?斷積累?上課經(jīng)?驗(yàn)。?學(xué)無(wú)止?境，活?到老，?學(xué)到老?。短短?幾個(gè)月?的幼教?工作，?使我和?孩子們?結(jié)下了?難以割?舍的情?誼，我?摯愛(ài)這?份職業(yè)?，更摯?愛(ài)這群?活潑可?愛(ài)天真?的孩子?。在以?后的工?作中我?將總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)，對(duì)?不