四年級(jí)學(xué)生閱讀《繁星春水》讀后感

—四年級(jí)學(xué)生閱讀《繁星春水》讀后感在暑假漫長(zhǎng)的假期里，讀一本好書(shū)，能讓我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還可以穩(wěn)固平常所學(xué)到的各種學(xué)問(wèn)，提高我們的閱讀水平和寫(xiě)作力量，乃至對(duì)于學(xué)習(xí)和生活，都有非常大的幫忙。在這給大家?guī)?lái)四班級(jí)同學(xué)閱讀《繁星.春水》讀后感20XX年8篇，歡迎大家借鑒參考!閱讀《繁星.春水》讀后感1今天，我又打開(kāi)了《繁星春水》這本書(shū)。這本書(shū)的是冰心，原名叫做謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂(lè)人。她是我國(guó)女作家、女兒童文學(xué)家，1922年《繁星》和《春水》在《晨報(bào)副》上發(fā)表，這一首首富有哲理的小詩(shī)，受到人們的寵愛(ài)。在冰心的影響下，我國(guó)進(jìn)入了一個(gè)小詩(shī)盛行的時(shí)期。她的解放后的作品有《在寄小讀者》、《櫻花贊》，兒童文學(xué)品集有《小桔燈》、《我們這里沒(méi)有冬天》……她寫(xiě)的詩(shī)各有各的特點(diǎn)，有的富有童趣，有的凄涼無(wú)比，而更多的是富有哲理。這樣的寫(xiě)作風(fēng)格會(huì)讓人感到很圣潔，開(kāi)頭讀時(shí)認(rèn)為沒(méi)什么意思，慢慢的會(huì)讓人感到回味無(wú)窮。早晨，在樹(shù)下的影子里讀著“白的花勝似綠的葉，濃的酒不如淡的茶?！睍r(shí)，鼻子前仿佛聞到了淡淡的芬芳，眼前好像看到雪白的花，濃綠的葉。多美妙的景象呀!這首詩(shī)是很漂亮而再看一首詩(shī)“是憐愛(ài)，是溫順，是憂(yōu)愁——這仰天的慈像，溶化了我凍結(jié)的心泉”看!這母愛(ài)多么的宏大，多么的慈愛(ài)，在詩(shī)人的筆下，母愛(ài)又是多么的奇妙，多么的暖和?！靶撵`的燈，在孤獨(dú)中光明，在喧鬧中熄滅。”這平淡的話(huà)語(yǔ)中讓人覺(jué)的清靜，雖然沒(méi)有華美的語(yǔ)言，但它蘊(yùn)涵華美的語(yǔ)言。這就是她的寫(xiě)作獨(dú)特。雖然有人說(shuō)她的寫(xiě)涼到0度以下，我可以答復(fù)到不是她的血涼到0度以下，而是你的哲理細(xì)胞寥寥無(wú)幾。閱讀《繁星.春水》讀后感2在寒假里，我閱讀了一本冰心所寫(xiě)的《繁星·春水》，剛翻開(kāi)書(shū)，對(duì)我的第一印象卻是：枯燥乏味。這本書(shū)是用很多小詩(shī)而寫(xiě)成的，翻著這一頁(yè)頁(yè)書(shū)的紙，我很快就閱讀完了。讀完后，我才發(fā)現(xiàn)，這本書(shū)并不是那么的乏味，枯燥。“一則童話(huà)如同一幅畫(huà)卷，賞心悅目；一個(gè)故事如同一汪清泉，澄凈身心；一本好書(shū)如同一陣清風(fēng)，放飛思緒。”這本書(shū)正是如此。書(shū)中的一篇篇短詩(shī)，一個(gè)個(gè)都牢記在我的心中，書(shū)中的一篇篇短詩(shī)，更使我受益無(wú)窮。她的詩(shī)是來(lái)自于內(nèi)心而散發(fā)出來(lái)的，沒(méi)有一絲的虛假，她的詩(shī)更讓我感動(dòng)——她那深深的母愛(ài)，思母心切是我們所不能企及的。母愛(ài)是那么圣潔，它是世界就任何一種愛(ài)所不能企及的。冰心，是母愛(ài)的代名詞，通過(guò)她，我真正讀懂了母愛(ài)。冰心接受著母愛(ài)，同時(shí)又贊譽(yù)母愛(ài)，她愛(ài)大自然的一切!冰心的詩(shī)，是那么的簡(jiǎn)樸，但是每一個(gè)字眼都蘊(yùn)含著那樣深入的含義。讀著這些小詩(shī)，似乎感到很親切，由于冰心將大自然中最一般的東西用清淡優(yōu)雅的詩(shī)句所表現(xiàn)出來(lái)，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句。在這娓娓道來(lái)的詩(shī)句中，飽含了詩(shī)人對(duì)生活的熱愛(ài)。我對(duì)這本書(shū)又添加了感謝之情。是啊，這本書(shū)，讓我真正明白了什么才叫做母愛(ài)。我的心，被這本書(shū)動(dòng)搖了：原來(lái)的冷漠無(wú)情，化作了炎酷熱情。原來(lái)那熄滅了很久的火把，又重新燒起了熊熊的烈火?；蛟S，這就是感動(dòng)吧!閱讀《繁星.春水》讀后感3《繁星·春水》，一本美麗的詩(shī)集，是冰心老人筆下一顆燦爛的珍珠。冰心老人在詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響下，以獨(dú)特的風(fēng)格、清爽淡雅且晶瑩剔透的語(yǔ)言隨筆寫(xiě)下了自己的感想。在這部詩(shī)集中，每一首都是無(wú)標(biāo)題的自由小詩(shī)，以“對(duì)甜美母愛(ài)的歌頌”、“對(duì)純真童心的詠嘆”與“對(duì)自然的熱愛(ài)和贊美”為主題，以對(duì)人生的思索和感悟?yàn)橹饕獌?nèi)容，把贊頌匯合到了筆尖，醞釀成了文字。從《繁星》的一段詩(shī)：“母親呵!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。”我可以讀到她對(duì)母親那深沉的情感。確實(shí)，世上只有媽媽好，母親是我們心中的避風(fēng)港，是我們的依靠。母愛(ài)是宏大的，是純凈的。書(shū)中還有這樣一段詩(shī)句：“嬰兒，是宏大的詩(shī)人，在不完全的言語(yǔ)中，吐出最完全的詩(shī)句。”詩(shī)中，冰心透露出了她對(duì)孩子的寵愛(ài)。冰心崇尚自然，熱愛(ài)自然，對(duì)自然驚嘆不已。這由于她是自然的女兒，在她的眼里，“深藍(lán)的天空”、“閃爍的繁星”、“無(wú)聲的樹(shù)影”、“粉紅的荷花”、“深綠的荷蓋”、“淡白的花”、“深紅的果”、流星、大海、山影、晚霞、白云……無(wú)不散發(fā)誕生命的氣息。在我閱讀之前，我以為這些詩(shī)是非常深?yuàn)W的。但是，認(rèn)真品嘗之后，我卻似乎懂了。冰心老人的詩(shī)中，雖然話(huà)語(yǔ)簡(jiǎn)譜，但其中母愛(ài)深深的感動(dòng)了我。大愛(ài)無(wú)言，我心中百感交集，無(wú)法表達(dá)我的感受?！斗毙恰ご核分刑N(yùn)含的哲理值得讓人品嘗。閱讀《繁星.春水》讀后感4《繁星·春水》是當(dāng)代女作家冰心奶奶所作，它是一本詩(shī)集。讀這本詩(shī)集時(shí)，就像沐浴在童趣、親情、友情的陽(yáng)光里。在這些詩(shī)里，我最喜愛(ài)“我的好友!雪花飛了，我要寫(xiě)你心里的詩(shī)?！边@首詩(shī)表達(dá)了冰心對(duì)好友的思念，也勾起了我的回憶。如今的我告辭了相伴六年的同學(xué)和老師，步入了初中的大門(mén)，有時(shí)忍不住回首看看六年的小同學(xué)活，經(jīng)常會(huì)不能自己地笑，偶然也會(huì)淚流滿(mǎn)面?；貞浟甑男W(xué)校內(nèi)生活，最難忘的是好好友馬藝銘。我和馬藝銘是“學(xué)習(xí)幫扶”小組的，他是我的“徒弟”，在學(xué)習(xí)上我樂(lè)而不疲地幫忙他，而他在其它方面盡其所能地幫忙我，經(jīng)常讓我感動(dòng)不已。記得那天下午放學(xué)之前，我到電教室開(kāi)會(huì)了。散會(huì)后，我急沖沖地想馬上回到教室抄家庭作業(yè)，由于走得太快，“撲通”一聲絆倒了，身體摔得很疼，只能慢慢地走回教室。等我回到教室時(shí)，黑板上的家庭作業(yè)已被值日生擦掉了。我手足無(wú)措地站在黑板前，這時(shí)，我的眼前突然顯現(xiàn)一本記錄本，上面工工整整地記錄著家庭作業(yè)，耳邊響起熟識(shí)的聲響：“拿著，今天的家庭作業(yè)!”一回頭，我看到了拿著記錄本對(duì)我微笑的馬藝銘。金色的夕陽(yáng)透過(guò)窗子，灑滿(mǎn)了教室里，也灑在馬藝銘的身上，而我也看到了一顆金子般真誠(chéng)的心……六年里，我與馬藝銘互幫互助，我們之間的故事就像繁星一樣，雖然渺小但是都閃爍著真情的光線(xiàn)。我想，無(wú)論我們是聚是分，無(wú)論是過(guò)去還是將來(lái)，他在我的心里，我也在他的心里，都是對(duì)方寫(xiě)在自己心里的詩(shī)，永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘。閱讀《繁星.春水》讀后感5繁星·春水，多么漂亮的畫(huà)面啊，當(dāng)我一看到書(shū)名，我就被深深地吸引了。我輕輕翻開(kāi)書(shū)，“繁星閃爍著——深藍(lán)的天空，何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們對(duì)語(yǔ)……”多么精致的語(yǔ)言，多么可愛(ài)的繁星啊!冷冷的天空瞬間變得那么溫馨、歡樂(lè)，并慢慢在我的眼前勾畫(huà)出一幅漂亮的圖畫(huà)：無(wú)窮無(wú)盡的天空中，小星星們，你擠著我，我擠著你，你一句我一句地說(shuō)著笑著，好不喧鬧!我連續(xù)翻到下一章節(jié)，“母親啊!天上的風(fēng)來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只有躲到你的懷里。”就這短短的幾句話(huà)，寫(xiě)出了母愛(ài)的暖和與宏大。每時(shí)每刻，母親總會(huì)陪伴在我身邊，每當(dāng)遇到困難，母親總會(huì)第一個(gè)顯現(xiàn)在我身邊，第一個(gè)向我伸出援手，母親的愛(ài)無(wú)微不至。冰心的詩(shī)，讓我讀著讀著便落淚而下；冰心的詩(shī)，讓我心潮澎湃；冰心的詩(shī)，讓我感慨萬(wàn)千；冰心的詩(shī)，帶給我溢于言表的感受。冰心的詩(shī)，也蘊(yùn)含著深入的道理。比方她寫(xiě)道：“勝利的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)時(shí)她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！睆倪@樣的詩(shī)句里我就充足感受到了，在勝利的背后，都是閱歷了很多次的失利和很多次的奮斗。就像賽場(chǎng)上的運(yùn)發(fā)動(dòng)們，不行能是一次練成的，也是經(jīng)過(guò)了很多的訓(xùn)練才會(huì)有賽場(chǎng)上精彩的表現(xiàn)。冰心的詩(shī)句，是那么簡(jiǎn)樸，似乎每一個(gè)字都包含著深入的含義。她愛(ài)這人間的萬(wàn)物，一個(gè)人假如愛(ài)萬(wàn)物，那她就是歡樂(lè)的。冰心，人如其名，她是那樣高雅；詩(shī)如其人，讀著這些詩(shī)，就像走進(jìn)詩(shī)人的內(nèi)心，而我的心也已被觸動(dòng)。閱讀《繁星.春水》讀后感6國(guó)慶期間，經(jīng)老師的推舉，讀起了《繁星·春水》這本書(shū)。雖然從前讀過(guò)冰心奶奶的書(shū)，但初次接觸《繁星·春水》，對(duì)看慣了白話(huà)文的我有些不順應(yīng)，不過(guò)也別有一番味道。翻開(kāi)書(shū)，導(dǎo)讀便吸引住了我。講到冰心奶奶是如何制造詩(shī)集的，從小到大，充足表達(dá)了冰心在寫(xiě)作方面的天賦，她的詩(shī)主要以母愛(ài)，童真，自然著稱(chēng)?！斗毙恰ご核分械摹巴臧。菈?mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含笑的微笑?！笨上攵?，冰心的童年充滿(mǎn)夢(mèng)，充滿(mǎn)對(duì)世界的夢(mèng)想。“小弟弟啊，靈魂深處的孩子啊。”可讀出冰心與兄弟姐妹之間不行言喻的深情后誼。她后來(lái)出國(guó)留學(xué)，一去便是很多年，她便用筆來(lái)講述自己的思念，迫切希望能早點(diǎn)回家。她夢(mèng)想著與母親見(jiàn)面，夢(mèng)想著回家，夢(mèng)想時(shí)的她很歡樂(lè)。可一旦失去了夢(mèng)想那便會(huì)更加的失落。背井離鄉(xiāng)，又離開(kāi)了家人，誰(shuí)能沒(méi)有思鄉(xiāng)之情呢？《繁星·春水》中的詩(shī)，語(yǔ)句時(shí)而婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅，時(shí)而昂揚(yáng)激情，語(yǔ)言中雖然沒(méi)有華美的詞語(yǔ)，但有時(shí)也還是讓人捉摸不透。她的短詩(shī)給了我萬(wàn)千感慨。她的詩(shī)不含絲毫虛偽，全都是內(nèi)心的真實(shí)感受，能夠感人至深。也可見(jiàn)她的童年是在夢(mèng)想中度過(guò)的，她的夢(mèng)想很美，引人入勝，富有童趣。閱讀《繁星.春水》讀后感7有一本書(shū)，是一老人，很慈眉善目的樣子，又有一片冰心。書(shū)里有漂亮安靜的自然，博大無(wú)私的母愛(ài)，和純凈稚真的童心。我用了不少時(shí)間，來(lái)到春水邊，品嘗著，暮色中，繁星慢慢明了，便在它的照耀下，挑起燈，連續(xù)品嘗著《繁星·春水》。這些小詩(shī)是歌頌世界的，冰心希望這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)，人與人間和諧相處，人與自然互依互融?！巴旰?是夢(mèng)中的真是真中的夢(mèng)是回憶時(shí)含淚的微笑?！闭湎甏蠛霉怅?，他會(huì)在人生的白卷上染上七彩的顏色。我們的童年會(huì)在一生中顯得如此短暫，又會(huì)顯得如此彌足寶貴。浪漫，純真，無(wú)邪于是成了童年的代名詞?！把哉摰幕?，開(kāi)得愈大；行動(dòng)的果子，結(jié)得愈小?！鄙僬f(shuō)話(huà)，多做事。這樣六個(gè)字顯現(xiàn)在世界上的每一個(gè)角落，人們往往說(shuō)的比做的多，我們會(huì)把做的全部說(shuō)出來(lái)，卻不會(huì)把說(shuō)的全部做出來(lái)，幾乎人人都是如此?！翱罩械镍B(niǎo)何必和籠里的錯(cuò)誤爭(zhēng)噪呢？你自有你的天地。”我們有這樣被一時(shí)沖動(dòng)沖昏頭腦的時(shí)分，太多太多，我們忘了那些曾經(jīng)對(duì)自己說(shuō)過(guò)的話(huà)，我們頓時(shí)遺忘自己是誰(shuí)了。“勝利的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)時(shí)她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！蔽覀冎豢匆?jiàn)別人勝利的結(jié)果，從未關(guān)懷勝利的經(jīng)過(guò)，我們埋怨著命運(yùn)的不公，卻從未想過(guò)去轉(zhuǎn)變不公的命運(yùn)。我們目睹太多人勝利了，我們自己也該要?jiǎng)倮?，像個(gè)勝利的人，做件勝利的事。關(guān)上《繁星春水》的書(shū)，春水“嘩啦嘩啦”，一朵流星劃過(guò)天空。閱讀《繁星.春水》讀后感8初讀這兩本詩(shī)集，我便愛(ài)上了書(shū)中那些奇妙的詩(shī)句了。冰心奶奶以一種極為微妙的情感和格式贊頌了世界上的事物——有不起眼的小草野花、有功成名就的青年、有嗷嗷待哺的小嬰兒、更有永不消逝的母親對(duì)子女的愛(ài)……冰心奶奶對(duì)于兒童、母親和其他事物的觀看是極為細(xì)致、仔細(xì)的，她把很多已知的哲理和幾個(gè)美麗的詞句一兼并，就得到了一篇可愛(ài)的、令人贊嘆的小詩(shī)。我也以此為引導(dǎo)，品讀出了很多潛藏在詩(shī)句中的哲理與道德。冰心奶奶愛(ài)觀看，擅長(zhǎng)去發(fā)現(xiàn)生活中簡(jiǎn)潔的哲理。你是否想到過(guò)花兒的紅是從何而來(lái)？《繁星》告知我：是花兒用自己的汗水灌溉而成的!你是否想到過(guò)花兒的生命意義？《春水》告知我：開(kāi)出最絢麗的花朵就是她的生命意義!我想