非人力資源人力資源管理

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》授課方式:現(xiàn)場體驗(yàn)教學(xué)+實(shí)戰(zhàn)教練指導(dǎo)+經(jīng)典案例分析+實(shí)用工具方法+輕松幽默風(fēng)趣+。2天(共12課時(shí))何為人力資源管理企業(yè)核心競爭力的六大要素人力資源管理理念正確理解企業(yè)人力資源管理系統(tǒng)模型人力資源何為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值如何做好人力資源管理工作直線經(jīng)理人力資源角色職責(zé)直線經(jīng)理HR能力三項(xiàng)修煉直線經(jīng)理如何配合HR部門人力資源管理線經(jīng)理成功之道人才甄選的實(shí)質(zhì)與標(biāo)準(zhǔn)選才如何給公司帶來競爭優(yōu)勢人才甄選工作的實(shí)質(zhì)人才甄選的五大圈層人才甄選標(biāo)準(zhǔn)的“冰山模型”著名企業(yè)人才甄選的標(biāo)準(zhǔn)舉例人才標(biāo)準(zhǔn)的三級劃分優(yōu)秀人才的八大特質(zhì)發(fā)現(xiàn)與挖掘人才的方法與技巧諸葛亮的識人七法在自然背景下了解人從細(xì)小行動(dòng)上觀察對方直線經(jīng)理的招聘面試實(shí)戰(zhàn)技巧面試常見的誤區(qū)與控制方案員工培育的認(rèn)知與綜合技法衡量優(yōu)秀直線經(jīng)理的兩大標(biāo)準(zhǔn)直線經(jīng)理培訓(xùn)管理中的角色直線經(jīng)理培訓(xùn)流程中的職責(zé)培育輔導(dǎo)下屬員工的三內(nèi)容員工工作技能掌握的四層次在崗技能輔導(dǎo)(OJT)五步法培養(yǎng)新員工與再培育老員工如何有效培養(yǎng)訓(xùn)練儲備干部如何讓員工更喜歡你的培訓(xùn)做好需求調(diào)研使培訓(xùn)更具針對性直線經(jīng)理如何做好績效管理績效目標(biāo)的制定、分解與標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定部門績效目標(biāo)的程序設(shè)定部門績效目標(biāo)的七大步驟目標(biāo)制定的SMART法則確定指標(biāo)權(quán)重的原則定量指標(biāo)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)定性指標(biāo)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)績效計(jì)劃的溝通與評估面談績效計(jì)劃應(yīng)包含的內(nèi)容績效計(jì)劃的溝通內(nèi)容溝通的障礙與解決之道績效溝通的的三大原則有效的傾聽與詢問的方式如何進(jìn)行有效的績效監(jiān)控績效評估面談的步驟與方法考評結(jié)果的有效運(yùn)用何做到人崗匹配用活人才建立員工職業(yè)發(fā)展的通道如何能獲得員工的最大承諾人才職業(yè)傾向的測試與分析幫助員工做好職業(yè)生涯規(guī)劃工作輪崗用活人才挖掘潛力加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)給人晉升空間正確用人的贏人贏心之道用人策略：八分人才，九分使用，十分待遇；用人法則：資產(chǎn)保全，相互搭配；如何有效激勵(lì)與留住人才如何有效激勵(lì)員工從員工需求看激勵(lì)策略直線經(jīng)理的非物質(zhì)激勵(lì)菜譜了解職業(yè)培訓(xùn)與傳統(tǒng)教育的區(qū)別把握成人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與應(yīng)對策略掌握培訓(xùn)的方法使培訓(xùn)靈活多樣學(xué)會組織實(shí)施技巧使培訓(xùn)更專業(yè)做好跟蹤評估使培訓(xùn)效果更顯著有效的針對性輔導(dǎo)模式——情景領(lǐng)導(dǎo)布萊克的管理方格理論領(lǐng)導(dǎo)者的三種基本能力員工工作準(zhǔn)備度的兩個(gè)維度員工工作準(zhǔn)備度的四種類型領(lǐng)導(dǎo)者的兩種領(lǐng)導(dǎo)行為領(lǐng)導(dǎo)者的四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格如何靈活運(yùn)用情景領(lǐng)導(dǎo)模式企業(yè)常用激勵(lì)的方法與效果員工的性格特征及激勵(lì)方式有效的贊賞與批評的藝術(shù)直線經(jīng)理的留人之法塑造魅力——領(lǐng)袖品格留人愿景激勵(lì)——企業(yè)文化留人用心