新年賀卡大班教案(五篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——新年賀卡大班教案(五篇)作為一位優(yōu)良的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？以下是我收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

新年賀卡大班教案篇一

1.在推測禮物、開啟禮物的過程中，體會節(jié)日降臨的開心。

2.嘗試用各種方法(如搖、捏、聞、掂等)來判斷禮物的“有〞或“沒有〞。體驗(yàn)摸索的樂趣。

1.包裝精致的禮物(事先藏在活動(dòng)室內(nèi)的各處，數(shù)量略多于幼兒人數(shù))：(1)禮物既有盒裝的，也有袋裝的，其中有極少數(shù)盒(袋)內(nèi)沒有禮物。(2)禮物從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)與興趣需要出發(fā)考慮，能引起幼兒推測或判斷，如：有或無聲響，有或無香味，有或無重量，等等。其中有一兩樣是能夠產(chǎn)生爭議的，如分量很輕，無法一下子判斷出來。

2.桌面上有笑臉和哭臉兩個(gè)大圓圈，分別表示“有禮物〞和“沒有禮物〞。

3.幼兒有收到或開啟禮物的經(jīng)驗(yàn)。

4.歌曲《新年好》磁帶。

1.新年快到了，你想不想收到禮物呀?別急，老師已經(jīng)為你們準(zhǔn)備了好多新年禮物，就藏在我們活動(dòng)室里，一起去找找吧!

2.你在哪里找到了禮物?(可以隨機(jī)用“哇!你找到一大盒禮物〞“瞧!他找到的是一袋禮物〞等進(jìn)行評價(jià)。)

3.你是怎么一下子就找到禮物的?(發(fā)現(xiàn)禮物的精致包裝。)

4.禮物盒、禮物袋里到底有沒有禮物呢?老師請你們先不要開啟，想方法猜猜看。

1.你找到的禮物盒(袋)里有沒有禮物?你是怎么知道的?(引導(dǎo)幼兒運(yùn)用搖、捏、聞等各種方法來判斷禮物的有與無，并注意動(dòng)詞的使用。)

2.假如你覺得你找到的包裝盒(袋)中有禮物，就把它放在笑臉娃娃的圓圈里;覺得沒有，就放在哭臉娃娃的圓圈里。

3.共同驗(yàn)證推測的結(jié)果。

(1)驗(yàn)證笑臉娃娃圓圈里的禮物盒(袋)。

這些都是小朋友認(rèn)為里面有禮物的。到底大家的推測對不對呢?我們開啟禮物盒(袋)看一看(直接開啟禮物盒袋。)

(2)驗(yàn)證哭臉娃娃圓圈里的禮物盒(袋)。

a.這些盒(袋)子里有禮物嗎?(請幾個(gè)幼兒再次上來分辯或判斷。)

(其中有一件禮物由于沒有聲音、沒有重量、沒有味道引起了幼兒的整治。)

b.到底有沒有呢?我們也開啟看看(請個(gè)別幼兒開啟)。

(幼兒開啟禮物盒，一只大大的氫氣球逐漸升起，孩子們十分驚喜，大聲喊道：“有禮物的，是氫氣球，氣球飛起來了……〞)

c.原來是有禮物的!是氫氣球!氣球你好!祝你新年開心!

d.小結(jié)：方才大家想了大量方法，終究發(fā)現(xiàn)了禮物盒里的機(jī)要。

1.新年里，大家一定還能收到好多禮物。收到禮物時(shí)應(yīng)當(dāng)和送你禮物的人說些什么呢?(感謝;祝你新年開心!)

2.《新年好》音樂響起，幼兒和教師、同伴一起共享禮物。

新年賀卡大班教案篇二

1、嘗試制作賀卡，感受賀卡色調(diào)、圖案等的美。

2、體驗(yàn)送賀卡給自己帶來的開心。

3、根據(jù)色調(diào)進(jìn)行大膽合理的想象。

4、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

收集各種色調(diào)嬌艷的賀卡，長方形的白卡紙，彩筆，印章等，范例，音樂磁帶《新年好》

1、以播放樂曲《新年好》，引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣。

2、出示新年賀卡，幼兒欣賞：感受賀卡圖案、色調(diào)等的美。后出示范例：賀卡，勉勵(lì)幼兒自己動(dòng)手制作賀卡送給長輩，祝他們新年開心。

3、示范講解制作方法：在白卡紙上畫自己喜歡的圖畫，，用彩筆、印章、手指示畫等方法，制作賀卡。

4、幼兒制作：教師巡回指導(dǎo)，啟發(fā)幼兒用色調(diào)嬌艷的彩筆來作畫，也可用印章、手指示畫等來制作賀卡，勉勵(lì)能力強(qiáng)幼兒多做幾張漂亮的賀卡，給個(gè)別幼兒予幫助。表揚(yáng)認(rèn)真制作有創(chuàng)意的幼兒。

5、欣賞、評價(jià)：幼兒相互欣賞賀卡，說說誰的賀卡最美麗。勉勵(lì)幼兒把賀卡送給自己最愛好的人，并說一句祈福的話。

1、體育游戲:小兔找朋友見領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)p27。

2、分組活動(dòng)：（見周計(jì)劃表）

幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng)。

新年賀卡大班教案篇三

1.新年到了，知道自己長大了一歲。

2.通過制作賀卡、送祈福話等活動(dòng)感受新年互送祈福的開心，懂得關(guān)愛他人。

通過制作賀卡、送祈福話等活動(dòng)感受新年互送祈福的開心，懂得關(guān)愛他人。

制作賀卡和說祈福的話來表達(dá)祈福。

1.教師和幼兒共同布置新年的環(huán)境：用彩色的皺紋紙穿成圓環(huán)，做簡單的新年掛飾，并帶一些氣球來裝扮活動(dòng)室。

2.彩色筆、剪刀、漿糊、抹布，幼兒用書《新年的祈福》。

3.教師制作一個(gè)禮物盒，里面有自制的送給幼兒和同班教師的新年賀卡。

一、引導(dǎo)幼兒推測禮物盒中的禮物，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

1.教師出示大禮盒。

師：猜猜里面有什么?(賀卡)

2.幼兒自由推測，并大膽表述自己的推測。

3.教師開啟禮物盒，展示賀卡

師：猜猜這些賀卡是送給誰的?

二、教師送新年祈福，幼兒感知在過新年時(shí)送祈福的開心。

1.給幼兒送祈福。

師：(教師拿出一張賀卡)這張賀卡是送給誰的?請小朋友細(xì)心聽——心愛的小1班孩子們，祝你們在新的'一年里身體健健康康，在幼兒園里快開心樂，學(xué)會更多的才干，交到更所的朋友，新年開心!

師：老師為什么要給小朋友們送賀卡?(了解過新年了，自己長大了一歲，所以老師要送祈福給小朋友。)賀卡里說了哪些祈福的話?

師：你們先和好朋友說一說，然后老師再請你們來說。

2.給同班教師送祈福。

師：這兒還有大量賀卡，你們想知道老師是送給誰的嗎?

師：(開啟賀卡)心愛的陳老師，祝你在新的一年里身體健健康康，每天開開心心，永遠(yuǎn)漂美麗亮，心想事成，新年開心。

師：賀卡里我們又說了哪些祈福的話呢?

幼兒學(xué)說。

三、幼兒在幼兒用書《新年的祈?！樊嬅嫔侠L制賀卡，并大膽送出自己的祈福。

師：過新年了，你想把祈福送給誰?送給你們的爸爸媽媽、老師、好朋友，還是爺爺奶奶?請你們在這張賀卡上畫上你喜歡的圖案，相好祈福的話，然后送給他們。開始吧。

幼兒制作賀卡，教師注意指導(dǎo)個(gè)別幼兒繪畫，并詢問幼兒賀卡想送給誰，準(zhǔn)備對他們說什么祈福的話。

四、幼兒送賀卡，感受收到、送出賀卡的心情。

師：我們每人都做好了一張賀卡，現(xiàn)在把這張賀卡送給想送的人，并說上一句祈福的話。(假如是送給家里人的，可以回家再送，先和大家說一說。)

五、通過表演唱歌曲《新年好》《新年到》，感受新年的開心。

師：讓我們一起唱歌跳舞，慶祝新年的來到吧。

新年賀卡大班教案篇四

1、感知禮物的顏色,對顏色感興趣。

2、體驗(yàn)過新年的開心。

禮物盒(紅、黃、藍(lán)、綠)若干、毽子(紅、黃、藍(lán)、綠)若干、新年帽若干、音樂磁帶活動(dòng)過程。

(師生每人戴一頂新年帽進(jìn)教室)(教室地毯上放有好多大大小小,各種顏色的禮物盒)師:寶寶,過新年!看,新年老爺爺給我們寶寶送來了大量大量禮物,真愉快呀!

1、(圍坐)師:寶寶們,我們一起來看看,你最喜歡新年老爺爺帶來的哪個(gè)禮物?(引導(dǎo)幼兒說出禮物的顏色特征)(幼兒可集體自由說說:也可請個(gè)別幼兒說一說、認(rèn)一認(rèn))

2、師:寶寶猜一猜,這些盒子里會有什么禮物呢?——幼兒自由猜想,老師確定每一個(gè)幼兒的想法。

1、每個(gè)寶寶選一個(gè)小盒子,拆開看看小盒子里是什么禮物?——幼兒拆禮物。觀測寶寶拆盒的過程,適時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)

2、師:盒子拆開了,里面藏的是什么呀?(毽子)這些毽子是什么顏色的呀?(老師引導(dǎo)幼兒觀測毽子的顏色,并講出毽子的顏色)

3、幼兒玩毽子師:寶寶,我們一起和毽子做游戲吧!(可采用多種方法分別玩各種顏色的毽子,如:拋毽子、頂毽子、踢毽子等)如:我們先找一個(gè)紅顏色的毽子,“紅毽子,紅毽子,拋起來。〞)

4、寶寶們,新年老爺爺送的禮物真好玩,過新年真好!

新年賀卡大班教案篇五

1、體驗(yàn)制作賀卡、互送賀卡的樂趣。

2、嘗試制作賀卡，感受賀卡色調(diào)、圖案等的美。

3、初步嘗試用粘貼、畫的方式制作賀卡。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

1、一張賀卡、彩筆、碎海綿紙、卡紙、膠水、賀卡流程圖。

2、歌曲《新年好》。

師：孩子們好，快過新年了，老師帶來了一首十分好聽的歌曲，我們一起聽一聽，播放樂曲《新年好》。在這首歌中你聽到新年到了要說什么嗎？說祈福語，可以說：祝你新年開心，祝你身體健康，祝你開開心心，等等。那小朋友們知道新年到了我們要干什么嗎？（穿新衣，帶新帽、放鞭炮、吃餃子會收到壓歲錢，會收到新年禮物），那你現(xiàn)在的心情是什么樣的呢？那你準(zhǔn)備新年禮物送給小伙伴了嗎？假如你的好朋友離你很遠(yuǎn)，你要怎么送祈福呢？（打電話，發(fā)短信等）老師有一個(gè)朋友離我很遠(yuǎn)，他把新年祈福全部都藏在了這張賀卡里。

出示收到的新年賀卡，幼兒欣賞，感受賀卡圖案、色調(diào)等的美。師：哇，可真美麗！老師這里還有大量不同樣式的賀卡，我們一起看一看。（感受賀卡的圖案、外形、顏色）這些賀卡是不是很美麗？有的是電子賀卡，有的是立體賀卡。好朋友生日我們也可以送上一張賀卡，表達(dá)自己的祈福。

我們在卡紙上畫自己要表達(dá)的祈福，用彩筆、粘貼海綿紙的方法，制作賀卡。

1、在賀卡的里面，畫上你想要表達(dá)的祈福，老師畫了一個(gè)嘴巴，代表著希望好朋友開開心心的祈福。

2、在賀卡的封面上，可以用海綿紙來粘貼，粘貼動(dòng)物、人物、植物圖形等，這樣整體來看，我們的賀卡就做好了，但是小朋友來做賀卡的時(shí)候，盡量不要和老師的一樣。