2022學(xué)校禁毒工作總結(jié)范文5篇

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學(xué)校禁毒教育計劃

學(xué)校禁毒教育活動方案

學(xué)校禁毒工作總結(jié)范文一

毒品是全人類共同面對的世界性公害，禁毒工作是全社會共同關(guān)注的一項重大工作，而禁毒教育宣傳又是所有工作的重中之重。在縣教育局、鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的正確指導(dǎo)下，我鎮(zhèn)各校圍繞“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”這一主題，深入落實、全員參與、注重方法、師生互動，通過切實可行的具體措施，力爭達(dá)到預(yù)期目的，并在實踐中有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。

一、以責(zé)任為中心，健全教育宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)各校高度重視學(xué)生的禁毒教育，成立了一校長為組長，校委會其他同志和班主任為成員的禁毒教育宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并對工作責(zé)任人明確分工，形成了分層次、多元化、網(wǎng)絡(luò)化的有效管理機(jī)制。

二、以課內(nèi)外學(xué)習(xí)為陣地，夯實教育工作的理論基礎(chǔ)我鎮(zhèn)各校把禁毒教育納入法制教育體系，而法制教育既是德育工作的重要內(nèi)容，也是實施素質(zhì)教育、貫徹公民道德綱要工作中的艱巨任務(wù)，通過全體教師齊抓共管，毒品預(yù)防教育圍繞“四個一”開展活動，即“讀一本禁毒書籍、看一部禁毒影視片、參觀一次禁毒展覽、組織一次禁毒班隊活動、向家長進(jìn)行一次宣傳”，教育工作成效明顯。

1、組織學(xué)生觀看禁毒影視片。并結(jié)合課本知識進(jìn)行恰到好處地講解，使學(xué)生切實鞏固毒品預(yù)防知識，增強(qiáng)禁毒、拒毒意識。

2、四至九年級各班開展“珍惜自我、健康抉擇”和“參與禁毒斗爭、構(gòu)建和-諧社會”為主題的教育和討論。引導(dǎo)學(xué)生們通過查閱、展示資料，了解我國吸毒人員現(xiàn)狀，分析青少年吸毒的原因及其危害性，提高拒毒、防毒能力。

3、辦好禁毒知識宣傳專欄，詳細(xì)介紹了毒品的種類及危害，使師生認(rèn)識毒品拒絕毒品。生動形象的漫畫警示全體師生切莫沾染毒品。

4、組織師生和高年級學(xué)生參加網(wǎng)上禁毒知識競賽，讓學(xué)生了解毒品的危害，明確禁毒、防毒意識，真正做到全方位提高學(xué)生對毒品的深刻認(rèn)識，真正將毒品預(yù)防工作深入學(xué)生心中。

5、“小手拉大手”，讓學(xué)生向家長宣傳拒絕毒品的知識。

我鎮(zhèn)各校校的禁毒系列教育宣傳工作，注重方法，效果顯著。為了更科學(xué)有效的開展毒品預(yù)防教育工作，我鎮(zhèn)決心在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，多方配合，長抓不懈，一如既往的抓好禁毒教育工作，不斷提高師生防毒、拒毒意識，確保我這片“無毒”凈土永遠(yuǎn)不被污染，真正確保學(xué)校是社會主義精神文明窗口的地位。

學(xué)校禁毒工作總結(jié)范文二

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校毒品預(yù)防教育工作，增強(qiáng)廣大學(xué)生的禁毒意識及自覺抵制毒品侵襲的能力，袁集鎮(zhèn)中心學(xué)校把禁毒教育納入學(xué)校德育教育的一項重要內(nèi)容，做到積極宣傳，預(yù)防為主。開學(xué)以來，中心學(xué)校立足學(xué)校教育教學(xué)實際，大力抓好學(xué)生毒品預(yù)防教育，緊緊圍繞“參與禁毒活動，構(gòu)建和諧校園”的宣傳主題，積極開展禁毒教育宣傳活動，使學(xué)校師生初步了解禁毒的基本常識，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的防毒、拒毒意識，營造了一個文明、凈化的校園環(huán)境。

經(jīng)過學(xué)校全體師生近二個月的宣傳教育，在全校掀起了“禁毒、防毒”的新高潮，大大提高了全校師生的禁毒意識，通過多種多樣的方式了解了毒品的危害，通過參加一系列的活動，提升了抗毒、防毒的意識，在學(xué)校營造了濃厚的禁毒宣傳氛圍，真正起到了預(yù)防教育作用?，F(xiàn)將開學(xué)以來禁毒教育活動情況總結(jié)如下：

一、組織到位，狠抓禁毒工作落實。

學(xué)校始終把學(xué)生的毒品預(yù)防教育作為一項重要工作來抓。開學(xué)初，學(xué)校成立了禁毒宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并及時召開了禁毒宣傳教育工作會議，

二、多種形式促進(jìn)禁毒宣傳活動開展。

開展形式多樣的禁毒教育活動，使學(xué)生了解毒品的危害，預(yù)防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規(guī)，確立“珍惜生命，拒絕毒品”的意識，掌握拒絕毒品的方法和技能，養(yǎng)成健康文明的生活方式。

三、家庭學(xué)校社會聯(lián)手共同禁毒防毒

學(xué)校在開展學(xué)校教育主導(dǎo)作用的同時，充分發(fā)揮了家長和社會的作用，避免形成校外教育盲區(qū)。

總之，學(xué)校緊緊圍繞“參與禁毒活動，構(gòu)建和諧校園”主題，通過多種途徑和方式，開展豐富多彩、行之有效的禁毒宣傳教育活動，培養(yǎng)了學(xué)生健康的生活情趣、毒品預(yù)防意識和社會責(zé)任感，提升了學(xué)校德育教育水平，促進(jìn)了校風(fēng)的好轉(zhuǎn)，帶動了辦學(xué)效益的提高。禁毒工作是一項長期艱巨的工作。為預(yù)防毒品侵蝕蔓延，凈化學(xué)校空氣，學(xué)校在今后的工作中還將繼續(xù)努力，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高認(rèn)識，把禁毒工作引向深入，一如既往地做好禁毒宣傳教育工作，促進(jìn)全校學(xué)生的健康成長。

學(xué)校禁毒工作總結(jié)范文三

本年度以來，我校按照縣禁毒委、縣教育的安排部署開展禁毒工作，把禁毒工作作為學(xué)校工作中的一件大事，及時落實上級部門的文件精神，順利完成本年度的各項禁毒工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、建立了個禁毒工作專門組織機(jī)構(gòu)：成立了學(xué)校禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組、禁毒工作宣傳小組、創(chuàng)建無毒學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組、涉毒人員幫教小組等組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長任組長，其他行政人員任副組長，所有班主任為成員的禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保各項禁毒工作扎實、有效地開展。

二、及時傳達(dá)各次禁毒會議精神，及時組織全體教職工學(xué)習(xí)市紀(jì)發(fā)號、盤禁委發(fā)號、—號、盤黨發(fā)號、盤黨發(fā)號、盤教發(fā)號、號、號、號、號等文件共次，并按文件精神對學(xué)校的禁毒工作作出具體安排。

三、禁毒工作有計劃、有落實，制度健全，措施有力。學(xué)校根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實際制定了《徐霞客小學(xué)禁毒工作實施方案》、《徐霞客小學(xué)創(chuàng)建無毒學(xué)校方案》、《徐霞客小學(xué)禁毒宣傳教育工作方案》、《徐霞客小學(xué)禁毒工作責(zé)任追究制度》等方案、措施，并嚴(yán)格按方案開展工作。

四、簽定責(zé)任狀，落實責(zé)任制。學(xué)校與教職工簽定責(zé)任書份，與家長簽定責(zé)任書份，與學(xué)生簽定責(zé)任書份，做到禁毒工作，人人有責(zé)。全校師生員工人人知禁毒。

五、加強(qiáng)禁毒宣傳、教育，拓寬宣傳教育渠道，豐富宣傳教育形式，加強(qiáng)與校外機(jī)構(gòu)的聯(lián)合使全體家長和師生員工人人知禁毒，人人參與禁毒。本年度中，學(xué)校利用春、秋季開學(xué)典禮、家長會等集會和黑板報、宣傳欄、少先隊紅領(lǐng)巾廣播站等途徑對禁毒工作大力宣傳，開展多種形式的禁毒教育。

⒈學(xué)校出黑板報(宣傳櫥窗)期，班級每班期，合計共出刊期。使全體家長和師生員工人人知禁毒，人人參與禁毒。

⒉開展以“珍惜生命，拒絕毒品，預(yù)防愛滋病”為主題的系列教育活動兩次：()__年月日下午舉行啟動儀式和全體師生員工簽名儀式，提高全校師生員工防毒、拒毒意識。()__年月日，學(xué)校與玉陽路社區(qū)聯(lián)合舉行禁毒知識競賽宣傳系列活動。開展了禁毒知識競賽、禁毒宣傳演講、禁毒征文評選、禁毒宣傳小品等形式多樣的活動。全校師生參與，受教育面廣，教育效果較好，受到來到現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評。()組織學(xué)生參加禁毒游行次。

⒊每天課間操后組織學(xué)生進(jìn)行禁毒演講，通過校內(nèi)閉路電視網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生播放禁毒節(jié)目，全學(xué)期共播放達(dá)課時;組織五、六年級的學(xué)生寫禁毒活動感想，并展出篇優(yōu)秀征文。

⒋加強(qiáng)對各班禁毒教育工作的檢查，禁毒教育做到“四落實”。五、六年級每班上毒品預(yù)防教育課節(jié)，四個班共授課節(jié)，學(xué)校集中授課課時，學(xué)校禁毒教育授課合計節(jié)。學(xué)校把禁毒教育納文秘114所有入教師教學(xué)業(yè)務(wù)檢查的主要內(nèi)容，由教導(dǎo)處進(jìn)行檢查，檢查內(nèi)容包括教師授課教案，學(xué)生學(xué)習(xí)效果等方面。要求各班每月開展一次禁毒教育主題班隊會，并按時向?qū)W校上交活動資料。期末組織五、六年級學(xué)生進(jìn)行禁毒教育期末考試兩次，兩次測試的平均成績均在分以上。從檢查結(jié)果來看，各班禁毒教育效果良好。

⒌學(xué)校制作宣傳標(biāo)語條，其中永久性標(biāo)語條。

學(xué)校禁毒工作總結(jié)范文四

我校根據(jù)鐵東區(qū)教育局文件精神，以《中小學(xué)毒品預(yù)防專題教育大綱》、《中華人民共和國禁毒法》為依據(jù)，立足本校，結(jié)合青少年學(xué)生特點，堅持課內(nèi)外、校內(nèi)外教育相結(jié)合，在全校深入開展毒品預(yù)防專題教育，取得一定的成效。我校學(xué)生及學(xué)生家庭沒有一例吸毒，販毒現(xiàn)象，學(xué)生禁毒、拒毒自覺性普遍增強(qiáng)。

學(xué)校禁毒教育關(guān)系到廣大青少年學(xué)生的健康成長、關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福和社會的穩(wěn)定。抓好學(xué)校禁毒教育工作是保護(hù)青少年健康成長、預(yù)防和減少青少年違法犯罪的重要措施。因此我校從關(guān)注民族未來的高度出發(fā)，充分認(rèn)識當(dāng)前毒品泛濫蔓延的嚴(yán)峻性，充分認(rèn)識新型毒品違法犯罪活動危害青少年學(xué)生身心健康的嚴(yán)重性，切實增強(qiáng)毒品預(yù)防教育的責(zé)任感和緊迫感，把毒品預(yù)防教育作為學(xué)校安全穩(wěn)定工作和德育工作的一項重要內(nèi)容，納入到日常教育教學(xué)工作中。我們在對學(xué)生進(jìn)行禁毒教育時，主要做了以下工作：

一、建立長效機(jī)制，加強(qiáng)教育管理，增加青少年毒品預(yù)防意識

禁毒的關(guān)健在于預(yù)防，在于喚醒民眾。相對于眾多的德育教育主題活動，禁毒教育往往得不到應(yīng)有的重視。多年來，我校把禁毒工作列為學(xué)校工作計劃中，與學(xué)生思想政治教育相結(jié)合，與學(xué)生日常行為規(guī)范教育相結(jié)合，與學(xué)校法制教育相結(jié)合，禁毒教育與培養(yǎng)青少年樹立良好的道德觀相結(jié)合，做到毒品預(yù)防教育工作常抓不懈。

為了建立長效管理機(jī)制，成立了學(xué)校禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組、禁毒工作宣傳小組、涉毒人員幫教小組等組織機(jī)構(gòu)。明確校長為第一責(zé)任人，政教主任、團(tuán)隊干部、心理健康課教師，分層落實，責(zé)任到人，確保各項禁毒工作扎實、有效地開展。還聘請了鐵東區(qū)法院宋洋為我校法制教育副校長，對全校師生進(jìn)行了宣傳毒品的危害，普及毒品知識，向?qū)W生講解禁毒的重要意義等內(nèi)容開展禁毒教育工作。

及時傳達(dá)各級禁毒會議精神，及時組織全體教職工學(xué)習(xí)禁毒文件，并按文件精神對學(xué)校的禁毒工作作出具體安排和詳細(xì)布置。

禁毒工作有計劃、有落實，制度健全，措施有力。學(xué)校根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實際制定了《禁毒工作實施方案》等方案、措施，并嚴(yán)格按方案開展工作。

簽定責(zé)任狀，落實責(zé)任制。學(xué)校與教職工簽定責(zé)任書份，與家長簽定責(zé)任書份，與學(xué)生簽定責(zé)任書份，做到禁毒工作，人人有責(zé)。全校師生員工人人知禁毒。毒品預(yù)防教育課的授課教師的工作成效納入教師業(yè)務(wù)考評。班級開展毒品預(yù)防教育納入班主任考評，作為文明班級評選指標(biāo)之一，各科室參與禁毒教育活動納入到先進(jìn)評比指標(biāo)之中。

二、明確工作思路、挖掘有利因素。

確定了以環(huán)境教育為核心，法制教育為龍頭，心理教育、常規(guī)管理相配合的工作思路。1、學(xué)生現(xiàn)狀：我校學(xué)生大部分是城鎮(zhèn)戶口的學(xué)生。從學(xué)生家長文化層次上來說，機(jī)關(guān)和事業(yè)單位的占多，家長文化次較高，所以，對孩子的要求也較嚴(yán)格，學(xué)生的家庭教育勢必影響著學(xué)生教育，孩子對毒品這種知識也不多聽見，教育勢在必行。2、周邊環(huán)境：由于我校處于城市的中心地區(qū)，商業(yè)較發(fā)達(dá)，人流也較多，學(xué)生接觸到的人源比較復(fù)雜，其中勢必有一些不法分子，使一些不安心學(xué)習(xí)的學(xué)生心理受到威脅?；谏鲜銮闆r，我校領(lǐng)導(dǎo)下決心，把毒品預(yù)防教育作為素質(zhì)教育的組成部分，納入了學(xué)校德育教學(xué)計劃。從法制教育入手，增強(qiáng)學(xué)生法制意識，掌握法律知識，使學(xué)生知法、懂法、守法，學(xué)會用法律的武器保護(hù)自己。

學(xué)校教育是一種特殊的教育，學(xué)生必須有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境才能受到教育，沒有一個讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)的氛圍，學(xué)生的教育就無從談起。我校注意在校內(nèi)進(jìn)行法制教育宣傳，普及法制知識，向?qū)W生講解法律的意義等內(nèi)容。與此同時與萬象派出所配合，治理校園周邊環(huán)境，清除校園門口閑雜人員，打擊干擾校園不良分子，使學(xué)生上學(xué)有較安全的心理保障，為保證學(xué)校上學(xué)、放學(xué)的安全性，學(xué)校還建立了校信通，使家長接送孩子都有了明確的時間，保證家長接送孩子的準(zhǔn)時性，防止學(xué)生在放學(xué)以后一段時間里，無所是事，而走上歧路。為以后的工作奠定了基礎(chǔ)，也贏得了學(xué)生和家長的信任。

三、建立八個整合，集聚多種資源，開展多樣性毒品預(yù)防教育活動

為了使使我校的禁毒工作深入人心，我們多次組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)毒品的知識和宣傳材料，開展豐富多彩的禁毒教育活動。如播放教育片《遲到的懺悔》、《珍愛生命、拒絕毒品》;組織“珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品”的征文活動;開展學(xué)習(xí)《中華人民共和國禁毒法》知識競賽活動;邀請法制副校長來我校作禁毒知識教育講座等。同時，我們利用各種機(jī)會(如：國旗下講話、教工會議、班隊會、晨會等)強(qiáng)調(diào)禁毒工作的重要性，提高全校師生的防范意識，切實把禁毒工作落到實處。

1、與課堂學(xué)科教育整合。

充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，在“全員德育”這一辦學(xué)方針的指導(dǎo)下，鼓勵教師在課堂教學(xué)中注重傳達(dá)正確的社會信息，從而不斷增強(qiáng)學(xué)生毒品預(yù)防教育的科學(xué)性、針對性和實效性。本著先易后難的原則，利用現(xiàn)有學(xué)科資源，結(jié)合毒品的產(chǎn)地，毒品的危害和中國禁毒的光榮歷史以及相關(guān)禁毒的法律和法規(guī)等內(nèi)容，在科學(xué)、歷史、地理、思想政治、心理健康課等學(xué)科的教學(xué)過程中滲透的教育，使禁毒教育滲透到日常教育教學(xué)工作中，形成學(xué)校素質(zhì)教育的一個抓手，成為學(xué)校課程改革重要環(huán)節(jié)。我們不懈的努力，換來了學(xué)生對毒品熟悉水平的不斷提高，我校學(xué)生沒有一例吸毒、販毒現(xiàn)象，學(xué)校的毒品預(yù)防工作十分到位。

2、與學(xué)生的日常行為規(guī)范教育整合。

毒品預(yù)防教育是學(xué)校行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容，其根本目的是要培養(yǎng)學(xué)生良好的生活方式和行為規(guī)范。因此，在行為規(guī)范教育中要加大禁毒教育的力度，并同培養(yǎng)學(xué)生正確的“三觀”，提高學(xué)生是非觀念和審美情趣結(jié)合起來，同引導(dǎo)學(xué)生交友謹(jǐn)慎，不盲目獵奇，不涉足電腦網(wǎng)吧等未成年人禁入場所，養(yǎng)成健康、文明的生活習(xí)慣結(jié)合起來。

3、與學(xué)校的法制教育整合。

研究表明，初中或初中以下文化程度的個休，常對事物的認(rèn)識比較膚淺、片面，因此容易接受毒品產(chǎn)生的直接效果、奇特感受，卻難于經(jīng)過綜合分析、抽象概括后認(rèn)識毒品的危害本質(zhì)。來自不同地區(qū)、不同的研究人員的調(diào)查的資料均顯示，不論把吸毒的原因分成幾類，對毒品的無知都是導(dǎo)致吸毒的重要原因之一。大多數(shù)吸毒人員沒有從正規(guī)的渠道獲得過關(guān)于毒品的知識，并不了解毒品的實際危害，而知道國家關(guān)于禁毒的相關(guān)法律、法規(guī)更是寥寥無幾。

法制教育是毒品預(yù)防教育的重要途徑，是減少的乃至杜絕青少年吸毒的有力屏障，我們請市公安局負(fù)責(zé)禁毒教育的警官到學(xué)校做報告，組織法律知識競賽，以案例分析的形式讓學(xué)生了解毒品的危害以增強(qiáng)學(xué)生的法制意識，提高自我保護(hù)能力。還通過師生互動教育、體驗教育、集中授課等形式，幫助青少年在實踐中掌握禁毒法律法規(guī)，在體驗中增強(qiáng)法制觀念，自覺形成禁毒意識，自覺維護(hù)公共生活。

4、與節(jié)日活動教育相整合。

結(jié)合“6·26”國際禁毒日，集中開展形式多樣的禁毒教育活動，營造了良好的禁毒氛圍，讓學(xué)生成為毒品預(yù)防真正的主休，將課堂所學(xué)的知識內(nèi)化并升華為理性的認(rèn)識。我們結(jié)合了團(tuán)隊主題活動，雛鷹爭章活動，利用“6、26”國際禁毒日，組織學(xué)生廣泛開展“七個一”活動。

5、與信息技術(shù)整合

毒品預(yù)防與現(xiàn)代化信息技術(shù)整合，使毒品預(yù)防教育形象生動，將枯燥的毒品預(yù)防知識轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生易于接受的形式。學(xué)校利用完善的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布平臺，使禁毒教育更有針對性，實效性。同時也可以利用網(wǎng)站傳遞禁毒教育信息，進(jìn)行網(wǎng)上禁毒調(diào)查、知識競賽等，引導(dǎo)社區(qū)青少年登錄學(xué)校網(wǎng)站，參與禁毒宣傳，發(fā)揮學(xué)校作為示范校的導(dǎo)向和輻射作用。

學(xué)校禁毒工作總結(jié)范文五

通過全校師生的通力配合，我校禁毒教育工作得到了全面落實，現(xiàn)將我校本期禁毒工作小結(jié)如下：

一、落實禁毒工作責(zé)任

1、根據(jù)頭堂中心校的安排，我校成立了禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實領(lǐng)導(dǎo)小組責(zé)任，全面監(jiān)督我校禁毒工作的開展。

2、由禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組于20__年3月20日與各位教師簽定了禁毒工作目標(biāo)責(zé)任書，各位教師明確了自己的職責(zé)，積極參與到禁毒教育活動中。

二、具體工作開展

1、根據(jù)我?！皠?chuàng)建無毒校園的措施”，我校在全體師生中全面開展禁毒知識宣傳教育工作，師生的禁毒意識得到提高。

2、在校園醒目處書寫了永久性標(biāo)語：“禁毒工作人人有責(zé)”和懸掛“珍愛生命遠(yuǎn)離毒品”等布標(biāo)，以次隨時告戒全體師生。

3、定期請法制副校長到我校開法制教育專題校會(其中包含禁毒教育的各種知識)，以次強(qiáng)化了我校禁毒工作的開展。

4、任高年級法健課的教師認(rèn)真擬寫了禁毒教育專題教案，并在課堂上對學(xué)生進(jìn)行了深入的教育。同學(xué)們知道什么是毒品、毒品有什么危害。從而自覺地加入到禁毒宣傳活動中。

三、取得的成績

一學(xué)期來，我校全體師生無一人有吸毒、販毒等現(xiàn)象，都積極地參與到禁毒教育活動中。高年級的學(xué)生無論在家或在校均無吸煙現(xiàn)象。

四、存在的問題

1、由于學(xué)校行政人員少，工作繁忙，對各班開展的禁毒工作檢查欠力度。

2、與家庭的聯(lián)系少，沒能全面了解學(xué)生家庭的禁毒教育情況。

五、今后打算

1、進(jìn)一步與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)聯(lián)系，爭取一學(xué)期開展兩次法制教育專題校會。

2、進(jìn)一步加大禁毒教育的力度，讓我校的禁毒教育工作輻射到村寨、到社區(qū)，讓學(xué)校、家庭、社會形成三位一體的防范網(wǎng)絡(luò)。

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學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)(一)

我校在教師中深入開展師德學(xué)習(xí)，并就當(dāng)前師德建設(shè)中的熱點問題進(jìn)行了熱烈討論。通過學(xué)習(xí)與討論，受益不淺，感觸頗多，我對師德的含義有了更深一層的體會。未來世界的競爭是教育的競爭，人才的競爭。推動教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師，肩負(fù)著光榮而神圣的歷史使命。

“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?

一、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我，完善自我

社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠不斷充實自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。學(xué)校教育雖說由師生兩個主體共同完成，但關(guān)鍵還是在于教師。教師的主導(dǎo)、導(dǎo)向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導(dǎo)，將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提升自己、完善自己。

二、加強(qiáng)師德建設(shè)，提升自身素質(zhì)

教師的責(zé)任是教育學(xué)生，然而學(xué)生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。教學(xué)中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。推進(jìn)教育教學(xué)的融合管理的根本保證，是有一支思想過硬、品德高尚、為人師表的教師隊伍。這支隊伍要全員有意識、人人有責(zé)任，人人都要成為學(xué)生心目中的道德權(quán)威。教育是心靈與心靈的交流，對學(xué)生道德紀(jì)律的實施需要借助的是教師的道德權(quán)威，而不是行政手段，更不是紀(jì)律強(qiáng)權(quán)。道德權(quán)威來源于教師的師德，教師的人格力量。

三、“心中有學(xué)生”，多一份關(guān)愛，多一份牽掛

在我們心中要有學(xué)生，要充分認(rèn)識到學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位。每位教師要重視感情上的熏陶。在教育教學(xué)過程中要特別注意與學(xué)生心靈的溝通，自覺地把培養(yǎng)美好感情作為教育教學(xué)中的一項重要內(nèi)容和目標(biāo)。情是師生交流的紐帶。杜甫有詩句說：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”與其說的是春雨滋潤萬物的特點，不如說是教師的感情特點。作為教師對學(xué)生必須具有普遍的愛，愛每一個學(xué)生，師愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴(yán)格，母親式溫柔，朋友式的平等。

是每位教師在教育教學(xué)實踐中自然流露出的對學(xué)生的關(guān)心和期望。它是學(xué)生心靈的重要支撐，它為學(xué)生共同生活的學(xué)習(xí)提供著愛的示范，對學(xué)生行為起著強(qiáng)烈的潛移默化作用。我希望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個學(xué)生的需要，將愛的雨露灑向每個學(xué)生心理發(fā)展的良師益友。幫助學(xué)生認(rèn)識自我，擺脫困境，完善自我。葉圣陶先生“千教萬教，認(rèn)真求真，千教萬教學(xué)做真人”說的是教師的追求是一個真實。讓我們大家一起向這同一方向共同努力，都能成為學(xué)?！皫煹隆睒?biāo)兵。

總之，做為教師，他的責(zé)任不僅僅是把知識傳授給學(xué)生，同時還要教育學(xué)生成人、成才。教師對學(xué)生的愛不是抽象的一個字，而是一種具體的教育過程，是建立在教師對學(xué)生的理解、寬容、原諒、賞識、信任的基礎(chǔ)上，所形成的一種心理相容，只有這樣，師生關(guān)系才能體現(xiàn)平等和尊重，才能體現(xiàn)出我們?nèi)嗣窠處焹?yōu)秀的師德，那么教育的效果也就會象我們所希望的那樣：隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

作為教師對學(xué)生必須具有普遍的愛，愛每一個學(xué)生，師愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴(yán)格，母親式溫柔，朋友式的平等。是每位教師在教育教學(xué)實踐中自然流露出的對學(xué)生的關(guān)心和期望。它是學(xué)生心靈的重要支撐，它為學(xué)生共同生活的學(xué)習(xí)提供著愛的示范，對學(xué)生行為起著強(qiáng)烈的潛移默化作用。我希望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個學(xué)生的需要，將愛的雨露灑向每個學(xué)生心理發(fā)展的良師益友。幫助學(xué)生認(rèn)識自我，擺脫困境，完善自我。葉圣陶先生“千教萬教，認(rèn)真求真，千教萬教學(xué)做真人”說的是教師的追求是一個真實。

學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)(二)

學(xué)習(xí)《新時期師德修養(yǎng)》，無疑是一股清風(fēng)蕩滌我心中一些陰暗斑點，使我更加看清了前路，明確了方向，堅定了自己的信念。

這本書主要從四個方面闡述了師德的內(nèi)涵：一是教師對待教育事業(yè)的道德，二是教師對待受教育者的道德，三是教師對待同事和教師群體的道德，四是對待學(xué)生家長及其他社會人員的道德。我想這是根據(jù)教師工作的內(nèi)容和接觸的對象來劃定的四個范圍內(nèi)的道德吧。我想做為一名優(yōu)秀的教師我們應(yīng)該做到以下幾點：

一、對待教育事業(yè)

忠誠并獻(xiàn)身與教育事業(yè)。要求教師在社會主義道德觀和為人民服務(wù)的人生觀的指導(dǎo)下，在處理個人與教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)系時候，應(yīng)采取利他主義的價值取向，就是所謂的“甘為人梯”、“燃燒的蠟燭”精神。

二、對待受教育者

熱愛學(xué)生，誨人不倦。強(qiáng)調(diào)熱愛學(xué)生是教師對學(xué)生情感的境界。要求教師全面關(guān)心學(xué)生的成長，嚴(yán)格要求而又尊重信任學(xué)生。

三、對待同事及教師群體

堅持教師集體和其他教師的利益和需要高于個人的利益和需要。在教育現(xiàn)實中要表現(xiàn)為理解、團(tuán)結(jié)和謙讓。

四、對待學(xué)生家長及其他社會人員

真誠相待、主動參與。要求教師在與學(xué)生家長交往的時候，表現(xiàn)出一種對家長的坦誠的溝通愿望，以及以積極主動的態(tài)度發(fā)起或者參教育有關(guān)的社會性活動。

經(jīng)過學(xué)習(xí)，我思考自己，反思自己，“十年樹木，百年樹人”，如今踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我想首先需要奉獻(xiàn)?！盎ǖ氖聵I(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！边@是雨果先生曾經(jīng)說過的話。其實教師這個行業(yè)就象那默默奉獻(xiàn)的綠葉，學(xué)生就像那含苞欲放的花朵，綠葉時時刻刻襯托著鮮花的美麗?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹钠沸泻退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提，也只有對“怎樣做一名教師”這一問題有深刻的認(rèn)識，才能提出對自己更高的要求。

其次，我應(yīng)該樹立良好的師德形象。捧著一棵心來，不帶半根草去。教師良好的師德形象是教師偉大人格力量的體現(xiàn)。記得我上中學(xué)的時候，我曾想“平平淡淡的一生，倒不如轟轟烈烈的死?！闭蛉绱耍伊w慕那詩意的生存，羨慕那豐富多彩的人生，不甘于過平淡、庸常的生活。如今教師走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺為人師表。教師不僅僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的傳遞者。

因此，師德的形象，不是簡單地說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!形象需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德形象，展現(xiàn)在世人面前，共同攜手撐起那片教育的蔚藍(lán)天空吧。

學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)(三)

教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡?。換而言之，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。因此，我時刻以"德高為師，身正為范"這八個字提醒自己。無私奉獻(xiàn)、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。

一、樹立事業(yè)心，增強(qiáng)責(zé)任感熱愛教育事業(yè)

教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈魂的工程師。

“以情育人，熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學(xué)生，管而不死，嚴(yán)而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。常言道：“嚴(yán)師出高徒?！庇终f：“嚴(yán)是愛，寬是害”。對學(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男”。所以，對學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度。慈，就是對學(xué)生要關(guān)心、愛護(hù)、寬容、尊重。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進(jìn)步，使學(xué)生全面發(fā)展。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生。教師對學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。

二、用無限的師愛，開啟每個學(xué)生的心靈

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！睅煇凼墙處煴仨毦邆涞拿赖拢彩墙處煹奶炻?。無限的師愛，可以開啟每個學(xué)生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生，傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖。

三、用規(guī)范的言行，凈化每個學(xué)生的心靈

“無德無以為師。”真正優(yōu)秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學(xué)生的愛，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實上。率先垂范就是對學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育。作為小學(xué)教師的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。

四、用奉獻(xiàn)的人格，塑造每個學(xué)生的心靈

沒有無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻(xiàn)。教師是園丁，學(xué)生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應(yīng)該是無私的。

身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。

學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)(四)

轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺身為人師已經(jīng)有十四年了，一路走來，有淚水，也有歡笑;有迷茫，也有收獲。每年暑期的師德集訓(xùn)都讓我收獲很多，曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然，找到了明確的答案。也讓懵懂中的我知道了，師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。也是從培訓(xùn)中我知道了開展師德師風(fēng)活動的重要性。

今年的集訓(xùn)不同于往年，教育局組織了師德集訓(xùn)講師團(tuán)來給我們做了精彩的報告，兩位教師圖文并茂的給我展示了他們在_市_小學(xué)培訓(xùn)時的所見、所聞、所獲、所感，雖然我無法身臨其境，但是從他們的報告中我還是知道了自己和育才小學(xué)教師之間的差距，他們的自信、風(fēng)采是我望塵莫及的，他們的敬業(yè)精神更是值得我們學(xué)習(xí)的。想到這里，我不僅得要自問，他們做到的，難道我就不能嗎?是的，我一定能，只是在教育改革的浪潮中我感覺自己迷失了方向，今天我突然明白了，不要再覺得自己的工作太平凡，也不要抱怨自己的待遇有多差，只有我們自己的努力才能改變我們的形象、提升我們的價值。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

一、愛崗敬業(yè)

首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書、潛下心來育人。

二、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。

三、努力進(jìn)取

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。努力使課堂教學(xué)實現(xiàn)樸實、高效、生動、獨特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效。

四、以身作則

教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。

五、刻苦鉆研業(yè)務(wù)

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。

六、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升教師魅力

在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核