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Word第第頁學校家長委員會工作方案學校家長委員會工作方案1

我校自成立家長委員會以來,以“讓每個同學都擁有一個學習的家庭,讓每位家長都能與孩子一起成長”為工作理念,緊緊圍繞學校的總體目標,以求真務實的工作看法,充分發(fā)揮家長委員會的資源優(yōu)勢,推動學校民主化管理,在教育教學改革等方面發(fā)揮教育和督導功能,為學校、老師和同學的和諧進展供應了有力的保障。

一、健全組織,加強領導

幾年來,學校統(tǒng)一組織下,在家長和老師推舉的基礎上,學校成立了班級、校級家長委員會,并經(jīng)全體家委會成員推舉產(chǎn)生了家委會正、副主任,建立了由校長任組長,政教主任、教育主任、家委會主任共同參加的校級家長委員會領導小組。建立完善了家長委員會各項管理規(guī)章制度,學校設立了家長委員會專用辦公室,以滿意家長們?nèi)粘9ぷ鞯男枰?,并輪番值班?/p>

各班級組織職責明確,任務明確,分工明確。班與班之間實行“一般任務自己完,較難任務協(xié)作完,冗雜任務合作完”,共同為“把同學培育成為具有綜合實踐力量、獨特健全進展、適應將來需求的優(yōu)秀同學”的培育目標,扎實工作。

二、制訂打算,完善制度

為了使家長委員會工作落到實處,依據(jù)學我校實際狀況,學校制定了三級網(wǎng)絡機制,修訂了《義城完小家長委員會工作章程》、《義城完小家長委員會工作職責》、《義城完小家長委員會選舉方法》,制定了《義城完小家長委員會工作打算》,各成員工作目標分解細化,使每一位成員心有數(shù),目標清、方向明,有力推動了家長委員會工作有效扎實的開展。為充分發(fā)揮學校、班級兩級家長委員會的職權,學校還相應建立了《義城完小家長委員會制度》、《義城完小家長委員會議事制度》、《義城完小家長代表大會制度》、《家長日常工作例會制度》、《義城完小家校聯(lián)系制度》、《家長督導評價制度》、《義城完小家長委員會會議記錄冊》《義城完小家長委員會花名》等,創(chuàng)建了家委會微信群,為各成員、老師和家長,家長與學校,同學與老師、同學與同學搭建了溝通的平臺,大家有困難相互關心,有成果共同共享,互通有無,熱忱高漲。

三、落實活動,保障權利

1、設立家委會辦公室,保障家長對學校的管理監(jiān)督權。

為了將家委會工作納入學校的整體工作,學校設立了家委會辦公室。每個月有一個班級的3個家委會成員,來校辦公半天。通過升旗儀式、隨堂聽課、檢查食堂、值日護導等活動,讓家委會成員參加學校日常管理的全過程。每2個月,召開一次家長委會例會,學校領導向家長委會匯報工作、征詢看法,家長委會成員對駐校中發(fā)覺的問題準時向?qū)W校提出,為了避開大家“不好意思”學校設立了“家長建議箱”以便利看法反饋,并著專人收集看法和建議。對冗雜難以一時解決的問題,提交學校領導小組,共同商量解決。

2、家長督學,保障家長對學校的評議決策權。

為了充分發(fā)揚民主,發(fā)揮家長委員會的作用,行使家長對學校工作的監(jiān)督和評議決策權,每學期我們開展多種形式的活動,讓家長參加:(1)問卷評議。每學期,我們都開展家長問卷調(diào)查工作。問卷的內(nèi)容涉及學校管理的各個方面,同學收費,食宿管理,教材征訂等,準時了解把握家長對學校的'看法和建議,對學校工作全面綜合性評價。在一年一度的中層干部述職評議活動中,我們都邀請家委會代表參與。通過述職評議活動,家長對學校的管理工作有了更全面而深化的了解,對學校的辦學理念有了更深刻的熟悉,學校對家長的訴求也有了更進一步的深化的了解,家長的監(jiān)催促進、鞭策了學校各項工作向更細致,更規(guī)范買進,辦學水平逐年提高。

(2)參加評優(yōu)推舉。在學校開展的各項大型公開評比活動中,學校邀請家長代表來校當評委,聽取他們對老師的師德、教學行為、綜合素養(yǎng)等方面的評判,客觀真實地反映學校管理、老師教學、同學在校行為的評價。通過匯總,把家長的滿足度等信息準時反饋給有關老師,家長看法建議反饋給校長室,共性的問題通過召開會議集中解決,對反映的個別、個別老師的問題,我們實行個別談話,私下交談的方式予以解決。通過參加評優(yōu)活動,讓家長行使教學的監(jiān)督權,評優(yōu)評比工作更加公開、更加公正、更加透亮公正。

(3)參加學校管理。我校創(chuàng)建家委會微信群,廣泛接受家長建議。家委會微信群的設立,拉近了學校與家長的溝通,越來越多的家長情愿把自己的想法和一些合理化建議向校方反映。不僅加大了家長對學校辦學行為的監(jiān)督,而且還為進一步完善了學校的管理制度,更有利于提升學校的教學品質(zhì)。比方,有家長提出:放學時,校門口擁堵,過往車輛太多,存在擔心全隱患,學校馬上召開會議,加強領導更班、老師值班力度,放學有老師護導護送,同學放學的平安隱患徹底整改。有家長提出:同學就餐時,打飯秩序不太好,簡單燙傷,學校就馬上召開會議,著手整治,每頓飯由餐廳管理員在就餐前組織就餐同學排隊,低班級先打依次進行,同學推推桑桑的現(xiàn)象逐步毀滅。低班級同學在教室、宿舍飲水時,存在擔心全因素,學校召開班主任舍管員會議,建議班主任老師、舍管員在同學飲水時,親自為孩子們放水……如今各班同學進出校門、就餐、飲水,秩序井然,家長反響良好。

3、開放校內(nèi),保障家長對教育的知情參加權。

(1)家長開放日。學校把每月最終一周的周三定為家長開放日。家長們從教室走到操場,走到食堂,從語文、數(shù)學、英語到活動課,從老師談到校長,幾乎學校的每一個角落都經(jīng)受著家長們的檢閱。我們欣喜地看到,家長們的評價與自己心目中抱負境界已越來越接近――學校是可愛的,老師是可親的,同學的學習是好玩的,家長對學校的辦學是滿足的。

(2)同學報喜制。為了進展同學的獨特愛好特長,鼓舞同學主動參加各類競賽,激發(fā)同學的集體榮譽感,學校開展了同學報喜制活動。當同學學習進步了,運動員在競賽中成功了、文藝隊的隊員在藝術節(jié)活動中獲獎了,參賽隊員既可以向家長報喜,也可以向?qū)W校、班級報喜,還可以向自己、老師報喜。例如:20xx年,我校課本劇《守株待兔》榮獲20xx陽城縣校內(nèi)文化藝術節(jié)學校組一等獎,張雁宇同學參與七色童年全國學校生征文大賽一等獎,何一凡榮獲科學幻想畫二等獎,同學拿著獲獎證書站在升旗臺上,向全校師生報喜,有的同學拿著榮譽證書回到家里興奮地告知爸媽:“把、媽,我獲獎了!”……一張張喜報帶著一份份驚喜滋潤著同學家長的心田,讓家長對同學在校的表現(xiàn)有了更充分的了解,同時也更支持學校的各項工作。

(3)活動參加制。在學校開展的各類教育、教學活動中,我們都邀請家長來參與,拔河競賽中有家長的身影,文藝表演有家長的身影,學校勞動有家長的身影,主題班會中也有家長的身影……他們不僅是觀摩者,更是參加者、執(zhí)行者。

在20xx年學校藝術節(jié)活動中,除了老師、同學,家長也主動參與,藝術節(jié)洋溢著快樂的氣氛,孩子們的笑臉、家長的微笑,匯成了家長、孩子、老師共同喜悅的海洋。

(4)學習授課制。家庭是社會的細胞,家庭教育是基礎教育,又是終身教育,它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不行估量的作用。一個人的思想、品德、行為習慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長的素養(yǎng)直接影響到孩子,家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用,作為學校我們應當指導家長賜予孩子正確的教育方向,將家庭教育爭取到與自己同一條“戰(zhàn)線”上來,這樣才能形成一個和諧統(tǒng)一的教育環(huán)境。每學期開學前后,我校都組織老師對新生家教狀況進行調(diào)查,深化家訪,了解家教中存在的問題,再結合教材,擬出本期講題,確定面授內(nèi)容。向全校家長傳遞教育子女的新理念、新信息,讓家長知道自己不僅孩子的父親母親,更是孩子的伴侶和老師,指導家長會和孩子溝通,會和孩子合作、會和孩子共享,讓教育在每一位家長心中開花結果。

以上僅是我校在開展家長委員會活動費過程中的一些做法,在今后的工作中,我們將一如既往地深化開展工作,主動組織家長學習新的教育理念,不斷傳播先進的教育思想,引導家長更科學的對待教育、對待孩子的成長;鼓舞廣闊家長伴侶更加主動主動地參加到學校的教育教學管理中來,充分行使家長對教育的知情權、監(jiān)督權和參加權,對學校教育提出合理化的看法建議,為義城完小明天的輝煌,再創(chuàng)新成果。

學校家長委員會工作方案2

為全面貫徹落實《XXXXXXXXXXXXXXX》精神,根據(jù)國家、省、市有關要求,進一步加強家庭與學校之間的雙向溝通,形成全方位、全過程、全員化的育人機制,使學校教育和家庭教育到達“同步”、老師和家長教育到達“同心”、學校和社區(qū)教育形成“合力”,調(diào)動社會各方面的力氣,支持和關懷教育事業(yè)的進展,讓家長成為教育的同盟者,結合XX學校教育實際,特制定本方案:

一、目的意義

家長委員會是建設現(xiàn)代學校制度的重要表達,是完善學校管理制度,構建學校、家庭、社會有機結合的育人體系的重要支柱,是社會評價學校教育教學質(zhì)量和師德師風狀況的重要組成部分。要以“一切為了孩子的健康成長”為原則,堅持家校溝通與合作,讓家長充分參加學校民主管理和監(jiān)督,參加教育教學,進一步落實家長委員會的知情權、監(jiān)督權、參加權、評議權,構建學校、家庭、社區(qū)三位一體的教育體系,營造良好的教育環(huán)境,促進學校規(guī)范管理,提升教育教學質(zhì)量,加強師德師風建設,推動現(xiàn)代化學校管理制度建設。

二、工作目標

切實增高校校工作的透亮度,增加家長對學校工作的參加度,讓家委會委員更好履行“學習、培訓、調(diào)研、宣揚、指導、關心、協(xié)作、調(diào)解”等職責,努力營造有利于同學健康成長的育人環(huán)境,不斷提高學校家長委員會工作的主動性、針對性和實效性,使學校工作能夠順當開展。

三、組織建設

〔一〕學校管理機構

組長:

學校校長

副組長:

學校副校長

學校工會主席

成員:

學校德育主任

學校教務主任

學校少先隊輔導員

各班班主任

〔二〕校級家委會

1—2班級每班推舉3名家委會成員,3—6班級每班推舉2名家委會成員,組建校級家委會。設主任委員1名,副主任委員2名,秘書長1名,委員5名。

〔三〕班級家委會

由各班熱心班級工作的11—18名家長組成。設主任委員1名,副主任委員2名〔其中一名兼任秘書長〕,委員8—15人。

四、工作職責

〔一〕看法建議職責

定期召開家長委員會會議,制定工作打算草案,提交家長代表大會商量通過,征求學校看法后執(zhí)行。聽取學校關于進展規(guī)劃、辦學目標、教育教學工作打算、活動支配等方面的狀況介紹,就學校進展中的重要問題進行討論,為學校的教育進展、教育教學和日常管理工作提出看法和建議。

〔二〕協(xié)作教育職責

協(xié)作學校的教育教學管理,主動開展“學校教學開放周”等助教助學活動;支持和關心同學的校外實踐活動、國防教育和勞動教育等,為學校和同學開展各種實踐活動供應便利。

〔三〕參加管理職責

廣泛參加學校校務公開工作,包括服務性代收費、食堂伙食、同學住宿、校內(nèi)平安、同學全托、路隊放學、同學就餐等與同學利益相關的學校管理和監(jiān)督活動。

〔四〕評價評議職責

參加“校長接待日”活動。公正、公正、客觀的參加學校民主評議,客觀評價規(guī)范收費狀況、教學管理水平、師德師風建設落實等狀況。

〔五〕溝通協(xié)調(diào)職責

協(xié)調(diào)學校與家庭、社會的關系,使家庭教育、社會教育與學校教育形成合力,讓每一位家長都成為學校教育的同盟者,同時力所能及地爭取社會各界的支持,幫助學校解決辦學中的問題。

〔六〕組織溝通職責

廣泛收集家長對學校的看法和要求,并準時反饋。定期召開家長會議,組織家長溝通教育閱歷,共同探討解決當前學校教育和家庭教育工作中的重點難點問題的有效途徑和方法。

〔七〕宣揚典型職責

敬重老師勞動,在精神上關懷、鼓舞、支持老師依法履行教育管理職責,大力宣揚老師教書育人的先進事跡,宣揚同學家長尊師重教典型事例,宣揚品學兼優(yōu)的同學和先進班集體。

五、工作要求

〔一〕定期召開專題會議

學校家長委員會應依據(jù)學校的教育教學工作,每學期至少召開1次專題會議,聽取學校工作狀況的通報,討論本學期家長委員會工作打算,落實工作任務。

〔二〕開展議案提案活動

學校家長委員會在學校每學期的家長代表大會上,匯聚家長就學校某個方面提出的看法和建議形成提案上交學校,由學校領導班子成員商量,在10個工作日內(nèi)賜予家長委員會答復。

〔三〕組織評價評議活動

學校家長委員會通過問卷調(diào)查、家長評議會等形式參加學校督導評估,客觀評價規(guī)范收費狀況、教學管理水平、師德師風建設等方面狀況。

〔四〕主動參加學校管理

學校家長委員會要主動解決家長、同學與學校間的糾紛和問題;主動解決辦學中的詳細困難;按時審核學校校務公開內(nèi)容;參加商量學校管理服務性代收費標精確定;準時向?qū)W校反映家長的看法和建議。

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