教導工作計劃

2020年教育工作計劃一、指導思想：在新學年中，教育處將緊緊抓住“一其中心，兩個基本點”（即以教課為中心，以學生管理和教師發(fā)展為基本點），堅持“全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展”的科學發(fā)展觀和“科學、規(guī)范、精美”質量管理理念，規(guī)范管理，提高質量，培養(yǎng)特點，以養(yǎng)成訓練為基礎，以提高質量為核心，以增強管理為抓手，全面落實各項教育教課工作，促進我校教育教課工作再上新臺階。二、工作要點：1、以課程實行為主要點，規(guī)范辦學行為。2、推動以有效教課和課題研究為主的講堂教課研究創(chuàng)新活動，提高教學效能。3、增強校本教研，促進發(fā)展型師資隊伍建設。4、成立科學合理的教課質量監(jiān)控評論系統(tǒng)，不停提高教課質量。5、增強教課慣例管理，完美教師評論系統(tǒng)。6、增強教育處規(guī)范管理，為教課第一線做好服務工作。三、詳細舉措：（一）教師培養(yǎng)：立足平臺、超更加展1．講堂教課商討提高講堂教課質量的要點在講堂，提高教師專業(yè)發(fā)展的主陣地亦在課堂。學校將展開形式多樣的講堂教課商討活動——骨干教師示范課、青年教師評優(yōu)課、中老年教師傳經課等，增強學科之間的互相聽課溝通，促進學科之間的互動提高，加速教師的專業(yè)發(fā)展。2．展開學習活動。1）著重成長型教師的培養(yǎng)，有效展開“青藍工程”。一是學歷層次的提高，鼓舞青年教師參加高學歷的深造；二是落實展開“爭創(chuàng)學習型”教師活動，經過報告課、基本功比賽、“優(yōu)異師徒”評選等，促進成長型教師的迅速成長；三是踴躍組織校本培訓，提高教師關于網(wǎng)絡信息的搜尋、加工利用的能力。2）著重教師成熟型教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干的示范引領作用。已獲取區(qū)學科帶頭人、區(qū)學習型教師“提目標、上品位、指門路、壓擔子”。此外，教育處聯(lián)合區(qū)“爭創(chuàng)學習型教師”的契機，要發(fā)現(xiàn)苗子，要點培養(yǎng)，為全體教師創(chuàng)建學習環(huán)境，爭取在今年度區(qū)學習型教師評選中有更多教師嶄露頭角。3．合作溝通。本學期展開與周邊兄弟學校（特別中心小學、曾廟小學等學校）結對活動，借鑒其余學校的經驗，采納走出去拜師，請進來展現(xiàn)的活動，提高我校教育處的管理能力，提高教師的專業(yè)修養(yǎng)。（二）教課慣例：常抓不懈、追求細節(jié)沒有好的管理，沒有規(guī)范的制度，也就沒有真實意義上的素質教育。本學期教育處將依據(jù)區(qū)教課慣例管理的規(guī)范要求，踴躍試行層層負責制，明確教育處、教研組以及教師的職責，有效展開各項工作。嚴把“備課、上課、作業(yè)和批閱、指導學生”四個關。備課：踴躍鼓舞教師利用網(wǎng)絡進行資料搜尋、整合和利用。本學期要點增強集體備課，教師在獨立研究的基礎上要利用備課組進行集體備課。在備課中突出教師個人的二次備課，突出自己的個性化教課風格，增強對教師的隨堂檢查。本學期，要點在備課的操作流程上再作細化的規(guī)定：①通讀教材。（不可以教一課備一課）②通讀年級段的《課程標準》要求。③重視課本上的初備課。④閱讀《教師用書》。⑤閱讀別人成功的事例與實用的做法。（教師手中要有必定量的參照資料）⑥獨立思慮，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，撰寫教課方案。上課：本學期踴躍推動講堂教課商討活動。關于教師聽課的要求是每個月不得少于4節(jié)，教研組長（備課組長）每個月許多于5節(jié)，教育處罰管教育每學期許多于40節(jié)，鼓舞跨學科聽課。作業(yè)和批閱：持續(xù)提高教師的觀點，確定正確的作業(yè)觀，全面認識作業(yè)關于學生掌握“雙基”的重要作用。本學期要點抓好作業(yè)的量的控制：保證每堂課內有必定的作業(yè)時間，回家作業(yè)量控制在20分鐘/每學科，合起來不超出1小時的規(guī)定。一、二年級不留回家作業(yè)。作業(yè)的根源以書籍，適當增添自編題。關于教師作業(yè)的批閱，本學期要求不留隔天作業(yè)，當日的作業(yè)當日辦理。規(guī)范各科作業(yè)批閱的符號要求，增強平?？己藱z查。指導學生：本學期的目標是全面提高及格率，經得起上司各種調研。所以，本