第24課 黃繼光【知識精講+備課精研】 四年級語文下冊 （部編版）

黃繼光部編版四年級下冊語文課件情境導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識“役、屢”等5個生字，讀準(zhǔn)多音字“暈”。能找出描寫黃繼光語言、動作的相關(guān)語句，從中感受他的英勇品質(zhì)。yì戰(zhàn)役lǚ屢次cuī摧毀táng胸膛會認(rèn)字báo冰雹yūn暈倒講授新知初讀課文，要求讀通讀順。聽朗讀，邊聽邊思考：課文寫的是一件什么事？講授新知

課文是按照事情的發(fā)展順序?qū)懙模謩e描述了黃繼光主動請戰(zhàn)、執(zhí)行任務(wù)、英勇獻身三個感人的畫面。主動請戰(zhàn)執(zhí)行任務(wù)英勇獻身講授新知講授新知找出課文中描寫語言、動作的語句，說說從中體會到了黃繼光怎樣的英雄氣概。黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點，他轉(zhuǎn)過身來堅定地對營參謀長說：“參謀長，請把這個任務(wù)交給我吧！”營參謀長緊握著黃繼光的手，說：“好，我相信你一定能完成這個光榮而艱巨的任務(wù)?！鄙駪B(tài)、動作描寫語言描寫講授新知看出黃繼光對敵人的憎恨和對祖國、人民的愛。黃繼光帶上兩個戰(zhàn)士，拿了手雷，喊了一聲：“讓祖國人民聽我們勝利的消息吧！”便向敵人的火力點爬去。動作描寫語言描寫黃繼光完成任務(wù)的必勝的信心和革命戰(zhàn)士的自豪感。講授新知

敵人發(fā)現(xiàn)他們了。幾發(fā)照明彈升上天空，黑夜變成了白天。炮彈在他們周圍爆炸。他們冒著濃煙，冒著烈火，匍匐前進。一個戰(zhàn)士犧牲了，另一個戰(zhàn)士也負(fù)傷了。摧毀火力點的重任落在了黃繼光一個人的肩上。動作描寫黃繼光和兩位戰(zhàn)友毫不退縮。講授新知一個戰(zhàn)士犧牲了，另一個戰(zhàn)士也負(fù)傷了。黃繼光肩上腿上都負(fù)了傷。此時的黃繼光會怎樣想呢？又是怎么做的呢？講授新知

火力點里的敵人把機槍對準(zhǔn)黃繼光，子彈像冰雹一樣射過來。黃繼光肩上腿上都負(fù)了傷。他用盡全身的力氣，更加頑強地向前爬，還有二十米，近了，10米，更近了……??！黃繼光突然站起來了！在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來了！他舉起右臂，手雷在探照燈的光亮中閃閃發(fā)光。……黃繼光暈倒了。戰(zhàn)士們趕緊沖上去……動作描寫黃繼光意志頑強，英勇無畏。講授新知

把子彈比作雨點、冰雹、暴風(fēng)雨，說明敵人的火力越來越強，戰(zhàn)斗越來越激烈，體現(xiàn)出黃繼光的英勇頑強。討論：文中把子彈比作雨點、冰雹、暴風(fēng)雨，有什么作用？比喻講授新知從昏迷中醒來的黃繼光，看到戰(zhàn)士們又被壓在山坡上時，想到的又是什么呢？“英勇獻身”講授新知

天快亮了，規(guī)定的時間馬上到了。營參謀長正在著急，只見黃繼光又站起來了！他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。動作描寫黃繼光頑強戰(zhàn)斗、寧愿犧牲自己，也要完成任務(wù)的大無畏的英雄氣概。講授新知課堂小結(jié)黃繼光接受命令，奪占高地進攻受阻，主動請戰(zhàn)頑強戰(zhàn)斗，英勇獻身占領(lǐng)高地，消滅敵人英勇頑強不怕犧牲起因經(jīng)過結(jié)果課堂練習(xí)一、寫出下列詞語的近義詞。激烈——（）消滅——（）憤怒——（）頑強——（）屢次——（）持續(xù)——（）猛烈消除氣憤堅強多次連續(xù)課堂練習(xí)持續(xù)繼續(xù)1．黃繼光不顧傷口的疼痛（

）向前爬。

2．高溫天氣已經(jīng)（

）好幾天了。二、選詞填空。繼續(xù)持續(xù)課堂練習(xí)A.戰(zhàn)士們屢次突擊，都被比雨點還密的槍彈壓了回來。B.幾發(fā)照明彈升上天空，黑夜變成了白天。C.火力點里的敵人把機槍對準(zhǔn)黃繼光，子彈像冰雹一樣射過來。D.戰(zhàn)士們