建筑施工?？茖嵺`報告1方案

專業(yè)：建筑施工技術方案設計學號：姓名：指導教師姓名:職稱:工實習(實訓)目的要求:通過本次實習，使我對編制技術方案有了更深.實習(實訓)儀器及設備：電腦(配套軟件)、經(jīng)緯儀、水準儀等實習(實訓)原理：，。幾天我確實是有很大收獲的.實訓給了我一次全面的、系統(tǒng)的實踐鍛進一步從實踐中認識到施工技術方案的重要性.我以后在工作中光有理行。最省;便于改土造填田；考慮土方的利用，以減少土方的重復挖、填和運輸)。在老師帶領下我們參觀了學校m幢的施工現(xiàn)場,這是一個讓我們了解施工現(xiàn)場的好機會,讓我們更深一步的了解理論與實際的差別.比如問題都參觀的時候得到了回答。在這次實訓,讓我體會最深的是理論現(xiàn)出來。在3塊墊塊上。然后把側(cè)摸也釘?shù)綁|塊上，在側(cè)摸上釘上支撐板,最我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證,我會不斷的理解和體會實踐經(jīng)驗不斷的應用到實際工作來,充分展示自我的個人價值和人生價D、編制施工技術方案實習(實訓)記錄及分析、結(jié)果：通過在工地實習，編制施工技術方,達評閱教師(簽名): 專業(yè)：計算機綜合能力實訓學號: 實習(實訓)名稱:實習(實訓)儀器及設備：計算機及其配套軟件實習(實訓)原理：通過了解建筑軟件的操作命令學會基本的制圖方信息化與網(wǎng)絡化使得計算機對物流的作用越來越大,因此我們建筑?；A.這學期在老師的教導下,我學習了計算機基礎知識與計算機安全使用知識,中文XP操作系統(tǒng)與漢字輸入法,文字處理軟件Word，電子表格軟件Excel,計算機輔助設計軟件AutoCAD等。計算機是現(xiàn)代辦公的必備設備，它有助于提高工作效率,計算機基礎知識的掌握對于我們使用計算機有很大幫助。根據(jù)實訓要求,現(xiàn)將計算機基礎試題及成績一份附后(附件一)。1.2辦公軟件的學習辦公軟件能夠滿足現(xiàn)代職場中工作能力的要求,滿足企業(yè)的需要，幫助企業(yè)提升員工的工作效率，節(jié)省企業(yè)人力資源成本,我們大學生學習好辦公軟件能為以后找工作打好鋪墊，增加我們的競爭砝1。2。1文字處理軟件Word文字處理軟件Word是世界上應用最為廣泛的文字處理軟件，是郵件,編輯和處理網(wǎng)頁等等，我制作了一份個人簡歷(見附件二).Excel是微軟公司出品的Office系列辦公軟件中的一個組成許多復雜的數(shù)據(jù)運算,進行數(shù)據(jù)的分析和預測并且具有強大的制作見附件三)。CAD是ComputerAidedDesign的縮寫,意為計算機輔助設計。建筑、機械、電子等工程設計領域,在很大程度上提高了工程設計人員的工作效率。天正建筑軟件TArch是國內(nèi)最早在AutoCAD平臺上開發(fā)的建筑CAD軟件之一，AutoCAD的許多基本繪圖編輯命令及工具，都是天正繪圖操作的基礎.。根據(jù)實訓要求，我制作了一一次的計算機實訓,張沉默之后更多的是感慨，印在腦海的深,短短的一周，我學到了很多以前不知樣就要求企業(yè)在各個方面加強管理,要求競爭是綜合實力的競爭,要求企業(yè)有更引入計算機系統(tǒng)的意義是非常重大的.展的今天,如果計算機的各項計算機完成各項工作，這樣,必將會里,計算機技術高速發(fā)企業(yè)的管理日益普及.計算機技術不但綜合化的發(fā)展步伐.引入計算機信息系了不必要的開支,更重要的是提高了它1、了解cad及其基本辦公軟件.實習(實訓)記錄及分析、結(jié)果：助，再次說一聲:謝謝。我以后將評閱教師(簽名)： 實習(實訓)目的要求：通過測量，使我了解各種工程儀器的作用,學實習(實訓)儀器及設備:儀等，學會實習內(nèi)容：1．閉合導線的測量(2)用全站儀測量每兩個點之間的距離和每兩條邊之間的觀測角記 (3)根據(jù)已知的兩個點算出坐標方位角,再根據(jù)觀測角算出下一條邊行計算(1)根據(jù)所給的點，用全站儀定點，輸入該點的坐標值(2)取另一個點定向,輸入該點的坐標值(3)選取其他的點,輸入點的坐標值(4)轉(zhuǎn)動和調(diào)節(jié)全站儀，通過棱鏡的移動得到放樣點，進行對比(5)重復(3)(4),對其他點進行放樣對比錄于表二中實習(實訓)記錄及分析、結(jié)果： 候進前一定將視野的氣泡調(diào)平(兩側(cè)的線重合)，否則造成的誤差會(2)在讀取數(shù)據(jù)時，每位成員都要細心，既要看得準,還要果斷，不增加測量、計算和繪圖的在我儀器的心,對所用的儀器要精心呵更要如此,這樣可以避免一些不必要會如同一盤散沙一樣潰不成軍,尤其是在配合如此三周的測量實習終于結(jié)束了，我學方法。測量學是研究地球的形狀和大小以及確定地面(包含空中、地下和海底)點位的科學.既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量課堂上的聽課,我并沒有掌握很多具體知任務進行下去。當動手的時候,下課本，然后自己動手操作使完完成.不知道如何解決最后作性強的特點,觸發(fā)我們今后要更勤于實踐,將所學的理論知識與實踐相結(jié)掘課堂上無法獲及的東西，為自多的東西。對以前零零碎碎學制測量和地形圖測繪過程的整體更熟練的使用水準儀、經(jīng)緯儀等人響工程的進度，甚至是帶來一要完整的做完，單靠一個人的力了我認識到了“失之毫厘謬以千里"這句話得深刻意義.評閱教師(簽名)：實習(實訓)名稱:實習(實訓)目的要求：通過本次實習了解建筑構(gòu)造知識在實踐中的運用.實習(實訓)儀器及設備：電腦(結(jié)構(gòu)設計軟件)、計算器等實習(實訓)原理:通過學習國家相關的設計規(guī)范、標準、結(jié)構(gòu)力學以實習內(nèi)容:通過本次實訓，我收獲頗豐,學到了很多知識，特別是提高發(fā)現(xiàn).《混凝土結(jié)構(gòu)設計規(guī)范GB50010—2002》所要求的取值范圍，還應注意盡可能使柱的線剛度與梁的線剛度的比值大于1,以達到在罕遇地震作用下，梁端形成塑性鉸時,柱端處于非彈性工作狀態(tài)而沒梁強節(jié)點”.2梁、柱的適宜配筋率筋率宜取0.4％~1。5％框架柱的全部縱向受力鋼筋的配筋率宜取1％~3%。另外當梁端的縱向受拉鋼筋最小配筋率大于2％時,其箍筋的最小直徑應增大2mm。但是無論在何種情況下,均應滿足規(guī)范《混計規(guī)范GB50010-2002》與規(guī)范《混凝土結(jié)構(gòu)設計規(guī)范GBJ－89》中的區(qū)別。規(guī)范《混凝土結(jié)構(gòu)設計規(guī)范GBJ—89》中梁的等級有關外,還和混凝土的軸心抗拉強度設計值與鋼筋的抗拉強度設兩個方向計算后比較同一側(cè)面的配筋,取其較大值，并采用對稱配筋(1)角柱、邊柱及抗震墻端柱在地震作用組合下會產(chǎn)生偏心受(2)框架柱的配筋可放大1.2~1.6倍，其中角柱1.4倍,邊柱(3)框架柱的箍筋形式應選用菱形或井字形，以增強箍筋對混當多層框架水平尺寸和垂直尺寸較大以及地基軟弱土層較厚或地基設置基礎梁,其配筋不宜按構(gòu)造設置，應按框架梁進行設計，并按規(guī)整的辦法強度等級,二是鋼筋的級別和直徑。由于混凝土等級與鋼筋的級別有一活載合并輸入,以防止梁、柱內(nèi)力計算錯誤，致使所繪制的施工圖不能使用.框架結(jié)構(gòu)設計中,宜滿足在地震作用下框架梁的梁端斜截面受彎可采用以下方法:①不放大梁端負彎矩鋼筋而加大梁的跨中受力鋼筋 (一般放大1。1~1.3倍)；②梁端箍筋的直徑可增加2mm；③支座。端彎矩不允許調(diào)幅,因此在計算時必須先將豎向荷載作用下的梁端彎一是將梁端的固定彎矩調(diào)幅后,再進行力矩分配；二是將由力矩分配部突出屋頂?shù)姆块g,均不得采用磚墻承重。因為框架結(jié)構(gòu)是一種柔性裝修，甲方為了節(jié)約開支,往往要求柱間填充墻不到頂或者是在墻上任意開門窗洞口,這樣往往會造成短柱。由于短柱剛度大，吸收地震斷,從而引起建筑物或構(gòu)筑物的破壞甚至倒塌。所以在設計中應采取于l00mm，柱的縱向鋼筋間距≤150mm；③采用良好的箍筋類型，如螺旋箍筋、復合螺旋箍筋、雙螺旋箍筋等。(3)由于建筑的需要,有時需要框架梁外挑,且梁下設置鋼筋混凝土柱.樣有可能導致水平荷載作用下承載力不足,為事故的發(fā)生埋下隱患.實際上，在結(jié)構(gòu)的整體計算中,此柱為偏心受壓構(gòu)件，柱與梁端交接此柱應作為豎向構(gòu)件參與結(jié)構(gòu)的整體分析,并且柱與梁端交接處應按(4)在計算單榀框架的內(nèi)力時，應注意底層框架柱的計算高度和箍凝土結(jié)構(gòu)設計規(guī)范GBJ—89》中的區(qū)別:規(guī)范《混凝土結(jié)構(gòu)設計規(guī)范