2023年活動(dòng)策劃方案撰寫5篇

Word版本，下載可自由編輯年活動(dòng)策劃方案撰寫5篇活動(dòng)策劃方案撰寫篇一

二、主題：教育的幸福，無尚的榮光

三、時(shí)間：20xx年九月十日

四、與會(huì)對象：全鎮(zhèn)老師代表，受表彰的教職工，何店一中六、七、八班級(jí)師生

五、形式：晚會(huì)

六、活動(dòng)環(huán)節(jié)：

1、開場舞蹈：旗開得勝

2、播放視頻短片

3、獻(xiàn)給老師的祝辭

4、表彰師德標(biāo)兵、優(yōu)秀老師并頒獎(jiǎng)

5、獨(dú)唱《感恩的心》

6、表彰優(yōu)秀班主任、先進(jìn)管理／服務(wù)工，并頒獎(jiǎng)

7、領(lǐng)導(dǎo)講話

8、新老師亮相發(fā)言

9、合唱、合影

活動(dòng)策劃方案撰寫篇二

1．關(guān)心幼兒學(xué)會(huì)用簡潔的句子談?wù)撟约焊改傅墓ぷ?，家庭成員之間的關(guān)系以及父母對自己的愛惜。

2．引領(lǐng)幼兒圍繞“我的一家人”這一話題進(jìn)行談話，使幼兒愿意參加個(gè)別交談與集體談話活動(dòng)。

3．培育幼兒愛家庭的情感，知道關(guān)懷長輩，聽大人的話。

1．實(shí)物玩具：小兔、狗、熊。

2．大圖片及每個(gè)幼兒一張“全家?！闭掌⒑t子。

3．錄音機(jī)、磁帶。

4．讓幼兒回家認(rèn)識(shí)父母的工作及家庭成員之間的關(guān)系。

1．創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。

（1）放錄音《世上只有媽媽好》，老師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊動(dòng)作。

（2）請兩位幼兒講一講“家里有誰”要求語句完整。

師；小伴侶家里除了媽媽以外，還有誰呢，誰情愿到前面來拿自己的照片講給大家聽，而且要把話說完整。

老師利用實(shí)物投影，讓幼兒看著畫在講，同時(shí)老師要重復(fù)幼兒的話練習(xí)幼兒說話的完整性。

（3）請其余小伴侶從在圖片上拿照片，自由交談“照片上有誰？”

2．引領(lǐng)幼兒圍繞話題交談，集體爭論，要求聲音洪亮地表述。

（1）請兩位幼兒回答問題，起示范作用。

問：你們的爸爸媽媽干的是什么工作？

在家里媽媽常常做哪些事？爸爸干什么？你呢？

（2）展示動(dòng)物玩具，引起幼兒愛好，“他們也想聽聽其他小伴侶的爸爸媽媽的工作是什么，在家常常做什么事，幫不幫做家務(wù)。”請幼兒自由交談，老師參加個(gè)別交談。

（3）請兩名幼兒上臺(tái)講給大家聽，對于講得好的小伴侶，能夠讓他獲得玩具。

（4）階段小結(jié)。老師：現(xiàn)在老師要請一位特別能干的小伴侶拿著自己的照片到前面來，告知大家：“你家有誰？爸爸媽媽的工作是什么？他們常常在家做什么事？”讓幼兒留意傾聽問題，回答，把話說完整。

（5）總結(jié)評(píng)價(jià)、結(jié)束活動(dòng)。老師：小伴侶都是聽話的好孩子，知道爸爸媽媽每天上班很累，所以小伴侶要好好表現(xiàn)，在家聽爸爸媽媽的話，在幼兒園聽老師的話，好嗎？請小伴侶輕輕地站起來，我們一邊唱歌一邊嬉戲。

（6）放錄音《我上幼兒園》老師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊動(dòng)作。

1、在幼兒活動(dòng)過程中，自由積極講訴，其他小伴侶仔細(xì)傾聽，幼兒從中被理解、敬重、接納，確定了肯定的自信念。

2、與伙伴以及老師的互動(dòng)中，感受到了集體的暖和，在情感、力量、學(xué)問、技能等方面獲得自主進(jìn)展。

3、認(rèn)識(shí)幼兒的閱歷水平、學(xué)習(xí)共性特征，是整個(gè)學(xué)前教育的關(guān)鍵，我們幼師應(yīng)當(dāng)不辭辛苦，急躁、責(zé)任心要到位，是孩子健康成長。

活動(dòng)策劃方案撰寫篇三

為進(jìn)一步傳承和發(fā)揚(yáng)中國書法文化，激活同學(xué)對祖國絢爛文化和語言文字的喜愛之情，進(jìn)一步引起同學(xué)對書寫的高度重視，培育他們正確的書寫習(xí)慣，引領(lǐng)同學(xué)把漢字寫得正確、端正、干凈、美觀，從整體上提升同學(xué)的書寫質(zhì)量，特進(jìn)行書法美術(shù)競賽，現(xiàn)將詳細(xì)要求支配如下：

活動(dòng)主辦：德育處、團(tuán)委活動(dòng)承辦：書法美術(shù)同學(xué)社團(tuán)。

一、競賽要求

1、參賽對象：高一、高二同學(xué)。

2、參賽組別：硬筆書法、軟筆書法、繪畫作品（水粉、國畫）

3、參賽要求：硬筆書法供應(yīng)書寫內(nèi)容（同學(xué)可依據(jù)供應(yīng)材料自選書寫內(nèi)容）。軟筆書法和繪畫作品不供應(yīng)內(nèi)容、題材自選。作品注明的班級(jí)和姓名。

二、競賽方式

1、硬筆書法和軟筆書法，都必需現(xiàn)場書寫。繪畫參賽者可現(xiàn)場畫，也可接受成品進(jìn)行評(píng)比，但必需是本人作品，否則不予評(píng)比。

2、競賽時(shí)間：月日

3、競賽地點(diǎn)：學(xué)校報(bào)告廳

三、競賽程序

1、各班接到通知后開頭報(bào)名。參與競賽的同學(xué)利用課余時(shí)間進(jìn)行預(yù)備和練習(xí)，

2、參與書法繪畫競賽，上交作品由評(píng)委打分，確定獎(jiǎng)項(xiàng)。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1、硬筆書法、軟筆書法、繪畫三項(xiàng)各評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)（各獎(jiǎng)項(xiàng)人數(shù)依據(jù)參賽人數(shù)定）

2、獲獎(jiǎng)?wù)邔W(xué)校將頒發(fā)榮譽(yù)證書。

3、活動(dòng)過程和優(yōu)秀作品將利用以下幾種方式進(jìn)行宣揚(yáng)展覽。

●在市教育信息網(wǎng)對獲獎(jiǎng)名單和優(yōu)秀作品進(jìn)行新聞發(fā)布。

●優(yōu)秀作品將制作宣揚(yáng)板在一樓正廳向全校師生展覽。

●優(yōu)秀作品制作校門外宣揚(yáng)欄向社會(huì)進(jìn)行宣揚(yáng)。

五、競賽所需物品預(yù)備

1、硬筆書法參賽者筆自備，學(xué)校供應(yīng)書寫內(nèi)容和統(tǒng)一的書寫紙。

2、軟筆書法參賽者自帶紙（宣紙預(yù)備充分）、硯、筆、墨和毛氈。

3、繪畫參賽者自帶筆墨和充分的畫紙。

活動(dòng)策劃方案撰寫篇四

20××年元旦將要來臨，值全市義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)管理一體化現(xiàn)場會(huì)和市語言文字規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收之際，為豐富我校的校內(nèi)文化，呈現(xiàn)師生的才藝風(fēng)采，增加節(jié)日氣氛，經(jīng)討論打算，學(xué)校將進(jìn)行“比比誰的手兒巧”——慶元旦師生手工制作大賽。詳細(xì)事宜以下：

1、手工制作（布貼畫、貝殼畫、十字繡、毛線編織、塑料珠串編、草編廢舊物品再利用小制作、各種小飾物、小玩件等手工制作）

2、科技小制作。

1、全部參展作品內(nèi)容樂觀，健康向上，有肯定的思想性、創(chuàng)意性。

2、每位老師最少上交1件作品（多者不限，更加歡迎），每班同學(xué)每人制作一件，報(bào)班級(jí)評(píng)比，每班選送優(yōu)秀作品到學(xué)校參評(píng)。

3、作品需自己親身或參加制作。老師的作品能夠是之前的優(yōu)秀作品，也能夠是現(xiàn)在的創(chuàng)作，光榮鮮亮，大氣、高雅、富于情趣、質(zhì)量上乘更佳。同學(xué)參賽作品能夠自己創(chuàng)作，也可在家長的指導(dǎo)下完成，亦可和家長共同完成。

4、各班應(yīng)樂觀發(fā)動(dòng)，做好宣揚(yáng)，鼓舞家長的參加，同學(xué)、老師必需人人參加。

5、師生初選作品一概自己制作標(biāo)簽貼在作品適當(dāng)位置，班級(jí)推選出參評(píng)的作品學(xué)校同一制作標(biāo)簽展覽。全部作品一概于下周一上交。

6、學(xué)校將組成評(píng)委組，對上交的作品進(jìn)行評(píng)比并予以表彰嘉獎(jiǎng)，并依據(jù)班級(jí)組織狀況及作品質(zhì)量評(píng)出優(yōu)越班級(jí)。

1、征集時(shí)間：即日起——12月15日。

2、展出時(shí)間：12月16日——20××年元旦

活動(dòng)策劃方案撰寫篇五

一、活動(dòng)背景

高考的同學(xué)正在用激情與汗水點(diǎn)燃幻想，而此時(shí)置身高校校內(nèi)中的我們，也會(huì)因此有很多回憶與感受吧？暑假定會(huì)讓許多同學(xué)有很多新穎的見聞與感受！那么，何不用文字挽留住那些寶貴的瞬間、承載那些最美的時(shí)刻？

二、活動(dòng)目的

1、豐富同學(xué)們的課余生活，提升文化素養(yǎng)。

2、使得同學(xué)們那些難忘的經(jīng)受因文字而駐足。

3、激活同學(xué)們關(guān)注生活，關(guān)注社會(huì)的熱忱。

三、活動(dòng)對象

許昌學(xué)院全體在校生

四、活動(dòng)時(shí)間

宣揚(yáng)階段：6月8日——9月1日

作品征集：6月9日——9月15日

評(píng)審階段：9月15日——9月20日

五、參賽要求

1、能夠從以下三個(gè)主題中任選其一：

（一）命題：那些年，我們一起上過的高三

（二）六月，又是一個(gè)離別的季節(jié)，當(dāng)看到學(xué)弟學(xué)妹們從高考考場走出來時(shí)，是否勾起了你心底的那年高考的回憶呢？你對于高考的記憶有多少，是笑容，是眼淚，還是……“吐槽我的高考”，用文字記錄下你當(dāng)年高考的點(diǎn)滴，給自己留下不至于被時(shí)間沖刷而慢慢忘卻的記憶，也給學(xué)弟學(xué)妹一些指導(dǎo)，一些啟迪。

（三）又是一年暑假時(shí)，呆在家還是走出去？漫長的暑假信任你肯定會(huì)遇到讓你或感動(dòng)、或難受、或憤慨的事……那么拿起你的筆，記錄下你的暑期生活吧?。ㄋ?jīng)所歷，所見所聞。）

2、要求

（1）a.字?jǐn)?shù)不限，文體不限，小說、散文、詩歌、論文、書信均可。

b.主題鮮亮，語言流暢、內(nèi)容豐富，真實(shí)感人，意境獨(dú)到；

c.文章應(yīng)有單獨(dú)的觀點(diǎn)及創(chuàng)新的理念、文字通暢；

（2）全部參賽選手，必需在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將自己的稿件（原則上）以電子文檔的形式投遞至tsgdzxh@xxxxxcom【留意：稿件上交時(shí)一并供應(yīng)以下資料：姓名、所在院系班級(jí)、聯(lián)系方式?！?/p>

（3）參賽的作品必需為參賽選手的原創(chuàng)作品，如發(fā)覺作品非本人原創(chuàng)，取消參加資格。

六、征文評(píng)比

本次活動(dòng)將本著“公平、公正、公正”的原則，對全部參賽作品進(jìn)行評(píng)定，評(píng)定程序及標(biāo)準(zhǔn)如下：

初審：由評(píng)審機(jī)構(gòu)選出全部符合征稿要求的優(yōu)秀入圍稿件；

復(fù)審：在入圍稿件中評(píng)比出最終的獲獎(jiǎng)?wù)魑摹?/p>

初審評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)分值

內(nèi)容是否符合主題50

思想樂觀健康25

文字通暢、語言較好25

總計(jì)100

注：征文評(píng)分達(dá)到60分（含）以上，作為入圍稿件進(jìn)入復(fù)審。

復(fù)審評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)分值

有獨(dú)到的觀點(diǎn)30

有有用的價(jià)值，對廣闊同學(xué)有指導(dǎo)意義20

內(nèi)容翔實(shí)20

條理清楚、表述精確?????20

語言美麗，文筆流暢10

總計(jì)100

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)（3名）：證書+獎(jiǎng)品

二等獎(jiǎng)（6名）：證書+獎(jiǎng)品

三等獎(jiǎng)（9名）：證書+獎(jiǎng)品

優(yōu)秀獎(jiǎng)（20名）：證書

八、活動(dòng)流程

1、活動(dòng)前期

利用版面、博客、短信等方式進(jìn)行前期的策劃宣揚(yáng)，讓更多的同學(xué)認(rèn)識(shí)并