動物野外實習(xí)報告

第頁共頁動物野外實習(xí)報告動物野外實習(xí)報告動物野外實習(xí)報告1一、實習(xí)目的和意義動物學(xué)是一門內(nèi)容非常廣博的學(xué)科，研究對象是動物各類群的形態(tài)構(gòu)造、分類和有關(guān)的生命活動、發(fā)育規(guī)律、以及動物和外界環(huán)境之間多種多樣關(guān)系的科學(xué)。人們掌握了這些規(guī)律，就可能很好地認(rèn)識和利用動物，使它能更對課堂知識的理解，做到理論聯(lián)絡(luò)實際;學(xué)會認(rèn)識動物的特點，并且通過其特點對動物進(jìn)展鑒定，理解其用處，以及在農(nóng)業(yè)消費中的預(yù)防;掌握動物標(biāo)本的采集以及制作方法;通過野外實習(xí)，進(jìn)步學(xué)習(xí)的積極性與主動性對課堂知識的理解，做到理論聯(lián)絡(luò)實際;學(xué)會認(rèn)識動物的特點，并且通過其特點對動物進(jìn)展鑒定，理解其用處;掌握動物標(biāo)本的采集以及制作方法;通過野外實習(xí)，進(jìn)步學(xué)習(xí)的積極性與主動性;掌握所采集動物的種類名稱、分類地位、分類根據(jù)、采集場所、采集方法、標(biāo)本制作方法和生境描繪等。1、通過野外實習(xí)，不僅可以把在課本上學(xué)習(xí)到的理論知識聯(lián)絡(luò)到實際中，還可以使我們對已學(xué)的知識加深理解。同時可以增強我們的理論才能，培養(yǎng)我們對于動物學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。2、通過野外直接捕捉野生動物(主要是昆蟲)，學(xué)習(xí)采集動物標(biāo)本的方法，并運用所學(xué)知識進(jìn)展分類鑒定，同時學(xué)會和熟悉運用諸如圖片比照、動物分類檢索表、主要特征鑒別等方法進(jìn)展動物分類鑒定。3、通過對捕捉到的動物進(jìn)展動物標(biāo)本的浸制、剝制、干制等的標(biāo)本制作，學(xué)會動物標(biāo)本制作的根本技術(shù)和方法。4、通過野外實習(xí)，可以培養(yǎng)我們在今后的教學(xué)科研工作中應(yīng)有的科學(xué)態(tài)度，以及在生活中吃苦耐勞的精神、嚴(yán)明的組織紀(jì)律性和團(tuán)隊榮譽精神。二、實習(xí)根本情況簡介1、實習(xí)時間：202_年05月26日——202_年05月29日2、實習(xí)地點：黃山市位于安徽省的南部溫和多雨，四季清楚。本次的實習(xí)地點是黃山的最南端——湯口，該地動植物資豐富，種類繁多，具有很高的教學(xué)和科研價值，是我們進(jìn)展野外實習(xí)、學(xué)以致用的理想之地。3、實習(xí)人員：202_級生物科學(xué)班全體學(xué)生4、指導(dǎo)老師：耿學(xué)俠、查嶺生、李學(xué)明、丁建華三、實習(xí)要求與任務(wù)1、認(rèn)識100種以上的動物種類(主要是昆蟲)，并至少能分類到目。2、學(xué)會并掌握描繪動物的分類特征。3、學(xué)會利用檢索表檢索和鑒定動物的類別4、學(xué)會制作昆蟲標(biāo)本和動物錄制標(biāo)本的根本方法。四、實習(xí)內(nèi)容我們實習(xí)的內(nèi)容主要為無脊椎動物(昆蟲)的野外觀察、采集、分類鑒定、標(biāo)本制作與保存等。無脊椎動物——昆蟲標(biāo)本的采集與制作1、昆蟲采集工具捕網(wǎng)、毒瓶(裝有乙醚或酒精，用于迅速毒殺昆蟲)、三角紙包等2、昆蟲采集方法本次實習(xí)中我們主要采用的方法是網(wǎng)捕法和燈光誘捕法，介紹如下：(1)網(wǎng)捕法：分為飛網(wǎng)采集法和掃網(wǎng)采集法，一般是看到要捉的昆蟲后用捕網(wǎng)采集，適用于善跳會飛的昆蟲。飛網(wǎng)法主要對象為鱗翅目(蝶類)、蜻蜓目、雙翅目(蠅類)、和膜翅目(蜂類)，掃網(wǎng)法主要對象為竹節(jié)蟲目、螳螂目、直翅目的蝗蟲、同翅目、脈翅目以及陸生半翅目和鞘翅目的主要類群等。捕網(wǎng)的使用方法有兩種：一種是當(dāng)昆蟲入網(wǎng)后，使網(wǎng)袋底部往上甩，將網(wǎng)底連同昆蟲倒翻上面來。一種是當(dāng)昆蟲入網(wǎng)后，轉(zhuǎn)動網(wǎng)柄，使網(wǎng)口向下翻，將昆蟲封閉在網(wǎng)底部。取蟲時，先用手握住網(wǎng)袋中部，將蟲束在網(wǎng)底，再將毒瓶伸入網(wǎng)內(nèi)扣取。對于膜翅目昆蟲，應(yīng)先隔著網(wǎng)將其彈暈再放入毒瓶中。對于鱗翅目昆蟲，應(yīng)隔網(wǎng)用手輕捏其胸部，之后使其兩翅豎立，放入三角紙包中。(2)燈光誘捕法：利用某些昆蟲趨光性的特點，夜間在駐地附近靠近河流的地方，樹起一方白幕布，幕上前方拉上一盞電燈。昆蟲會趨光而至，多數(shù)停在布幕上，或跌落布幕下，集中采集，用鑷子夾入毒瓶或紙包或浸入酒精中，以備制作標(biāo)本。主要對象為蜉蝣目、廣翅目、鱗翅目(蛾類)、襀翅目。其它的輔助方法有振落法，適用于在高大樹木上的昆蟲和一些具有假死性的昆蟲。搜索法，適用于躲藏在各種隱蔽的地方昆蟲。毒殺法，主要是用酒精和乙醚致死昆蟲。3、昆蟲的分類鑒定(1)參考：指導(dǎo)老師的講解、徐亞君和唐鑫生《無脊椎動物學(xué)野外實習(xí)指導(dǎo)》(2)方法:根據(jù)昆蟲的形態(tài)特征利用分類檢索表和形態(tài)比照進(jìn)展鑒定4、昆蟲標(biāo)本制作(1)制作工具①泡沫板式展翅板:主要用于鱗翅目昆蟲的展翅。②昆蟲針：用于針插固定昆蟲，針由細(xì)到粗分別為0、1、2、3、4、5號。③鑷子：用于夾鑷?yán)ハx。④標(biāo)本盒(內(nèi)放泡沫)：用于存放標(biāo)本。(2)制作方法：展翅法、針插法等(3)制作過程一個昆蟲標(biāo)本制作的全過程應(yīng)包括清理、整姿、固定、標(biāo)簽、保存等幾個步驟。①清理與插針：標(biāo)本必須清理，在采集昆蟲時，蟲體上常粘附污屑，要把污屑清理掉。昆蟲標(biāo)本都要用昆蟲針針插固定，針插的方法依昆蟲的大小、構(gòu)造、種類特點的不同而定。插針部位一般是從前胸近后緣正中略偏右一點向下插針，正好通過第二對足的基節(jié)為準(zhǔn)。針插高度采用三級臺標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)本的留針高度要一致，使展示美觀。②整形與固定：標(biāo)本插針后就進(jìn)展整形與固定，包括整姿、展翅、雙重針插和粘貼針插。對蝗蟲，甲蟲等標(biāo)本的觸角、步足等須一一整形。對蛾蝶、蜻蜓、大蜂等都要用展翅板進(jìn)展展翅，使之模擬飛翔狀態(tài)。對小型蛾子等為使其美觀，也可用雙重針插法。有些小昆蟲如瓢蟲等，可直接把標(biāo)本粘貼在三角形卡片尖上，紙尖上蘸少許萬能膠或一般膠水。粘在蟲體前足與中足之間，在用三號針從小三角片的底邊附近插入，使它到達(dá)一般標(biāo)本的高度。③標(biāo)簽和保存：每一個標(biāo)本都必須附有標(biāo)簽，以此說明標(biāo)本的中名、學(xué)名、采集日期、地點和采集人姓名。在野外實習(xí)中，要將完好無損的標(biāo)本分目上盒，在實習(xí)完畢前，各組展示標(biāo)本，進(jìn)展考核。實習(xí)完畢后，選取制作精巧且符合科學(xué)要求的標(biāo)本放入專門的標(biāo)本盒，帶回學(xué)校標(biāo)本庫。詳細(xì)的標(biāo)本制作過程以蝴蝶為例：①根據(jù)蟲體大小，選擇適當(dāng)?shù)睦ハx針，自蝴蝶胸背中央垂直插入，并留有8mm長度。昆蟲針要從前足與后足中間的胸部垂直穿過。②將針對準(zhǔn)展翅板槽的中間垂直插下，使蟲體反面與展翅面板平行。③用小號昆蟲針或鑷子拉住或捏住左右前翅較粗的翅脈向前拉，直拉至前翅的后緣和身體相垂直。蝴蝶的腹部要與胸部成一直線。④壓上事先折疊過的透明的壓翅條，使其前翅后緣與壓翅條上的折痕重合。為了使標(biāo)本呈自然狀，可用昆蟲針在翅基部翅脈處撥弄整形蝶翅，并把足、觸角和觸部稍加整理。⑤檢查標(biāo)本制作是否正確，有無過失，假設(shè)無過失可把它放好以晾干或烘干。五、實習(xí)結(jié)果這次實習(xí)我們共捕捉了105只昆蟲，通過鑒定之后將它們分為15個目。各目主要特征分別介紹如下：1、直翅目：21只，該目是野外實習(xí)昆蟲第一大目。該目觸角絲狀，咀嚼式口器。前胸背板大。前翅革質(zhì)，后翅膜質(zhì)。后足為跳躍足。漸變態(tài)。2、鞘翅目：17只，該目是昆蟲綱中種類最多的一個目。該目觸角多樣，咀嚼式口器。前翅角質(zhì)化，在背中線處相遇，后翅膜質(zhì)。無尾須。完全變態(tài)。3、半翅目：15只。該目觸角絲狀或剛毛狀，1—5節(jié)。刺吸式口器。前翅為半鞘翅，后翅膜質(zhì)透明，或兩對翅均為膜質(zhì)，也有兩對翅近于革質(zhì)者。無尾須，漸變態(tài)。4、革翅目：6只。該目體長略扁。觸角絲狀。咀嚼式口器。前翅革質(zhì)，很短，不能遮蓋腹部。后翅半圓形，折疊于前翅下。尾須革質(zhì)，鋏狀。漸變態(tài)。5、螳螂目：1只。該目頭部三角形。觸角絲狀。咀嚼式口器。前足為捕捉足。前翅革質(zhì)，后翅膜質(zhì)。尾須短，漸變態(tài)。6、雙翅目：7只。該目觸角絲狀或短而具芒。口器刺吸式、舐吸式。前翅膜質(zhì)，后翅退化為平衡棒。無尾須，完全變態(tài)。7、膜翅目：7只。該目觸角絲狀或膝狀。咀嚼式或嚼吸式口器。兩對膜質(zhì)翅，前大后小，或無翅。無尾須，完全變態(tài)。8、廣翅目：1只。該目觸角長，絲狀，或為櫛齒狀。咀嚼式口器。前胸方形。兩對膜質(zhì)翅，后翅基部寬大。靜息時翅呈屋脊?fàn)钪糜诜疵?。無尾須，完全變態(tài)。9、蜚蠊目：3只。該目體背腹扁平。前胸背板寬大，蓋住頭部。觸角絲狀，咀嚼式口器。前翅革質(zhì)，后翅膜質(zhì)。腹末一對尾須，漸變態(tài)。10、蜉蝣目：4只。該目體柔弱，觸角剛毛狀。成蟲口器退化。翅1—2對。尾端有一對尾須和一個中尾絲。發(fā)育為半變態(tài)。11、蜻蜓目：3只。該目體細(xì)長。觸角剛毛狀。咀嚼式口器。兩對相似的膜質(zhì)翅，靜息時平放或斜向豎立于背。半變態(tài)。12、毛翅目：2只。該目外形似蛾，身體和翅面有短毛。觸角絲狀，很長。咀嚼式口器。兩對膜質(zhì)翅，靜息時翅呈屋脊?fàn)钪糜诜疵?。無尾須，完全變態(tài)。13、襀翅目：3只。該目觸角絲狀，咀嚼式口器。兩對膜質(zhì)翅，前翅狹于后翅。腹末有一對長尾須，半變態(tài)。14、同翅目：2只。該目體型變異較大，刺吸式口器，吻3節(jié)。前翅質(zhì)地一致，較后翅略硬，靜止時置于反面呈屋脊?fàn)睢?5、鱗翅目：3只。該目觸角棒狀、絲狀或雙櫛狀。虹吸式口器或口器退化。兩對膜質(zhì)翅，身體和翅面覆蓋鱗片。無尾須，完全變態(tài)。六、實習(xí)心得與體會這次動物學(xué)的野外實習(xí)時間雖然很短，卻收獲頗豐。一方面，我們領(lǐng)略了黃山的韻味與美麗，另一方面我們也真正的見到了許多不曾見到的動物。這次實習(xí)，不僅穩(wěn)固我們在課堂上學(xué)習(xí)的知識，而且我們將理論知識真正地運用到了理論之中，開闊了我們的視野，使我們理解了很多以前沒有認(rèn)識到或沒有明白的問題，也培養(yǎng)了我們對科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、對生活的吃苦耐勞的精神和團(tuán)隊的協(xié)作精神。在實習(xí)的過程中大家互相幫助、互相諒解，組員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工明確，很好的完成了實習(xí)的任務(wù)。雖然實習(xí)過程比擬辛苦，但是大家仍然微笑著面對遇到的每一個困難，大家在笑聲中掌握知識、鍛煉耐力，它給我們帶來的歡樂和知識令我們難以忘懷，實習(xí)給我們留下了很多美妙的回憶。通過這次實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的許多缺乏之處，如自己的專業(yè)知識不夠扎實，交際才能較弱，處理突發(fā)事件的才能缺乏等等。這些缺乏，我將會努力的克制，培養(yǎng)各方面的才能，進(jìn)步自身的綜合素質(zhì)，爭取自己進(jìn)一步更好的開展。今后，我要充分利用在學(xué)校的時間好好學(xué)習(xí)，不僅把自己的專業(yè)知識學(xué)好，還要拓寬自己的知識面，不要把學(xué)習(xí)知識局限于課本上，爭取做更好的自己。動物野外實習(xí)報告2一、實習(xí)目的通過野外實習(xí)使我的理論才能進(jìn)步，在實習(xí)的過程中我結(jié)合課堂上所學(xué)的理論知識認(rèn)識自然現(xiàn)象，學(xué)習(xí)、理論野外工作方法，識別常見物種，采集標(biāo)本，觀察理解動物以及動物與環(huán)境之間的關(guān)系，結(jié)合詳細(xì)的課題進(jìn)展一定的研究性工作，搜集數(shù)據(jù)，分析^p、討論，寫作實習(xí)報告。二、實習(xí)日記202_年7月11日昨天剛考完試，今天我們就要去野外實習(xí)了。昨天整個神經(jīng)還繃得緊緊地，今天就想歡呼，因為可以到外面去接觸大自然了。早上六點鐘還沒到就醒來了，因為很沖動，很興奮。上車的時候已經(jīng)8點了，出發(fā)前一天我買了很多話梅，因為怕暈車。8:30車子開動了，我們的第一站是防城港的跨海大橋。經(jīng)過兩個多鐘頭，我們進(jìn)入了防城港市。進(jìn)入防港市后，映入眼簾的是寬闊的道路，藍(lán)藍(lán)的天空，藍(lán)藍(lán)的大海。看到海我沖動了。在跨海大橋那里，我們最忙的一件事就是拍照。這里的海風(fēng)很大，吹亂了我們的頭發(fā)，但吹不亂我們愉快的心情。停了十幾二非常鐘之后，我們又要出發(fā)了，我們的下一站是怪石灘。一個鐘頭后我們抵達(dá)了怪石灘，這里果然名副其實，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去有許多的怪石扎根在海邊，一波海浪襲來，濺起了幾米高的水花，美麗眩人！在怪石灘，我們脫了鞋子，歡快地投入了大海的懷抱中，盡情的與海浪玩耍。但我們還有一個更重要的任務(wù)，那就是采集標(biāo)本。在學(xué)校之前我們已經(jīng)分好了兩組，一組是負(fù)責(zé)采集昆蟲標(biāo)本，一組是負(fù)責(zé)采集魚類與軟體類標(biāo)本。大家在玩夠了之后都開場很認(rèn)真的在海邊采集動物標(biāo)本。有的同學(xué)拿著鏟子挖螃蟹、有的同學(xué)拿著水桶撿貝殼、有的同學(xué)拿著網(wǎng)捕魚、還有人拿著毒瓶抓蟲子，大家各忙各的，不亦樂乎！經(jīng)過半個多小時的采集，我們在怪石灘的任務(wù)總算完成了。在上車之前我們把采集的標(biāo)本經(jīng)過酒精處理后，貼了上標(biāo)簽。分開了怪石灘，我們奔向了金灘，在金灘這里我們不同采集標(biāo)本，因為已經(jīng)中午了，我們要在金灘附近吃飯。也許是太晚了，這里有吃的地方很少，而且去哪家都很貴，最后我在一家很靠近金灘的飯館吃了一碗扣肉飯，但我沒有到金灘邊去看，因為去看回來的同學(xué)說那不好看，而且風(fēng)很大。吃完飯我們開場了下一個行程：陳屋濕地。在靠近濕地的一個路口我們拿好所有的工具出發(fā)了。這時候，我們昆蟲組的任務(wù)來了，我們在路邊抓蚱蜢、捕蝴蝶、抓蜘蛛，一切被我們看到的小昆蟲無一不是我們的.目的。一路上，我們抓到了很多昆蟲，收獲頗多。來到濕地，沒有魚可捕，但有很多種的螃蟹，我們用鏟子挖螃蟹，干的挺帶勁的。在這里我們還留下了大合影，記錄了這一難忘的時刻。辭別了怪石灘，我們這一天的行程也幾乎完成了，我們的車子瞄準(zhǔn)了東興市的方向駛?cè)ァＭ砩衔覀兙妥≡跂|興市的旅館了。定好旅館，安排好房間后，大家自由行動。趁著天還早，我們來到了中越交易市場，在這里我們大家都買了很多特產(chǎn)。這一天，我們過得充實、快樂！202_年7月12日在東興這個連風(fēng)都是咸的的城市住了一晚，今天醒得很早。7:30準(zhǔn)備上車到北侖河頭，經(jīng)過一路的補眠，到北侖河頭時，我們已經(jīng)睡了一覺悟來了。下車，帶上所有工具，捕魚抓蟲子去咯！北侖河頭的水特清特美，在這里，我們一路笑著走過。捕魚組的拿網(wǎng)走水路，抓蟲組的也拿網(wǎng)和毒瓶走旱路。大家一路前進(jìn)，遇到了不少困難：捕魚組的由于水太清、太急而捕不到魚；抓蟲組的網(wǎng)壞了，只能戴手套徒手抓；水路彎彎曲曲，障礙重重······在北侖河辛苦工作了一上午，大家的褲子很多都濕了，但擰擰又要上車開往下一個地點了。在一個不知名的小鄉(xiāng)村里困難地找到吃飯的地并吃飽飯，休息夠后，我們的車子駛向了去十萬大山的路上?！笆f大山”顧名思義就是有很多的山。果不其然，一路上，車子行過的路都是依山而鋪的公路，從車子里向外看，別有一番驚險。在一條小河邊我們的車子停了下來，又一次，我們帶著工具去采標(biāo)本。班主任興致勃勃的背著電瓶去捕魚，后邊跟著七八個人。而我們昆蟲組的繼續(xù)抓蟲、捕蝴蝶。這里的水也是很清澈的，因此去捕魚的人收獲照舊不大，玩水的人倒是抓緊時間，多與這里清清的水來個親密接觸。大概停留了一個小時，我們的野外實習(xí)也算圓滿完成了，我們踏上了回家的路。三、實習(xí)感想經(jīng)過兩天一夜的實習(xí)，回到學(xué)校的時候已經(jīng)____點了，我們是又累又餓，可又覺得很快樂，一種發(fā)自內(nèi)心的快樂。在這一次野外實習(xí)中我學(xué)到了很多：處理蝴蝶的方法；用毒瓶毒死蟲子；用酒精浸泡魚和蟲子；用鏟子挖有螃蟹的小洞?；氐綄W(xué)校，我們又開場繁忙起來了，鑒別昆蟲的種屬真的很不簡單，有時候一個下午也鑒別不出一個來，挫敗感油然而生。但我堅信：堅持就是成功！經(jīng)過兩天的努力我們雖不能吧所有的物種鑒別出來，但大局部已得到確定，并且弄出了美麗的蜻蜓蝴蝶標(biāo)本，這對我們來說是我們這一次實習(xí)的最大收獲。成果展做得很好，看到自己努力的成果，沖動、開心！四、實習(xí)建議1、出發(fā)前的安排能更詳細(xì)，最好每人都知道到了目的地后自己該干什么，而不是有些人一直在玩，有些人卻一直在做事。2、小組長可以多幾個，這樣就不會出現(xiàn)累死累活一個人的現(xiàn)象了，組長也不能隨意選了，一個比擬有領(lǐng)導(dǎo)才能的和兩三個需要鍛煉的同學(xué)一起搭配最好。3、時間太趕了，而且料想的跟現(xiàn)實的差異挺大，下次找個魚多一點的地方去實習(xí)才可以，不然結(jié)果又是捕不到魚。4、野外實習(xí)前，老師應(yīng)該給我們上幾節(jié)課，讓我們理解實習(xí)的內(nèi)容，還有可能會采集到的標(biāo)本的知識。動物野外實習(xí)報告3一、實習(xí)概況：實習(xí)時間：202_年7月8日—202_年7月14日參與人員：河北師范大學(xué)匯華學(xué)院生物科學(xué)與生物技術(shù)全體同學(xué)以及帶隊老師動物學(xué)指導(dǎo)老師：李巨勇、韓廣欣植物學(xué)指導(dǎo)老師：王曉蕊隨著本學(xué)期的完畢，我們生物科學(xué)和生物技術(shù)的學(xué)生開場了為期七天的野外實習(xí)。本次實習(xí)將在張家口小五臺山的金河口管理區(qū)度過。在這里，我們將對課堂上學(xué)習(xí)的專業(yè)根本理論、根本知識和根本技能進(jìn)展檢驗并初步綜合運用于理論當(dāng)中。在理論中穩(wěn)固和進(jìn)步自己的專業(yè)素養(yǎng)，充分認(rèn)知自己身邊常見的動植物。小五臺山在太行山脈的最北端，居于河北省張家口地區(qū)蔚縣與涿鹿縣交界的地方。水資比擬豐富，主要山谷皆有溪河，水量充分。小五臺山屬暖溫帶大陸季風(fēng)性山地氣候。冰凍期長，無霜期短，降雨量大并集中在七月，四季更替明顯。五臺山地區(qū)植被類型為夏綠闊葉林，由于山勢高峻，氣候垂直分布顯著，植被、土壤、垂直帶譜比擬完好，物種飽和度大，擁有杉、松、柏、楊、柳、槭、櫟、花椒、櫻桃、蘋果、榛、忍冬、山楂、繡線菊等常見物種，特有物種有螞蚱腿子、榛子、土貝母、地枸葉、小臺黃芪、小五臺柴胡等，還有蘇鐵、銀杏等珍稀物種。動物和昆蟲的種類繁多，其中國家級野生保護(hù)動物有20余種，省級重點保護(hù)動物41種。有世界珍禽、國家一級保護(hù)動物褐馬雞、金鳥；二級保護(hù)動物斑羚；還有豹貓、狐、狍、獾等。兩棲類有中華大蟾蜍、中國林蛙等。二、實習(xí)過程7月9號，我們前往東金河溝進(jìn)展標(biāo)本。由于天氣原因，小雨一直不停，這導(dǎo)致我們采集到的動物標(biāo)本比擬少，以蝗蟲為主，沒有蝴蝶和蛾子一類的昆蟲。植物采集的比擬多，我們見到的植物有楊(楊柳科楊屬)、柳〔楊柳科柳屬〕等，采集的標(biāo)本有石竹〔石竹科)、胡枝子〔豆科胡枝子屬〕、薤白〔蔥科蔥屬〕等。當(dāng)晚本來準(zhǔn)備進(jìn)展燈誘，但由于一直下雨，放棄燈誘，因此在最后燈誘的成果比擬小。7月10號，隊伍前往章家窯采集標(biāo)本，還是小雨天氣。不過這次采集到了一些膜翅目和鱗翅目的昆蟲。如：蜜蜂〔膜翅目蜜蜂科〕、泥蜂〔膜翅目泥蜂總科泥蜂科〕。由于捕捉過程中的行為不當(dāng)和三角袋的使用不純熟，導(dǎo)致最終剩下的標(biāo)本鱗翅目的本較少，翅膀有不同程度的損害。除了膜翅目和鱗翅目的昆蟲以外，還捕捉到兩棲綱的蛙類和蜈蚣等動物，最后放入毒瓶中的蜈蚣變?yōu)榫G色，于是放棄了標(biāo)本制作。植物標(biāo)本的采集山丹〔百合科百合屬〕、唐松草〔毛茛科唐松草屬〕、紫荊〔豆科紫荊屬〕等。此次的路程比擬長，一直是小雨不斷，路面比擬濕滑，但是本小組成員相當(dāng)團(tuán)結(jié)，沒有落伍和不滿情緒，在今上午的標(biāo)本采集中，大家熱情都比擬高。下午在王曉蕊老師的帶著下，我們隊兩天來采集的植物標(biāo)本進(jìn)展了詳細(xì)的鑒定，并且學(xué)會了使用植物志。動物野外實習(xí)報告4一、實習(xí)目的該教學(xué)實習(xí)是生物科學(xué)專業(yè)在學(xué)習(xí)了普通生物學(xué)(植物生物學(xué)和動物生物學(xué))后在動物學(xué)方面進(jìn)展的一次教學(xué)實習(xí)。目的在于結(jié)合實際情況，培養(yǎng)學(xué)生觀察海洋生物、理解生物生活習(xí)性并進(jìn)展實物標(biāo)本制作的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的野外動手才能。主要目的是：1.在老師的指導(dǎo)下，通過對不同海岸生物的觀察和描繪，穩(wěn)固課堂上講的根本內(nèi)容，掌握不同海岸生物的特征及其與環(huán)境間的關(guān)系。加深學(xué)生專業(yè)所學(xué)課程理論知識的理解，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)思維才能。2.通過實習(xí)道路的講解、室內(nèi)標(biāo)本的制作及實習(xí)報告的編寫，鍛煉學(xué)生的觀察力、動手才能和綜合分析^p才能，進(jìn)展專業(yè)論文撰寫標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練，為學(xué)生今后閱讀、撰寫生物科學(xué)方面的專業(yè)文獻(xiàn)、搜集相關(guān)專業(yè)資料打下根底。3.培養(yǎng)學(xué)生艱辛奮斗的生活作風(fēng)，實事求是和團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)，開闊眼界，激發(fā)專業(yè)興趣。同時增強體質(zhì)，以適應(yīng)野外工作環(huán)境。二、實習(xí)要求實習(xí)要求學(xué)生掌握野外生物調(diào)查工作的根本方法、海洋動植物標(biāo)本的根本制作過程和方法、生物種類是別和簽定、海洋生物與環(huán)境關(guān)系的調(diào)查的根本方法等。三、實習(xí)內(nèi)容1.發(fā)動準(zhǔn)備階段通過實習(xí)發(fā)動、實習(xí)情況介紹，使學(xué)生理解實習(xí)的目的、內(nèi)容、安排及要求到達(dá)的目的。從思想上和物質(zhì)上做好準(zhǔn)備，時間為一天。準(zhǔn)備工作包括：(1)每班按4-5人編一組，指定每組的實習(xí)組長;(2)檢查野外用品(捕撈器械、標(biāo)本桶、標(biāo)本瓶)及其它勞保裝備(手套、鐵鍬等);(3)購置室內(nèi)標(biāo)本制作的藥品、器具等;(4)理解野簿的記錄格式。2.教學(xué)階段在老師的帶著下，以小組為單位進(jìn)展野外根本工作方法的根本訓(xùn)練，為期一周。根本訓(xùn)練內(nèi)容有：(1)海水的運動;(2)基巖海岸和沙質(zhì)海岸的底質(zhì)特點;(3)海洋生物標(biāo)本野外采集;(4)室內(nèi)標(biāo)本制作;(4)標(biāo)本的鑒定、描繪和保存;(5)生物豐度和分異度的統(tǒng)計。要求有：(1)每天及時整理當(dāng)天搜集的資料、清繪圖件及上墨;(2)每天要作實習(xí)小結(jié);(3)每天預(yù)習(xí)與第二天實習(xí)有關(guān)的內(nèi)容。3.編寫實習(xí)報告階段編寫實習(xí)報告主要培養(yǎng)學(xué)生整理、歸納和綜合分析^p實際調(diào)查資料的才能，使理論與實際相聯(lián)絡(luò)。時間為為3-4天。要求：(1)老師講明資料整理的目的和要求，圖件的格式、報告的提綱;(2)學(xué)生用三分之二的時間完成圖件的編繪及報告初編;(3)老師認(rèn)真輔導(dǎo)，審閱圖件、修改報告初稿;(4)學(xué)生用三分之一時間修改，清抄。四、實習(xí)程序及時間分配教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容1.實習(xí)發(fā)動煙臺實習(xí)區(qū)根本情況介紹、實習(xí)要求、分組及準(zhǔn)備工作2.海洋環(huán)境道路通過海水運動、海水性質(zhì)、海岸底質(zhì)特征的認(rèn)識，理解海洋生物生活的環(huán)境條件;3.基巖海岸的生物調(diào)查通過基巖海岸生物的采集、觀察和描繪、理解北戴河地區(qū)基巖海岸的生物種類、數(shù)量和生活習(xí)性及分布特征;4.泥潭海岸海洋生物調(diào)查通過對泥潭海岸生物的采集、觀察和描繪、理解養(yǎng)馬島泥潭海岸的生物種類、數(shù)量和生活習(xí)性及分布特征。5.河口生物調(diào)查通過對夾河河口生物的采集、觀察和描繪，理解和口生物的特點，并比擬河口與海洋生物之間的異同點和不同點，并分析^p原因，學(xué)會對所觀察到的現(xiàn)象進(jìn)展合理的解釋，進(jìn)步分析^p問題、解決問題的才能。6.實習(xí)報告編寫根據(jù)教學(xué)道路的內(nèi)容和標(biāo)本制作、環(huán)境調(diào)查的成果，編寫完成實習(xí)報告五、局部動物分布情況1、沙灘環(huán)境(1)底棲動物環(huán)節(jié)動物：沙蠶、(多毛綱)軟體動物：(腹足綱)扁玉螺、脈紅螺、古式灘棲螺(雙殼綱)泥蚶、毛蚶、鏡蛤、文蛤、竹蟶、棘皮動物：(海參綱)海棒槌(2)海灘爬行動物節(jié)肢動物：(甲殼綱)豆形拳蟹、寬身大眼蟹、____大眼蟹、寄居蟹、海蟑螂、肉球近方蟹、絨螯近方蟹(3)自由游泳的動物節(jié)肢動物(甲殼綱)：美人蝦、泥蝦2、礁巖環(huán)境(1)巖岸固著生活的動物腔腸動物(珊瑚綱)：綠疣?？?、縱條磯?？涹w動物：(雙殼綱)貓爪牡蠣、密鱗牡蠣，僧帽牡蠣(2)巖石上、下或巖縫隙生活的動物扁形動物(渦蟲綱)：平角渦蟲軟體動物：紅條毛膚石鱉(多板綱)、短濱螺(腹足綱)、古氏灘棲螺(腹足綱)、貽貝(雙殼綱)節(jié)肢動物：海蟑螂(甲殼綱)、麥桿蟲(甲殼綱)、近方蟹(甲殼綱)、四齒磯蟹(甲殼綱)、____寄居蟹(甲殼綱)棘皮動物：多棘海盤車(海星綱)、海燕(海星綱)、刺參(海參綱)六、采集方法海葵：用鐵鑿和鐵錘連同固著的巖石一起采下來。平角渦蟲：反轉(zhuǎn)石塊，仔細(xì)觀察便可發(fā)現(xiàn)，當(dāng)看到渦蟲在石塊上爬行，可用毛筆逆蟲體運動的方向誘導(dǎo)取下，移入盛有海水的小瓶或小直管內(nèi)，單獨存放。紐蟲：挖掘沙泥可將其采出，紐蟲極易卷曲必須使用專用容器保存帶回。沙蠶類：采集時白天用鐵鍬挖掘。七、(1)寄居蟹寄居蟹又稱為“白住房”、“干住屋”。它的鼎鼎大名是由于它常常吃掉貝殼等軟體動物，把人家的殼占為己有。寄居蟹多產(chǎn)于黃海及南方海域的海岸邊，通常能在沙灘和海邊的巖石縫里找到它，有時還在竹子節(jié)、穗椰子殼、珊瑚、海綿等等其他地方看到它。隨著它的長大，他會換不同的殼用來寄居。中文學(xué)名：寄居蟹別稱：白住房、干住屋門：節(jié)肢動物門(2)玉螺：螺類的一種，海水生活。俗名，潮汕：肚臍螺、蚶虎?？茖?，軟體動物、腹足綱(Gastropoda)、前鰓亞綱、中腹足目玉螺外表呈球狀，殼口為半月形。內(nèi)唇滑層厚，有時呈肋狀，幾乎把臍孔遮蓋住。它們的足極興旺，可包被貝殼，其作用如鋤，可用來挖掘泥沙，使身體埋于沙中。玉螺的觸角呈三角形而扁平，前端尖，眼已退化，吻長能伸縮。這種動物均為肉食性動物，以雙殼類軟體動物或者其它動物為食。它的吻的腹面有穿孔腺，能溶解雙殼類動物的貝殼，然后用齒舌銼食其肉。通常在潮間帶看到許多雙殼類動物的空殼，在頂部有一圓孔，菘始作俑者，十之七八是玉螺穿鑿。(3)短濱螺拉丁文名：Littorina(L)brevicula(Philippi)[L.balteata,L.souverbiana,Litorinabreviculav.costulata,Littorinaheterospiralis,L.mandshurica,Littorivagabrevicula]