重大節(jié)日活動總結

重大節(jié)日活動總結篇一：重要節(jié)日活動總結

XX年奎屯市二中重要節(jié)日、紀念日及民族傳統(tǒng)節(jié)日開

展教育活動總結

我校有一支朝氣蓬勃、樂于進取、勇于創(chuàng)新、積極合作的德育隊伍。我們在提高教學質量同時，大勢渲染德育教育氛圍，烘托愛國主義、集體主義、民族精神，開展形式多樣的德育活動，讓德育工作適時走進課堂，走進每一個師生的心里。充分利用我國的重大節(jié)日，紀念日為載體開張活動。

一、加強加深了師生對我國節(jié)日的認識

我國是一個多民族的國家，各民族都有自己的文化風俗,眾多的民族節(jié)日，都是有待挖掘的文化寶藏，而傳統(tǒng)節(jié)日是一個民族的身份證和文化標簽，然而當我們的生活被高科技元素充斥時，人們也多多少少冷落了傳統(tǒng)節(jié)日，丟失了對文化傳統(tǒng)的記憶，作為一個中國人，真的不知道中國節(jié)日的由來，記不清中國傳統(tǒng)節(jié)日的時候，那就真的忘本了，也就枉做了一名中國人了。

二、加強了組織和領導

鑒于以上想法，我校成立了節(jié)日中重大活動領導小組并立即付諸于行動，組織開發(fā)落實德育校本教材，由德育處和團委專門負責和安排，其實，一年365天，還有許多印有“中國”標簽的傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等等。這些傳統(tǒng)節(jié)日折射著古老的中國文化，象征著豐富的華夏文明，閃耀著龍的傳人無窮的智慧，教本教材的字里行間、插圖說明，無一不是讓同學們更多地了解自己國家的國情，了解世界，從而更加熱愛自己的祖國，使我校德育工作有的放失地滲透到學生思想道德教育之中。

三、取得的主要成效

今年以來，我們學校統(tǒng)一部署，借國家法定節(jié)假日調整的有利契機，充分發(fā)揮傳統(tǒng)節(jié)日和革命紀念日在加強公民思想道德建設中的載體作用，精心策劃、用心引導，把傳統(tǒng)節(jié)慶活動和革命紀念日的紀念活動與精神文明創(chuàng)建活動有機結合

起來，交叉開展主題教育活動，培育和弘揚以愛國主義為核心的民族精神，積極倡導社會主義榮辱觀，使節(jié)慶活動內容健康，形式多樣，特色鮮明。

（一）是春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日期間，以“講平等、重親情、促和睦”為重點，緊緊圍繞“尊老愛幼、夫妻和睦、鄰里團結”三個方面，著力打造良好的家庭關系和鄰里關系。深入開展“我向父母獻孝心四個一”家庭實踐活動，廣泛開展“靠道德傳家，贏鄰里贊譽”實踐活動，引導開展爭做“五好家庭成員”活動，促使廣大師生自覺營造和睦共處的生活環(huán)境。

（二）是“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等革命紀念日期間，以“懂感恩、比奉獻、創(chuàng)事業(yè)”為重點，緊緊圍繞“銘記歷史、奉獻社會、創(chuàng)業(yè)回報”三個方面，重點加強對師生的革命傳統(tǒng)教育和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)。教育引導大家弘揚革命傳統(tǒng)、永葆進取精神。

（三）促進了校園文化建設，《學記》中說：“學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也?！闭墙鑼W校開發(fā)節(jié)日由來校本課程的契機，教師們義無返顧走上一條“博學而篤志”的經典學習之旅。對于《節(jié)日的由來》教學內容，教師不單單要會教，還要有更多的知識儲備。每位任課教師堅信：“學習活動是潤澤人的一生中最積極，最有意的生命過程?！蔽覀円呀涍M入一個終身學習的時代，對于每個人來說，學習是一生一世的事，學習是生活，學習是工作。在每節(jié)課前都應自覺主動地學習、收集。例如：我校教師在上《春節(jié)》的由來時,教師不光講了過年的由來，而且還向學生介紹了有關過年的習俗，象:講年、送灶神、貼門神、貼對聯(lián)、食年夜飯、祭拜祖宗、守歲的故事，同時為了配合過年的歡樂氛圍，教師又和同學一起詠起宋朝王安石的《元日》詩句：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇；千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。只有通過對教師的培訓才能使教師積蓄豐富的文化內涵，才能在講臺上教態(tài)自若、出口成章、談吐高雅、駕輕就熟、創(chuàng)設濃郁的中華傳統(tǒng)文化的氛圍，同時也提升了教師自身的文化底蘊。

總之，重要節(jié)日、紀念日是對學生進行主題教育的好機會和載體，為進一步豐富校園文化，濃厚育人氛圍，本學期我校開展節(jié)日、紀念日主題教育活動。活

動基本做到了人人參與宣傳，在班主任的組織下，發(fā)揚了學生的主體參與性，承擔校門口有關節(jié)日、紀念日宣傳報的設計、制作、展示等預期效果。今后我們還將不一余力的把此項活動開展下去。

奎屯市二中

XX年12月

篇二：重要節(jié)日、紀念日相關主題活動總結

上阿圖什鎮(zhèn)要路其拉小學重要節(jié)日、紀念日

相關主題教育活動總結

我們學校目前雖只有教師30多人，學生200多人。但我們的發(fā)展勢頭確如芝麻開花季節(jié)高。這是因為我校有一支朝氣蓬勃、樂于進取、勇于創(chuàng)新、積極合作的德育隊伍。我們在提高教學質量同時，大勢渲染德育教育氛圍，烘托愛國主義、集體主義、民族精神，開展形式多樣的德育活動，讓德育工作適時走進課堂，走進每一個師生的心里。充分利用我國的重大節(jié)日，紀念日為載體開張活動。

一、加強加深了師生對我國節(jié)日的認識

我國是一個多民族的國家，各民族都有自己的文化風俗,眾多的民族節(jié)日，都是有待挖掘的文化寶藏，而傳統(tǒng)節(jié)日是一個民族的身份證和文化標簽，然而當我們的生活被高科技元素充斥時，人們也多多少少冷落了傳統(tǒng)節(jié)日，丟失了對文化傳統(tǒng)的記憶，作為一個中國人，真的不知道中國節(jié)日的由來，記不清中國傳統(tǒng)節(jié)日的時候，那就真的忘本了，也就枉做了一名中國人了。

二、加強了組織和領導

鑒于以上想法，我校成立了節(jié)日中重大活動領導小組并立即付諸于行動，組織開發(fā)落實德育校本教材，由教務處和少先隊專門負責和

安排，其實，一年365天，還有許多印有“中國”標簽的傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等等。這些傳統(tǒng)節(jié)日折射著古老的中國文化，象征著豐富的華夏文明，閃耀著龍的傳人無窮的智慧，教本教材的字里行間、插圖說明，無一不是讓同學們更多地了解自己國家的國情，了解世界，從而更加熱愛自己的祖國，使我校德育工作有的放失地滲透到學生思想道德教育之中。

三、取得的主要成效

今年以來，我們學校統(tǒng)一部署，借國家法定節(jié)假日調整的有利契機，充分發(fā)揮傳統(tǒng)節(jié)日和革命紀念日在加強公民思想道德建設中的載體作用，精心策劃、用心引導，把傳統(tǒng)節(jié)慶活動和革命紀念日的紀念活動與精神文明創(chuàng)建活動有機結合起來，交叉開展主題教育活動，培育和弘揚以愛國主義為核心的民族精神，積極倡導社會主義榮辱觀，使節(jié)慶活動內容健康，形式多樣，特色鮮明。

（一）是春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日期間，以“講平等、重親情、促和睦”為重點，緊緊圍繞“尊老愛幼、夫妻和睦、鄰里團結”三個方面，著力打造良好的家庭關系和鄰里關系。深入開展“我向父母獻孝心四個一”家庭實踐活動，廣泛開展“靠道德傳家，贏鄰里贊譽”實踐活動，引導開展爭做“五好家庭成員”活動，促使廣大師生自覺營造和睦共處的生活環(huán)境。

（二）是“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等革命紀念日期間，以“懂感恩、比奉獻、創(chuàng)事業(yè)”為重點，緊緊圍繞“銘記歷史、奉獻社會、創(chuàng)業(yè)回報”三個方面，重點加強對師生的革命傳統(tǒng)教育和創(chuàng)業(yè)能

力培養(yǎng)。教育引導大家弘揚革命傳統(tǒng)、永葆進取精神；深入推進“五比五看”、“一助一”結對幫扶等主題活動；持續(xù)開展“讓青春在創(chuàng)業(yè)中閃光”教育活動，引導廣大師生充分發(fā)揮特長，用自己的努力和汗水開創(chuàng)出自己的一番事業(yè)。

（三）促進了校園文化建設，《學記》中說：“學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也?！闭墙鑼W校開發(fā)節(jié)日由來校本課程的契機，教師們義無返顧走上一條“博學而篤志”的經典學習之旅。對于《節(jié)日的由來》教學內容，教師不單單要會教，還要有更多的知識儲備。每位任課教師堅信：“學習活動是潤澤人的一生中最積極，最有意的生命過程?！蔽覀円呀涍M入一個終身學習的時代，對于每個人來說，學習是一生一世的事，學習是生活，學習是工作。在每節(jié)課前都應自覺主動地學習、收集。例如：我校教師在上《春節(jié)》的由來時,教師不光講了過年的由來，而且還向學生介紹了有關過年的習俗，象:講年、送灶神、貼門神、貼對聯(lián)、食年夜飯、祭拜祖宗、守歲的故事，同時為了配合過年的歡樂氛圍，教師又和同學一起詠起宋朝王安石的《元日》詩句：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇；千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。只有通過對教師的培訓才能使教師積蓄豐富的文化內涵，才能在講臺上教態(tài)自若、出口成章、談吐高雅、駕輕就熟、創(chuàng)設濃郁的中華傳統(tǒng)文化的氛圍，同時也提升了教師自身的文化底蘊。

總之，重要節(jié)日、紀念日是對學生進行主題教育的好機會和載體，為進一步豐富校園文化，濃厚育人氛圍，本學期我校開展節(jié)日、紀念

日主題教育活動。活動基本做到了人人參與宣傳，在班主任的組織下，發(fā)揚了學生的主體參與性，承擔校門口有關節(jié)日、紀念日宣傳報的設計、制作、展示等預期效果。今后我們還將不一余力的把此項活動開展下去。

上阿圖什鎮(zhèn)要路其拉小學

篇三：XX年下半年重大節(jié)日總結

園藝系XX年下半年重大節(jié)日總結

一、9月10日教師節(jié)

我系團總支以手機短信的形式給各位老師送去祝福，祝各位老師工作順利，身體健康，萬事如意，在祝福聲中老師們度過了一個舒心愉悅的教師節(jié)。二、9月12日中秋節(jié)

團委提倡各班自費買月餅、水果并組織一些活動，讓各位同學度過了一個愉快的中秋節(jié)。

三、10月1日國慶節(jié)

團委組織各班以紅歌的形式慶祝偉大祖國的生日，祝偉大的祖國繁榮昌盛。四、11月9日消防安全日

組織部開展了以“消防安全”為主題的團會，讓同學們認識到消防安全的重要性，并增強了消防安全知