大三班體育教學(xué)總結(jié)

第頁(yè)共頁(yè)大三班體育教學(xué)總結(jié)大三班體育教學(xué)總結(jié)-教學(xué)工作總結(jié)幼教工作中我非常重視幼兒的身心安康開(kāi)展，工作一年來(lái)，我不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，始終根據(jù)幼兒園體育教學(xué)總目的開(kāi)展體育教學(xué)活動(dòng)，下面是我開(kāi)展體育教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中的一些經(jīng)歷體會(huì)，與大家分享。一、興趣是關(guān)鍵“興趣是幼兒最好的教師。”假如幼兒沒(méi)有興趣，被動(dòng)的學(xué)習(xí)，直接影響教育效果，因此在日常的體育教學(xué)中，我采用了多樣化的教育方式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。我會(huì)經(jīng)常采用不同的教學(xué)形式，能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)組織競(jìng)賽的形式來(lái)進(jìn)步幼兒的學(xué)習(xí)積極性和。開(kāi)展幼兒身體各方面的運(yùn)動(dòng)才能，養(yǎng)成他們積極參加體育鍛煉的習(xí)慣，培養(yǎng)他們活潑開(kāi)朗、英勇大膽、克制困難的良好心理品質(zhì)，同時(shí)也進(jìn)步了他們的交往才能。其次是自制體育教玩具，幼兒園的運(yùn)動(dòng)器械雖然比擬多，但是孩子每天都要參加體育鍛煉，假如孩子重復(fù)玩這些體育玩具，而且這些玩具功能單一的話(huà)，很快孩子就會(huì)失去學(xué)習(xí)的興趣，因此身體就得不到充分的鍛煉，也不利于幼兒的安康開(kāi)展。為了滿(mǎn)足他們新的學(xué)習(xí)需要，使幼兒通過(guò)一定的努力，獲得新的知識(shí)、技能和技巧，使他們的智力和體力得到新的啟發(fā)，我就利用廢舊物品制作教玩具給幼兒提供更豐富的`體育用品。幼兒不僅對(duì)體育活動(dòng)的興趣大大進(jìn)步了，幼兒的想象力和創(chuàng)造力也得到了開(kāi)展。這樣不僅有效地利用了廢舊物品，又能讓身體充分地動(dòng)起來(lái)，明顯增強(qiáng)了幼兒的運(yùn)動(dòng)才能。二、平安是前提由于幼兒的年齡特征，自我保護(hù)的意識(shí)不是很強(qiáng)烈，所以在體育活動(dòng)的過(guò)程中，教師就要負(fù)責(zé)考慮諸多因素，確保幼兒在活動(dòng)中的平安。最重要的就是要讓幼兒建立平安的意識(shí)，首先就是讓幼兒檢查場(chǎng)地上的不平安因素，地面是否整潔平坦，是否容易造成摔跤，有沒(méi)有容易造成碰撞的危險(xiǎn)，周?chē)沫h(huán)境是否影響幼兒的集中注意力學(xué)習(xí)等，這樣孩子在運(yùn)動(dòng)中才會(huì)更加小心，加強(qiáng)自我保護(hù)；其次就是運(yùn)動(dòng)量的控制，運(yùn)動(dòng)量過(guò)大，那么容易造成過(guò)度疲勞，有損于幼兒的身體安康，甚至?xí)l(fā)生傷害事故。運(yùn)動(dòng)量過(guò)小，對(duì)促進(jìn)身體開(kāi)展的作用不大，對(duì)掌握體育技術(shù)、技能達(dá)不到效果。所以在活動(dòng)的過(guò)程中，要合理安排幼兒身體所承受的生理負(fù)荷，使幼兒身體既有一定程度的疲勞，又能承受住，并與休息合理交替，以便更好地掌握體育技術(shù)、技能，有效地開(kāi)展身體，增強(qiáng)體質(zhì)。最后就是運(yùn)動(dòng)中對(duì)幼兒的保護(hù)，特別是一些體質(zhì)較弱的幼兒，就要考慮因材施教，要按照幼兒認(rèn)識(shí)開(kāi)展的規(guī)律和人體機(jī)能活動(dòng)的特點(diǎn)，采取循序漸進(jìn)的教學(xué)原那么使幼兒逐步的學(xué)習(xí)。三、快樂(lè)是目的“玩”是孩子的天性，也是孩子的生命，讓孩子在快樂(lè)的玩中學(xué)習(xí)，快樂(lè)的玩中成長(zhǎng)是我在體育教學(xué)中的最大目的。首先我會(huì)根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，采用情境式的教學(xué)形式，利用豐富多采的游戲來(lái)完成體育教學(xué)目的，活動(dòng)中我就像一個(gè)孩子王，和孩子一起玩，一起“瘋”，創(chuàng)造一種和諧平等的師生關(guān)系，以促使活動(dòng)目的的達(dá)成；其次是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，讓孩子建立足夠的自信，只要他們獲得進(jìn)步，我都會(huì)大加表?yè)P(yáng)他們，當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到困難的時(shí)候，我會(huì)鼓勵(lì)他們，還會(huì)幫助他們一起尋找解決困難的方法，直到成功；我還會(huì)尊重幼兒的想法和做法，讓他們?cè)谳p松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，為他們營(yíng)造自主、平安的心理環(huán)境，讓他們不斷地挑戰(zhàn)自己，在喜歡體育活動(dòng)的根底上，從而快樂(lè)的學(xué)習(xí)進(jìn)步，到達(dá)身心安康的目的。以上是我在體育教學(xué)中貫徹的原那么，對(duì)我在體育教學(xué)質(zhì)量方面的進(jìn)步有很大的幫助，對(duì)幼兒的安康開(kāi)展起了很大的作用