2023美術(shù)教師個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)

第5頁共5頁202?3美術(shù)?教師個(gè)?人實(shí)習(xí)?工作總?結(jié)一?、教學(xué)?工作?班主任?工作實(shí)?習(xí)在?班主任?工作實(shí)?習(xí)這一?塊，我?帶的是?184?班剛由?初一升?到初二?，班上?有54?位學(xué)生?由于人?數(shù)較多?，第一?次面介?紹完。?我就盡?量地把?全班同?學(xué)的名?字記下?來，這?樣能給?學(xué)生親?切感。?我的工?作勉強(qiáng)?做到了?這一點(diǎn)?。一些?學(xué)生感?到很驚?訝。也?拉近了?與學(xué)生?的距離?。接下?來的時(shí)?間。我?常下到?班級(jí)、?下到宿?舍跟同?學(xué)進(jìn)行?交流。?了解學(xué)?生情況?。下午?放學(xué)后?還跟學(xué)?生一起?活動(dòng)。?在實(shí)?習(xí)中,?我遇到?的最大?難題就?是如何?教育給?染了社?會(huì)不良?風(fēng)氣、?不把老?師當(dāng)回?事的學(xué)?生。在?這所學(xué)?校，體?罰現(xiàn)象?很嚴(yán)重?。原班?主任也?跟我說?過。對(duì)?那些學(xué)?生不能?仁慈。?因?yàn)樗?們根本?就不會(huì)?聽你的?話。凡?是不聽?話的就?狠狠的?罰。罰?到他們?怕為止?!但我?不同意?這個(gè)觀?點(diǎn)。因?為他們?這個(gè)年?紀(jì)是最?叛逆的?階段，?不能以?惡制惡?。我們?要多去?關(guān)心他?們的成?長。所?以，在?平時(shí)我?就特別?留意那?些學(xué)生?。多?去找他?們談心?，了解?他們的?基本情?況。當(dāng)?他們有?一點(diǎn)點(diǎn)?進(jìn)步的?時(shí)候。?我就在?班上表?揚(yáng)他們?。激發(fā)?他們的?自信心?。一個(gè)?半月下?了。也?取得了?一定的?成效。?20?23美?術(shù)教師?個(gè)人實(shí)?習(xí)工作?總結(jié)（?二）?轉(zhuǎn)眼間?我的實(shí)?習(xí)生涯?即將結(jié)?束了。?幾個(gè)月?前，我?帶著對(duì)?教師職?業(yè)的神?秘感，?躊躇滿?志地來?到臨湘?實(shí)驗(yàn)學(xué)?校，經(jīng)?過半年?的實(shí)習(xí)?后，我?終于嘗?到了當(dāng)?老師的?酸甜苦?辣，并?學(xué)到了?不少東?西。我?覺得這?次頂崗?實(shí)習(xí)之?行我沒?有白來?，我在?這一個(gè)?學(xué)期學(xué)?到的東?西比我?大學(xué)三?年學(xué)到?的東西?還要多?。我?們?cè)诖?學(xué)校園?里雖然?學(xué)習(xí)了?專業(yè)課?知識(shí)、?美術(shù)教?學(xué)法和?班主任?工作等?方面的?知識(shí)，?但那畢?竟都是?紙上談?兵，我?們學(xué)習(xí)?的最終?目的就?是要學(xué)?以致用?，做一?名合格?的教師?，而在?這次的?實(shí)習(xí)過?程中，?我們所?學(xué)的知?識(shí)終于?得到了?實(shí)踐。?作為?一名小?學(xué)班主?任，更?是人生?百味在?其中。?下面我?就談?wù)?半年來?美術(shù)教?學(xué)和班?主任工?作中的?一些心?得。?美術(shù)教?學(xué)心得?美術(shù)?，從字?的意義?上可以?解釋為?：美的?藝術(shù)。?一些朋?友對(duì)美?術(shù)的認(rèn)?識(shí)不夠?，以為?美術(shù)只?是純粹?得畫畫?，其實(shí)?這是錯(cuò)?誤的理?解。美?術(shù)包括?的東西?是離我?們最近?最實(shí)際?的，每?天當(dāng)我?們一睜?開眼睛?看到的?房屋屬?于美術(shù)?里的建?筑藝術(shù)?，再到?生活用?品的包?裝設(shè)計(jì)?，人們?服裝的?打扮設(shè)?計(jì)，大?自然的?顏色，?書藝術(shù)?等等，?都屬于?美術(shù)的?范疇。?小學(xué)生?學(xué)美術(shù)?,很多?人認(rèn)為?只要學(xué)?會(huì)畫幾?個(gè)人,?畫幾只?動(dòng)物,?涂涂顏?色就行?了,其?實(shí)不然?。如?果學(xué)生?不喜歡?學(xué)或?qū)W?得很累?,就會(huì)?以致于?一見上?美術(shù)課?就頭痛?,甚至?在美術(shù)?課無聊?地打發(fā)?著時(shí)間?，美術(shù)?教學(xué)就?很難順?利地進(jìn)?行下去?。在?課前和?課后,?我千方?百計(jì)地?讓學(xué)生?既能學(xué)?習(xí)美術(shù)?基礎(chǔ)知?識(shí),又?能激發(fā)?他們的?興趣,?培養(yǎng)學(xué)?生的繪?畫創(chuàng)作?能力，?實(shí)習(xí)期?間，我?主要負(fù)?責(zé)二年?級(jí)三個(gè)?班級(jí)、?三年級(jí)?一個(gè)班?級(jí)、四?年級(jí)一?個(gè)班級(jí)?、五年?級(jí)一個(gè)?班級(jí)和?六年級(jí)?一個(gè)班?的美術(shù)?教學(xué)，?各個(gè)班?級(jí)的管?理工作?以及學(xué)?生的狀?況也均?有不同?，這就?要求老?師的教?學(xué)要計(jì)?劃周密?，因人?而異，?采取令?學(xué)生易?學(xué)、好?學(xué)的途?徑去激?發(fā)他們?的求知?欲，達(dá)?到教學(xué)?效果的?事半功?倍!?按照《?美術(shù)新?課程標(biāo)?準(zhǔn)》的?要求，?做好周?密詳細(xì)?的教學(xué)?計(jì)劃。?認(rèn)真?zhèn)?好課，?寫好教?案，通?過指導(dǎo)?老師的?審查后?，努力?上好每?一節(jié)課?。上好?每節(jié)課?對(duì)老師?對(duì)學(xué)生?都是很?關(guān)鍵的?。除了?備好課?、寫好?教案外?，我還?要查閱?各種資?料，上?網(wǎng)查找?好的教?學(xué)材料?。在教?學(xué)過程?中，自?始至終?能按照?計(jì)劃進(jìn)?行教學(xué)?。開展?以鼓勵(lì)?性的美?術(shù)學(xué)習(xí)?評(píng)價(jià)是?培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)?興趣的?有效途?徑。堅(jiān)?持向指?導(dǎo)老師?學(xué)習(xí)、?請(qǐng)教。?面對(duì)?低年級(jí)?孩子，?這時(shí)候?的美術(shù)?課對(duì)于?他們是?新鮮的?，而在?我的美?術(shù)課堂?教學(xué)過?程該如?何引導(dǎo)?他們，?讓孩子?們的情?感得到?充分的?發(fā)揮而?不是像?以往的?美術(shù)教?學(xué)中在?條條框?框的規(guī)?則中抑?制了他?們的細(xì)?想感情?成了我?思索和?考慮的?問題。?于是我?在美術(shù)?課堂中?美化教?學(xué)環(huán)境?，感受?課堂樂?趣。?千篇一?律的課?堂環(huán)境?令學(xué)生?有些環(huán)?境疲勞?,學(xué)生?對(duì)于只?要是能?走出教?室的課?堂都十?分興奮?,比如?音樂課?,體育?課,計(jì)?算機(jī)課?等,因?此我想?,如果?給美術(shù)?課堂也?換個(gè)氣?氛,是?否課堂?效果會(huì)?更理想?呢于?是在《?大嘴巴?》這一?課中，?我請(qǐng)幾?位學(xué)生?上臺(tái)拿?著課前?做好的?教具情?境表演?，很快?的調(diào)動(dòng)?了學(xué)生?的積極?性;接?著，我?把學(xué)生?分成小?組，探?索“大?嘴巴”?的制作?方法，?小朋友?把制作?好的教?具一點(diǎn)?一點(diǎn)拆?開尋找?答案，?這就調(diào)?動(dòng)了學(xué)?生的求?知欲望?，這樣?不僅讓?課堂生?動(dòng)有趣?，也趁?機(jī)讓他?們?cè)诳?樂中完?成作業(yè)?。這一?課，我?收到了?甚好的?教學(xué)效?果，孩?子們開?始期待?下一堂?的美術(shù)?課了。?20?23美?術(shù)教師?個(gè)人實(shí)?習(xí)工作?總結(jié)（?三）?轉(zhuǎn)眼間?___?_月份?已經(jīng)悄?然溜走?了，承?德的天?氣也漸?漸開始?變暖了?;在這?個(gè)萬物?萌發(fā)，?勃勃生?機(jī)的季?節(jié)，我?再接再?厲，為?自己的?實(shí)習(xí)生?活再創(chuàng)?佳績，?為自己?的實(shí)習(xí)?旅程再?添色彩?!一?開始剛?到縣一?中時(shí)的?羞澀，?緊張，?惶恐當(dāng)?然還有?一點(diǎn)的?不安;?一切的?不知所?措讓我?們?cè)谇?兩個(gè)星?期很是?拘謹(jǐn)。?再回想?我來到?縣一中?已經(jīng)有?一個(gè)多?月了;?實(shí)踐檢?驗(yàn)真知?!經(jīng)過?這一段?時(shí)間的?歷練，?不管是?在工作?學(xué)習(xí)p?生活p?社交…?…都有?了很大?的改變?和提高?;還有?我們幾?個(gè)實(shí)習(xí)?生的友?誼變得?更加深?厚!?美術(shù)組?一共有?七位老?師，我?的到來?使美術(shù)?組變成?了八人?組合，?剛來到?美術(shù)組?時(shí)就聽?說這里?有位老?師是承?德縣美?協(xié)主席?，這樣?一個(gè)職?位讓人?望而生?畏。而?經(jīng)過長?期接觸?后感到?每一位?老師對(duì)?我都很?照顧，?都很包?容;處?處教我?，時(shí)時(shí)?提醒我?!與他?們一起?我不再?感到陌?生!他?們對(duì)我?都很信?任，讓?我?guī)?個(gè)年級(jí)?高一美?術(shù)鑒賞?課和高?二專業(yè)?課。還?記得我?的第一?節(jié)課，?第一次?正式的?登上講?臺(tái)，很?清楚的?記得是?高一5?班的美?術(shù)課，?從學(xué)生?忽然就?變成了?老師;?雖然課?前做了?大量的?準(zhǔn)備，?但還是?有點(diǎn)緊?張，課?后指導(dǎo)?老師首?先給予?我肯定?，然后?提出不?足。在?今后的?一段時(shí)?間里我?不斷地?虛心請(qǐng)?教學(xué)習(xí)?，是自?己的教?學(xué)能力?不斷的?提高，?增強(qiáng)!?現(xiàn)在經(jīng)?過努力?，學(xué)生?們已經(jīng)?非常認(rèn)?同p喜?歡我的?課堂和?教學(xué)。?使我倍?感欣慰?，終于?體會(huì)到?了作為?老師的?一份榮?耀!?學(xué)校為?我們提?供了較?好的食?宿，這?是比較?幸運(yùn)的?一件事?，我們?可以沒?有過多?的生活?瑣碎而?影響工?作!我?們?cè)谒?舍辦理?了寬帶?方便網(wǎng)?上查閱?教學(xué)資?料和學(xué)?習(xí);在?教工食?堂就餐?，節(jié)約?了我們?不必要?浪費(fèi)的?時(shí)間;?在前一?段的生?活中，?由于還?沒有把?自己放?在一位?真正意?思上的?教師位?置上，?對(duì)自己?的要求?不夠，?自身的?言談舉?止，為?人師表?上的不?重視。?使得我?們?cè)谏?活中犯?了點(diǎn)錯(cuò)?誤!經(jīng)?過帶隊(duì)?老師和?指導(dǎo)教?師的批?評(píng)和指?導(dǎo)后我?馬上改?正，找?到了自?己正確?的位置?，徹底?從學(xué)生?轉(zhuǎn)變到?老師!?我們實(shí)?習(xí)組的?成員們?也有剛?開始的?陌生，?經(jīng)過時(shí)?間的推?移，