當班長演講稿

第頁共頁當班長演講稿當班長演講稿當班長演講稿1親愛的教師同學們：你們好！光陰似箭，日月如梭，不知不覺中，班上一年一度的班干部選舉中隊又開場了。今天可以站在這里，我既快樂又自豪，我競選的是班長。我，是一個害怕的小女孩，上課時，教師點名答復下列問題時，我都把頭埋得低低的，生怕點我，假如點到我，我的聲音就像蚊子一樣小，招來周圍同學的嘲笑，教師只好無耐的讓我坐下。我想通過這次競選，加強鍛煉，讓我變成一個活潑開朗的一個小女孩。這次競選，我會在這許下諾言，永不改變：“我會做好這份工作?！睘槭裁次乙獡芜@份工作呢？因為父母從小就教我要學會自理生活，如今，我一定有少許經(jīng)歷，可以管理好班級，管理好班級衛(wèi)生，讓流動紅旗在我們班安家，讓我們成為學校最好的班級，讓全校師生都夸獎我們班。假設(shè)我當上了班長，一定會成為教師的好助手，幫辦公室掃地，為疲憊的教師端去一杯茶在同學不會做題時，我會耐心地給她講解，當同學不聽話時，我自然不會手下留情。但凡做什么事，我都不會包庇她人，更不會仗著自己是班長，而來威脅別人?？傊視蔀橐粋€尊老愛幼，深受教師喜歡的乖孩子。請大家相信我，投出你神圣的一票吧！我會成為大家的忠實仆人的！當班長的演講稿當班長演講稿2親愛的教師、親愛的同學們：大家好！我今天走上臺來競選班長這個職務(wù)，雖然班長不是這么好當?shù)?，但是我相信憑著我的機智和才干，憑著堅強的毅力和勇于拼搏的決心，我一定能成為教師的左右手，同學們的好班長，教師和同學之間的橋梁。假設(shè)我當上了班長，我會同學組成“學習對子”，讓成績好的同學去幫助學習成績不好的同學，進步我們集體學習成績，讓我們班成為全年級數(shù)一數(shù)二的班級。假設(shè)我當上了班長，我一定以身作那么，嚴明守紀，不為班上抹黑，為班上爭光。還會催促同學按時交作業(yè)、下課不要瘋趕打鬧、上課不講話，維護好我們班的班風和學風。假設(shè)我當上了班長，我絕對不以勢壓人，還能及時向教師提出同學們的合理條件，向同學們傳達教師的苦衷，我會在任何情況、任何時間“想同學之所想，急同學之所急。”假設(shè)我不幸的落選了，我也不會灰心喪氣，一定是我還有哪里表現(xiàn)不好或是缺點還有待改良，不過我一定會虛心改正，爭取下一次可以選上。請同學相信我，投出你那神圣的一票。謝謝大家！當班長演講稿3尊敬的教師、各位同學：大家好!我此刻站在諸位的面前，是為了競選6班的副班長。6班是我人生夢想實現(xiàn)的起點，此刻，我能站在這里面對你們，想到這次競選所賜予我的時機，想到能與你們共同學習生活在北大資中學最優(yōu)秀，最具潛力的6班中，我是無與倫比的幸福!競選副班長，我相信自己是夠條件的。首先，我有才能處理好班級的各種事務(wù)。因為本人具有一定的組織才能和協(xié)調(diào)才能，我會將一班人的積極性都調(diào)動起來，使每個6班成員揚長避短，互促互補。其次，我還具有較強的應(yīng)變才能，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，可以處理好各種偶發(fā)事件，將損失減少到最小。再次，我相信自己可以為班級的總體利益犧牲一己之私，必要時，我還能“忍辱負重”。最后，本人平時將與大家相處融洽，搞好人際關(guān)系，這樣就可以減少工作的阻力。我會從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用;我會在任何時候、任何情況下，都能想同學們之所想，急同學們之所急，敢于堅持原那么，敢于積極為同學們謀求正當?shù)臋?quán)益。在這里，希望你們所有的人都能投我一票，感謝你們給我一個能為大家效勞的時機。我的演講完畢，謝謝大家!當班長演講稿4尊敬的教師，親愛的同學們：大家上午好！首先，我非常感謝教師和同學們對我的信任，推選我為班長。對我而言，這是一個榮譽，更是一種責任、一種鼓勵和鞭策。我認為，班長不只是一個稱號，而是架在教師和同學之間的一座橋梁，是教師的得力助手，是班級的管理者和同學們的效勞者。因此，我會更加嚴格要求自己，更加努力學習，標準自己的一言一行，在班級里起到積極的表率作用。結(jié)合我班實際，在我任職期間我將會盡力做到以下幾點：一、在任何情況下，我會把班級榮譽放在首位，敢于堅持原那么，維護班級利益，管好紀律，積極努力為同學們創(chuàng)造一個安靜、和諧的學習環(huán)境。我也知道，當班長容易得罪人，特別容易得罪平時容易犯錯誤的人，但責任和良知告訴我，在班級原那么和同學們的利益面前，我會選擇得罪人，因為在得罪人的同時我對得起自己的良知，對得起教師和同學們對我的信任，對得起班長競選時同學們投我的那一張張帶著期待和信任的選票。二、作為班長，我及是班級的管理者，同時更是同學們的效勞者，在我任職期間，我會帶著班委成員，積極努力為同學們服好務(wù)，為同學們排憂解難。所以，以后同學們有什么困難，無論是學習上還是生活上，都希望同學們可以告訴我，因為我認為，班長不是一個高高乎在上、發(fā)號施令的統(tǒng)治者，而是同學們的朋友，是共同努力、為同學們進步考試成績的幫助者。三、初三年級我們將以進步考試成績?yōu)槟康模視f(xié)助學習委員抓好本班考試成績，為明年的升學考試做好充分準備。我認為，考試成績來自于“時間+汗水”，我初步設(shè)想，將以星期天補課等方法，盡力讓教師多為我們上課，以獲得更好的成績。四、“紀律是成績的根底”，所以，我會協(xié)助紀律委員抓好班級紀律，特別是課堂紀律，為同學們創(chuàng)造一個安靜、和諧的學習環(huán)境，努力進步課堂效率，對影響課堂的違紀行為，我會及時、準確地向班主任報告。五、我將配合勞動委員搞好教室和工地衛(wèi)生，為同學們創(chuàng)立一個舒適的學習場所，確保同學們身心安康，對于亂扔垃圾的壞習慣、壞行為，我會及時提醒，對于不聽招呼的同學，我會及時向班主任報告。以上是我任班長這一職務(wù)對班級管理的初步想法，我將盡我的最大努力去做到。我向同學們保證，我作為一名班長，我將盡力做到：1、平等對待每一位同學，公平處理班級事務(wù)。2、團結(jié)全體同學，有正氣，敢于指出同學錯誤，遇到困難不退縮，受到委屈不鬧情緒。3、不拉小圈子，更不會搞____。4、盡我最大努力履行班長職責，努力為同學們服好務(wù)；5、虛心聽取同學們的意見和建議，承受同學們的監(jiān)視和批評，我希望我們可以團結(jié)協(xié)作，共同努力，為實現(xiàn)我們的理想和人生目的而奮斗，鑄造我們班更大的輝煌，同學們，讓我們攜手同行，共同邁向人生新的篇章吧！當班長演講稿5親愛的同學們：你們好！鋒利的劍缺少不了打磨，成功的人缺少不了競爭。今天，我走上這個臺上唯一目的就是競尋班級元首——班長。雖然許多人對班長的職位虎視眈眈，但是我相信自己能勝任這個職位。我不敢大膽表現(xiàn)自己，這是優(yōu)勢，不過因為我沒有當過班長，我會更加珍惜這個時機，為班級效勞。班長要有責任心、樂于幫助同學，為同學效勞，是教師與同學之間的一座橋梁。當好教師的小助手搞好班級工作，積極向教師反映同學們的想法。假設(shè)我當了班長，我會努力進步自身素質(zhì)，以優(yōu)秀的成績來回報教師和同學的關(guān)心；假設(shè)我當了班長，我會盡力協(xié)助教師，幫助同學克制困難，為同學效勞，用行為贏得大家對我的信任；假設(shè)我當了班長，我會珍惜這個時機，虛心聽取同學們的意見，開展豐富多彩的課外生活；假設(shè)我當了班長，我會為同學們營造一個讀書角提請大家讀書的興趣。不想當元帥的士兵不是好士兵，假設(shè)我當了班長，一定會讓大家參加和以前不一樣的活動，使同學們的學習、生活不再枯燥。既然是山，我就要堅決不移；既然是浪，我就要有前進的方向；既然是陽光，我就要普照大地；既然是班長，我就要成為教師和同學的橋梁。謝謝大家！當班長演講稿6親愛的教師、親愛的同學：大家好！我想但任五年級一班的班長。雖然班長這個崗位并不是很容易就能勝任的，但是我還是要競選這個崗位。因為我相信，通過我的努力，我一定會成為教師的得力小助手的！我有足夠的才能勝任班長這一崗位。首先，我從一年級開場，就一直是班長，積累了足夠的管理經(jīng)歷。第二，我的成績一直在班上前幾名，因此，我可以幫助一些學習不好的同學把成績提上去。第三，我不但成績比擬好，辦一些活動，如手抄報，我也辦得很好，所以，我還可以為一些其它的活動出一把力。當然，我自己也存在許多缺點，如不積極主動做事。但是我相信，假如我努力，一定能把這些缺點改正！同學們，假如我競選成功，我會繼續(xù)發(fā)揚我的優(yōu)點，改正我的缺點；我會與同學和睦相處，決不會因為我是班長而擺架子，驕傲自滿；除了這些，我還會幫助我們班的中等生把成績進步，讓差生趕上來。我會讓一些學習比擬差的同學分成幾個小組，選一個學習比擬好的同學做領(lǐng)頭，每次考試下來，比賽哪一個小組的總分和平均分高，然后在每個小組的領(lǐng)頭里選出“金領(lǐng)頭”，由此來競爭。同學們，投我一票吧！我會用我自己的努力來回報大家，讓我們團結(jié)一致，共同前進！當班長演講稿7尊敬的教師、親愛的同學：早上好！今天，我英勇地站在這里參加班長競選。我非常清楚自己的競爭對手都是班里出類拔萃的精英，但我相信自己的聰明才智和管理才能。因為從二年級競選為我們古小大隊委，到如今已連續(xù)三年成功競選為我們古小大隊委了，曾經(jīng)有過的經(jīng)歷和體驗給了我信心和勇氣，我相信，我有這個才能擔任我們五年級五班的班長。當班長是一種榮譽，更是一種責任。我知道將會面臨許多挑戰(zhàn)，但我相信自己有才能擔起這副擔子。戴爾卡耐基曾說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應(yīng)認為自己有資格擔任這個或那個職務(wù)?！奔偃缥抑羞x成功，我會時時嚴格要求自己，為同學樹立典范；我會處處以身作那么，為同學做出表帥；我會在學習上領(lǐng)先、在活動中帶頭、在工作中認真；我會幫助其他同學搞好學習，幫助教師管理好班級。使我們五年級五班成為團結(jié)、向上、充滿活力的班集體。、謝謝大家！我相信，我能勝任班長這一職務(wù)，請大家也相信我，支持我。謝謝！當班長演講稿8親愛的教師，親愛的同學們：大家好！今天，我走上講臺的惟一目的就是競選班級元首——班長。我堅信，憑著我的勇氣和才干，憑著我甘愿為同學效勞的精神，憑著我和大家同舟共濟的信念，這次競選給我?guī)淼谋囟ㄊ歉傔x成功的喜悅。首先，我有豐富的經(jīng)歷，我清楚我們班各個方面所需的人才，這樣才能促使我們班變得更優(yōu)秀。其次，我認為班長應(yīng)該是架在教師與同學之間的一座橋，能向教師提出同學們的合理建議，向同學們轉(zhuǎn)達教師的意思。我保證做到在任何時候，任何情況下，都首先是想同學之所想，急同學之所急。然后，我認為班長必須學習好，紀律好，有很強的責任感，還要以身作那么，帶著全班同學一起學習、上進。班長作為一個班級組的核心人物，應(yīng)該具有統(tǒng)領(lǐng)全班的才能，我相信自己是夠條件的。最后，我相信，我有才能處理好班級的各種事務(wù)。因為我有較高的組織才能和協(xié)調(diào)才能，憑借這一優(yōu)勢，我能做到將班委成員揚長避短，互促互補，形成拳頭優(yōu)勢。談了這么多，我覺得上述理由僅僅是我競選班長的其中幾個理由，還有一個原因，是因為我樂觀、開朗的個性。當別人有困難時，我會熱心向前幫助；我還會帶著大家一起學習，一起進步，一起在知識的海洋里遨游。既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班長，我就要成為一名出色的____！流星的光芒來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優(yōu)秀來自班長的領(lǐng)導和全體班委、同學的共同努力。在這里，我要給每個同學們每人五千萬：千萬要快樂、千萬要平安、千萬要幸福、千萬要進步、千萬要支持我，投我一票吧！謝謝大家。當班長演講稿9尊敬的教師，親愛的同學們：大家好！我叫朱依婷。在教師眼里我是一個遵守紀律，上課認真聽講，每天按時完成教師布置的作業(yè)，做什么事情都一絲不茍的小女孩。首先感謝宋教師和唐教師對我的信任和培養(yǎng)，可以給我這個時機站在講臺上來競選班長。班長是我向往已久的職務(wù)，假如我被選上了班長，我一定做好同學們的典范，我會以身作那么，嚴格要求自己，為教師分憂，為同學們解難，我會以滿腔的熱情全心全意盡我所能為同學們效勞。同學們請相信我，把那珍貴的一票投給我吧！給我一次鍛煉的時機，我相信在我們共同的努力下，刻苦學習，我們?nèi)昙?00班在新的學期里會名列前茅，更上一層樓！假設(shè)我落選了，沒關(guān)系，重在參與。這說明我還有很多缺乏之處，我決不灰心喪氣，我會做到揚長避短，繼續(xù)努力！謝謝大家！當班長的演講稿當班長演講稿10親愛的教師、親愛的同學：大家好！我想但任五年級一班的班長。雖然班長這個崗位并不是很容易就能勝任的，但是我還是要競選這個崗位。因為我相信，通過我的努力，我一定會成為教師的得力小助手的！我有足夠的才能勝任班長這一崗位。首先，我從一年級開場，就一直是班長，積累了足夠的管理經(jīng)歷。第二，我的成績一直在班上前幾名，因此，我可以幫助一些學習不好的同學把成績提上去。第三，我不但成績比擬好，辦一些活動，如手抄報，我也辦得很好，所以，我還可以為一些其它的活動出一把力。當然，我自己也存在許多缺點，如不積極主動做事。但是我相信，假如我努力，一定能把這些缺點改正！同學們，假如我競選成功，我會繼續(xù)發(fā)揚我的優(yōu)點，改正我的缺點；我會與同學和睦相處，決不會因為我是班長而擺架子，驕傲自滿；除了這些，我還會幫助我們班的中等生把成績進步，讓差生趕上來。我會讓一些學習比擬差的同學分成幾個小組，選一個學習比擬好的同學做領(lǐng)頭，每次考試下來，比賽哪一個小組的總分和平均分高，然后在每個小組的領(lǐng)頭里選出“金領(lǐng)頭”，由此來競爭。同學們，投我一票吧！我會用我自己的努力來回報大家，讓我們團結(jié)一致，共同前進！當班長的演講稿當班長演講稿11親愛的同學們：你們好！鋒利的劍缺少不了打磨，成功的人缺少不了競爭。今天，我走上這個臺上唯一目的就是競尋班級元首“——班長。雖然許多人對班長的職位虎視眈眈，但是我相信自己能勝任這個職位。我不敢大膽表現(xiàn)自己，這是優(yōu)勢，不過因為我沒有當過班長，我會更加珍惜這個時機，為班級效勞。班長要有責任心、樂于幫助同學，為同學效勞，是教師與同學之間的一座橋梁。當好教師的小助手搞好班級工作，積極向教師反映同學們的想法。假設(shè)我當了班長，我會努力進步自身素質(zhì)，以優(yōu)秀的'成績來回報教師和同學的關(guān)心。假設(shè)我當了班長，我會盡力協(xié)助教師，幫助同學克制困難，為同學效勞，用行為贏得大家對我的信任。假設(shè)我當了班長，我會珍惜這個時機，虛心聽取同學們的意見，開展豐富多彩的課外生活。假設(shè)我當了班長，我會為同學們營造一個”讀書角“提請大家讀書的興趣。不想當元帥的士兵不是好士兵，假設(shè)我當了班長，一定會讓大家參加和以前不一樣的活動，使同學們的學習、生活不再枯燥。既然是山，我就要堅決不移；既然是浪，我就要有前進的方向；既然是陽光，我就要普照大地；既然是班長，我就要成為教師和同學的橋梁。謝謝大家！當班長演講稿12親愛的教師，親愛的同學們：大家好！今天，我走上講臺的惟一目的就是競選“班級元首”——班長。我堅信，憑著我的勇氣和才干，憑著我甘愿為同學效勞的精神，憑著我和大家同舟共濟的信念，這次競選給我?guī)淼谋囟ㄊ歉傔x成功的喜悅。首先，我有豐富的經(jīng)歷，我清楚我們班各個方面所需的人才，這樣才能促使我們班變得更優(yōu)秀。其次，我認為班長應(yīng)該是架在教師與同學之間的一座橋，能向教師提出同學們的合理建議，向同學們轉(zhuǎn)達教師的意思。我保證做到在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學之所想，急同學之所急”。然后，我認為班長必須學習好，紀律好，有很強的責任感，還要以身作那么，帶著全班同學一起學習、上進。班長作為一個班級組的核心人物，應(yīng)該具有統(tǒng)領(lǐng)全班的才能，我相信自己是夠條件的。最后，我相信，我有才能處理好班級的各種事務(wù)。因為我有較高的組織才能和協(xié)調(diào)才能，憑借這一優(yōu)勢，我能做到將班委成員揚長避短，互促互補，形成拳頭優(yōu)勢。談了這么多，我覺得上述理由僅僅是我競選班長的其中幾個理由，還有一個原因，是因為我樂觀、開朗的個性。當別人有困難時，我會熱心向前幫助；我還會帶著大家一起學習，一起進步，一起在知識的海洋里遨游。既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班長，我就要成為一名出色的____！流星的光芒來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優(yōu)秀來自班長的領(lǐng)導和全體班委、同學的共同努力。在這里，我要給每個同學們每人五千萬：千萬要快樂、千萬要平安、千萬要幸福、千萬要進步、千萬要支持我，投我一票吧！謝謝大家。當班長演講稿13尊敬的教師，親愛的同學們：大家下午好!今天，我要競選的是副班長。首先，我熱愛學校，熱愛班級、尊重教師、友愛同學。我具有較強的責任心和班級榮譽感。曾經(jīng)我擔任過副班長，有一定的工作經(jīng)歷。但憑我的勇氣和才干，憑我對班級工作的熱情，在教師的教誨下，有同學們的支持，我一定能勝任副班長這項工作。副班長的任務(wù)主要是協(xié)助班長管好班集體。假設(shè)我能中選為副班長，我將積極主動地為創(chuàng)立一個良好的班集體出謀獻策，為教師分憂解難，為同學提供幫助。我們的主要任務(wù)是學習。我會和同學們一起，明確學習目的，端正學習態(tài)度。我也會和大家一起互相學習，取長補短，共同進步，使我們班成為優(yōu)秀的班集體。假如大家對我有什么意見，都盡管向我提出來，我一定虛心承受并加以改正。請教師、同學們相信我，支持我!我一定不會讓大家絕望的，請投我一票吧!謝謝大家。當班長演講稿14親愛的教師、親愛的同學：大家好！我想但任五年級一班的班長。雖然班長這個崗位并不是很容易就能勝任的，但是我還是要競選這個崗位。因為我相信，通過我的努力，我一定會成為教師的得力小助手的！我有足夠的才能勝任班長這一崗位。首先，我從一年級開場，就一直是班長，積累了足夠的管理經(jīng)歷。第二，我的成績一直在班上前幾名，因此，我可以幫助一些學習不好的同學把成績提上去。第三，我不但成績比擬好，辦一些活動，如手抄報，我也辦得很好，所以，我還可以為一些其它的活動出一把力。當然，我自己也存在許多缺點，如不積極主動做事。但是我相信，假如我努力，一定能把這些缺點改正