2023年沖刺-醫(yī)療招聘其他類-心理學歷年高頻考試題庫答案

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。住在富人區(qū)的她2023年沖刺-醫(yī)療招聘其他類-心理學歷年高頻考試題庫答案（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹慎購買！卷I一.綜合考核題庫(共25題)1.關(guān)于內(nèi)感性不適，下列說法不正確的是A、又稱為體感異常B、感到某種牽拉、擠壓和蟲爬等C、有明確的體內(nèi)不適部位D、不適的部位?？梢鸹颊叩牟话睧、常見于神經(jīng)癥、抑郁狀態(tài)和軀體化障礙等2.患者男，25歲。因“孤僻，少語，行為怪異5月余”就診。體格檢查無異常。精神狀況檢查：患者意識清，接觸被動，對問話回答不中肯，說話句與句之間缺乏聯(lián)系?；颊咴诓》恐胁粫r的見人鞠躬，使人不能理解其涵義。此患者存在下面哪個癥狀A、思維破裂B、思維散漫C、思維遲緩D、思維奔逸E、邏輯倒錯性思維3.下列生活事件中，哪條屬于正性生活事件()A、夫妻分居B、結(jié)婚C、坐牢D、子女離家E、改行4.以下關(guān)于思維貧乏的描述正確的是A、聯(lián)想困難，聯(lián)想活動顯著減慢，自覺腦子變笨B、聯(lián)想速度加快，數(shù)量增多C、思維過程中主題轉(zhuǎn)換帶有黏滯性D、聯(lián)想數(shù)量減少，概念和詞匯貧乏E、聯(lián)想過程破裂，缺乏邏輯性5.A.CMIB.LNNBC.HRD.WMSE.TAT包括3個不同的年齡組，且成人式(15歲以上)、兒童式(9～14歲)和幼兒式(5～8歲)的測驗是()6.以下不屬于影響測驗結(jié)果的被試因素是A、測驗動機、焦慮水平、情緒狀態(tài)B、測驗經(jīng)驗和聯(lián)系效應C、反應傾向D、生理因素E、施測環(huán)境7.韋氏智力測驗是當今世界范圍內(nèi)使用較廣的個別智力測驗，而韋氏智力測驗的年齡范圍也從4歲持續(xù)到74歲，并且首次采用離差智商的方法表示智力發(fā)展水平。關(guān)于韋氏成人智力量表的說法錯誤的是A、該量表的適用年齡范圍是16～74歲的成人B、言語量表中包括常識、數(shù)字廣度、詞匯、算術(shù)、理解和類同6個分測驗C、操作量表包括填圖、圖片排列、積木圖案、迷津和數(shù)字符號5個分測驗D、分測驗原始分轉(zhuǎn)換為標準分時平均數(shù)是10、標準差為3E、各個分測驗總分是不一致的8.測量只是將個人與所在團體的大多數(shù)人的行為或某種人為的標準相比較的，這屬于心理測驗的哪種特性A、間接性B、相對性C、客觀性D、直接性E、標準化9.通常三環(huán)類抗抑郁藥物的每天治療劑量為A、50mgB、50～75mgC、75～250mgD、150～300mgE、300～400mg10.某個體主訴反映其注意的興奮性難以集中，且即使集中也較為緩慢，但注意的穩(wěn)定性尚可，那么該癥狀最可能的是A、注意狹窄B、注意固定C、注意渙散D、注意緩慢E、注意減弱11.關(guān)于百分等級分數(shù)的說法錯誤的是A、表示個體在常模團體中的相對位置B、容易理解、容易計算C、單位相等，適于加減乘除運算和統(tǒng)計分析D、呈均勻分布（長方形）E、在測驗分數(shù)轉(zhuǎn)換為百分等級的過程中，接近中位數(shù)的分數(shù)差值會變大，趨近兩極的分數(shù)差異值被縮小12.以下哪項不屬于進行選擇項目形式時需要考慮的問題A、測驗的目的B、用以編制測驗的材料的性質(zhì)C、潛在的測驗對象團體（總體）的特點D、測驗人數(shù)、經(jīng)費和時間等限制E、項目區(qū)分度13.患者女，42歲。2個月來，情緒低落，興趣索然，自覺高興不起來，生不如死，自己的腦子不靈了，像是生了銹一樣，認為自己是家庭的累贅，成了廢物，有胸悶、心悸、心慌的癥狀，認為自己有嚴重的心臟疾病，不能治愈。主動性言語明顯減少，生活被動，愿獨處。曾多次自殺未遂，睡眠不好，早醒。該患者的精神癥狀不包括A、情緒低落B、思維遲緩C、自責自罪觀念D、夸大妄想E、意志活動減退14.不屬于實施測驗前的準備工作的是A、告知測驗的時間地點、內(nèi)容范圍、試題類型等，使之對測驗有所準備B、準備與測驗相似的材料讓被試練習，使之能適應測驗方式C、熟悉施測程序和指導方式D、準備測驗相關(guān)材料E、準備采光充足、通風良好、溫度適中、安靜的測驗場所15.在對周圍環(huán)境的意識障礙中不屬于以意識清晰度降低為主的意識障礙是A、嗜睡B、昏睡C、夢樣狀態(tài)D、意識渾濁E、昏迷16.以下哪項不是比較有代表性的對智力的看法A、智力是學習的能力B、智力是適應環(huán)境的能力C、智力是信息加工的能力D、智力是抽象思維的能力E、智力是晶體智力和流體智力的總和17.以下哪種情況屬于妄想A、聯(lián)想過程缺乏內(nèi)在意義上的連貫和應有的邏輯性B、大腦中反復出現(xiàn)的觀念，明知不必要，卻擺脫不了C、以往經(jīng)驗在記憶中大量脫失D、持續(xù)地重復某一單調(diào)的語句E、缺乏現(xiàn)實基礎(chǔ)，患者卻堅信不疑的病理信念18.在脫癮治療的初期必須緩慢減量以避免嚴重戒斷反應的精神活性物質(zhì)是()A、阿片類受體B、酒精C、大麻D、鎮(zhèn)定安眠類藥物E、抗精神病藥物19.關(guān)于韋氏智力量表的說法錯誤的是A、由美國心理學家斯騰伯格編制和修訂B、第一次采用離差智商的方法表示智力發(fā)展水平C、量表系列包括三個智力量表，分別適用于成人、兒童、學齡前和學齡初期兒童D、各個量表包括言語分量表和操作分量表，每個分量表包括5～6個分測驗，可換算出全量表智商、言語智商和操作智商E、量表編制者認為智力是使個體有目的的行動、有條理的思想、有效地適應自身環(huán)境的心理能力總和20.患者女，38歲。堅信別人關(guān)門、咳嗽、談吐、說笑及廣播、電視、報紙上的文章都是別有用心的針對她的。本患者存在的癥狀為A、特殊意義妄想B、被害妄想C、關(guān)系妄想D、夸大妄想E、影響妄想21.不符合投射測驗的說法是A、測驗采用沒有明確結(jié)構(gòu)和固定意義的刺激材料B、被試的反應自由廣泛C、測量目標具有隱蔽性D、測驗解釋具有整體性E、測驗信度、效度滿意22.A.聯(lián)想過程缺乏一定方向，概念間缺乏內(nèi)在聯(lián)系B.大腦中反復出現(xiàn)的觀念，明知不必要，卻擺脫不了，感到非常痛苦C.以往經(jīng)驗在記憶中大量脫失D.持續(xù)地重復某一單調(diào)的語句E.缺乏事實依據(jù)，患者卻堅信不疑的病理信念刻板言語是指()23.關(guān)于瑞文測驗，錯誤說法是A、瑞文測驗是一種言語智力測驗B、瑞文測驗要求被試理解圖形中符號或圖案的規(guī)律C、測量一般智力因素D、適用年齡范圍廣E、可個別施測，也可團體施測24.抗精神病藥物的顯效時間一般需要A、幾小時B、幾天C、幾周D、幾個月E、半年25.投射測驗是人格測驗常用的三種測驗形式之一，它是指向被試提供一些未經(jīng)組織的刺激情景，讓被試在不受限制的情境下，自由的表現(xiàn)他的反應；主試分析反應結(jié)果，便可推斷被試的人格特征。主題統(tǒng)覺測驗(TAT)是由莫瑞與摩根(C.D.Morgan)于1938年在哈佛大學編制的。下列說法正確的是A、它主要測量人格特質(zhì)B、它是一種認知方式測驗C、它的主要任務(wù)是讓被試根據(jù)所呈現(xiàn)的圖片自由聯(lián)想編造故事D、它不是投射測驗E、它主要用于軍事和領(lǐng)導人才的選拔上卷II一.綜合考核題庫(共25題)1.個體心理中介機制的加工過程比較重要的心理性因素不包括：A、人格特點B、認知特點C、價值觀D、應對方式及心理防御機制E、情緒狀態(tài)2.幻覺的定義為A、人腦接受各種客觀刺激所產(chǎn)生的知覺B、人腦在沒有客觀刺激的情況下所產(chǎn)生的知覺體驗C、客觀刺激作用于各感覺器官后所產(chǎn)生的知覺D、人腦對各種客觀刺激分析綜合后所得出的知覺體驗E、人腦對客觀事物的歪曲和錯誤的知覺3.臨床心身醫(yī)學診斷時需要考慮的維度不包括A、社會文化背景B、人際關(guān)系C、個體心理特征、體驗與行為D、機體的生物學過程與方法E、醫(yī)學的發(fā)展水平4.關(guān)于韋氏智力量表的分數(shù)計算過程，錯誤說法是A、將分測驗原始分轉(zhuǎn)換為平均數(shù)10、標準差3的標準分B、累加分測驗的原始分為言語量表、操作量表和全量表的原始分C、累加分測驗量表分為言語量表、操作量表和全量表的原始分D、查相應年齡組的常模表，把三個量表的原始分轉(zhuǎn)換為智商E、韋氏智力量表智商是平均數(shù)100、標準差15的標準分5.下列選項中，除哪項外，均是等值的測驗副本必須符合的條件A、各份測驗測量的是同一種心理特質(zhì)B、各份測驗包含相同的內(nèi)容范圍C、各份測驗題型相同、題目數(shù)量相等D、各份測驗有大體相同的難度分布E、各份測驗題目可以有部分重復6.心理健康評估開始于20世紀，其評估內(nèi)容主要涉及生物、心理和社會三個方面的相互影響，評估方法多種多樣。心理健康量表的評價原則不包括A、功效性B、敏感性C、簡便性D、可分析性E、可操作性7.下面哪一項與研究效度無關(guān)A、自變量與因變量之間的關(guān)系B、在變量之間判定因果關(guān)系C、變量之間的可靠性D、變量之間因果關(guān)系的構(gòu)思性質(zhì)E、變量之間的普遍意義8.患者看到房屋傾斜，汽車變形扭曲，電線桿像筷子一樣細，這種現(xiàn)象屬于A、非真實感B、視物變形C、人格解體D、幻覺妄想E、錯覺9.下面有關(guān)譫妄狀態(tài)的描述正確的是A、是一種以意識清晰度降低為主的意識障礙B、指意識范圍的縮小和狹窄，同時伴有意識清晰度水平下降C、白天或晨起后無目的地外出游走或到外地旅行，可部分回憶發(fā)作中的事D、意識清晰度水平下降，同時伴有大量錯覺和幻覺，以幻視較多E、是伴有意識清晰度水平降低的一種夢境樣體驗，患者似乎處于夢境中10.患者男，32歲。未婚。近半月來自覺聰明過人，能力非凡，精力旺盛，逢人打招呼，整天喜氣洋洋。每天早起出門，很晚回家。亂買東西送人，喜歡唱歌、跳舞，喜歡結(jié)交朋友，尤其喜歡接近異性。交談時，滔滔不絕，自覺思維加快，腦子里一個念頭接一個念頭出現(xiàn)，寫文章一揮而就。好管閑事，做事虎頭蛇尾，舉止輕浮，不顧后果，情緒不穩(wěn)，常為小事而勃然大怒。此患者在思維方面存在哪個癥狀A、思維奔逸B、思維遲緩C、思維貧乏D、思維破裂E、思維插入11.影響測驗結(jié)果的被試因素有()A、測驗動機、焦慮水平、情緒狀態(tài)B、測驗經(jīng)驗和聯(lián)系效應C、反應傾向D、生理因素E、以上都是12.下列疾病中最適用心理治療的是A、神經(jīng)衰弱B、抑郁癥C、躁狂癥D、精神分裂癥E、精神發(fā)育遲滯13.在抽取有代表性的樣本作為常模團體時，下列哪一項是不需要進行確定的A、常模團體的構(gòu)成B、樣本容量C、取樣方法或策略D、取樣的時間進程E、取樣人的職業(yè)和背景14.感覺障礙除外哪一項都是()A、感覺過敏B、感覺缺失C、感覺減退D、內(nèi)臟性幻覺E、內(nèi)感性不適15.下面哪一項不是斯普林-本頓失語癥測驗所針對的言語功能A、視覺呼名B、數(shù)字復述C、詞流暢性D、名稱的識別E、概念形成16.若憑空聽到有人斥責、諷刺他，有人同情、贊揚他，夸他能干，此癥狀屬于A、評論性幻聽B、命令性幻聽C、思維化聲D、爭論性幻聽E、思維鳴響17.患者，女，30歲，意識清晰，認為探視她的母親并不是她的真母親，而是一個極其像她母親的人，或是一個冒充她母親的騙子，此患者最符合的綜合征為A、Capgras綜合征B、精神自動癥綜合征C、幻覺妄想綜合征D、Cotard綜合征E、腦衰弱綜合征18.下面不是兒童多動癥相關(guān)的生理心理檢查的是A、腦電圖B、智力測驗C、注意測驗D、行為檢查量表E、符號數(shù)字測驗19.關(guān)于標準參照測驗的編制和使用，說法錯誤的是A、確定測驗要測量的知識或技能范圍B、在教學前、教學后兩次測試，兩次測試中通過率差值大的項目區(qū)分度大C、在教學前、教學后兩次測試，教學后成績顯著高于教學前則說明測驗有效度D、測驗分數(shù)能說明被試在類似人群中的相對位置E、測驗分數(shù)表示被試對知識或技能的掌握情況20.愛德華個性偏好量表中包括的分量表數(shù)量是A、4個B、14個C、15個D、16個E、18個21.患者男，35歲。認為自己的內(nèi)在活動如消化、血壓、睡眠等都受到了外力的操縱和控制?；颊呓忉屵@種體驗是受到計算機的影響。此患者存在的癥狀為A、特殊意義妄想B、被害妄想C、關(guān)系妄想D、夸大妄想E、影響妄想22.在下列關(guān)于測驗編制計劃的表述中，哪一項不是要進行規(guī)劃的內(nèi)容A、測驗的內(nèi)容結(jié)構(gòu)B、各個內(nèi)容的測驗目標C、各個內(nèi)容的相對重視程度D、測驗的項目形式E、測驗總分23.加州心理問卷是在另外一個有名的人格測驗的基礎(chǔ)上編制的，該測驗是()A、MMPIB、EPQC、EPPSD、JASE、TAT24.碳酸鋰的治療濃度范圍是A、0.6～0.8mmol/LB、0.8～1.2mmol/LC、1.5～2.0mmol/LD、2.0～2.5mmol/LE、2.5～3.5mmol/L25.關(guān)于卡特爾16種人格因素問卷說法錯誤的是A、采用因素分析方法編制B、測量樂群性、幻想性、緊張性等16種人格因素C、適用于18歲以上成人D、除測量16種人格特質(zhì)外，還能根據(jù)公式推算人格類型的次元因素E、問卷包括16個分量表卷III一.綜合考核題庫(共25題)1.患者女，40歲。無明顯誘因的情況下出現(xiàn)顧慮重重，惶惶不可終日，對很小的事情都非常擔心，并有心悸、手抖、尿頻等。此患者最可能的癥狀是A、焦慮B、恐懼C、情感低落D、情感淡漠E、意志增強2.學業(yè)性學習障礙不包括()A、閱讀缺陷B、算術(shù)缺陷C、拼字缺陷D、構(gòu)圖缺陷E、書寫缺陷3.測驗標準化是控制無關(guān)因素對測驗目的的影響、減少測驗誤差的過程下列陳述中，哪項不符合該要求A、測驗內(nèi)容和形式標準化B、測驗過程標準化C、評分計分標準化D、分數(shù)解釋標準化E、施測時間標準化4.患者女，23歲。以興奮話多與心情差、睡眠差、興趣下降交替發(fā)作兩年，興奮話多2個月就診。此患者治療時首選的治療方法為A、抗精神病藥B、抗抑郁藥C、情緒穩(wěn)定劑D、抗焦慮藥E、電抽搐治療5.A.爭論性幻聽B.評論性幻聽C.命令性幻聽D.運動性幻覺E.讀心癥患者聽到有人斥責、諷刺、辱罵他，有人為他辯護、同情、贊揚他，查四處無人6.A.應激的神經(jīng)遞質(zhì)反應B.應激的內(nèi)分泌反應C.應激的免疫反應D.應激的心理變化E.應激的行為變化應激源激活鬧鐘的去甲腎上腺素系統(tǒng)，這屬于7.在界定常模團體的組成時常要考慮()A、不同年齡和性別的構(gòu)成比率B、不同職業(yè)、經(jīng)濟收入和社會地位的構(gòu)成比率C、不同地域和民族的構(gòu)成比率D、不同文化程度的構(gòu)成比率E、以上都是8.同樣的應激源對于不同的個體會產(chǎn)生()A、相同的反應B、不同的反應C、類同的反應D、積極的反應E、消極的反應9.不屬于行為障礙的是A、躁狂性興奮B、緊張性興奮C、緊張性木僵D、刻板動作E、夢樣狀態(tài)10.患者男，28歲。拒絕吃飯，認為動物體內(nèi)流淌著像人類一樣紅色的血液，具有生命，所以不應該吃肉，植物體內(nèi)流淌著綠色的血液，也具有生命，也不可吃。這個患者表現(xiàn)的癥狀為A、邏輯倒錯性思維B、思維散漫C、思維中斷D、象征性思維E、思維破裂11.編制愛德華個性偏好量表的理論基礎(chǔ)是A、馬斯洛的需要層次理論B、莫瑞的人類需要理論C、奧雷姆的需要理論D、霍蘭德的職業(yè)興趣理論E、羅爾的職業(yè)興趣理論12.屬于意志障礙在量的方面變化的是A、意志缺乏B、意志減退C、意向倒錯D、矛盾意向E、興奮狀態(tài)13.團體吸引率的計算公式是()A、總選擇數(shù)／團體總?cè)藬?shù)B、總選擇數(shù)／總拒絕數(shù)C、總拒絕數(shù)／團體總?cè)藬?shù)D、總選擇數(shù)／(總選擇數(shù)+總拒絕數(shù))E、總拒絕數(shù)／(總拒絕數(shù)+總選擇數(shù))14.下面有關(guān)應激反應的說法錯誤的是A、應激反應指的是個體各種軀體反應B、應激源和應激反應存在交互作用，常?；橐蚬鸆、應激反應與人對環(huán)境的適應、健康和疾病的關(guān)系非常密切D、一定的應激反應可以促進個體的發(fā)展E、嚴重或持續(xù)時間長的應激反應可能最終導致疾病的發(fā)生15.功能性精神障礙不包括A、精神分裂癥B、情感障礙C、兒童孤獨癥D、驚恐障礙E、癡呆綜合征16.抑郁癥的主要癥狀是A、情感淡漠B、情感倒錯C、情感高漲D、情緒低落E、易激惹17.關(guān)于效度，以下說法正確的是A、測驗項目質(zhì)量和數(shù)量影響效度B、被試心身狀態(tài)和樣本團體的特點影響效度C、施測過程影響效度D、效標的效度以及測驗分數(shù)和效標的關(guān)系類型影響效度E、以上都是18.關(guān)于心理測驗的歷史和發(fā)展，錯誤的說法是A、世界公認中國人最早使用測驗B、專門人才的訓練、選拔和職業(yè)指導的需要促進了測驗的發(fā)展C、精神疾病患者的收護和分類的需要促進了測驗的發(fā)展D、認知心理學的興起，將實驗法和測驗法結(jié)合，產(chǎn)生了信息加工的測驗E、由于心理測驗的結(jié)果可以直接評定當事人的心理過程，所以心理測驗的使用要注意保密原則19.下面哪一項不是精神障礙的心理社會因素A、性別B、父母的養(yǎng)育方式C、社會經(jīng)濟狀況D、遺傳E、種族20.據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學模式觀，冠心病是屬于哪一類疾病A、單純軀體疾病B、神經(jīng)癥C、流行疾病D、心身疾病E、人格障礙21.下面有關(guān)明尼蘇達多項人格問卷的說法錯誤的是A、編制者為哈薩威和麥金利B、主要功能是測查個體的人格特點，判別精神病患者和正常者C、包括566個自我報告，10個臨床量表和4個效度量表D、效度量表是主要特色，用于測驗效度指標E、適用于16歲以上成年人，須具備小學以上文化22.若患者堅持不在床上睡，坐于走廊，因為感到床在運動，此癥狀屬于A、妄想B、感覺倒錯C、非真實感D、幻覺E、空間感知綜合障礙23.患者男，22歲，大學二年級學生，近一年來聽課發(fā)愣，不做筆記，時有自語自笑，動作遲緩，吃一頓飯要一個多小時，患者5天前開始終日臥床，不吃飯，不知上廁所。精神檢查：意識清晰，臥床不動不語，針刺其身體無反應，肌張力增高，令患者張嘴，反把嘴閉得更緊，把患者的肢體擺成不舒服的姿勢，可以保持很久不變，軀體和神經(jīng)系統(tǒng)檢查無異常?；颊卟痪邆湎铝心囊豁棸Y狀A、情緒低落B、情感淡漠C、蠟樣屈曲D、違拗E、木僵24.關(guān)于部分性癡呆，下列說法不正確的是A、此類癡呆是由于病變只侵犯大腦的某些特定區(qū)域B、患者智能會產(chǎn)生部分的障礙，如記憶減退等C、人格的基本特征可仍保持良好D、有一定的判斷能力，但定向力不完整E、多見于腦動脈硬化性癡呆和腦外傷性癡呆等25.視物如隔一層帷幔，像是一個舞臺背景，周圍的房屋像是紙板糊的，此癥狀屬于A、妄想B、幻覺C、感知綜合障礙D、非真實感E、情感倒錯卷IV一.綜合考核題庫(共25題)1.臨床心理學家在進行測驗分數(shù)的解釋時不需要A、導出分數(shù)B、從常模團體中抽取有代表性的標準化樣本C、分析被試測驗前的背景因素D、分析被試在測驗情境中的行為表現(xiàn)E、向當事人報告測驗分數(shù)2.下面有關(guān)對丁螺旋酮的描述錯誤的是A、為非BZD類的新型抗焦慮藥B、鎮(zhèn)靜作用少，運動障礙輕C、無BZD對呼吸的抑郁作用D、對伴驚恐發(fā)作的嚴重焦慮優(yōu)于BZD和某些抗抑郁藥E、顯效慢，約需2至4周3.注重探察兒童心理過程的優(yōu)缺點的學習障礙診斷方法是()A、病原法B、診療法C、標準參照法D、以上都是E、以上都不是4.研究的內(nèi)部效度和外部效度的關(guān)系是A、內(nèi)部效度是外部效度的充分必要條件B、內(nèi)部效度是外部效度的充分但不必要的條件C、內(nèi)部效度是外部效度的必要但不充分條件D、內(nèi)部效度是外部效度的既不充分也不必要條件E、外部效度是內(nèi)部效度的必要條件5.A.影響妄想B.強制性思維C.癡呆D.關(guān)系妄想E.木僵感到自己的思想和行為被一種儀器所控制6.小張，26歲，某國企職工。因與婆婆吵架后突然不能說話，前往綜合醫(yī)院檢查喉部發(fā)聲器官，未見異常，后轉(zhuǎn)診至心理門診，給以暗示性心理治療后，患者能正常說話，那么該患者最有可能的情況是A、感覺過敏B、感覺缺失C、內(nèi)感性不適D、運動性幻覺E、非真實感7.下面有關(guān)加州心理問卷描述錯誤的是A、由美國心理學教授高夫編制B、著重于對精神病患者的判別C、以MMPI為基礎(chǔ)編制的D、有18個分量表，其中3個為效度量表E、分量表可以分為四類8.魯利亞-內(nèi)布拉斯加神經(jīng)心理成套測驗的11個基本分量表中沒有A、運動量表B、節(jié)律量表C、視覺量表D、接受量表E、定性量表9.以下屬于導致精神疾病的社會心理學因素的是A、遺傳B、感染C、應激事件D、營養(yǎng)不良E、軀體疾病10.下面哪項不是判斷心理異常的標準A、異常心理發(fā)生的頻度B、異常心理持續(xù)的時間C、是否嚴重影響了本人的社會功能D、是否嚴重影響了他人的生活E、異常心理發(fā)生的年齡11.某抑郁癥患者服用嗎氯貝胺治療抑郁癥，因治療效果不佳，開始加用氟西汀，不久出現(xiàn)幻視，意識混濁，繼而出現(xiàn)嚴重的肌肉痙攣，檢查時發(fā)現(xiàn)患者面色潮紅，出汗，BP180/130mmHg，最可能的診斷是

A、腦膜炎B、腦血管意外C、5-HT綜合征D、惡性綜合征E、抗膽堿能綜合征12.關(guān)于心理治療療效的說法，錯誤的是A、多種因素影響患者對療效的評價B、多種因素影響治療者對療效的評判C、治療者本人的治療熱情、權(quán)威性有治療作用D、因為自然緩解的存在，心理治療是否有效是值得懷疑的E、評估時間不同，心理治療的療效有所不同13.心理治療師資格認證考試試圖評估申請人員是否具備心理治療工作必要的知識、技能等條件，屬于A、速度測驗B、典型行為測驗C、投射測驗D、常模參照測驗E、標準參照測驗14.在完成測驗之后，需要將測驗分數(shù)報告給當事人，使其了解自己的情況，所以結(jié)果的解釋尤其重要，即如何使分數(shù)具有意義，并且如何將有意義的信息傳達給當事人。為了使原始分數(shù)有意義，必須把它們轉(zhuǎn)化成具有一定的參照點和單位的測驗量表上的數(shù)值，那么這種通過統(tǒng)計方法把原始分數(shù)轉(zhuǎn)化為量表上的分數(shù)稱為A、標準分數(shù)B、真分數(shù)C、參照分數(shù)D、導出分數(shù)E、原始分數(shù)15.以下哪項不是學習障礙形成的主要因素A、腦功能損傷B、感官損傷C、生物化學功能失調(diào)D、遺傳因素E、環(huán)境因素16.患者女，12歲。從小發(fā)育落后，2歲會說話，3歲會走路?，F(xiàn)在已經(jīng)上了三次一年級，成績從來都沒有考及格過?？紤]該患者為A、精神分裂癥B、精神發(fā)育遲滯C、癡呆D、品行障礙E、多動癥17.對于精神分裂癥陰性癥狀療效較好的藥物是A、奮乃靜B、氯普噻噸C、氯丙嗪D、奧氮平E、氟西汀18.明尼蘇達多相人格問卷的編制者是()A、哈薩威(SRHawthway)和麥金利(TCMackinley)B、卡特爾C、詹金斯(CDJenkins)D、莫瑞E、摩根19.下列疾病中除哪種外常伴隨出現(xiàn)病理性嫉妒綜合征A、老年性癡呆B、顱腦損傷C、神經(jīng)梅毒D、急性農(nóng)藥中毒E、Huntington舞蹈癥20.下面有關(guān)會診-聯(lián)絡(luò)精神病學描述錯誤的是A、是精神病學中與其他臨床醫(yī)學領(lǐng)域聯(lián)系最緊密的分支B、任務(wù)是處理臨床各科患者出現(xiàn)的精神科問題C、重在用生物醫(yī)學方法對待精神障礙D、“聯(lián)絡(luò)”意指定人定期派出精神科醫(yī)師駐在友科E、“會診”指臨時應他科邀請?zhí)幚韨€案21.關(guān)于恐懼癥狀的描述正確的是A、一種持續(xù)存在的焦慮反應，缺乏指向性B、出現(xiàn)恐懼或緊張不安的體驗，是對危險的相應反應C、明知這種恐懼不必要，但無法控制，并出現(xiàn)回避反應D、患者對具體對象出現(xiàn)恐懼，但能控制E、患者自己意識不到這是病態(tài)的反應22.A.躁狂性興奮B.青春性興奮C.緊張性興奮D.器質(zhì)性興奮E.持續(xù)動作臨床特征表現(xiàn)為興奮遍及精神活動各個方面，但以情感高漲更為突出，并且往往以此為主導而影響和支配其他方面的活動，這種興奮狀態(tài)是23.以下不屬于情感性支持的是A、建議B、鼓勵C、肯定D、安撫E、關(guān)懷24.患者女，40歲。無明顯誘因的情況下出現(xiàn)顧慮重重，惶惶不可終日，對很小的事情都非常擔心，并有心悸、手抖、尿頻等。此患者最可能的癥狀是A、焦慮B、恐懼C、情感低落D、情感淡漠E、意志增強25.以下陳述除哪項外，均是選擇測驗時應閱讀測驗資料的目的A、能否適合自己的測量目的B、是否信度滿意C、是否效度滿意D、測驗條目是否最短、最經(jīng)濟E、常模樣本是否符合準備測試的對象，常模資料是否失敗卷I參考答案一.綜合考核題庫1.正確答案:C2.正確答案:A此患者病情穩(wěn)定后，解釋見人鞠躬表示自己是人民的公仆，為人民服務(wù)?？蓴喽ɑ颊叽嬖诘陌Y狀為A、思維破裂B、思維散漫C、思維遲緩D、象征性思維E、邏輯倒錯性思維正確答案:D問診的時候要了解患者的一般資料，一般資料不包括下面哪項A、婚姻B、職業(yè)C、文化程度D、住址E、主訴正確答案:E此患者最可能是哪種精神障礙A、精神分裂癥B、抑郁癥C、焦慮癥D、躁狂癥E、強迫癥正確答案:A3.正確答案:B4.正確答案:D5.正確答案:C在健康評估時常用的心理衛(wèi)生綜合評定量表是()正確答案:A莫瑞和摩根發(fā)明的測驗是()正確答案:E6.正確答案:E7.正確答案:C下列關(guān)于韋氏兒童智力量表的說法中，不恰當?shù)挠蠥、適用范圍6～16歲兒童B、共包括12個分測驗C、言語量表包括常識、類同、算術(shù)、詞匯和理解5個分測驗D、操作量表包括填圖、圖片排列、積木圖案、物體拼湊和譯碼5個分測驗E、該量表按每3個月為一年齡組提供常模表正確答案:E在韋氏兒童智力量表中有兩個備用測驗，它們是A、算術(shù)和幾何圖形B、算術(shù)和迷津C、動物房和理解D、數(shù)字廣度和迷津E、數(shù)字廣度和幾何圖形正確答案:D下列關(guān)于韋氏學齡前和學齡初期兒童智力量表的說法中，不正確的是A、量表適用范圍4～6.5歲B、包括11個分測驗C、言語量表包括常識、詞匯、幾何圖形等6個分測驗D、操作量表包括填圖、迷津、積木圖案等5個分測驗E、量表以每半歲為一年齡組提供常模表正確答案:C8.正確答案:B9.正確答案:C10.正確答案:D11.正確答案:C12.正確答案:D13.正確答案:D該患者最可能的診斷是：A、抑郁癥B、精神分裂癥C、雙相情感障礙D、強迫癥E、焦慮癥正確答案:A該患者首要注意的問題是防止A、活動少而引起的合并感染B、拒食導致營養(yǎng)不良C、自殺行為D、沖動行為E、癥狀波動的規(guī)律正確答案:C14.正確答案:B15.正確答案:C16.正確答案:E17.正確答案:E18.正確答案:D19.正確答案:A20.正確答案:C21.正確答案:E22.正確答案:D妄想是指()正確答案:E23.正確答案:A24.正確答案:C25.正確答案:C下列說法不恰當?shù)挠蠥、投射技術(shù)假定人們對外界刺激的反應都是有原因且可以預測的，而不是偶然發(fā)生的B、投射技術(shù)認為個人的反應雖取決于當時的刺激和情境，但個人當時的心理狀況以及已有的經(jīng)驗等對當時的知覺與反應的性質(zhì)和方向都會發(fā)生很大作用C、投射技術(shù)認為人格結(jié)構(gòu)的大部分處于潛意識之中，而當人面對一種不明的情景時，卻可以泄露出來D、投射測驗所用材料沒有明確結(jié)構(gòu)和固定意義，被試有廣泛自由的反應方式E、投射測驗的解釋具有具體性的特點，所以不能同時測量幾個人格特質(zhì)正確答案:E羅夏墨跡測驗時常用的投射測驗工具，下列關(guān)于其說法，錯誤的是A、該測驗由瑞士學者羅夏于1921年編制B、該測驗主要考察被試對一些標準化的墨跡圖形的自由反應，估計被試所投射出來的個性特征C、該測驗適用于不同國家和種族的人群D、測驗共包括11張墨跡圖、5張黑白圖片、2張黑白伴有紅色斑點的圖片以及3張彩圖構(gòu)成E、對圖片的反應主要根據(jù)反應區(qū)位、反應決定因子、反應的內(nèi)容和反應的創(chuàng)意性等方面進行計分正確答案:D卷II參考答案一.綜合考核題庫1.正確答案:C2.正確答案:B3.正確答案:E4.正確答案:B5.正確答案:E6.正確答案:ECMI是心理健康評估常用量表，下列說法中不正確的是A、CMI全稱是康奈爾醫(yī)學指數(shù)，是他評式健康問卷B、該問卷共18個部分，195個題目C、該問卷主要涉及軀體癥狀、家族史、既往史、一般健康和習慣以及精神癥狀等方面D、該問卷適用于14歲以上成人E、問卷可在普通醫(yī)院或精神病院中輕度精神病患者中使用正確答案:A7.正確答案:C8.正確答案:B9.正確答案:D10.正確答案:A此患者在情感上存在哪個癥狀A、情感淡漠B、情感倒錯C、情感高漲D、情感低落E、情感不穩(wěn)正確答案:C此患者最可能的診斷是A、精神分裂癥B、抑郁癥C、焦慮癥D、躁狂癥E、強迫癥正確答案:D治療此患者首選哪種藥物A、碳酸鋰B、利培酮C、帕羅西汀D、氯硝西泮E、丁螺環(huán)酮正確答案:A11.正確答案:E12.正確答案:A13.正確答案:E14.正確答案:D15.正確答案:E16.正確答案:A17.正確答案:A18.正確答案:E19.正確答案:D20.正確答案:C21.正確答案:E22.正確答案:E23.正確答案:A24.正確答案:B25.正確答案:C卷III參考答案一.綜合考核題庫1.正確答案:A治療此患者主要選用藥物為A、奧氮平B、氟西汀C、丙戊酸鈉D、丁螺環(huán)酮E、碳酸鋰正確答案:D2.正確答案:D3.正確答案:E4.正確答案:C5.正確答案:B患者在曠野里聽到兩個人因為買一件物品而爭吵不休，各說各的理正確答案:A6.正確答案:A隨著交感神經(jīng)的激活，會引起一系列內(nèi)臟變化，從而導致血壓升高等，這屬于正確答案:B長期較強的應激會損害下丘腦，使內(nèi)環(huán)境嚴重紊亂，從而導致胸腺和淋巴組織退化和萎縮，抗體反應抑制，這屬于正確答案:C7.