五一勞動節(jié)活動策劃總結(jié)（3篇）

第2頁共2頁五一勞動節(jié)活動策劃總結(jié)一、動主題：歡度五一感恩回報(bào)千萬家二、活動時(shí)間：____年____月____日-____日三、活動內(nèi)容：1、驚喜換購僅需____元超市一次購滿元，憑發(fā)票到服務(wù)臺加____元換購商品（價(jià)值____元左右）。注意事項(xiàng)：服務(wù)臺人員做好臺帳登記工作、現(xiàn)金的正確收取、小票的正確收集，以免出現(xiàn)誤差。每天將收取金額上交財(cái)務(wù)，活動結(jié)束后，按照上交的現(xiàn)金核查換購商品。2、獻(xiàn)驚喜禮金送給您超市一次購物滿____元，收款時(shí)憑超市海報(bào)單頁____元抵金券剪角，沖減____元現(xiàn)金（海報(bào)剪角有效期為____年____月____日——____年____月____日）;注意事項(xiàng)：團(tuán)購及場外個(gè)別專柜不參加;購物金額____元以上不累計(jì)計(jì)算;每次只能使用一次;3、買____元送____元現(xiàn)金券活動內(nèi)容：超市一次購物滿____元送價(jià)值____元的（超市專柜/聯(lián)誼商業(yè)單位）____現(xiàn)金券一張，買____元送2張，多買多送。注意事項(xiàng)：1、現(xiàn)金券只能在指定專柜使用;2、現(xiàn)金券在____月____日至____月____日期間消費(fèi)有效;3、現(xiàn)金券不找零，不兌換現(xiàn)金;4、購買____專柜滿____元時(shí)使用一張，滿____元時(shí)使用2張，依次類推。5、現(xiàn)金券蓋有本公司公章均為生效;6、本次活動的最終解釋權(quán)歸青云購物中心。7、此活動所有費(fèi)用由所參加專柜自行承擔(dān)。四、時(shí)間及安排：1、采配與各店部組長溝通，聯(lián)系適合各店且有力度的特價(jià)商品。2、各店特價(jià)不低于80種，每天至少2種排隊(duì)驚爆價(jià)商品（____月____日前）。贈品：各門配合活動使用（____月____日前）拍照：營運(yùn)部（____月____日）DM單頁制作：營運(yùn)部（____月____日-____日）噴繪、寫真制作：營運(yùn)部（____月____日前）DM單頁發(fā)放：門店（____月____日）五、宣傳方式及費(fèi)用：1、DM廣告：____超市10000，____超市10000，____超市8000費(fèi)用共計(jì)：50402、噴繪寫真____超市地貼2個(gè)（東門、東北門各1個(gè)64平方）費(fèi)用____元____超市7。5____3。5噴繪1個(gè)寫真版2各費(fèi)用____元____超市1。1____2。3寫真1個(gè)費(fèi)用____元費(fèi)用共計(jì)：____元3、店外：各店聯(lián)系供應(yīng)商進(jìn)行場外產(chǎn)品展示。五一勞動節(jié)活動策劃總結(jié)（二）一、項(xiàng)目市場分析二、項(xiàng)目時(shí)間安排（一）項(xiàng)目活動時(shí)間：____月____日（二）階段安排三、目標(biāo)市場需求分析（一）政府部門：五一勞動表彰宣傳、五四青年表彰宣傳。（二）行業(yè)客戶：重點(diǎn)做好針對黃金周通信、金融、房產(chǎn)、商超、旅游、快速消費(fèi)品等行業(yè)客戶的促銷宣傳活動。四、產(chǎn)品策略1、信函型商函：可內(nèi)置優(yōu)惠券、打折卡、禮品券、調(diào)查問卷等;3、明信片型商函（定制型、銷售型）：商家寄送節(jié)日祝福、提醒式邀請函、傳遞祝福的載體。4、百變形象郵：突出產(chǎn)品形象宣傳，如珠寶手飾、香水手表等實(shí)物型產(chǎn)品，能夠直接形象的展示產(chǎn)品特色。5、郵送廣告：可發(fā)布促銷信息、結(jié)合剪角式小禮品兌換券、優(yōu)惠折扣券等。五、服務(wù)策略及運(yùn)作要求（一）為廣大企事業(yè)單位開展五一節(jié)主題活動提供以商函為核心的整套商務(wù)解決方案，并提供配套服務(wù)。（二）提供個(gè)性化投遞服務(wù)。有條件的局可開設(shè)個(gè)性化投遞信箱，為客戶提供限時(shí)投遞、定時(shí)投遞、小禮品配送等個(gè)性化投遞服務(wù)。確保實(shí)現(xiàn)投遞的服務(wù)承諾。對于退信，要先退回業(yè)務(wù)攬收局，做好退信名址整理，再征求客戶的意見處理退信。五一勞動節(jié)活動策劃總結(jié)（三）讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻(xiàn)，學(xué)說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人。一、活動背景：二、活動內(nèi)容：1、通過參觀、調(diào)查、談話、繪畫、歌唱、家長助教、采訪等形式讓孩子認(rèn)識各行各業(yè)的人，了解不同職業(yè)的差異，培養(yǎng)孩子觀察分析的能力;同時(shí)在玩游戲的過程中，體會社會生活中人與人之間存在的密切關(guān)系。在我們的角色游戲中，孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色。2、讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻(xiàn)，學(xué)說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人。鼓勵(lì)孩子們在家里做力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)。3、各班可邀請一位不同職業(yè)的家長與幼兒共同度過節(jié)日，讓幼兒體驗(yàn)勞動的幸苦。三、家園互動：2、能清楚、連貫地表達(dá)自己對勞動的感知，認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言，并樂于補(bǔ)充。3、理解各行各業(yè)勞動對人們生活的意義，學(xué)習(xí)認(rèn)真、細(xì)心、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。4、感受勞動音樂的有力，用歌曲及打擊樂等形式表現(xiàn)音樂的力度變化。四、三方互動：家長：1、帶孩子到自己的工作場所看父母的工作，感受家長對工作的認(rèn)真態(tài)度，激發(fā)幼兒對勞動者的熱愛感情。2、與孩子共同收集相關(guān)圖片。幼兒：在參觀、交流中表達(dá)自己的想法，初步樹立自己的理想，學(xué)習(xí)自我服務(wù)及為集體服務(wù)，做力所能及的事情。教師：與幼兒共同收集各行各業(yè)人們勞動的圖片，共同設(shè)計(jì)并制作物品，布置圖片、作品展覽。溫馨提示：現(xiàn)代社會每一個(gè)人都承擔(dān)著不同的社會工