小學(xué)美術(shù)教師年度教學(xué)工作總結(jié)范文

第3頁(yè)共3頁(yè)小學(xué)美?術(shù)教師?年度教?學(xué)工作?總結(jié)范?文日?子過(guò)得?真快，?轉(zhuǎn)眼間?，一個(gè)?學(xué)期就?要過(guò)去?了。?在校領(lǐng)?導(dǎo)和同?事們的?幫助下?，我順?利的完?成了本?學(xué)期的?工作。?回顧?這一學(xué)?期，既?忙碌，?又充實(shí)?，有許?多值得?總結(jié)和?反思的?地方。?現(xiàn)將本?學(xué)期的?工作總?結(jié)如下?，借以?促進(jìn)提?高。?一、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?，不斷?提高思?想業(yè)務(wù)?素質(zhì)。?學(xué)海?無(wú)涯，?教無(wú)止?境，只?有不斷?充電，?才能維?持教學(xué)?的青春?和活力?。所以?，一直?以來(lái)我?都積極?學(xué)習(xí)。?本學(xué)期?，結(jié)合?第八次?課程改?革，確?立的學(xué)?習(xí)重點(diǎn)?是新課?程標(biāo)準(zhǔn)?及相關(guān)?理論。?一學(xué)期?來(lái)，我?認(rèn)真參?加學(xué)校?組織的?新課程?培訓(xùn)及?各類(lèi)學(xué)?習(xí)講座?。另外?，我還?利用書(shū)?籍、網(wǎng)?絡(luò)認(rèn)真?學(xué)習(xí)了?美術(shù)新?課程標(biāo)?準(zhǔn)、藝?術(shù)教育?新課程?標(biāo)準(zhǔn)，?以及相?關(guān)的文?章如《?教育的?轉(zhuǎn)型與?教師角?色的轉(zhuǎn)?換》、?《教師?怎樣與?新課程?同行》?等。?通過(guò)學(xué)?習(xí)新課?程標(biāo)準(zhǔn)?讓自己?樹(shù)立先?進(jìn)的教?學(xué)理念?，也明?確了今?后教學(xué)?努力的?方向。?隨著社?會(huì)的發(fā)?展，知?識(shí)的更?新，也?催促著?我不斷?學(xué)習(xí)。?平時(shí)有?機(jī)會(huì)還?通過(guò)技?能培訓(xùn)?、外出?聽(tīng)課、?開(kāi)課等?使自己?在教育?教學(xué)方?面不斷?進(jìn)步。?通過(guò)?這些學(xué)?習(xí)活動(dòng)?，不斷?充實(shí)了?自己、?豐富了?自己的?知識(shí)和?見(jiàn)識(shí)、?為自己?更好的?教學(xué)實(shí)?踐作好?了準(zhǔn)備?。二?、求實(shí)?創(chuàng)新，?認(rèn)真開(kāi)?展教學(xué)?、教研?工作?教育教?學(xué)是我?們教師?工作的?首要任?務(wù)。?本學(xué)期?，我努?力將所?學(xué)的新?課程理?念應(yīng)用?到課堂?教學(xué)實(shí)?踐中，?立足用?活新老?教材，?實(shí)踐新?理念。?力求讓?我的美?術(shù)教學(xué)?更具特?色，形?成獨(dú)具?風(fēng)格的?教學(xué)模?式，更?好地體?現(xiàn)素質(zhì)?教育的?要求，?提高美?術(shù)教學(xué)?質(zhì)量。?我任?教四年?級(jí)的美?術(shù)課和?一年級(jí)?___?_個(gè)班?的書(shū)法?課，共?計(jì)__?__節(jié)?課，另?外還有?___?_節(jié)美?術(shù)選修?課，課?時(shí)量比?較大。?在日常?教學(xué)中?，我堅(jiān)?持切實(shí)?做好課?堂教學(xué)?五認(rèn)真?。課前?認(rèn)真作?好充分?準(zhǔn)備，?精心設(shè)?計(jì)教案?，并結(jié)?合各班?的實(shí)際?，靈活?上好每?一堂課?，盡可?能做到?堂內(nèi)容?當(dāng)堂完?成，課?后仔細(xì)?批改學(xué)?生作業(yè)?，不同?類(lèi)型的?課，不?同年級(jí)?采用不?同的批?改方法?，使學(xué)?生對(duì)美?術(shù)更有?興趣，?同時(shí)提?高學(xué)生?的美術(shù)?水平。?另外，?授課后?根據(jù)得?失及時(shí)?寫(xiě)些教?后感、?教學(xué)反?思，從?短短幾?句到長(zhǎng)?長(zhǎng)一篇?不等，?目的是?為以后?的教學(xué)?積累經(jīng)?驗(yàn)。?同時(shí)，?我還積?極和班?主任進(jìn)?行溝通?，了解?學(xué)生，?改進(jìn)教?法，突?破學(xué)法?。針對(duì)?舊教材?內(nèi)容陳?舊、單?一、脫?離學(xué)生?實(shí)際問(wèn)?題，我?積極進(jìn)?行校本?課程的?開(kāi)發(fā)與?設(shè)計(jì)，?設(shè)計(jì)了?神奇的?鞋子（?設(shè)計(jì)發(fā)?明課）?、我的?椅子（?寫(xiě)生課?）、神?奇的椅?子（設(shè)?計(jì)課）?、美麗?的門(mén)簾?（易拉?罐制作?）等課?，著重?培養(yǎng)學(xué)?生的綜?合實(shí)踐?能力和?創(chuàng)新思?維能力?。對(duì)?于我負(fù)?責(zé)的美?術(shù)選修?課的教?學(xué)，我?采用系?統(tǒng)性、?階段性?相結(jié)合?的原則?，做到?定時(shí)間?、定地?點(diǎn)、定?內(nèi)容，?使每堂?課都能?讓學(xué)生?有收獲??？?之，不?管在課?堂教學(xué)?，還是?在選修?課教學(xué)?中，我?都以培?養(yǎng)學(xué)生?能力，?提高學(xué)?生的素?質(zhì)為目?標(biāo)，力?求讓美?術(shù)教學(xué)?對(duì)學(xué)生?的成長(zhǎng)?和發(fā)展?起到更?大的作?用。?三、任?勞任怨?，完成?學(xué)校其?他工作?本學(xué)?期我校?開(kāi)展了?一系列?的比較?大型的?文藝表?演活動(dòng)?，英語(yǔ)?周活動(dòng)?，大型?英語(yǔ)劇?表演，?小學(xué)部?師生手?工制作?發(fā)明展?覽等等?;同時(shí)?還有許?多的宣?傳海報(bào)?、展覽?櫥窗、?各科的?課件制?作等任?務(wù)。?其中不?僅涉及?到很多?的美術(shù)?宣傳工?作，有?的更是?需要我?們?nèi)?積極參?與創(chuàng)作?作品。?對(duì)于學(xué)?校布置?下來(lái)的?每一項(xiàng)?任務(wù)，?我都能?以我最?大的熱?情把它?完成好?，基本?上能夠?做到任?勞任怨?、優(yōu)質(zhì)?高效。?四、?加強(qiáng)反?思，及?時(shí)總結(jié)?教學(xué)得?失。?反思本?學(xué)年來(lái)?的工作?，在喜?看成績(jī)?的同時(shí)?，也在?思量著?自己在?工作中?的不足?。不足?有以下?幾點(diǎn)：?、對(duì)?于美術(shù)?新課程?標(biāo)準(zhǔn)的?學(xué)習(xí)還?不夠深?入，在?新課程?的實(shí)踐?中思考?得還不?夠多，?不能及?時(shí)將一?些教學(xué)?想法和?問(wèn)題記?錄下來(lái)?，進(jìn)行?反思;?、教?科研方?面本學(xué)?年加大?了學(xué)習(xí)?的力度?，認(rèn)真?研讀了?一些有?關(guān)教科?研方面?的理論?書(shū)籍，?但在教?學(xué)實(shí)踐?中的應(yīng)?用還不?到位，?研究做?得不夠?細(xì)和實(shí)?，沒(méi)達(dá)?到自己?心中的?目標(biāo);?3、?美術(shù)教?學(xué)中有?特色、?有創(chuàng)意?的東西?還不夠?多，本?來(lái)想在?美術(shù)選?修課開(kāi)?設(shè)兒童?水墨畫(huà)?興趣小?組，但?由于種?種原因?也沒(méi)能?實(shí)現(xiàn)，?今后還