科學(xué)組織幼兒園一日生活活動(dòng)

基本內(nèi)容幼兒園生活活動(dòng)的內(nèi)涵幼兒園生活活動(dòng)的價(jià)值幼兒園生活活動(dòng)的實(shí)施當(dāng)前1頁(yè)，總共55頁(yè)。幼兒園生活活動(dòng)的內(nèi)涵

生活幼兒園一日生活活動(dòng)當(dāng)前2頁(yè)，總共55頁(yè)。幼兒園生活活動(dòng)的內(nèi)涵生活——是指人類(lèi)生存過(guò)程中的各項(xiàng)活動(dòng)的總和，為幸福的意義而存在。

當(dāng)前3頁(yè)，總共55頁(yè)。教師主體性作用的發(fā)揮幼兒園生活活動(dòng)的內(nèi)涵幼兒園一日生活中，除教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)外，其他活動(dòng)都是生活活動(dòng)。入園晨間活動(dòng)進(jìn)餐盥洗喝水如廁過(guò)渡活動(dòng)睡眠散步日常勞動(dòng)離園生活活動(dòng)主要環(huán)節(jié)：教學(xué)活動(dòng)游戲活動(dòng)生活活動(dòng)當(dāng)前4頁(yè)，總共55頁(yè)。幼兒園生活活動(dòng)的價(jià)值

一、生活活動(dòng)對(duì)于幼兒園一日活動(dòng)開(kāi)展具有重要作用二、生活活動(dòng)對(duì)于幼兒發(fā)展具有獨(dú)特價(jià)值當(dāng)前5頁(yè)，總共55頁(yè)。

生活活動(dòng)對(duì)一日活動(dòng)的開(kāi)展具有重要作用通過(guò)落實(shí)“保教結(jié)合”更好實(shí)現(xiàn)一日活動(dòng)的目標(biāo)生活活動(dòng)滲透銜接一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，一日活動(dòng)才能順利開(kāi)展

生活活動(dòng)是一日生活中占用時(shí)間最多的活動(dòng)二、幼兒園生活活動(dòng)的價(jià)值當(dāng)前6頁(yè)，總共55頁(yè)。生活活動(dòng)對(duì)于兒童發(fā)展具有獨(dú)特價(jià)值

培養(yǎng)良好習(xí)慣與行為傾向提升生活自理能力為終身學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)①培養(yǎng)安全意識(shí)形成自我保護(hù)能力②積極的生活態(tài)度良好的情緒情感適應(yīng)集體煥發(fā)生命的活力有意義而快樂(lè)的童年③生活活動(dòng)是《實(shí)驗(yàn)體系》的實(shí)施路徑；能將五大領(lǐng)域的教育滲透其中，使幼兒的體、智、德、美得到全面健康發(fā)展。當(dāng)前7頁(yè)，總共55頁(yè)。自理生活文明生活健康安全生活愉快生活1.做力所能及的事2.文明的行為習(xí)慣3.保護(hù)照顧自己4.適應(yīng)集體教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)，挖掘生活活動(dòng)中潛藏的教育價(jià)值。

當(dāng)前8頁(yè)，總共55頁(yè)。幼兒園生活活動(dòng)的實(shí)施

一、合理安排一日活動(dòng)流程二、生活活動(dòng)各環(huán)節(jié)的實(shí)施當(dāng)前9頁(yè)，總共55頁(yè)。1.生活活動(dòng)的時(shí)間安排以上午7：30入園、下午4：30離園為例：午睡1次，不少于2個(gè)小時(shí)；用于各個(gè)集體教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)和生活活動(dòng)之間轉(zhuǎn)換銜接的過(guò)渡活動(dòng)大約8次左右，每次10或20分鐘，共計(jì)1.5-2小時(shí)其他用于進(jìn)餐、飲水、盥洗、如廁以及自由活動(dòng)的時(shí)間總計(jì)約2-2.5小時(shí)。一、合理安排一日活動(dòng)流程當(dāng)前10頁(yè)，總共55頁(yè)。2.生活活動(dòng)安排的原則①年齡越小，生活活動(dòng)的時(shí)間越長(zhǎng)。②使幼兒的生活有規(guī)律地按時(shí)進(jìn)行，反復(fù)多次，習(xí)慣成自然，培養(yǎng)幼兒的自我管理能力。③可根據(jù)本園的具體情況和需要，制訂不同季節(jié)的生活制度。當(dāng)前11頁(yè)，總共55頁(yè)。活動(dòng)名稱(chēng)小班中大班嘿！寶貝上幼兒園了！7:40-8:007:30-7:50天天鍛煉身體好！8:00-8:307:50-8:30小手洗干凈，吃早餐了！8:30-9:008:30-9:00快樂(lè)的學(xué)習(xí)真開(kāi)心！9:00-9:30自選區(qū)域活動(dòng)9:00-9:30集體教學(xué)活動(dòng)排排隊(duì)，開(kāi)始來(lái)做操！9:30-10:009:30-10:00喝杯水，別忘了上廁所！10:00-10:1010:00-10:10快樂(lè)的學(xué)習(xí)真開(kāi)心！10:10-10:3010:10-10:40快樂(lè)的區(qū)域時(shí)間到了！10:30-11:1010:40-11:20上個(gè)廁所洗洗手，喝喝水，手指游戲開(kāi)始了！11:10-11:3011:20-11:30咕嚕，咕嚕，吃飯啦！11:30-12:0011:30-12:00吃飽了，散步去！12:00-12:2012:00-12:20小寶貝們睡覺(jué)吧!12:20-14:3012:20-14:20萸江幼兒園冬季一日活動(dòng)安排上午當(dāng)前12頁(yè)，總共55頁(yè)?；顒?dòng)名稱(chēng)小班中大班穿好衣服洗洗臉，我們的午點(diǎn)真好吃！14:30-15:0014:20-14:50快樂(lè)的區(qū)域時(shí)間到了！15:00-15:5014:50-15:50咱們?nèi)?hù)外游戲吧！15:50-16:2015:50-16:20做好準(zhǔn)備，要回家了！16:20-16:3016:20-16:30開(kāi)開(kāi)心心回家咯！16:30-17:0016:30-17:00萸江幼兒園冬季一日活動(dòng)安排下午當(dāng)前13頁(yè)，總共55頁(yè)。教師1、熱情接待，記下囑托2、觀察異樣，及時(shí)上報(bào)3、推選值日，協(xié)助開(kāi)餐4、提供材料，指導(dǎo)晨練5、個(gè)別幼兒，媽樣情懷保育員1、室內(nèi)通風(fēng)，內(nèi)外保潔2、衣物鞋帽，擺放整齊3、開(kāi)水鹽水，準(zhǔn)備到位4、面帶微笑，接待幼兒5、半日活動(dòng)，事先了解幼兒1、見(jiàn)到老師，主動(dòng)問(wèn)好2、自己書(shū)包，自己擺放3、晨間鍛煉，積極參與4、值日工作，鍛煉自我入園好時(shí)光二、生活活動(dòng)各環(huán)節(jié)的實(shí)施1、入園及晨間常規(guī)活動(dòng)當(dāng)前14頁(yè)，總共55頁(yè)。首先，有積極的、愉悅的情緒情感體驗(yàn)2、入園及晨間活動(dòng)注意事項(xiàng)好的開(kāi)始是成功的一半。當(dāng)前15頁(yè)，總共55頁(yè)。

其次，有綜合的、豐富的生活能力

“腳尖碰一碰，腳跟碰一碰，線(xiàn)上碰一碰，小鞋多高興”當(dāng)前16頁(yè)，總共55頁(yè)。

其次，有綜合的、豐富的生活能力

當(dāng)前17頁(yè)，總共55頁(yè)。第三，積極參與集體活動(dòng)和晨間鍛煉當(dāng)前18頁(yè)，總共55頁(yè)。案例分析早上媽媽送岳岳進(jìn)教室，岳岳和教師互相問(wèn)早后，就到自然角給植物澆水去了，帶班教師和岳岳媽媽進(jìn)行個(gè)別聯(lián)系。這是陸陸續(xù)續(xù)又來(lái)了三四位小朋友，他們每人拿了一塊抹布，這里擦一下，那里抹兩下，不一會(huì)兒三四個(gè)小朋友就提著個(gè)抹布在教室里追跑起來(lái)，教師一邊繼續(xù)和岳岳媽媽聯(lián)系，一邊提醒幼兒不要跑了，可是幼兒停了停后，又繼續(xù)嬉鬧起來(lái)。教師利用早上家長(zhǎng)送幼兒的時(shí)間和家長(zhǎng)聯(lián)系沒(méi)錯(cuò)，但談話(huà)要簡(jiǎn)短。當(dāng)班上的幼兒多起來(lái)時(shí)，帶班教師應(yīng)及時(shí)地把工作注意力放到指導(dǎo)幼兒身上來(lái)，如果有急于要聯(lián)系的事，可以請(qǐng)配班教師操作，以免發(fā)生不必要的安全事故。當(dāng)前19頁(yè)，總共55頁(yè)。有的小朋友晨間來(lái)得晚，戶(hù)外活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始了，可是家長(zhǎng)還是要跟教師交流關(guān)于幼兒的事，教師想結(jié)束談話(huà)，專(zhuān)心管理大部分幼兒，但家長(zhǎng)還是想繼續(xù)交流，該用怎樣的方式讓他們知道談話(huà)不能再進(jìn)行下去了呢？教師可以直接一些，采取委婉的語(yǔ)氣告訴家長(zhǎng)該結(jié)束談話(huà)了，你可以說(shuō)：“真不好意思，現(xiàn)在我要管理班級(jí)，不能繼續(xù)和您交流，我們?cè)偌s時(shí)間談話(huà)吧，幼兒還等著我呢！要不這樣，您看看明天什么時(shí)候方便，我們約個(gè)時(shí)間談?wù)?，要不晚上你可以打電?huà)給我?！币话慵议L(zhǎng)都能夠理解。在晨間接待過(guò)程中，既要讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況，又要組織好其他幼兒的活動(dòng)，照顧到幼兒的安全問(wèn)題，教師需要“眼觀六路，耳聽(tīng)八方”，在遇到一些家長(zhǎng)想長(zhǎng)時(shí)間和教師交流的時(shí)候，我們要及時(shí)地中止談話(huà)，但要讓家長(zhǎng)明白，教師是愿意與她交流的，但是出于幼兒安全的考慮，可以通過(guò)約談、電話(huà)等方式交流，家長(zhǎng)一定會(huì)支持和配合的。當(dāng)前20頁(yè)，總共55頁(yè)。教師1、合理安排，有序組織2、上午下午，至少四次3、科學(xué)分流，減少等待保育1、備好開(kāi)水，冬暖夏涼2、培養(yǎng)習(xí)慣，督促喝水3、檢查學(xué)號(hào)，幫助整理幼兒1、按需喝水，認(rèn)準(zhǔn)茶杯2、輕拿輕放，不咬不碰3、地面衣服，保持干爽科學(xué)來(lái)喝水盥洗及入廁當(dāng)前21頁(yè)，總共55頁(yè)。輕松入廁去教師1、盥洗方法，正確指導(dǎo)2、二便規(guī)律，心中有數(shù)3、生活技能，隨機(jī)培養(yǎng)4、體弱幼兒，多加關(guān)注保育1、盥洗用品，提前準(zhǔn)備2、檢查衣物，防止弄濕3、臟濕衣褲，及時(shí)更換4、消毒工作，切莫忘記幼兒1、洗手入廁，耐心等待2、不玩不鬧，保持干爽3、飯前便后，及時(shí)洗手當(dāng)前22頁(yè)，總共55頁(yè)。

教師在小班孩子洗手的環(huán)節(jié)觀察到兩個(gè)現(xiàn)象:1.孩子們?cè)陂_(kāi)水龍頭的時(shí)候，往往一下將龍頭拉到底，水流很大。臺(tái)面滴落的水滴很多。后來(lái)的孩子往往會(huì)將衣服弄濕。2.孩子在洗手過(guò)程中，有的忘了搓洗手背、有的忘了搓洗指縫，有的沖洗不充分就擦干。案例分析討論：如果你遇到了這種情況，你會(huì)怎么做？當(dāng)前23頁(yè)，總共55頁(yè)。分析與策略:1.洗手對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，每一個(gè)細(xì)節(jié)的充分到位是需要“很長(zhǎng)時(shí)間”來(lái)完成的。而且孩子在洗的過(guò)程中，往往容易忽略某一部分，需要長(zhǎng)時(shí)間的指導(dǎo)。因此，可以拍攝一組“幼兒洗手方法的示意圖”，貼在洗手臺(tái)前，讓孩子在洗手的過(guò)程中自然地學(xué)習(xí)，起到長(zhǎng)期的隱性指導(dǎo)作用。2.水流控制對(duì)于手部動(dòng)作的控制與協(xié)調(diào)要求較高，需要孩子在不斷練習(xí)中逐步發(fā)展。為避免孩子著涼，用浴巾改造成“水臺(tái)布”，使濺落的水滴能被吸收，避免打濕孩子的衣服。當(dāng)前24頁(yè)，總共55頁(yè)。當(dāng)前25頁(yè)，總共55頁(yè)。當(dāng)前26頁(yè)，總共55頁(yè)。進(jìn)餐1、進(jìn)餐常規(guī)活動(dòng)教師保育幼兒1、安靜游戲，營(yíng)造氣氛2、良好習(xí)慣，時(shí)常提醒3、飯后散步，促進(jìn)健康1、餐前擦桌，餐后消毒2、值日工作，引領(lǐng)指導(dǎo)3、掌握飯量，隨時(shí)添加4、個(gè)別幼兒，給予幫助5、飯后漱口，生病喂藥6、衛(wèi)生清掃，餐后進(jìn)行1、文明進(jìn)餐，不挑食物2、餐具餐巾，學(xué)會(huì)使用3、餐前洗手，餐后漱口溫馨進(jìn)餐點(diǎn)當(dāng)前27頁(yè)，總共55頁(yè)。首先，營(yíng)造溫馨環(huán)境，滲透飲食教育①師幼共同布置整潔的物質(zhì)環(huán)境②注意餐前活動(dòng)的組織，讓幼兒在愉悅的環(huán)境中進(jìn)餐2、進(jìn)餐環(huán)節(jié)注意事項(xiàng)抓住進(jìn)餐環(huán)節(jié)契機(jī)，滲透教育。當(dāng)前28頁(yè)，總共55頁(yè)。

當(dāng)前29頁(yè)，總共55頁(yè)。

感謝父母，父母生我養(yǎng)我多么不易，感謝老師，老師教育我多么辛苦，今天的幸福生活來(lái)之不易，我一定要倍加珍惜。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦，我一定要細(xì)嚼慢咽，絕不拖拉，絕不浪費(fèi)，來(lái)報(bào)答我的父母、老師和同學(xué)。

大班進(jìn)餐詞當(dāng)前30頁(yè)，總共55頁(yè)。

要做文明好寶寶，進(jìn)餐禮儀不能少，筷子勺子不亂敲，不講話(huà)來(lái)不嬉笑，左手扶碗右手勺，一口菜一口飯，不挑食，不扔飯，細(xì)嚼慢咽腸胃好，看看是誰(shuí)長(zhǎng)得壯，看看誰(shuí)是乖寶寶。

小中班進(jìn)餐詞當(dāng)前31頁(yè)，總共55頁(yè)。其次，抓住契機(jī)，開(kāi)展安全與飲食習(xí)慣養(yǎng)成教育

進(jìn)餐中幼兒應(yīng)該具備怎樣的自我保護(hù)能力？如何實(shí)施安全教育？進(jìn)餐中幼兒應(yīng)養(yǎng)成哪些飲食習(xí)慣？怎樣實(shí)施飲食習(xí)慣養(yǎng)成教育？當(dāng)前32頁(yè)，總共55頁(yè)。再次，順應(yīng)發(fā)展需求，進(jìn)行獨(dú)立意識(shí)和自理能力的養(yǎng)成教育當(dāng)前33頁(yè)，總共55頁(yè)。最后，豐富體驗(yàn)途徑，拓展實(shí)施營(yíng)養(yǎng)、種植等方面的教育

活動(dòng)：“餐前營(yíng)養(yǎng)播報(bào)”“健康劇表演”“蔬菜王國(guó)游記”“食品廣告大家評(píng)”當(dāng)前34頁(yè)，總共55頁(yè)。睡眠1、睡眠常規(guī)活動(dòng)教師1、穿脫衣服，正確指導(dǎo)2、營(yíng)造氣氛，組織入寢3、小班幼兒，幫助穿脫保育1、睡前開(kāi)窗，睡時(shí)拉簾2、逐個(gè)檢查，發(fā)現(xiàn)隱患3、走路說(shuō)話(huà)，輕聲安靜4、幼兒衣物，統(tǒng)一擺放5、加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常6、生病幼兒，特別陪護(hù)7、整理床鋪，打掃寢室幼兒1、衣服鞋襪，自己穿脫2、安靜就寢，不打不鬧3、睡姿正確，不帶異物4、整理儀表，互相幫助甜蜜午睡時(shí)當(dāng)前35頁(yè)，總共55頁(yè)。首先，睡前細(xì)準(zhǔn)備，合理安排睡前活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好睡覺(jué)環(huán)境2、睡眠環(huán)節(jié)注意事項(xiàng)睡前活動(dòng)：安靜、有益、無(wú)需過(guò)多用腦的活動(dòng)睡前準(zhǔn)備：入廁、脫衣褲蓋被子睡室環(huán)境：感到舒適、寧?kù)o，并起暗示睡眠作用睡眠環(huán)節(jié)精細(xì)化管理當(dāng)前36頁(yè)，總共55頁(yè)。其次，睡中勤呵護(hù)，糾正不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好睡覺(jué)習(xí)慣

制定睡眠規(guī)則師幼討論：睡覺(jué)時(shí)不帶任何物品上床玩耍；上床就要積極準(zhǔn)備睡覺(jué)；睡覺(jué)時(shí)怎樣的姿勢(shì)最正確；如果睡不著應(yīng)該怎么辦……小記者采訪活動(dòng)“我可以不睡午覺(jué)嗎”入睡難的幼兒糾正不良習(xí)慣家園共同疏導(dǎo)當(dāng)前37頁(yè)，總共55頁(yè)。第三，睡后指導(dǎo)整理，培養(yǎng)幼兒的自理能力

①分批起床②穿著整理③清理臥室當(dāng)前38頁(yè)，總共55頁(yè)。

小班幼兒午睡剛起來(lái)都還處于睡眠狀態(tài)，他們起床后都迷迷糊糊，走起路來(lái)跌跌撞撞，容易出現(xiàn)碰撞摔跤的現(xiàn)象。案例分析針對(duì)此現(xiàn)象，你會(huì)如何解決這個(gè)問(wèn)題呢？當(dāng)前39頁(yè)，總共55頁(yè)。分析與策略：為了消除這一現(xiàn)象，教師嘗試《健康五分鐘活動(dòng)》，先用抒情音樂(lè)舒伯特的《小夜曲》喚醒幼兒，讓幼兒在音樂(lè)聲中做做蘇醒操；起床后，播放歡快的情緒音樂(lè)，讓幼兒產(chǎn)生熱情飽滿(mǎn)的情緒，梳頭個(gè)別交流；緊接著又在輕松優(yōu)美的樂(lè)曲中愉快洗手用點(diǎn)心。整個(gè)過(guò)程教師無(wú)須用指令性語(yǔ)言來(lái)指揮，幼兒隨著音樂(lè)的變化自我調(diào)整。當(dāng)前40頁(yè)，總共55頁(yè)。活動(dòng)時(shí)間情緒需要音樂(lè)晨間來(lái)園積極飽滿(mǎn)交響樂(lè)午餐輕松安靜小提琴午睡平穩(wěn)安靜搖籃曲起床愉悅蘇醒音樂(lè)離園歡快兒童歌曲拓展：音樂(lè)暗示當(dāng)前41頁(yè)，總共55頁(yè)。進(jìn)離園、起床等環(huán)節(jié)音樂(lè)當(dāng)前42頁(yè)，總共55頁(yè)。當(dāng)前43頁(yè)，總共55頁(yè)。離園1、離園常規(guī)活動(dòng)

幸福離園曲教師1、檢查儀表，熱情接待2、歸還教具，清理作品3、核對(duì)出勤，電話(huà)訪問(wèn)保育1、整理衣物，協(xié)助接待2、清理教室，檢查水電3、搞好衛(wèi)生，交干凈班幼兒1、見(jiàn)到家人，主動(dòng)招呼2、玩具書(shū)包，自己收拾3、懂得禮貌，主動(dòng)再見(jiàn)4、體貼大人，不再逗留當(dāng)前44頁(yè)，總共55頁(yè)。情景再現(xiàn)：我園采取的是集體離園的形式，大門(mén)在規(guī)定時(shí)間才能打開(kāi)。在打開(kāi)大門(mén)的那一瞬間，家長(zhǎng)就像潮水般涌向各班的教室門(mén)口。隨意式的離園枯燥式的離園亂哄哄的離園任務(wù)式的離園當(dāng)前45頁(yè)，總共55頁(yè)。首先，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，穩(wěn)定幼兒的情緒，讓幼兒保持良好的精神狀態(tài)。①離園活動(dòng)課程化。3、離園環(huán)節(jié)注意事項(xiàng)離園環(huán)節(jié)的組織與優(yōu)化周一周二周三周四周五小班安靜游戲分享活動(dòng)安靜游戲分享活動(dòng)復(fù)習(xí)展示中班園本或班級(jí)特色自主離園活動(dòng)手工分享活動(dòng)復(fù)習(xí)展示大班園本或班級(jí)特色自主離園活動(dòng)手工勞動(dòng)復(fù)習(xí)展示當(dāng)前46頁(yè)，總共55頁(yè)。②離園活動(dòng)內(nèi)容的趣味性。

分享的快樂(lè)當(dāng)前47頁(yè)，總共55頁(yè)。②離園活動(dòng)選擇的自主性菜單式的區(qū)域自主選擇游戲：區(qū)角活動(dòng)區(qū)的開(kāi)放、桌面游戲自主化的選擇。第一組為精細(xì)動(dòng)作第二組為美工活動(dòng)第三組為建構(gòu)游戲第四組為閱讀活動(dòng)第五組為益智游戲當(dāng)前48頁(yè)，總共55頁(yè)。其次，通過(guò)隨機(jī)教育，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生行為習(xí)慣和禮儀的養(yǎng)成教育

當(dāng)前49頁(yè)，總共55頁(yè)。最后，把握安全關(guān)卡，滲透安全教育①做好家長(zhǎng)工作向家長(zhǎng)發(fā)放離園環(huán)節(jié)家長(zhǎng)活動(dòng)細(xì)則；告訴家長(zhǎng):為了孩子的安全，請(qǐng)堅(jiān)持使用接送卡；要求家長(zhǎng)接送孩子時(shí)必須排隊(duì)……②做好幼兒的