初中讀書心得有感(10篇)

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初中讀書心得有感作文篇1

我們都有一雙漂亮的眼睛，一對能聽鳥兒謳歌的耳朵，它們似乎并不重要——你有，我有，他也有，然而，它們十分重要。沒了它們，你的眼前，永遠一片黑暗，沒有白晝黑夜，也沒有家人的模樣;沒了它們，生活猶如失去了意義，枯燥而又凄愴。

然而，你可曾知道，海倫正是這樣的一位聾盲女作家，在《假使給我三天光明》里，陳述了她的經(jīng)歷。

在那樣痛楚的日子里，我相信，無論是誰，都不一定能堅持下來，但海倫做到了。為了像常人一樣地生活，海倫不得不付出比別人多一倍的努力，不得不舍去自己僅有的一點休息時間，頑強地學(xué)習(xí)。她一刻也沒有放棄生活的希望，她一樣去劇院看戲，一樣去博物館參觀……我想，在她柔弱的身軀里，一定有一顆堅實的內(nèi)心。

除此之外，更讓我感動的，是海倫給所有人的啟示。

海倫心知肚明，她永遠不會復(fù)明白，也永遠不可能再一次凝聽這世間的聲音了，可是，正因她失去了復(fù)明和傾聽這個世界聲音的機遇，她才更加希望每個人都能珍惜自己眼前的一切。

是的，所有的一切，所有呈現(xiàn)在我們面前的一切，都被人們認為這是永遠存在的。然而對海倫凱勒而言，失去，是隨時可能發(fā)生的，珍惜，則是應(yīng)對失去的方法。

海倫曾在書中告訴我們，假如給她三天光明，她會去看人，看物，看景，看世界，盡管只有短短三天的光明，但是，她也能感受世間的美好。

相比之下，我們比海倫幸運得多，我們遠遠不止有三天光明，我們能看、能聽、能蹦、能跳，那我們想過珍惜這一切嗎?既然我們?nèi)绱诵疫\，那么，為何不從現(xiàn)在做起呢?這也正是海倫給我們的啟示：珍惜眼前的一切吧，你將看到一個美的世界在你面前展開。

初中讀書心得有感作文篇2

這本書一直有著奇妙的魔力。它是一部令人看后思緒萬千，一種感動與欽佩之情油然而生的作品。自它問世以來，已經(jīng)感染了一代又一代青年，人們從它這里得到了人生的啟迪，我同樣被它感人的力量所打動。

這部作品重點記述了主人公保爾·柯察金曲折坎坷的生活經(jīng)歷。童年時的艱辛與苦難，使保爾有了一種剛毅果斷、堅強不移的特性，也給他以后的生活打下了一個穩(wěn)固的基礎(chǔ)。殘酷的階級斗爭使保爾失去了上學(xué)的機遇，此后，他那稚嫩的肩膀上挑起了重擔(dān)。面對重重困難保爾絲毫沒有退縮，反而鼓舞了他要做一個有用之才的勇氣。他在朱赫來的熏陶之下，跟隨部隊上了前線，他沖鋒殺敵，經(jīng)受了血與火的洗禮，但絲毫沒有埋怨。保爾不怕困難、永不懈氣的精神是多么難得呀!它貌似變成了一根細小的針，穿透了我的心，使我的心緊縮了，它在面對困難時候的頑強意志讓我欽佩不已。

保爾的精神是多么值得我們借鑒啊!但故事卻還未終止。保爾一心都向著國家，向著共產(chǎn)黨，他時時刻刻都以共產(chǎn)黨員的要求嚴(yán)格要求自己。每次都是槍不離手，手不離槍。好多次，死神的黑色翅膀都已經(jīng)碰見了他，但他又依據(jù)著頑強的毅力挺了過來。有人曾經(jīng)問過他，為什么在疼痛的時候不呻吟，他回復(fù)說，由于《牛虻》。是啊，他從英雄人物的故事中獲得了力量，他的故事又讓我們獲得了新的力量!

但命運卻老捉弄人，年紀(jì)輕輕的，他已身負重傷、右眼失明，而且又被診斷為殘疾。但這顆赤熱的心卻沒有因此而減退他的光彩，仍以頑強的毅力與無情的命運進行抗?fàn)帯x到這里，我不禁潸然淚下。

掩卷而思，我的心中熱血澎湃，淚水也不停地潤濕眼眶。保爾的精神已深深地感動了我，我也終究知道了什么叫做自強不息。在命運的坎坷面前，有時，面對困難我們想到的往往是退縮，是畏怯，而真正的自強不息應(yīng)當(dāng)是無時無刻不在努力，戰(zhàn)勝自己現(xiàn)在身上的缺點，頑強地與命運抗?fàn)帲ヅc它挑戰(zhàn)，就像保爾一樣雖然身體已經(jīng)殘廢，但他的生命卻還是那樣活力盎然。

努力吧，朋友們!用這種精神來武裝自己，頑強地與各種困難進行抗?fàn)幇?

初中讀書心得有感作文篇3

“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：回憶往事，他不會由于虛度年華而后悔，也不會由于無恥庸俗而羞愧;臨終之際，他能夠說：我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最宏大的事業(yè)——為解放全人類而斗爭。〞這是尼·奧斯特洛夫斯基寫的世界名著——《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中，令人久久不能寧靜的書中一段文字。人應(yīng)當(dāng)怎樣地活著才有意義呢?保爾·柯察金用行動回復(fù)了這一問題。保爾他殘廢后，毫不灰心，還要頑強的學(xué)習(xí)，努力工作，并且開始了文學(xué)創(chuàng)造。后來雙目失明白，這對于已經(jīng)癱瘓的人來說，要是一場多么沉重的打擊呀!在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場上，面對生與死的考驗，他沒有后退;在狂風(fēng)暴雨的建設(shè)工地上，面對難以忍受的饑寒與勞累，他沒有倒下;在雙目失明、疾病纏身的狀況下，面對書稿丟失、身體狀況日益漸衰的無情打擊，他仍沒有屈服!多么令人欽佩，讓人感動啊細細品味這本書，品味著保爾的計算。更加覺得我們應(yīng)當(dāng)從保爾的精神中吸取營養(yǎng)，堅強理想的信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。記得有段名言膾炙人口：人的生命是最寶貴的。當(dāng)他回首往事的時候，不應(yīng)當(dāng)為碌碌而為而后悔。

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，使我受益匪淺，它教會我應(yīng)當(dāng)勇于去拼搏，去奮斗。敢于向命運、向自然、向挫折挑戰(zhàn)。人只有在這種英勇的拼搏中超越自我，才能證明自身的價值。讓我們做一個有頑強精神、頑強毅力的人，在生活的烈火中百煉成鋼吧

人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：回憶往事，他不會由于虛度年華而后悔，也不會由于無恥庸俗而羞愧;臨終之際，他能夠說：我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最宏大的事業(yè)——為解放全人類而斗爭。這是尼·奧斯特洛夫斯基寫的世界名著——《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中，令人久久不能寧靜的書中一段文字。人應(yīng)當(dāng)怎樣地活著才有意義呢?保爾·柯察金用行動回復(fù)了這一問題。保爾他殘廢后，毫不灰心，還要頑強的學(xué)習(xí)，努力工作，并且開始了文學(xué)創(chuàng)造。后來雙目失明白，這對于已經(jīng)癱瘓的人來說，要是一場多么沉重的打擊呀!在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場上，面對生與死的考驗，他沒有后退;在狂風(fēng)暴雨的.建設(shè)工地上，面對難以忍受的饑寒與勞累，他沒有倒下;在雙目失明、疾病纏身的狀況下，面對書稿丟失、身體狀況日益漸衰的無情打擊，他仍沒有屈服!多么令人欽佩，讓人感動啊細細品味這本書，品味著保爾的計算。更加覺得我們應(yīng)當(dāng)從保爾的精神中吸取營養(yǎng)，堅強理想的信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。記得有段名言膾炙人口：人的生命是最寶貴的。當(dāng)他回首往事的時候，不應(yīng)當(dāng)為碌碌而為而后悔。

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，使我受益匪淺，它教會我應(yīng)當(dāng)勇于去拼搏，去奮斗。

初中讀書心得有感作文篇4

最近，我讀了一本名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》一本書，讀完之后，我深深的被主人公保爾柯察金的頑強毅力所震撼。

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的是尼古丁奧斯特洛夫斯基，他出生于烏克蘭一個貧苦的工人家庭。雖然只讀過幾年書，但是他勤奮好學(xué)，閱讀了大量文學(xué)作品。1927年全身癱瘓的他并不向命運低頭，而是在雙目失明脊椎硬化的狀況下開始了寫作。我很敬重奧斯特洛夫斯基這種難得的精神，在那樣惡劣的條件下還能寫作，這是我們遠遠做不到的。

再說作品中的保爾柯察金，他充滿了革命的理想主義色調(diào)。在他身上有大量人物特征，例如：自我獻身的精神，堅強不移的信念，頑強堅韌的意志等等，這些優(yōu)秀的品質(zhì)都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。

這本書中最讓我記憶猶新的地方就是保爾思考生命的價值那段“人最寶貴的是生命……都可以突然終止他的生命〞，這段話使我真正理解了生命的價值并不是虛度光陰也不是碌碌無為，而是在快死前可以說我為了人民做了一輩子革命。

我們在黨、在人民的陽光雨露撫育下成長的少年，應(yīng)當(dāng)將保爾精神作為自己的人生原則，成長原則，在經(jīng)歷苦難和挫折后不屈不饒的成長，這樣才能在自己的生命中創(chuàng)造出自己的價值，為人民做出貢獻。

我們一定要向保爾學(xué)習(xí)，創(chuàng)造出更大的貢獻。

初中讀書心得有感作文篇5

在這個暑假，我有幸拜讀了由前蘇聯(lián)作家尼古拉.阿歷克塞耶維奇.奧斯特洛夫斯基的作品《鋼鐵是怎樣煉成的》。他塑造了一個保爾.柯察金這樣一個堅持不懈，頑強拼搏的無產(chǎn)階級革命英雄，并以保爾.柯察金的生活經(jīng)歷為線索，呈現(xiàn)了蘇聯(lián)歷史的廣闊和人民堅苦奮斗的品質(zhì)。

保爾的坎坷經(jīng)歷，我們大家都為之落淚。小時候，他常被神父和母親打罵，但他依據(jù)著毅力，不放棄，也因此他有了一個理想，成為一名軍人。在當(dāng)兵期間，他受到老一輩的教育和栽培，自己又長期實踐，當(dāng)兵的生活艱難，但他還是頑強地拼搏，在勞動、戰(zhàn)斗、工作等一切方面都嚴(yán)格要求自己，終究塑造了自己。

保爾的一生有三名十分重要的女性，他的'初戀情人冬妮婭，在鐵路上當(dāng)書記時認識的麗達，以及他的妻子達雅。

讀完這本書，我欽佩，尊重保爾，他是一個頑強的人，當(dāng)他受傷后退出戰(zhàn)場，但他還在為國家、社會作貢獻。最終，他雙腿癱瘓，雙目失明，不得不放棄工作時，他毅然決然地拿起筆，用筆對社會作貢獻。貝多芬在耳朵失聰后，說出了：“我要扼住命運的咽喉!〞從這一點看來保爾和貝多芬是極像的。

當(dāng)今社會是競爭強烈的高科技時代。從國際上來看，各國圍圍著科技與經(jīng)濟作出發(fā)展，這使我國面臨著全新挑戰(zhàn)。國家需要知識淵博、敢于創(chuàng)新，堅韌不拔的人才，所以我們要學(xué)習(xí)保爾，為國家、社會作貢獻。讓我們加油吧!

初中讀書心得有感作文篇6

近期，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，讀后，感受很大生命在于奮斗!人應(yīng)當(dāng)怎樣地活著才有意義呢?保爾柯察金用行動回復(fù)了這一個問題。保爾柯察金他殘廢后，毫不灰心，還是頑強的學(xué)習(xí)，努力的工作，并且開始了文學(xué)創(chuàng)造。后來雙目失明白，這對于已經(jīng)癱瘓的人來說，那是一場多么沉重的打擊呀!可是他卻毅然拿起筆來，摸索著，堅持寫作，每寫一個字，他都需要付出極其艱難的勞動。經(jīng)過頑強、刻苦的努力，他終究成功的寫出了一部小說《在暴風(fēng)雨里誕生》。讀著，讀著，保爾柯察金仿佛就在我的眼前。保爾柯察金這樣一個普通的戰(zhàn)士，竟有著比鋼鐵還要頑強的意志，這是什么力量一直在鼓舞著他呢?我讀完這本書，在書中我終究明白了，這是那最宏偉的，共產(chǎn)主義事業(yè)在激奮著他，這就是他頑強地與疾病作斗爭的動力。

保爾柯察金，可敬可佩的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，您為我們樹立了意志不殘的宏偉模范。生命在于奮斗!這句話雖短，但它卻又那么的有道理。對于我來，我是一個完完整整的人，智力也不差。雖然，我不能背起鋼槍保衛(wèi)祖國，也不能戰(zhàn)斗在烈火熊熊的戰(zhàn)場上，但是我可以把我所學(xué)到的知識，為人民群眾服務(wù)，為了祖國的建設(shè)做出一份力量，有了讓我奮斗的目標(biāo)，有了讓我學(xué)習(xí)的模范，我的夢想一定會實現(xiàn)的。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書可真好啊!我還要不斷的學(xué)習(xí)，從這本書中吸取更多更大的精神力量。

讀了鋼鐵是怎樣煉成的這本書使我懂得了好多。

初中讀書心得有感作文篇7

“不幸，是天才進步的階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵。〞巴爾扎特如是說。

路遙先生筆下的《平凡的世界》，寫出了平平淡淡、普普通通的陜北農(nóng)村世故，還有改革更迭之時的滄桑狼狽，以及一覽無遺的喜悅驚喜。

孫少安、少平一家，起初同那時中國千千萬萬農(nóng)村家庭一樣，被貧困的枷鎖壓得舉步維艱。不幸，仿佛已在孫家生根開花，貌似窮一輩子早已注定。少安、少平不是天才，但至少不是弱者。不管選擇致富追求揚眉吐氣的方式為何種，他們都開啟了枷鎖，走進了新天地，走出了一番自己的人生。不幸，不是束縛，反而是一種動力。

我們都活在這般紅塵十丈，都是為自己的七彩夢想而奔波的蕓蕓眾生。同時，也是普通的，平凡的世界之人。我們在一次次的奮斗和努力中，收獲喜悅與滿足，在一次次不幸中選擇接受。這便是我們的生活，平凡而又令人感動。在這等平凡的世界做著平凡之事，活出自己的平凡人生。

有人貌似總是想在人海中脫穎而出，貌似總是在標(biāo)榜著一份孤傲，想做不一樣的，不同于眾生之人。殊不知，在平淡之中開出七彩之花，這才是精彩的人生。像少平一樣，時刻不忘學(xué)習(xí)，讀書，對人對物懷揣一顆感恩之心，不隨世俗漂泊;像少安一樣，時刻不忘本，致富不僅為了自己，更為了同時處于在水深炎熱之中的貧苦人民，遵守農(nóng)民之心。我覺得這才是人生，這才是平凡的人生，才是幸福的人生，絕非平庸。

“我們原是自由飛行的鳥兒，飛去吧，飛到那烏云背后的山巒，飛到那里，到那藍色的海洋，只有風(fēng)在飛翔，還有我作伴。〞

我們原是鳥兒，自由的鳥兒，貧困并不能束縛住憧憬大山大海的心。我佩服少平，同時我也想像少平一樣，不執(zhí)于苦，不執(zhí)于樂。在任何悲歡離散之中，記住自己的夢想，從不動搖，從不被不幸所壓倒。老天從不會眷顧不努力之人，就像東拉河兩岸的農(nóng)民一樣，不出門闖蕩，怎會嘗到生活百味瓶的苦與甜。

一馬平川的大道上，平凡的事如四季般輪回繼續(xù)著。東拉河時而奔騰，時而緩慢，黃土高原上突來的大雨滋潤了農(nóng)民世代相依的土地……

初中讀書心得有感作文篇8

有人說，人生有三重境界，這三重境界可用一段充滿禪機的語言來說明，是：看山是山，看水是水;看山不是山，看水不是水;看山還是山，看水還是水。我覺得自己讀《平凡的世界》仿佛也經(jīng)歷了這三重境界!

第一次讀《平凡的世界》，那還是在大學(xué)校園里。我?guī)缀跻豢跉庾x完，可以毫不夸誕地說，這是我許久沒有遇到過的好書，它如此吸引我的原因，我想不外乎兩種感情——親切又激情。

和孫家兄弟一樣，我也是農(nóng)民的孩子，自卑又自尊，平凡卻又渴望不平凡，努力想讓世人感受到自己的存在，可是，現(xiàn)實與理想又是那樣的遙遠，情緒不免有些狂躁偏激，而又迷茫，讀完后的我精神上從未有過如此的充實，書中的人物一個又一個地不斷在我腦海中浮現(xiàn)：孫少安、孫少平兄弟倆，金波、田曉霞……哪一個不是通過勞動體驗到了創(chuàng)造的幸福?我覺得這本書是為我而寫的，他們直面生活，熱愛生活，不斷追求自己的幸福精神，讓我熱血沸騰!

是的，人可以貧苦，由于我們有時無法選擇;人可以地位卑微，由于我們也曾經(jīng)努力過;人也可以動搖，由于我們無法避免受傷。但是人決不能沒有精神!每個人都像天上的星星，能著名的星星終究少數(shù)，無需渴望你在他人眼中的亮度，盡管努力發(fā)光就好?！盎鸢央m然下垂，火舌卻一直向上燃燒〞《平凡世界》就像一只熊熊燃燒的火把，照亮我前行的方向!讓我懂得：人們總會在大量地方遇到坎坷和磨難，但是，只要認真面對生活，努力過好每一天，那么，在平凡的世界里，也會有不平凡的的人生。

風(fēng)景唯美!“人們驚異地發(fā)現(xiàn)，街頭和河岸邊的柳樹不知不覺到抽出綠絲;桃杏樹的枝頭也已經(jīng)綴滿了粉紅的花蕾。假如留心細看，那向陽坡的枯草間，已經(jīng)冒住了一些青草的嫩芽。同時。

精神唯美!努力奮斗、執(zhí)著追求幸福的孫少平，不甘人后、勤勞致富的孫少安，死于洪災(zāi)的省報記者田曉霞……這些可歌可泣的勞動者們就是在路遙筆下顯得飽滿而又光輝照人。

愛情唯美!少安的農(nóng)村愛情，淳樸務(wù)實;少平的現(xiàn)代愛情，浪漫凄美;田潤葉的愛情，曲折美滿;田潤生的愛情，超凡脫俗……包羅萬象的愛情，各有各的特色，各有各的滋味。

初中讀書心得有感作文篇9

從小到大我讀過不少的小說，有一些情節(jié)特別引人入勝的，讀之不愿放下的，卻沒有一本像路遙的絕筆之作——《平凡的世界》那么深入我心的。看其中一個個平凡世界中平凡的人物，就如他們正生活在我的身邊。

讀完平凡的世界，我覺得可以用四個詞來概括這本書：苦難和奮斗，平凡和宏偉，而貫穿其中的是親情、友情、愛情。陳述了一個平凡人的奮斗歷程，一個平凡家庭的奮斗歷程。一個農(nóng)民的生命同偉人的生命具有同樣的價值，普通人的勞動同偉人的業(yè)績一樣宏偉，我能夠認識到平凡的人的平凡的生活是最宏偉的，能夠讓我在努力奮斗的同時提醒自己保持一顆平凡的心。

全書字里行間流淌的全是濃濃的愛意，對土地，對父老鄉(xiāng)親的親情、友情、愛情。特別是孫少平，也是我最佩服的角色。一個出身卑微，家境極端惡劣的農(nóng)村少年，一個忍辱奮進，不卑不亢的學(xué)子，又或者說，農(nóng)村的孩子，因自卑而上進，以上進求尊嚴(yán)。少平平凡的一生，分化于農(nóng)田、城市工地，還有煤煙四起的地下坑道中。

田曉霞的出現(xiàn)，給了少平的生活更加豐富的內(nèi)容。關(guān)于她的章節(jié)，我都會一遍又一遍的通讀由于有她出現(xiàn)的時候，總會讓人覺得生活充滿了陽光，有了她，少平就算生活再苦也還是幸福的。田曉霞是少平的一個夢，她的犧牲，讓人認識到這就是生活……總之，世間所有的真情都在這里得到了表達。我想起冰心曾說：“愛在左，情在右，走在生命的兩旁。隨時撒種，隨時開花，將這一路長徑點綴得花香迷漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛楚，有淚可落，卻不是凄涼。〞這愛情，這友情，再加上一份親情，便一定可以使你的生命之樹翠綠繁茂。

由于有愛，有了溫情，有了力量，世界變得如此漂亮!生活在平凡的世界中的人們應(yīng)當(dāng)感到生活是美好的!

《平凡的世界》這本書，因把人物以及情節(jié)都刻畫的很真實。讓人仿佛置身于那個時代，體驗著那個時代的風(fēng)風(fēng)雨雨?？春笞屓撕苁軉l(fā)，回味無窮。

初中讀書心得有感作文篇10

這一部宏偉的巨著，為我們講解了平凡和苦難，闡釋了生活的意義。書中為我們描述的是一個平凡的世界，一個黃土地上的世界。這里生活著一群世世代代面朝黃土北朝天的普通人，他們演繹著一幕幕生老病死、悲歡離合、貧苦與富足、苦難與拼搏、世事變更的戲劇。是喜劇?悲劇?正劇?可能都有一點。在這本書里，沒有綺麗的辭藻、沒有驚險離奇的情節(jié)，沒有驚天動地的場面，有的只有平凡的人，平凡的生活，平凡的感情，平凡的故事

這是一個喧囂暴躁、道德危機的時代，每一個還擁有夢想并在追夢的人們都該再重溫《平凡的世界》，它會讓你懂得：盡管命運是那樣的不公，盡管