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本文格式為Word版,下載可任意編輯——四年級溫暖優(yōu)秀7篇范文意為教學中作為模范的文章,也往往用來指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級溫暖作文篇一

溫暖是什么?這個答案有大量種,有人說是溫度舒適,而我要說的是人與人之間的親情。

記得有一天,我在家邊吃午飯邊看"媒體大探尋'節(jié)目,突然電視里播出的場面讓我大吃一驚:廣東省的一個小女孩兒在過馬路時一不提防被汽車軋了一下,在地上痛楚地掙扎著,可是來來往往的汽車上的人看見了她,都假裝沒有看到,沒有一個停下車送她去醫(yī)院的,路上先后經(jīng)過的十幾個行人也沒有一個伸出援手去扶她。就在我看得很絕望,以為小女孩就這樣死去了的時候,終究,感人的一幕出現(xiàn)了:一個正在撿垃圾的老奶奶看到了那個可憐的小女孩兒,她停下手中的活,快速地跑過去,扶起小女孩兒,不,應當說是抱起小女孩兒向醫(yī)院跑去。但是小女孩兒由于傷的太重再加上沒有及時送來治療,她在醫(yī)院里經(jīng)過醫(yī)生們的全力搶救以后,仍舊不幸去世了。

事情發(fā)生以后,好多人在譴責過路行人冷漠的同時,也伸出了援手,積極給受傷的小女孩捐款。通過這件事,讓我看到了社會的冷漠和殘忍,但是一個撿垃圾的老奶奶卻又帶給我好多的溫暖,讓我感受到人間自有真情在。我想,那個已經(jīng)去世的小女孩應當也體會到了老奶奶帶給她的陽光般的溫暖,我相信,小女孩兒會在這溫暖里安心永眠。要是世界多幾個像老奶奶那樣的人就好了,世界就會變得更加漂亮。

正如一首歌中唱的那樣:只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。希望我們的世界四處充滿了愛和溫暖!

四年級溫暖作文篇二

有這么一件小事,每天早上想起來,都覺得很溫暖。

記得剛入學的時候,我年紀還小,是個"瘋丫頭',在廣闊的校園里四處跑,起初還很得意,跟剛認識的朋友們玩瘋了。可是"樂極生悲',不大一會兒就很有禮貌地給土地公公"磕頭'了,膝蓋撞破了,鮮血不停地涌出來,夾著一些沙子和灰塵,真夠慘不忍睹的。我慌張極了,不知怎么辦,可是一只只溫暖的小手和一張張關切的臉,使我倍感溫暖,我的視線模糊了,一些異樣的東西在眼眶里打轉。

不難想象,那一只只溫暖的小手和一張張關切的臉,是我剛方才認識的同學,我把手遞給了一位熱心的同學,其他同學蜂擁著我到洗手池里清洗傷口。我還是感到有一點疼,又有一個小同學二話不說,從背包里取出一塊止血貼,幫我治理傷口。雖然還是有點疼,但是我還是堅持著站起來了,同學們看到我能站起來,擔憂一下子就飛到九霄云外,都開心地笑起來了。這時,一束璀璨的陽光從枝葉縫中射出來,我覺得很暖,很暖。

這些都是一些很笨拙的、很輕微的動作,好幾年過去了,我卻一直念念不忘,我忘不了那天的一束陽光,更忘不了同學們稚氣的、可愛的面龐。

四年級溫暖作文篇三

人生就像旅程,有父母的陪伴,有老師的指引,有朋友的勉勵,有陌生人的關愛,也有大自然美好的風光,有沁人心脾的書香。或許會有人對父母的陪伴感謝一輩子,或許有人對好書稱贊一輩子。而我,對老師那一句短短的指導,牢記一輩子。由于那一句話,照亮了我學習的道路,照亮了我人生的旅程。

記得剛上小學時,數(shù)學老師教我們?nèi)啾尘啪懦朔ū?。由于我對?shù)學一直很迷茫,所以背起來十分吃力??粗鴦e人熟練地背出九九乘法表,心里很不是滋味,十分自卑。

這時,數(shù)學老師走了過來,小聲地對我說道:"之遙,怎么了?愁眉苦臉的。'我不好意思地說到:"我我背不出。'說完,把頭又往下低了低。老師笑著說:"沒事,我們逐漸來。'"可'我說到一半欲言又止。老師笑著拍了拍我地肩,彎下腰。細心地對我說了一下背乘法口訣表的方法。我照做了,成功了,我興奮地差點從座位上躥起來。老師見了,也露出了笑容,并向我豎起了一個大拇指。

從今以后,由于這一句短短的良言,使我對今后的計算有了更大的幫助,我從內(nèi)心深處感謝你。

這一次短暫的話語旅程,讓我記憶猶新。

四年級溫暖作文篇四

師愛,像那春天的雨露,滋潤著我們成長;像夏天的陰涼,帶給我們舒適與清涼;像那秋天的情懷,洋溢著我們的幸福,愉悅;更像那寒冬中的溫暖,給予我們無窮的力量。

溫暖是太陽照在身上的感覺,更是人心的一種感受,前兩天,由于天氣十分枯燥,我得了感冒,而且越來越嚴重,吃了藥也不見好。這件事,不知道怎么回事,被牛老師知道了,她就叮囑我拿水瓶。下午,我把水瓶拿來了,她就用買來的板藍根給我沏茶喝。我拿到這杯水后,不知所措地望著老師,竟想不起來說一聲感謝。拿著這杯水,我心里有說不出的沖動與溫暖,這雖然是一杯極普通的水,卻包含著牛老師對我的關心,對自己學生的愛護。

她,這個極普通的老師,沒有任何特別的語言表達過教師對學生的關愛,但,她卻以最普通的方式傳遞著自己的感受與對學生的愛。

老師對我的關心,愛護,甚至批評,都包含著一個字:"愛'。宏偉的愛是母愛,而高尚的愛就是讓人時時刻刻都能感受溫暖到的師愛!

四年級溫暖作文篇五

生活中令人感覺溫暖的是好多,例如:在公交車上給老人讓座,幫別人找到丟失的物品,等等還有大量。但我要說的是奶奶對我的的愛,比這些事還要溫暖大量倍。那是一個寒風咆哮、大雪紛飛的冬天。窗外的水全被凍住了,屋內(nèi)雖說有煤炭在燒,但還是感覺到深深的寒意。這天早上,雪比平時還要大,奶奶穿著厚厚的衣服,戴上帽子,圍上圍巾,匆促走出了門。我在家是個懶蟲,再加上這么冷的天就更不愿起床了,于是就縮在被窩里。真溫和。心里想:這么冷的天奶奶出去干嘛呢?不想太多,接著睡。

睡得正香的我,被一股寒風吹的打哆嗦。我睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)奶奶手提籃里有幾顆新鮮的大白菜,原來奶奶出去買菜了。

做好飯后我馬上爬起來,洗漱完了之后就開始吃飯。吃飯時無意中掃到奶奶的滿頭白發(fā),看到她龜裂的手指,還有歲月在她臉上留下的痕跡:滿臉皺紋。奶奶冒著鵝毛大雪跑出去買菜給我做飯,而我卻是什么事都不做,就等著吃。這不是一天兩天,而是每一個冬天。想到這些,我的鼻子一酸,眼前模糊了。.。.。.那次冬天,我和朋友在外面瘋玩。回到家手指凍得通紅,奶奶責怪我怎么這么傻,手指凍成這樣,要是長了凍瘡可怎么辦?然后奶奶用她那龜裂的手指給我暖手。我知道,奶奶責怪我傻只是換種表達對我的愛。

其實愛很簡單,它只是奶奶冒著大雪出去買菜做飯,只是她用龜裂的手指為我暖手。這就是奶奶的愛,很簡單,但也很寶貴

四年級溫暖作文篇六

5月7日,一年一度的家長開放日到了,我與其他三名同學被選為主持人。

我們只有兩天時間,除了做作業(yè)就是寫稿子,除了寫稿子就是背稿子。由原來的背一句就瞟兩眼到后來的滾瓜爛熟,我們付出了大量時間和精力,希望在家長開放日上別出岔子。

終究,家長開放日到了,我們統(tǒng)一穿白裙子白襪子,只希望給家長們留下好印象。立刻就輪到了我們,我的心怦怦直跳,像是塞了只不聽話的兔子。一開始,我們都發(fā)揮得很好,可說到一半,我忘詞了!于是就出現(xiàn)了一片難堪的冷場,連地上掉下一根針的聲音都聽得清明了楚。五秒、十秒、十五秒我努力在腦海中探尋這句話,但是想了半天也沒想出一個字。我全身都開始冒冷汗,長筒襪也不停地往下掉,衣服更是被汗水浸濕了一大片。完了!我心里說。

突然,班主任帶頭鼓起了掌,即刻教室里響起了一大片掌聲。我心頭涌起一股暖流。有了!我靈機一動,直接說了下一句臺詞。還好,另外三個同學立刻領悟了我的意思,立馬流暢地接了下去。教室里馬上寧靜下來,班主任的眼里透露出了贊揚,而家長與同學們眼中更多的是勉勵。

又有一個同學忘掉了!幸好另一個同學立刻幫他接了下去,沒露出一點漏洞。?。〗K究終止了,我們邁著輕快的步伐走了下去,我發(fā)現(xiàn)我們每一個人眼中都噙滿了淚水,是啊,雖然有人忘詞,但我們還是成功了!

是那片掌聲給了我自信,此后我會一直自信下去!我感謝地望了班主任一眼,心中有一朵自信之花正在悄然綻放

四年級溫暖作文篇七

家,是一個溫暖的地方。由于有了爸爸媽媽的關愛,我才能開心地成長。開心,他們跟我一起開心,煩擾,他們耐心地疏導我,我生病了,他們比誰都急。

記得那天吃晚飯時,我就感覺身體不安逸,看著平常喜歡吃的菜也吃不下,爸爸媽媽問我哪里不安逸,我也說不出,就去睡覺了。晚上朦朦朧朧,我睜開眼一看,爸爸媽媽還坐在床邊焦慮地看著我,正當我想跟爸爸媽媽說話時,突然我心里一陣惡心,嘴一張就吐得自己身上床上全是,但是爸爸媽媽沒有責怪我,一邊把

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